岳麓版七下：第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭

课件26张PPT。
郑和下西洋和戚继光抗倭
说教材：
中学历史新课标以现代教育理论为指导，以培养学生的人文素养为目标，处处渗透着以人为本的新理念。六年级下册历史教材以时间为主线分为四个单元，本课所在的第三单元讲解明清时期的历史。《郑和下西洋与戚继光抗倭》讲解的是明朝的对外关系:中外友好交往和冲突。 学习目标
通过本课学习使学生了解郑和下西洋，戚继光抗倭，葡萄牙攫取澳门居住权等史实，了解明朝对外关系的概况，增强民族自信心和自豪感。
说重点难点：
重点：郑和下西洋、戚继光抗倭
难点：郑和下西洋的路线
说教法：
讲授法、讨论法、提问法、练习法等。
通过观看图片、表演课本剧来突出重点。
将郑和的航海路线形象地显示出来，调动学生多种感官的活动。
说学法：六年级学生感性思维占主导，其理解能力和分析能力都有限。本课内容条理清晰，简单明了，便于学生学习和理解。教学中情感态度方面爱憎分明，有助于学生培养健全的人格。戚继光抗倭葡占澳门郑和下西洋整体感知：西洋：指现在文莱以西的东南亚、
印度洋及沿岸一带。文莱分段探究一：刘家港红
海 大号宝船长151.8米，宽61.6米,其甲板面积大约相当于4个篮球场的面积。明代罗盘郑和船队编形图百船竞发壮观景象
郑和从小能吃苦耐劳,培养了英勇无畏的气概.
宋元以来,我国的造船业发达,能造出巨大的海船.小组讨论郑和为什么能够成功的实现远航?明朝发达的经济是郑和能实现远航的物质条件.欣赏课本剧，回答问题：倭寇是指什么人?抗击倭寇的将领是谁?他取得了那些战绩?分段探究二：“封侯非我意，但愿海波平”我们从戚继光身上应该学习哪些优良品质?在中国古代史上,凡是发生在各
民族之间的战争属于中华民族
内部的纷争,其领导人不能称
民族英雄;只有发生在中外之间
的战争其领导人才称民族英雄.岳飞:
戚继光:抗金名将
民族英雄你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ ……分段探究三：1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。师生共总结友好交往冲突和战争明朝在当时世
界已经落伍了忆往昔 看今朝课堂检测:点击你所喜欢的图片 下列关于郑和下西洋的叙述，不正确的是：
A 是受明成祖派遣出使西洋的
B 目的是为了加强同海外各国的联系
C 最远到达非洲西海岸和红海沿岸
D 他的远航比欧洲早半个多世纪C 最远到达非洲东海岸和红海沿岸史料分析 右图人物曾经写下这样豪迈的诗句：“封侯非我意，但愿海波平。”你能回答下面几个和他有关的问题吗？
1、 “海波平” 是什么意思？
2、他在哪个地方领导戚家军
九战九捷？
___年,葡萄牙殖民者以租借
的名义,骗取了在我国广东澳门的居住权. ___年,我国政府恢复对澳门行使主权.暑假快到了,在假期里我们将背起背包,沿着郑和远航的路线去旅游,请你设计一下这次旅游.（设计：包括时间、经过的地点、交通工具以及携带的必需品）旅游小铁士