人教版三年级上学期数学8.3分数的简单应用课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
分数的简单应用
同学们，最近一段时间，我们一直在
研究分数。谁来说一说对于分数你都
有了哪些了解？
看来同学们对分数了解得真不少。
看看通过今天的学习，你又会对分
数有哪些新的了解。
情境导入
一、复习旧知，引出课题
1.计算。
6
9
2
9
＋
＝
4
9
2
6
1－
＝
2
5
4
6
2
5
－
＝
4
5
3
7
1－
＝
4
7
2.用分数表示涂色部分。
1
4
这里的 表示什么意思？
1
4
如果把这个正方形剪开，这样的一份还能用分数表示吗？
1. 有9个 ,把其中的 涂红色,
涂上蓝色.
1
3
2
3
你能用分数表示涂色部分吗？
1
4
结合图说一说这个分数所表示的意义。
1
4
1
4
第二个 的含义有其他的表述方式吗？
1
4
同样都是 ，它们有什么不同呢？
新知引入
（ ）
（ ）
3
1
（ ）
（ ）
3
1
（ ）
（ ）
3
1
找一找：有什么相同和不同的地方？
新知讲解
用分数表示涂色部分。
1
4
把4个小正方形看成一个整体，平均分成4份，每份是这4个小正方形的 。
1
4
每份是1个小正方形。
二、探究新知
完成课本P100做一做第1题
用分数表示下面各图的涂色部分
4
1
2
1
3
2
还可以把什么看成一个整体。
探究新知
阅读与理解
了解信息、明确问题
分析与解答
自主探索、互动交流、集体研究
回顾与反思
让我们一起来回顾一下解决这个问题的过程。
（ ）
（ ）
3
1
都是1份，为什么要用不同的分数表示呢？
（ ）
（ ）
6
1
（ ）
（ ）
2
1
想一想
新知讲解
有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。
1
3
2
3
把一个整体平均分成4份，1份是这个整体的 。
（ ）
（ ）
4
1
如果把这个整体平均分成5份，2份是这个整体的 。
（ ）
（ ）
5
2
知识运用
2.用分数表示。
6
2
2
1
巩固练习
猜一猜
我们3个占总数的 。
1
6
魔盒里原来共有多少颗智慧星呢？
四、总结归纳
总结：把若干份看成一个整体，其中的一份或几份可以用分数表示。平均分成若干份，分母就是这个若干数，取其中的几份，分子就是几。
作业
作业：第102页练习二十二，第2题、第3题。
再见