2021-2022学年部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件（共51张PPT）

(共51张PPT)
我的语文生活
一、正眼看招牌
招牌在门店宣传中尤为重要：
招牌是“广告位置，流量入口，是顾客第一接触点”
招牌是“餐厅打入顾客心智的信息核弹头”
招牌是“上下一心，企业愿景，一字千金”
化用大家都知道的俗语“说曹操——曹操就到”，给快递取名“曹操送货”，寓意送货快。
顺丰速运，运送如风。给快递取名“顺丰速运”，寓意送货快。
总结一下我们所看到的招牌有什么特点？
1.善用谐音，夺人眼球；
2.巧妙设计，应时应景；
3.姓名命名，直截了当；
4.引人思考，深入人心。
你赞同运用谐音给店铺取名吗？为什么？
假如你要开一家店，你会给你的店取什么名字？
二、我来写广告词
广告词的重要性：
（1）向消费者传达产品或品牌的核心概念
（2）可增加产品或品牌的附加值
（3）利于塑造完美的产品品牌形象
（4）影响社会价值和行为规范
好的主题广告词，能创造一条广告80%的利润！
1.好成绩，有人帮。
——作业帮
2.我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。
——农夫山泉
3.平时付出一滴水，难时拥有太平洋。
——太平洋保险
4.众里寻他千百度，想要几度就几度。（家用电器）
——空调
1.尽快下“斑”，请勿“痘”留。
——某化妆品
2.眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给您的窗户安上玻璃。
——眼镜
3.笑意写在脸上，满意装在心里。
——百货商场
4.人类失去联想，世界将会怎样？
——联想电脑
1.语音：
2.内容：
3.手法：
4.句式：
读音响亮、朗朗上口，易念易记（通俗、顺畅）；
生动形象，高度精炼、简洁；
排比、反复、双关、对偶、顶针、夸张；
单句、肯定句、祈使句、疑问句等；
优秀的广告词应该具备哪些特点呢？
完成任务：
1.为自己写一则广告语
2.为学校写一则广告语
3.为家乡写一则广告语
1. 导向 主题鲜明，观点正确 2分
2. 内容 信息准确，文字规范，手法得当 3分
3. 创意 个性鲜明，别出心裁，标新立异 3分
4. 表达 易认易记，朗朗上口 2分
广告评选标准：
二、寻找最美对联
苏东坡自幼聪慧过人，读书颇多，自谓才高八斗，于是目空一切，在自家门旁撰写对联一副:
识遍天下字 读尽人间书
一位老者看到这副对联后，认为这后生也太轻狂，于是拿来一本书来求教，苏东坡接过书一看，竟是连篇的生僻难字，自己实在是认不了几个，不禁汗颜，连忙向老者道歉，并在上下联各加了两个字，老者看后，不仅原谅了他还连连称赞。
_____识遍天下字
_____读尽人间书
发奋
立志
上联：凡簷（ yán）无俗气
下联：间室是吾家
横批：凡间
上联：操天下头等大事
下联：理人间万缕青丝
横批：从头做起
对联的历史最早可以追溯到秦朝。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年(公元九六四年)，学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。
孕育
先秦到两汉时期
五代
宋元明
出现
发展
鼎盛
清
宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。明初，由于朱元璋的提倡，对联得到一次大的普及。“春联”这个名称，就是朱元璋提出来的。据记载，朱元璋建都金陵(今南京)后:“除夕传旨，公卿士庶家，门上须加春联一副。”为了检查命令执行情况，朱元璋还“微行出观”。足以见得朱元璋对对联的喜爱与提倡。
发展
明清以来，出现了许多撰写对联的高手。清代的郑板桥、纪昀（晓岚)、曾国藩等人，都是鼎鼎有名的。有关他们的一些对联轶事，至今尚在流传。他们所写的对联，有的亦已集而成册。
鼎盛
对联虽说一开始跟春节关联密切，但在后代发展和使用过程中，使用范围越来越广，现在已不仅仅是春节的专属了。
日常生活中我们就能看见很多种对联，根据使用的功能进行分类大体可以分为：应用联——春联、挽联、寿联、行业联，装饰联——亭台楼阁、名胜古迹的装饰联。
春联
又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时所贴的红色喜庆元素“年红”中一个种类。
挽联
哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。
寿联
为老人祝寿的对联，多为亲人朋友赠予老人。
行业联
专门为某一行业或机构创作的一种以楹联为主的文学体裁，并以此种方式来表述该行业或机构的突出特征。
装饰联
用以装点、美化环境的对联。
…………
春风催绿荣万物
红梅送香暖千家
春联
上联：杂交水稻，工程院士，最高科
技奖，造福天下，功德无量；
下联：特等发明，崇高梦想，共和国
勋章，隆盛太平，山高水长。
横批：青史留芳
挽联
福同天地共在
寿与日月同辉
寿联
古今书籍凭君选
中外文章任你观
零零星星，货分南北
大大小小，都是东西
行业联
万里桥西宅
百花潭北庄
三顾频烦天下计
一番晤对古今情
装饰联
1.站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
2.论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。
3.诗词歌赋尽展雅士风度；语段篇章全显中华文明。
......
