四年级上学期数学1.8整理与复习课件(共18张PPT)人教版

(共18张PPT)
整理与复习
“大数的读法和写法”学习了哪些知识？还记得吗？
想一想
小东
回顾整理
1.先比位数，位数越多数字越大。
2.如果位数相同，从最高位比起，最高位大的那个数字大。
3.如果最高位数字一样大，就依次往下比。
比较大数的大小
记数符号
甲骨文记数符号
古埃及记数符号
38539
32100
古人记数法和现在的记数法有什么区别和联系？
老师
一千零三万零七百
五千八百零九万
写出下面各数：
三千万三千
写作： 10030700
写作： 58090000
写作： 30003000
八百万零三十
写作： 8000030
0000
二十五亿 写作：
四百九十亿零六十万 写作：
五千零四亿零七百万 写作：
25
0000
0000
490
060
0
0000
5004
0700
小东
知识应用
写出下面各数。
二十五亿三千零九万
五百一十亿零二百零七万
写作：2530090000
写作：51002070000
通过这些数据你能得出哪些结论？
2000 2010
男性 640275969 682329104
女性 602336257 650481765
城镇 458770983 670005546
乡村 783841243 662805323
年份
人口数/人
指标
我国第五次和第六次全国人口普查数据表
练一练
三十亿零四十万
亿
万
小美
小英
十
小东
巩固反馈
比较下面每组数中两个数的大小。
260800
27万
<
500000000
5亿
=
4000000
40万
>
297860000
3亿
<
晨晨
全国总人口数量在增加。
轩轩
全国总人口的数量大约增长了多少？
老师
你能用不同的方法来解决吗？
40000300
由4个千万、3个百组成的数
写作（ ）；
读作（ ）；
把它四舍五入到万位约等于
（ ）。
四千万零三百
4000万
小美
小东
3
9
9
1
5
7
4
7
8
3
2
1
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十万
位
课堂小结
大数的认识
数的知识
计算工具
数位顺序表
读数写数
比大小
认识算盘
认识计算器
数的改写
谢谢