四年级上学期数学 7.1条形统计图 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
条形统计图
新课导入
【课本P94页 例1】
这是北京市2012年8月的天气情况。
新课导入
（教材P94 例1）
这是北京市2012年8月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
条形统计图（1）
条形统计图的特点：?
(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。(2)易于比较数据之间的差别。
(3）能清楚的表示出数量的多少.
和其他统计相比条形图有什么特点？
探索新知
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。
最喜欢的早餐
人数 6 12 24
牛奶
豆浆
粥
你能用条形图把统计结果表示出来吗？
【课本P96页 例2】
还可以用条形图来表示。
天气
天数
晴
阴
多
云
阵
雨
雷阵雨
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
这两种方法，哪种表示更清楚？
条形统计图是由哪几部分组成的？
（教材P94 例1）
探究新知
四年级同学参加兴趣小组，其中航模组18人，书法组8人，美术组6人，电脑组12人，科技组15人。根据以上数据填写下表，完成条形统计图，然后回答问题。
组名 航模 书法 美术 电脑 科技
人数 36 8 12 12 15
(1) （ ）组的人数最多，（ ）组的人数最少。
(2) 航模组的人数是美术组的（ ）倍，电脑组人数是美术组的（ ）倍。
(3) 电脑组比航模组少（ ）人，比书法组多（ ）人。
6
12
24
6
12
24
（3）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？
右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，而且都是偶数。用每格代表2人更简洁。
天气
天数
晴
阴
多
云
阵
雨
雷阵雨
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
从这幅条形统计图中，你还能读到哪些信息？
9
6
9
5
2
人数
月份
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
一
月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
我们的出生月份
课 堂 检 测
（教材P95做一做）
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
18
5
14
10
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
作业设计
3.下图是四（1）班参加运动会的人数统计图，其中有一部分数据缺失了。
（1）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（2）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
8
9
（1）参加统计的同学一共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。
课 堂 小 结
1.统计表可以清楚地看出数量的多少。
2.条形统计图不仅可以直观、形象地看出数量的多少，还便于比较。
3.条形统计图由横轴、纵轴、单位数量、单位、直条等组成。
作业设计
2.下面是乐乐在课外实践活动中调查到的学校四年级学生的兴趣爱好情况统计表。
【选自《状元作业本》】
根据表中的数据完成下面的统计图。
谢谢