人教版三年级上学期数学7.2周长课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
周长
结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。
在围一围、量一量、算一算等活动中理解周长的概念，了解测量周长的方法，渗透化曲为直的思想，培养空间观念。
能结合具体情境，感知周长与实际生活的联系。
长（6）米
宽（ 4）米
启智探究
你能算出这个长方形的周长吗？
2.照样子剪出的是正方形吗？为什么？
温故知新
长
长
宽
宽
长方形周长＝长＋宽＋长＋宽
长方形的周长＝(长＋宽)×2
15
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
cm
测量周长
【课本P83页例3】
探索新知
6厘米
4厘米
6 + 4 + 6 + 4 = 20（厘米）
四条边的长相加。
方法一：
怎样计算长方形的周长呢？
求长方形、正方形的周长
活动要求：1.以小组为单位。
2.合理利用工具。
想一想
这个正方形的周长是36厘米。
边长？
36÷4=9（厘米）
答：边长是9厘米。
拓展延伸
怎样知道数学书的周长呢？
测量周长方法一：用尺子量出
你量出来了吗？
周长的测量
（1） （2）
图1到图2，大小变了，周长有什么变化？
封闭图形一周的长度，是它的周长。
研学
用两根同样长的铁丝，分别围成长方形和正方形，它们的周长（　　　）。
A.长方形的周长比正方形大　　
B.正方形周长比长方形大　　
C.一样大
　
　
　
错误解答
正确解答
C
A
小迷糊
指出下面图形的周长。
做一做
1.你能帮小蜗牛把下面图形的周长画出来吗？
巩固练习
猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？
做一做
封闭图形一周的长度是它的周长。
本节总结
1.完成《周长-课后作业》。
2.预习：课本第85页例4。
讨论交流：观看微课《长方形和正方形的周长 》，举例说说怎样求长方形和正方形的周长。归纳总结后， 交流互评。
作业布置
再见