人教版七年级下册第三单元 八音之乐 演奏 教案

龙腾虎跃
一、教学目标：
1.知识目标：让学生了解鼓的作用，激发其对鼓文化的兴趣。掌握四分节奏、八分节奏、十六分节奏。
2. 情感目标：通过欣赏鼓乐《龙腾虎跃》，让学生体验和感受作品的情感，从而增强他们的民族自信心和自豪感。弘扬民族音乐，树立文化自信。
3.能力目标：学习至少四小节的鼓乐节奏
二、教学重、难点：
1.重点：能准确的打击至少四小节鼓乐节奏为音乐主题伴奏
2.难点：体会通过鼓的不同奏法、强弱的不同, 表现热烈、欢快的情绪。
三、教材分析：
《龙腾虎跃》的作者是我国民族音乐理论家、作曲家、鼓演奏家，上海音乐学院教授李民雄。乐曲的引子是在阵阵喧闹的锣鼓声衬托下，先由吹管乐器奏出la的长音，紧接着出现上方五度长音mi，最后在一阵激越的鼓声后，进入音乐的主题。乐曲第一部分的主题是羽调式，节奏欢快，曲调明快、跳跃，配以吹管乐高亢、嘹亮的音色，给人以铿锵有力的感觉。在这之后紧接的是一段悠扬的旋律，由唢呐吹奏而成，极富歌唱性，节奏舒展、旋律优美。第二部分是鼓的独奏，紧密的鼓点，仿佛是即将离弦的箭，鼓声激越、情绪激昂，速度由慢到快，强弱变化莫测，十分扣人心弦，使人产生无限的遐想。棒子等乐器的加入，使得乐声更加激昂，迸发出了无限的激情和生命力。第三部分的音乐又回到了开始部分的主题。乐曲的结尾节奏拉宽，速度逐渐转慢，鼓声更加悦耳动听，最后乐曲在高潮中结束。激越的鼓声将人们带入了欢天喜地的庆祝场面，鼓舞起了人们奋发向上的冲天干劲。整支作品气势澎湃、激情洋溢，奏出了神州大地一派欣欣向荣、龙腾虎跃的繁荣景象，描绘出了祖国日益强盛壮大的美好前景。教材七年级下出现的只是乐曲中的一部分。
四、学情分析：
学生进入初一下期，开始进入青春期，活泼好动是她们的天性，有一定的乐理知识，但也不是全部掌握，因此加强音乐实践活动很有必要，本堂课主要从节奏(四分节奏，八分节奏，十六分节奏)、节拍入手，通过学习打击至少四小节以上的鼓乐，喜爱民族乐器，激发对鼓文化的兴趣。
五、教学过程：
（一）、导入新课：
1、欣赏一段动画，重点谈一谈你看到的听到的关于音乐的内容
2、鼓：打击乐器之一，一般中间空两头用皮蒙住，敲击发声；鼓的种类大约有三百余种，鼓文化源远流长，而且各地的鼓乐文化又存在着差异性，几乎每个民族都有自己的鼓文化。
提问：你们还知道那些关于鼓的作用？（鼓的作用：古代;军旅作战,鼓舞士气;图腾崇拜,以鼓为舞,庙堂祭祀,鼓人掌教。现代:欢庆佳节,开业庆典,水乡龙舟竞渡,货郎招揽生意等都要击鼓）
今天，老师也为大家带来一段鼓演奏，希望大家喜欢！
3、这里有一条节奏谁愿意来试一下
（二）、新授课：
1.引出节奏、节拍 节拍器
2.讲解 四分节奏 八分节奏 十六分节奏
3、敲击单拍的 四分节奏 八分节奏 十六分节奏
生：自己练习一次 再一起来一次
学会了这些节奏就可以自由组合
4.师演示一遍前面的节奏
（三）、欣赏《龙腾虎跃》
1 、人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。在2003年9月，香港举办了鼓乐节群英会，中外鼓王云集。最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲——鼓乐《龙腾虎跃》，这首乐曲荣获二十一世纪最受乐迷欢迎的中国音乐作品，在几千年的历史中，龙被我们中国人所崇拜，今天老师就和大家一起来欣赏李民雄创作的鼓乐曲《龙腾虎跃》
2、欣赏《龙腾虎跃》
提问：听了有什么感受，觉得它的情绪是怎么样的？（热烈，激昂）；想要表达什么的感情？
师：鼓乐合奏《龙腾虎跃》引子、三个部分和尾声组成，教材中只是其中的一部分，情绪热烈，激昂，气势磅礴，是一首经典的民族器乐曲；这首乐曲表达了人们欢天喜地的庆祝祖国一派繁荣景象的美好情感。从乐曲中我们感受到了中华民族的伟大力量和日益强盛壮大的美好前景。令我们感到骄傲与自豪，并激励着我们勇于拼搏、奋发向上。
3、李民雄简介：
浙江嵊(sheng)州人。著名作曲家、民族音乐理论家、鼓演奏家、音乐教育家，上海音乐学院教授。
4、模仿敲击节奏，用手当鼓槌，腿当鼓面。
（四）、练习《龙腾虎跃》鼓谱
1、选取四小节进行练习 用LR表示左右并标出
2、选取部分同学展示，检验学习效果
3、领 合奏 加入钢琴，全体参与！为至少四小节的音乐主题伴奏！
（五）、欣赏乐曲《龙腾虎跃》视频
再次激发学生对民族民间音乐文化的热爱之情。
欣赏由李民雄亲自演奏的《龙腾虎跃》体会激昂、振奋的鼓声，同时体会通过鼓的节奏强弱、长短不同表现热烈欢快的情绪，并用喜欢的方式为其伴奏，激发学生对鼓文化的兴趣，爱上民族乐。
六、总结
1、谈收获，说一说通过这一堂课你收获了什么？
2、总结一 ：这鼓声、这音乐、这欢腾的节奏、这热烈的气氛带给我们一种振奋人心的感觉，同时使我们精神抖擞。让我们爱上民族打击乐、爱上民族音乐、弘扬民族音乐！
总结二：通过本课的学习，同学们不仅知道了鼓是通过节奏的变换来表达情感的，还了解了在中华五千年的历史长河中，鼓无论是其形制还是敲击方式，都蕴含了极其丰富的文化内涵，构成了华夏鼓文化的重要组成部分，希望同学们能喜欢鼓文化。
总结三：鼓乐带给我们欢快、热烈、激昂的感觉，让我们一起热爱鼓文化，树立文化自信。