四年级下英语学案-Unit 9 Day and night Lesson 3 北师大版（无答案）

Unit 9 Day and night
【第三课时】
Lesson 3
【学习目标】
1. 能听懂、看懂、会读、会写单词：breakfast, lunch, dinner, always, usually, never, often, sometimes, sleep, get up.
2. 能听懂、会读、会说句型：When do you get up/eat breakfast/go to school/sleep 以及能够做出相应的回答。
【学习重难点】
1. 能听懂、看懂、会读、会写单词：breakfast, lunch, dinner, always, usually, never, often, sometimes, sleep, get up.
2. 能听懂、会读、会说句型：When do you get up/eat breakfast/go to school/sleep 以及能够做出相应的回答。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习有关时间的表达。
二、知识构建：
1. 一起说。
（1）观察“Talk Together”部分的情境图，想一想图中的人物在干什么。
（2）根据老师的问题，积极地做出回答。
（3）学习该部分的对话：When do you get up I usually get up at six o’clock.
（4）全班同学一起读对话：所有女同学读问句，所有男同学读答句。
2. 听一听，画一画。
（1）观察“Listen and Draw”部分的7张图片，说一说每一张图片对应的是什么活动。
（2）听该部分的录音，根据录音的内容将每张图片的时间写在对应的位置。
（3）再听一遍录音，边听边在时钟上画出对应的时间。录音听完后，和老师一起核对答案。
3. 学习短语。
（1）默读短文“A Happy Day”，圈出短文中的动词短语和时间短语。
（2）学习短文中的动词短语和时间短语。
4. 读一读，做一做。
（1）独立地阅读短文“A Happy Day”，然后完成对应的两道练习题。
（2）学习这个短文，然后跟读句子。
（3）和老师一起核对答案。
5. 读一读，写一写。
（1）以接龙的方式，每人翻译短文中的一句话，然后全班同学一起朗读这个短文。
（2）学习这个短文的写作思路，然后根据自己的实际情况，仿照这个短文写一个属于自己的小作文，题目是“My Happy Day”.
三、巩固训练：
1. 翻译。
（1）get up ____________________ （2）usually ____________________
（3）sleep ____________________ （4）always ____________________
（5）in class ____________________ （6）never ____________________
2. 读一读，选一选。
（ ）（1）Today _____ Monday.
A、am B、is C、are
（ ）（2）They _______ fun today.
A、has B、do C、have
（ ）（3）Ann _______ to the supermarket at six o’clock.
A、goes B、going C、go
（ ）（4）It’s time ________ English class.
A、have B、has C、to have
（ ）（5）Ken usually ______ breakfast at seven.
A、eat B、eats C、eating
3. 将下列对话补充完整。
A: This is my family photo.
B: ___________________________
A: Nine.
B: _____________________________
A: He’s my father.
(
A
、
Who’s
this
man
B
、
Who
are
they
C
、
Is
this
your
mother
D
、
How
many
people
are
there
in
your
family
E
、
He’s
a
doctor.
)B: What’s your father
A: ________________________
B: ______________________________
A: Yes, she is. She’s a teacher.
B: _________________________________
A: They are my grandpa and grandma.
B: They look young.
4. 连词成句。
（1）eat, in, lunch, a, they, restaurant（.）
__________________________________________________________
（2）goes, at, Lucy, out, ten（.）
__________________________________________________________
5. 翻译下列句子。
（1）我从不在课堂上睡觉。
__________________________________________________________
（2）你什么时候起床？
__________________________________________________________
（3）他们非常开心。
__________________________________________________________
四、练习作业：
听录音，熟读本课的单词、句子和短文。
【学习感悟】