12.3课时 机械效率 同步训练-2021-2022学年人教版八年级物理（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 12.3课时 机械效率 同步训练-2021-2022学年人教版八年级物理（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 433.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-25 21:15:19 | ||
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文档简介
12.3课时 机械效率 同步训练
一、选择题（本大题共12小题）
1．在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（ ）
A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功
B．机械做功越快，机械效率越高
C．使用机械可以省力或省距离，但不能省功
D．机械做功越多，机械效率越高
2．如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计绳重．工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的速度为0.1m/s，工人拉力所做功与时间关系如图乙所示．因此可知
A．该滑轮组的效率为95% B．0﹣10s内建筑工人所做额外功为75J
C．0﹣8 s内建筑工人对水泥桶做的功为228J D．建筑工人对水泥桶做功的功率为36W
3．一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比（ ）
A．总功不变，但额外功减少了
B．总功不变，有用功增加了
C．有用功不变，总功减少了
D．做的有用功减少了
4．甲、乙两种机器所做的总功之比是2:3，机械效率之比是3:1，则它们所做的有用功之比（ ）
A．2:3 B．2:1 C．2:9 D．9:2
5．某同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图中图线b所示。已知物体的质量为450g，所用动滑轮的质量为50g，绳子自由端的拉力F为3.2N．g取10N/kg。在0~2s的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．物体上升的速度为0.1m/s B．机械提升动滑轮做的功0.2J
C．滑轮组的机械效率为90% D．拉力F的功率为0.64W
6．如图所示，小敏用100N的拉力在10s内将160N的物体匀速提升了2m，下列说法正确的是 [忽略绳重和摩擦] （ ）
A．使用此滑轮组提升重物时，改变绕绳方式能提高机械效率
B．拉力的功率是32W
C．滑轮组的机械效率是80%
D．动滑轮重50N
7．如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度，若G1>G2，提升重物所做的有用功分别为W1、W2，机械效率分别为η1、η2，则下列判断正确的是（ ）
A．W1＞W2、η1＞η2 B．W1＞W2、η1=η2
C．W1=W2、η1＜η2 D．W1=W2、η1＞η2
8．小鹏家购买了一箱重960N的装修材料，工人用如图所示的滑轮组将装修材料匀速提高9m，用时3min，若滑轮组的机械效率为80%（不计箱子重、绳重和摩擦）。小鹏计算的下列物理量正确的是（ ）
A．绳子自由端移动的速度为0.05m/s B．做的有用功为8640J
C．拉力为240N D．拉力的功率为48W
9．已知滑轮组的机械效率为80%，绳自由端的拉力F与物重G的关系为，则承担物体和动滑轮总重的绳子的股数是（ ）.
A．4股 B．5股 C．3股 D．6股
10．如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置，得到的数据记录在下方表格中．关于小刚的实验，忽略绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ）
实验次数 1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离S/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57% 83%
A．由表中数据可知，第1次实验是使用甲图做的实验
B．由表中数据可知，第2次实验是使用乙图做的实验
C．由第1、2次数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关
D．由第2、3次数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关
11．如图所示，用大小为F的拉力将重物G提升到一定的高度h，绳子自由端移动的长度为S，两个滑轮的重力均为G0， 不计绳与滑轮之间的摩擦，则下列说法不正确的是
A．S=3h B．滑轮组的机械效率η=
C．F=（G+2G0） D．拉力F做的功为W=3Fh
12．如图所示，小吉用的拉力，在内将重的物体匀速提高。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．动滑轮重为 B．滑轮组的机械效率为62.5%
C．拉力做功为 D．拉力的功率为
二、填空题（本大题共5小题）
13．如图所示，固定的斜面长s=1.2m，高h=0.3m，沿斜面向上用5N的拉力在2s内把一个重16N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，拉力的功率为______W，斜面的机械效率为______。
14．如图所示，用的拉力，把重力为的木箱匀速提升，滑轮组的机械效率为___________﹔假如在上升过程中，拉木箱的绳子突然断了，木箱由于___________会继续向上运动一段距离。
15．一名建筑工人用如图所示的滑轮组，将一个重为450N的货物，在10s内沿竖直方向匀速提升了4m，建筑工人所用的拉力是300N。则该建筑工人所做的有用功是______J，建筑工人做功的功率是______W，该滑轮组的机械效率是______。
16．如图所示，工人师傅用沿斜面向上1000 N的推力。将重为2000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4m、高1.5m，则此过程中的有用功为______J ，斜面的机械效率为______。使用斜面可以______ （选填“省力”或“省功”）。
17．如图所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48N，则滑轮组的机械效率为________ ；若物体的速度为0.2m/s，则1min内拉力做的功为________ J，功率为________ W．
三、实验题（本大题共2小题）
18．如图某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中，得到的数据如下表所示：
