第3节 摩擦力 教案（word版教案）
文档属性
| 名称 | 第3节 摩擦力 教案（word版教案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 88.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-25 17:48:23 | ||
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文档简介
第3节 摩擦力
【学习目标】
1、通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。
2、知道滑动摩擦力概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向。
3、会运用公式F＝μFN 计算滑动摩擦力的大小。
4、会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。
【学习重难点】
摩擦力大小及方向的确定。
B案（课前预习早知道）
1、图中小孩用力F=60N推箱子，箱子静止，可判断箱子有向________（左或右）的运动趋
势，并分析此时箱子所受摩擦力的大小和方向
2、设箱子重200N，画出箱子受重力和弹力的示意图，当小孩用力F=80N时箱子运动了，分析此时箱子的运动方向和所受摩擦力的方向
3、举出生活中的有益摩擦： ___,
举出生活中的有害摩擦： 。
C案（课堂探究我提高）
【合作探究一】静摩擦力
学生实验：1、让学生把手放在课桌上，2、手向前用力，但保持不动。
学生谈两次实验中手的感觉有何不同。结合实验思考：
1、静摩擦力是怎样产生的？
2、怎样理解“相对运动的趋势”？
3、静摩擦力的方向如何判断？
阅读课本演示实验并思考：
木块上不放砝码与放砝码两种情景下，木块开始运动时需要的拉力不同，这一现象说明什么问题？
例1 用手握住一个油瓶，油瓶始终处于竖直方向，则下列说法正确的是 （ ）
A、瓶中油越多，手必须握得越紧 B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大
C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D、摩擦力等于油瓶与油的总重力
总结：静摩擦力的大小与物体间的压力有没有关系？最大静摩擦力呢？
针对训练1、关于静摩擦力，下列说法正确的是
A、只有静止的物体才可能受静摩擦力
B、有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力
C、产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止
D、两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生
【你的感悟】
【合作探究二】滑动摩擦力
上述演示实验中，滑块开始运动后是否受摩擦力？
1、滑动摩擦力是怎样产生的？
2、滑动摩擦力的方向如何判断？
3、滑动摩擦力的大小怎样计算？
4、μ表示什么含义？与物体的运动状态，接触面积有无关系？
例2 、如图所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg.在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10 N 的拉力F作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g＝10 N/kg)( )
A．10 N，向右 B．10 N，向左 v
C．20 N，向右 D．20 N，向左 F
针对训练2、关于滑动摩擦力公式F＝μFN，下列说法中正确的是( )
A．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大，μ越大
B．动摩擦因数μ与正压力FN成反比，FN越大，μ越小
C．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，与正压力FN成反比
D．动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定
【你的感悟】
课堂小结：结合前面的学习，完成下表
静摩擦力 滑动摩擦力
当堂检测
1．关于摩擦力产生的条件，下列说法中正确的是( )
A、相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力
B、相对运动的物体间一定有摩擦力
C、只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用
D、只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力作用
2．如图所示，物体A在水平推力F的作用下靠墙保持静止不动，下列说法中正确的是( )
A．由于物体A静止，所以物体A受到静摩擦力作用
B．物体受到静摩擦力的大小与推力F成正比 F
C．物体受到静摩擦力的大小与其重力相等
D．当F减小时，物体一定会下滑
3、要将重300 N的木箱在水平地面上推动，至少需要150 N的水平推力，但在推动以后只需120 N的水平推力就能使它匀速运动．求：
(1)木箱所受最大静摩擦力和滑动摩擦力的大小？
(2)在木箱静止时用100 N的水平力推和在木箱滑动过程中用100 N的水平力推，两种情况下，木箱所受的摩擦力各为多大？
A案
1、关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是
A．有弹力一定有摩擦力 B．有弹力不一定有摩擦力
C．有摩擦力一定有弹力 D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直
2、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是
A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
C．滑动摩擦力的方向可以和物体运动方向相同 D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动．
3、置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之变大，则该物体所受的滑动摩擦力将
A．增大 B．不变 C．减小 D．无法确定
4、如上图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们受到的摩擦力的大小关系是( )
A．三者相同 B．乙最大
C．丙最大 D．已知条件不够，无法比较
5、一物体在动摩擦因数 =0.2的水平面上向左运动，物体质量为10，它在运动过程中还受到一个水平向右的大小为20N的拉力的作用，则物体受到的摩擦力为 （ ）
A. 0 N B. 20 N，水平向右
C. 40 N，水平向右 D. 20 N，水平向左
6、有三个相同物体叠放在地面上，如图，物体之间及物体和地面之间不光滑。ABC静止。
( )
A、C受地面摩擦力，大小为F，方向向左。
B、A受水平向右的摩擦力。
C、B对C的摩擦力方向水平向右
D、C和地面间无摩擦力
7、如图所示，重20 N的物块放在水平桌面上，用F＝8 N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动．求：
(1)物块所受的摩擦力多大？
(2)物块和桌面间的动摩擦因数多大？
(3)当水平拉力增大到16 N时，物块受到的摩擦力多大？