语文老师
1.尺子一把，心中自含曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
2.人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。
3.人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
......
数学老师
1.喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。
2.通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。
......
英语老师
1.实验室中，植物动物标本样样俱全；讲课台上，易题难题类型种种都有。
2.生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。
......
生物老师
1.唯物辩证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。
2.览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。
3.静默如树，沉思哲思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。
......
政治老师
1.上知两汉统一，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
2.横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。
3.讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。
......
历史老师
1.看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。
2.日月星辰尽藏胸中，能上九天；鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
3.抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；低头看，山川土地，江河湖海。
......
地理老师
扣篮版，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。
——体育老师
抬手点染江山如画；落笔描成佳丽似花。
水墨丹青大千世界；妙笔彩绘万里江山。
——美术老师
灵喉送韵歌声悦耳；巧手奏曲旋律动人。
——音乐老师
你能找出下面对联的下联吗？填一填，读一读。
A．泰山日，虚口烟，天地奇观 B．新年新岁新景
C．东当铺,西当铺,东西当铺当东西。 D．新年新岁新景色
1、春风春雨春色， 。
2、南通州,北通州,南北通州通南北， 。
特点1 上下联字数相等：上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字。但要求上下联字数相同。
B
C
3、为下面三副上联选择合适的下联。
上联：读书应似蜂酿蜜 下联：____________
上联：读天下好书 下联：___________
上联：骑青牛,过函谷,老子姓李 下联：__________
A.赏世间美景 B.好学恰如蝶恋花 C.斩白蛇,入咸阳,高祖是刘
对联特点二和三 ：词性相对，内容相关。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
如：黑发不知勤学早 白首方悔读书迟
B
A
C
运用所学知识，将下面18个字组成一副对联。
上 海 历 书 读 春 遍 古 外
夏 秋 尽 下 学 冬 山 今 中
上联:上书山读遍古今中外
下联:下学海历尽春夏秋冬
思考：能不能调换上下联呢？
对联特点四：仄起平收。汉字有一二三四声，分别为平平仄仄。平仄要相对，尤其是上下联的尾字，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
对联知识链接
对联有上联和下联之分,贴对联时就要分清上下。先说说门的上下,古文都是竖排版,自右而左。这样一来,我们面向门站立时,右手边自然就是上,左手边的是下。再就是给对联分上下,对联遵循着仄起平收规则。结尾仄声(三声、四声)的是上联,结尾平声(一声、二声)的是下联,横批的书写是自右而左。(右上左下,仄起平收。)
壹
字数相等
贰
叁
肆
对联的特点
词性相对
内容相关
平仄相反
某餐馆准备开业，老板犯愁了，原因是:店门口帖着一副对联，只有下联，上联还没写好，请你给老板想想办法，写出上联填在下面的横线上，使之完整。
上联: ，弃之可惜。
下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。
盘中餐粒粒皆辛苦
字数相等词相对
仄起平收内容关
走近对联
我
来
写对联
请为你的任课老师和亲密朋友各写一副对联，要求突出人物特点和个性。
感谢观看