实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械 效率
1 4 0.1 1.8 0.3 74%
2 4 0.1 1.4 0.5
3 6 0.1 2.4 0.3 83%
（1）从表中数据可分析出实验1是用______图做的实验，实验2是用______图做的实验（选填甲或乙）；
（2）表中空白处填上的数据是______（百分数保留整数）；
（3）比较实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）；
（4）比较实验1和实验3可得结论：使用滑轮组时，______，可以提高滑轮组的机械效率。
（5）除题（4）的方法外，请再提一个提高滑轮组机械效率的方法______。
19．（2012武汉）下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是________．
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
实验次序 接触面粗糙程度 物块重G／N 物块上升的高度h／m 沿斜面的拉力F／N 物块移动的距离L／m 机械效率
1 较粗糙（木块—木板） 2.0 0.25 1.2 0.80 52％
2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63％
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63％
4 较光滑（铁块—木板） 5.0 0.35 3.1 0.80
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与________、________、________的关系．
②在第四次实验中，斜面的机械效率为________．
四、计算题（本大题共3小题）
20．一位工人利用如图所示的滑轮组提升建材他某次以v=0.7m/s的速度匀速提升箱重G=960N的建材，所用拉力的大小F=600N，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg，求：
（1）拉力的功率P；
（2）动滑轮的重力G′；
（3）滑轮组的机械效率。
21．如图所示，工人用300N的拉力，把一重为500N的货物G用滑轮组提升了3m （忽略摩擦及绳重）。求∶
（1）工人做的有用功；（2）滑轮组的机械效率（结果保留一位小数）；（3）动滑轮重。
22．如图所示，站在水平地面上的小林想通过杠杆AB和动滑轮拉起同样站在水平地面上的小新。杠杆AB可绕转轴O在竖直平面内转动，且OA:OB=1:2，小林的质量m1=50kg。小新的质量m2=48kg小新双脚与地面接触面积S=400cm2，当小林施加竖直向下的拉力F1时，小新未被拉动，此时小新对地面的压强p=2.5×103Pa，小林对地面的压强为p1；当小林施加竖直向下的拉力F2时，小新刚好被拉起，小林对地面的压强为p2，且p1:p2=16:15。不计绳重，杠杆重力和一切摩擦，g取10N/kg。求:
（1）小林施加拉力F1时，小新对地面的压力FN；（2）动滑轮重力G动。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．BC
3．C
4．B
5．D
6．C
7．A
8．B
9．B
10．D
11．C
12．AD
13． 3 80%
14． 80% 惯性
15． 1800 240 75%
16． 3×103 75 % 省力
17． 80% 720 12
18． 甲 乙 57% 低 提升钩码（物体）重力 减小绳重和摩擦
19． 刻度尺 接触面的粗糙程度 物块重 斜面倾斜程度 71％
20．（1）840W；（2）240N；（3）80%
21．（1）1500J；（2）83.3%；（3）100N
22．（1）100N；（2）20N
答案第1页，共2页
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一、选择题（本大题共12小题）
1．在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（ ）
A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功
B．机械做功越快，机械效率越高
C．使用机械可以省力或省距离，但不能省功
D．机械做功越多，机械效率越高
2．如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计绳重．工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的速度为0.1m/s，工人拉力所做功与时间关系如图乙所示．因此可知
A．该滑轮组的效率为95% B．0﹣10s内建筑工人所做额外功为75J
C．0﹣8 s内建筑工人对水泥桶做的功为228J D．建筑工人对水泥桶做功的功率为36W
3．一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比（ ）
A．总功不变，但额外功减少了
B．总功不变，有用功增加了
C．有用功不变，总功减少了
D．做的有用功减少了
4．甲、乙两种机器所做的总功之比是2:3，机械效率之比是3:1，则它们所做的有用功之比（ ）
A．2:3 B．2:1 C．2:9 D．9:2
5．某同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图中图线b所示。已知物体的质量为450g，所用动滑轮的质量为50g，绳子自由端的拉力F为3.2N．g取10N/kg。在0~2s的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．物体上升的速度为0.1m/s B．机械提升动滑轮做的功0.2J
C．滑轮组的机械效率为90% D．拉力F的功率为0.64W
6．如图所示，小敏用100N的拉力在10s内将160N的物体匀速提升了2m，下列说法正确的是 [忽略绳重和摩擦] （ ）
A．使用此滑轮组提升重物时，改变绕绳方式能提高机械效率
B．拉力的功率是32W
C．滑轮组的机械效率是80%
D．动滑轮重50N
7．如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度，若G1>G2，提升重物所做的有用功分别为W1、W2，机械效率分别为η1、η2，则下列判断正确的是（ ）
A．W1＞W2、η1＞η2 B．W1＞W2、η1=η2
C．W1=W2、η1＜η2 D．W1=W2、η1＞η2
8．小鹏家购买了一箱重960N的装修材料，工人用如图所示的滑轮组将装修材料匀速提高9m，用时3min，若滑轮组的机械效率为80%（不计箱子重、绳重和摩擦）。小鹏计算的下列物理量正确的是（ ）
A．绳子自由端移动的速度为0.05m/s B．做的有用功为8640J
C．拉力为240N D．拉力的功率为48W
9．已知滑轮组的机械效率为80%，绳自由端的拉力F与物重G的关系为，则承担物体和动滑轮总重的绳子的股数是（ ）.