(4)物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力多大？
【归纳、总结、提升】
产生条件
方向
大小
联系
B
C
F
A
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【学习目标】
1、通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。
2、知道滑动摩擦力概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向。
3、会运用公式F＝μFN 计算滑动摩擦力的大小。
4、会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。
【学习重难点】
摩擦力大小及方向的确定。
B案（课前预习早知道）
1、图中小孩用力F=60N推箱子，箱子静止，可判断箱子有向________（左或右）的运动趋
势，并分析此时箱子所受摩擦力的大小和方向
2、设箱子重200N，画出箱子受重力和弹力的示意图，当小孩用力F=80N时箱子运动了，分析此时箱子的运动方向和所受摩擦力的方向
3、举出生活中的有益摩擦： ___,
举出生活中的有害摩擦： 。
C案（课堂探究我提高）
【合作探究一】静摩擦力
学生实验：1、让学生把手放在课桌上，2、手向前用力，但保持不动。
学生谈两次实验中手的感觉有何不同。结合实验思考：
1、静摩擦力是怎样产生的？
2、怎样理解“相对运动的趋势”？
3、静摩擦力的方向如何判断？
阅读课本演示实验并思考：
木块上不放砝码与放砝码两种情景下，木块开始运动时需要的拉力不同，这一现象说明什么问题？
例1 用手握住一个油瓶，油瓶始终处于竖直方向，则下列说法正确的是 （ ）
A、瓶中油越多，手必须握得越紧 B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大
C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D、摩擦力等于油瓶与油的总重力
总结：静摩擦力的大小与物体间的压力有没有关系？最大静摩擦力呢？
针对训练1、关于静摩擦力，下列说法正确的是
A、只有静止的物体才可能受静摩擦力
B、有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力
C、产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止
D、两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生
【你的感悟】
【合作探究二】滑动摩擦力
上述演示实验中，滑块开始运动后是否受摩擦力？
1、滑动摩擦力是怎样产生的？
2、滑动摩擦力的方向如何判断？
3、滑动摩擦力的大小怎样计算？
4、μ表示什么含义？与物体的运动状态，接触面积有无关系？
例2 、如图所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg.在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10 N 的拉力F作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g＝10 N/kg)( )
A．10 N，向右 B．10 N，向左 v
C．20 N，向右 D．20 N，向左 F
针对训练2、关于滑动摩擦力公式F＝μFN，下列说法中正确的是( )
A．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大，μ越大
B．动摩擦因数μ与正压力FN成反比，FN越大，μ越小
C．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，与正压力FN成反比
D．动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定
【你的感悟】
课堂小结：结合前面的学习，完成下表
静摩擦力 滑动摩擦力
当堂检测
1．关于摩擦力产生的条件，下列说法中正确的是( )
A、相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力
B、相对运动的物体间一定有摩擦力
C、只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用
D、只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力作用
2．如图所示，物体A在水平推力F的作用下靠墙保持静止不动，下列说法中正确的是( )
A．由于物体A静止，所以物体A受到静摩擦力作用
B．物体受到静摩擦力的大小与推力F成正比 F
C．物体受到静摩擦力的大小与其重力相等
D．当F减小时，物体一定会下滑
3、要将重300 N的木箱在水平地面上推动，至少需要150 N的水平推力，但在推动以后只需120 N的水平推力就能使它匀速运动．求：
(1)木箱所受最大静摩擦力和滑动摩擦力的大小？
(2)在木箱静止时用100 N的水平力推和在木箱滑动过程中用100 N的水平力推，两种情况下，木箱所受的摩擦力各为多大？
A案
1、关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是
A．有弹力一定有摩擦力 B．有弹力不一定有摩擦力
C．有摩擦力一定有弹力 D．同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直
2、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是
A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
C．滑动摩擦力的方向可以和物体运动方向相同 D．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动．
3、置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动，当拉力增大时，物体的运动速度也随之变大，则该物体所受的滑动摩擦力将
A．增大 B．不变 C．减小 D．无法确定
4、如上图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们受到的摩擦力的大小关系是( )
A．三者相同 B．乙最大
C．丙最大 D．已知条件不够，无法比较
5、一物体在动摩擦因数 =0.2的水平面上向左运动，物体质量为10，它在运动过程中还受到一个水平向右的大小为20N的拉力的作用，则物体受到的摩擦力为 （ ）
A. 0 N B. 20 N，水平向右
C. 40 N，水平向右 D. 20 N，水平向左
6、有三个相同物体叠放在地面上，如图，物体之间及物体和地面之间不光滑。ABC静止。
( )
A、C受地面摩擦力，大小为F，方向向左。
B、A受水平向右的摩擦力。
C、B对C的摩擦力方向水平向右
D、C和地面间无摩擦力
7、如图所示，重20 N的物块放在水平桌面上，用F＝8 N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动．求：
(1)物块所受的摩擦力多大？
(2)物块和桌面间的动摩擦因数多大？
(3)当水平拉力增大到16 N时，物块受到的摩擦力多大？
(4)物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力多大？
【归纳、总结、提升】
产生条件
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