23 马说 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
读下面一则故事，谈谈你的体会
《战国策》卷三十，《燕二·苏代为燕说齐》一节中有如下记载：
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。……
翻译：
有个要卖骏马的人，接连三天待在集市上，人们不了解这匹马，一直无人问津。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，我接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你帮帮忙，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。” 伯乐接受了这个请求，于是就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻涨了十倍。
马说
韩愈（768——824）字退之，唐代文学家、思想家、教育家。河阳（现在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。
作者简介
《马说》大约作于贞元十一年至十六年间（795～800），其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢[zhuó]用，“而志不得通”；“足三及门，而阍[hūn]人（守门人）辞焉”。尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。
写作背景
　 “说”，是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法十分灵活，可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理；讲究文采,跟现代的杂文大体相似。常常运用托物寓意的手法。“说”就是“谈谈”的意思。如《爱莲说》。
文体知识
“马”交代了本文议论的对象，“说”揭示了文体，“马说” 即“说说千里马”或“说说千里马的问题。”
这篇文章以马为喻，谈的其实是人才问题。
题目解读
世/有伯乐(lè)， 然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗（zhǐ）辱于/奴隶人之手，骈(Pián )死于/槽(cáo)枥(lì)之间，不以/千里/称(chēnɡ)也。
马之/千里者，一食(shí) /或/尽粟(sù)一石（ dàn ）。食(Sì)马者/不知其能千里/而食(Sì)也。是马也，虽有/千里之能，食(shí)/不饱，力/不足，才美/不外见(xiàn)，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？
策之/不以其道，食(Sì)之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪(yé)？ 其/真不知马也！
读准节奏
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
即使
奴仆
同“袛（只）”，只、仅
春秋时秦国人，擅长相马
马槽
1
表转折
并列
疏通文意
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
译文：世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，但是伯乐却不经常有。因此，即使有很名贵的马，也只能在奴仆的手下受屈辱，和普通的马一同死在马厩里，不以千里马而著称。
作者要说的是怎样的“马”呢？
1.千里马：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。“
2.死马：“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。“
了解遭遇
精
读
细
研
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
伯乐与千里马的关系
如果没有遇见伯乐，千里马的命运会如何？
写出了千里马没有被伯乐发现的遭遇，暗含了作者的无限痛惜之情。
新知讲解
“世有伯乐，然后有千里马。”这句话说明了什么？有什么样的作用？
说明了伯乐对千里马的命运起决定性的作用。千里马被埋没、摧残完全是因为没有伯乐发现、赏识它。这句话是全文的中心论点，是论证的前提，是立论的根据，有提挈全文的作用。
精
读
细
研
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
伯乐与千里马的关系
如果没有遇见伯乐，千里马的命运会如何？
写出了千里马没有被伯乐发现的遭遇，暗含了作者的无限痛惜之情。
提出问题
世有伯乐，然后有千里马
阐述了伯乐对千里马的重要性
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
容量单位，十斗为一石
这样
吃一次
同“饲”，喂
2
同“现”
犹，尚且
怎么
有时
形容词作动词，吃尽
能够
想要
数量词作动词，日行千里
形作名，美好的素质
助词，定语后置的标志