A．4股 B．5股 C．3股 D．6股
10．如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置，得到的数据记录在下方表格中．关于小刚的实验，忽略绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ）
实验次数 1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离S/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57% 83%
A．由表中数据可知，第1次实验是使用甲图做的实验
B．由表中数据可知，第2次实验是使用乙图做的实验
C．由第1、2次数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关
D．由第2、3次数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关
11．如图所示，用大小为F的拉力将重物G提升到一定的高度h，绳子自由端移动的长度为S，两个滑轮的重力均为G0， 不计绳与滑轮之间的摩擦，则下列说法不正确的是
A．S=3h B．滑轮组的机械效率η=
C．F=（G+2G0） D．拉力F做的功为W=3Fh
12．如图所示，小吉用的拉力，在内将重的物体匀速提高。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．动滑轮重为 B．滑轮组的机械效率为62.5%
C．拉力做功为 D．拉力的功率为
二、填空题（本大题共5小题）
13．如图所示，固定的斜面长s=1.2m，高h=0.3m，沿斜面向上用5N的拉力在2s内把一个重16N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，拉力的功率为______W，斜面的机械效率为______。
14．如图所示，用的拉力，把重力为的木箱匀速提升，滑轮组的机械效率为___________﹔假如在上升过程中，拉木箱的绳子突然断了，木箱由于___________会继续向上运动一段距离。
15．一名建筑工人用如图所示的滑轮组，将一个重为450N的货物，在10s内沿竖直方向匀速提升了4m，建筑工人所用的拉力是300N。则该建筑工人所做的有用功是______J，建筑工人做功的功率是______W，该滑轮组的机械效率是______。
16．如图所示，工人师傅用沿斜面向上1000 N的推力。将重为2000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4m、高1.5m，则此过程中的有用功为______J ，斜面的机械效率为______。使用斜面可以______ （选填“省力”或“省功”）。
17．如图所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48N，则滑轮组的机械效率为________ ；若物体的速度为0.2m/s，则1min内拉力做的功为________ J，功率为________ W．
三、实验题（本大题共2小题）
18．如图某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中，得到的数据如下表所示：
实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械 效率
1 4 0.1 1.8 0.3 74%
2 4 0.1 1.4 0.5
3 6 0.1 2.4 0.3 83%
（1）从表中数据可分析出实验1是用______图做的实验，实验2是用______图做的实验（选填甲或乙）；
（2）表中空白处填上的数据是______（百分数保留整数）；
（3）比较实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）；
（4）比较实验1和实验3可得结论：使用滑轮组时，______，可以提高滑轮组的机械效率。
（5）除题（4）的方法外，请再提一个提高滑轮组机械效率的方法______。
19．（2012武汉）下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是________．
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
实验次序 接触面粗糙程度 物块重G／N 物块上升的高度h／m 沿斜面的拉力F／N 物块移动的距离L／m 机械效率
1 较粗糙（木块—木板） 2.0 0.25 1.2 0.80 52％
2 同上 2.0 0.35 1.4 0.80 63％
3 同上 5.0 0.35 3.5 0.80 63％
4 较光滑（铁块—木板） 5.0 0.35 3.1 0.80
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与________、________、________的关系．
②在第四次实验中，斜面的机械效率为________．
四、计算题（本大题共3小题）
20．一位工人利用如图所示的滑轮组提升建材他某次以v=0.7m/s的速度匀速提升箱重G=960N的建材，所用拉力的大小F=600N，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg，求：
（1）拉力的功率P；
（2）动滑轮的重力G′；
（3）滑轮组的机械效率。
21．如图所示，工人用300N的拉力，把一重为500N的货物G用滑轮组提升了3m （忽略摩擦及绳重）。求∶
（1）工人做的有用功；（2）滑轮组的机械效率（结果保留一位小数）；（3）动滑轮重。
22．如图所示，站在水平地面上的小林想通过杠杆AB和动滑轮拉起同样站在水平地面上的小新。杠杆AB可绕转轴O在竖直平面内转动，且OA:OB=1:2，小林的质量m1=50kg。小新的质量m2=48kg小新双脚与地面接触面积S=400cm2，当小林施加竖直向下的拉力F1时，小新未被拉动，此时小新对地面的压强p=2.5×103Pa，小林对地面的压强为p1；当小林施加竖直向下的拉力F2时，小新刚好被拉起，小林对地面的压强为p2，且p1:p2=16:15。不计绳重，杠杆重力和一切摩擦，g取10N/kg。求:
（1）小林施加拉力F1时，小新对地面的压力FN；（2）动滑轮重力G动。
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参考答案：
1．C
2．BC
3．C
4．B
5．D
6．C
7．A
8．B
9．B
10．D
11．C
12．AD
13． 3 80%
14． 80% 惯性
15． 1800 240 75%
16． 3×103 75 % 省力
17． 80% 720 12
18． 甲 乙 57% 低 提升钩码（物体）重力 减小绳重和摩擦
19． 刻度尺 接触面的粗糙程度 物块重 斜面倾斜程度 71％
20．（1）840W；（2）240N；（3）80%
21．（1）1500J；（2）83.3%；（3）100N
22．（1）100N；（2）20N
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