三年级上学期数学7.2周长课件(共20张PPT)人教版

(共20张PPT)
周长
自主探索求长方形和正方形周长的方法；
1
掌握长方形和正方形周长的计算公式；
2
能运用公式解决生活中的实际问题；
3
培养将生活中的实际问题转化为数学问题的能力。
4
本节目标
课前自主学习任务：
观看微课《认识周长 》，说说什么是周长，怎样求一个图形的周长。归纳总结后， 交流互评。
自主学习
边长（ 5 ）米
你能算出这个正方形的周长吗？
你认识这些物品或图形吗？你知道它们的周长是多少吗？
周长是什么意思？
感知周长
怎样计算正方形的周长呢？
正方形周长＝边长×4
方法二：
6厘米
4厘米
+ 4×2=20（米）
6×2
4×2
6×2
2个长
和 相加。
2个宽
求长方形、正方形的周长
问题：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺、绳子
绳子
直尺、三角尺
化曲为直
想一想
指一指：树叶的周长
怎样得到这片树叶的周长呢
周长的测量
（2） （3）
小组活动要求：请同桌一起，想一想、量一量（取整厘米）。
这两个物体表面的周长是多少呢？
1.龟兔赛跑。龟兔分别沿着下边的长方形和正方形场地的边缘赛跑，这场比赛公平吗？
(25+15)×2 = 80（米）
20
20
20×4 = 80（米）
25
15
巩固练习
答：公平。
用红色笔描出下面图形的周长。
　
　
　
错误解答
正确解答
小迷糊
请你快速口算出它们的周长。（单位：厘米）
3
3
3
3
5
5
2
2
5
5
5
15厘米
12厘米
14厘米
做一做
1.判断，下面描出的红线是平面图形的一周吗？
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
【课本P83页做一做】
活练
再见