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的本领，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质不能表现在外面，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
3.饿马：“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见“
了解遭遇
作者要说的是怎样的“马”呢？
精
读
细
研
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
1.“千里马”与“常马”的区别
2.千里马被埋没的根本原因
3.千里马被埋没的直接原因
分析问题
千里马被埋没是因为食马者不知
揭示了千里马被埋没的原因
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
表转折
面对
马鞭
才能、才干
用马鞭驱赶
3
喂
按照
拿
表修饰
表示加强诘问语气，难道
表示推测语气，恐怕
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
译文：用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，（反而）拿着马鞭面对着千里马，说:“天下没有千里马!”唉！真的没有千里马吗？其实是（他们）真不识得千里马啊！
4.冤马：“不以千里称也。“”执策而临之，曰：“天下无马！“
了解遭遇
作者要说的是怎样的“马”呢？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.文中哪些语言体现出食马者不知马？
2.刻画了食马者怎样的形象？
食马者：
不识千里马
平庸浅薄
愚妄无知
运用排比的修辞手法，将“食马者”的平庸浅薄刻画得淋漓尽致。
最后一段中哪句话揭示了全文的中心？
其真无马邪？其真不知马也。
解决问题
点明主旨——其真不知马也
辛辣地讽刺了食马者的浅薄无知，点明中心
马 说
提出问题
分析问题
揭示了千里马被埋没的原因
解决问题
点明主旨——其真不知马也
阐述了伯乐对千里马的重要性
层层递进
痛惜
愤怒
讽刺
结合写作背景思考：文中的千里马、伯乐、说天下无马的人（食马者）各比喻什么？
千里马——人才
伯乐——识别人才的人
食马者——愚妄浅薄、不识人才的统治者
托物寓意
品味寓意
作者借千里马寄寓了怎样的 情感？
（提示：结合背景资料：韩愈年轻时，曾几次上书给当朝权相，希望得到重用，以展才志，但都被冷落了。）
明确：借千里马难遇伯乐，最终被埋没的故事，揭露封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤懣。
问题探究
本篇取材于古代伯乐相马的寓言，借千里马因无伯乐赏识的不幸遭遇，说明了“欲得士，必须善识士，善养士，善誉士的道理。”表达了对当时社会压抑人才，摧残人才现象的控诉，对一些昏庸愚昧达官贵人的谴责，以及沉沦下僚的才智之士的乞求脱颖而出的渴望。
总结归纳
01
那么假如你就是一匹千里马,却暂时不被重用,你会怎么做呢
02
那么作为千里马，你们又想对伯乐说些什么呢？
谈一谈
1.那么假如你就是一匹千里马,却暂时不被重用,你会怎么做呢
示例：韩愈认为“伯乐”决定了“千里马”的命运,这固然有一定的道理，但未免绝对。我们要主动地去争取，像毛遂一样的自荐，方可把握住自己的命运。
综合以上，我觉得人才不是绝对的，而是相对的。对用人公司来说，人才其实就在你身边，关键要看你怎么去用；对打工者来说，其实你就是人才，关键要看你怎么去找准位置，实现价值。
2、那么作为千里马，你们又想对伯乐说些什么呢？
示例：我相信所有的伯乐一定会尊重教育，尊重人才。让千里马能够物尽其用,人尽其才。愿伯乐们能够拥有一双慧眼。.因为世界上不是缺少千里马,而是缺少发现千里马的眼睛。
祗辱于奴隶人之手［“祗”同“袛（只）”，只、仅］
食马者不知其能千里而食也（“食”同“饲”，喂）
才美不外见（“见”同“现”）
通假字
文言知识
古今异义
是马也，虽有千里之能
[古义:这，这样。今义:对；正确（跟“非”相对）]
一食或尽粟一石
（古义：有时。今义：或者）
安求其能千里也
[古义:疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”。今义:平安;安全(跟“危”相对)]
1.策：策之不以其道
执策而临之
2.能：虽有千里之能
安求其能千里也
3.以：不以千里称也
策之不以其道
动词，鞭打
名词，马鞭
名词，才能、能力
动词，能够
介词，用
介词，按照
一词多义
4.尽：一食或尽粟一石
食之不能尽其材
5.而：而伯乐不常有
不知其能千里而食也
6.其：安求其能千里也
其真无马邪
策之不以其道
其真不知马也
动词，吃完
动词，竭尽
表转折，但是
表顺承，来
代词，它，代指千里马
副词，表示加强诘问语气
代词，它的
副词，表示推测语气，恐怕
食马者不知其能千里而食也
（数量词作动词，行千里）
才美不外见
（形容词作名词，美好的素质）
策之不以其道
（名词作动词，用马鞭驱赶）
词类活用
谢谢观看
谢谢
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