第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
庆祝奥林匹克运动
复兴25周年
五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋州是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。
导入
　　2001年北京申办奥运会何振梁演讲稿
主席先生、国际奥委会的委员们：
　　无论你们今天做出什么样的选择，都将载入史册。但是只有一种决定可以创造历史。你们今天这个决定可以通过体育促进世界和中国友好相拥在一起，从而造福于全人类。 　　将近50年前，我第一次参加了奥林匹克运动会，那是在赫尔辛基。从那时起我就深深地爱上了奥运精神。和祖国的许多同胞一样，我认为奥林匹克价值理念具有普遍意义，奥林匹克圣火照亮着人类前进的道路。
　 何振梁与萨马兰奇握手庆祝北京申奥成功在我的生涯中，我一直梦想着将奥运会带来中国，让我的男女同胞在我的祖国体验奥林匹克理想永恒的魅力。
　　选择北京，你们将在奥林匹克历史上第一次将奥运会带到拥有世界上五分之一人口的国家，让十亿人民有机会用他们的创造力和奉献精神为奥林匹克运动服务。
　 你们所传达的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始。
　　如果你们把举办2008年奥运会的荣誉授予北京，亲爱的同事们，我可以向你们保证，7年之后，北京将让你们为今天的决定而自豪。
　　谢谢!
顾拜旦（1863--1937），法国教育
家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办了现代奥运会，担任国际奥委会主席将近30年，他还设计了奥运会会徽、会旗，被誉为“奥林匹克之父”。顾拜旦的一生可以说为奥林匹克运动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。由于他对现代奥林匹克运动的卓越贡献，被国际奥委会授予终身名誉主席称号，这一荣誉是史无前例的。
作者简介
　　　　　　　古代奥林匹克运动
古代奥林匹克运动起源于公元前8世纪的古希腊，每4年举行一次，会期一般为5天。此时，各城邦务必休战，最初竞技在草地上进行，观众站在山坡上观看，妇女不准进入会场，参加比赛的所有运动员都必须是纯希腊血统并取得市民权的人。奖励偏重于荣誉，而非金钱，优胜者被戴上橄榄枝编成的花冠，在其故乡要举行庆祝游行和宴会，以欢迎健儿荣归。竞赛项目多是平常训练的内容，主要是赛跑和角力。
知识链接
现代奥林匹克运动
现代奥林匹克运动，兴起于欧洲资本主义工业化时代，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。其核心骨干组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会，以奥林匹克主义为核心思想，以奥运会为周期的活动体系。奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想，以体育运动和奥运会为主要活动内容，目的在于促进人类的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。
知识链接
本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。在此之前，奥林匹克运动自身存在许多弊端，也受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了顾拜旦所提倡的奥林匹克精神，于是他用此次演说以重申奥林匹克精神。
背景链接
角色(jué) 襁褓(qiǎng bǎo)
凋零(diāo) 携手(xié)
萦绕(yíng) 嵌入(qiàn)
绚丽(xuàn) 拙劣(zhuō)
野蛮(mán) 气氛(fēn)
挚爱(zhì) 湛蓝(zhàn)
麦穗(suì) 沉甸甸(diàn) 　
字音字形
无可指摘：没有什么可批评指责的。
萦绕：萦回环绕，余音萦绕。
极权：谓统治者依靠暴力行使统治权力，人民毫
无自由。
行将就木：指人临近死亡。
襁褓： 包裹婴儿的被子和带子。
相辅相成：两件事物互相配合，缺一不可。
分崩离析：形容国家、集团等分裂瓦解。
自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
词语释义
阅读全文，你觉得顾拜旦要给我们倡导的是一种什么精神。
顾拜旦倡导近代奥林匹克精神。
整体把握
作者认为如何才能将奥林匹克精神变成现实？
大众参与。
合作探究
第1段在文中有什么作用？
回顾过去五年的历史，并指出奥林匹克主义经受了战争的考验，必将赢得光明的前景。强调了奥林匹克主义的价值，为下文的演讲做铺垫。
合作探究
顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？
奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。一般体育运动带给运动员的是勇气，是拼搏的乐趣，是心理上自得其乐的愉悦感；而奥林匹克主义带给人的是自信、平和，是美感和荣誉感。
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从第5自然段来看，顾拜旦复兴奥运会的宗旨是什么？他决心怎样做？
顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青少年。
因此，他决心把“盎格鲁－撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体”，从而开辟奥林匹克新时代。
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怎样理解第6段第1句“面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行”？
“一战”后，世界面临新的前景，经历战争的世界向往的是和平和美好的前景，而奥林匹克精神一直追求的和平、公平的原则，这曾经被公认为不切实际、不可实现的理想，在世界重新整顿的时候，就可以发挥它的作用了。
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第6、7两段之间的关系是怎样的？结合具体内容说一说。
第6段论述重振奥运的途径，第7段论述奥运精神的内涵，二者一为外延，一为内涵，内外结合，共同组成了“参与”“和平”“公正”“教育”为元素的奥运精神。
合作探究
文章最后一段运用了什么表现手法？有何作用？
结尾处运用象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化主题，强化了作者的情感。
合作探究
本文运用了哪些论证方法？
（1）对比论证。
第1段对比世界政治格局巨变，凸显奥运的特殊意义。
（2）比喻论证。
第3段将“自信”比喻成“良药”，富有表现力；
合作探究
在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
　　运用比喻，将“勇气”以“花”的形象展示出来，形象生动地表现了作者对勇气的赞美。
语言赏析
自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。
　　运用比喻、拟人，将“自信”与“平和”比作“姊妹”，形象生动地营造了一种美好融洽的氛围。
语言赏析
许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。
　　拟人，生动形象的回忆了奥林匹克的历史，充满活泼气息，表现作者的愉悦之情。
语言赏析
有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？
　　反问，语气强烈，流露出作者的强烈不满，旗帜鲜明地表示反对“将大众排除在奥林匹克精神之外”，有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与”。
语言赏析
积累有关“体育运动”的名言。
（1）生命在于运动。（伏尔泰）
（2）只有运动才可以除去各种各样的疑虑。（歌德）
（3）如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！（古希腊格言）
（4）身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。（苏格拉底）
（5）饭后百步走，活到九十九。（谚语）
拓展延伸
合作探究
主 旨
本文从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵。顾拜旦认为，奥林匹克精神使人平和、自信，包括并超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的，可以促进社会和平、公平和教育的发展，推动社会的进步。