科学课标版一年级下册体育与健康 25前滚翻 教案（表格式）

《前滚翻、游戏》
设计思路及依据说明 以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。 结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
教材分析 二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。二年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。
学生分析 二年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。她们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。
教学目标 知识目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。技能目标：1、要求70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 2、通过游戏练习，发展学生速度和奔跑的能力。
教学内容 1、前滚翻，2、游戏：迎面接力。
教学重难点 教学重点：前滚翻。教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。
课前准备 1、学生统一穿校服运动装。2、器材准备：体操垫子。
结构 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度
开始部分 1、集合、体育委 员整队，检查学生着装。2、师生问好。3.宣布课的内容、要求。 1.教师检 查服装，排查学生身上不安全的因素，安排见习。 1、整装待命。 1.集合 做到静、齐、快，认真听教师讲解。 八路纵队：××××××××××××××××××××△ 1分钟 轻
结构 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度
准备部分 1、队列练习齐步走。2、徒手操。⑴、头部运动⑵、体侧运动⑶、体转运动⑷、腕踝关节运动 1、讲解队列练习的要求。2、教师示范讲解。 1、学生听从指挥。2、学生跟着教师做一遍，再听口令做一遍。 1、听从指挥注意力集中。2、学生充分活动关节。 八路纵队：××××××××××××××××××××△ 9分钟 一般
基本部分 一、前滚翻。 1、从蹲撑开始，低头，用头的后部着垫，团身翻动，使后脑、颈、背、臀部依次触垫。2、重点：低头，后脑触垫。3、难点：团身紧，滚动圆滑。 1、教师演示球的滚动讲解前滚翻的动作方法和要领。2、教师做完成示范动作。3、保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。4、分组练习安排保护同学。（轮流保护）5、教师巡视指导练习。6、及时发现发现学生出现的错误。 1、学生认真听老师讲解动作方法和要领。2、学生演练，老师点评。3、分组练习。4、互相学习，保护到位。5、学生示范，老师点评。6、互相评论，把动作做好。 1、一切听从指挥，不要擅自行动。2、态度认真，精神饱满。3、认真积极练习4、动作能够做到正确。5、保护同学要认真负责。6、安全保护好每一个同学。7、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。 分组，八组。 ●××× 16分钟 较强
结构 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度
基本部分 二、游戏：迎面接力。 1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人拿到接力棒才能起跑。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。 1、遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2、遵守游戏规则，注意安全。 11分钟 强
结束部分 1、老师小结、评价。2、下课。 教师评价。 认真听讲、精神饱满。 八路纵队：×××××××××××××××××××× 3分钟 小