2013年新人教版(2013春)物理第十二章第2节：滑轮 试卷

2013年新人教版（走进中考）
第十二章 第2节：滑轮
一、选择题
1．（12台州）某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知C
A．A是动滑轮
B．B是定滑轮
C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升
D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
2．（12包头）如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移动速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则ＢＤ
A．F1:F2:F3＝2:1:4 s1:s2:s3＝2:1:4 B．F1:F2:F3＝2:1:4 s1:s2:s3＝2:4:1
C．F1:F2:F3＝2:4:1 v1:v2:v3＝2:1:4 D．F1:F2:F3＝2:1:4 v1:v2:v3＝2:4:1
3．（12义乌）如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是D
A．弹簧测力计的示数为20牛
B．弹簧测力计的示数为0牛
C．木板仍向右做匀速直线运动
D．小木块将保持静止
4．（11桂林）在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是A
A．一个定滑轮 B．一个动滑轮
C．杠杆 D．斜面
5．（11武汉）工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是D
6．（11邵阳）如图所示,小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体。如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为C
A．600N
B．400N
C．300N
D．200N
7．（11北海）如图所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是C
8．（11杭州）小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是B
A．小李把小胖拉起
B．小胖把小李拉起
C．两个都拉不起
D．两个都拉起
9．（11温州）如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是D
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
10．（11肇庆）借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是D
11．（11荆门、荆州）用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用最小的是D
12．（11娄底）下图所示的简单工具在使用过程中，不能省力的是A
13．（11湘潭）下 图中利用了动滑轮的是C
14．(10苏州)如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是D
A．20N B．25N C．30N D．35N
15．（10金华）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是D
A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力
C．甲安装的是动滑轮，能省力 D．乙安装的是动滑轮，能省力
16．（10毕节）如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是C　

17．（10桂林）如图3所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是B
A．F甲＞F乙 　 B． F乙＝F丙 C．F丙＜F丁 D．一样大
18．（10南昌）如图4所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为D
A．20N? 0.4m/s? B．20N? 0.1m/s?
C．5N? 0.4m/s? D．5N? 0.1m/s
19．(10临沂)下列说法正确的是D
A.杠杆一定能够省力　
B.定滑轮既能省力又能改变力的方向
C.动滑轮既能省力又能改变力的方向　
D.滑轮组既能省力又能改变力的方向
20．（10天水）工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的4种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面），其中最省力的方案是A
A B C D
21．（10自贡）．工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面）。其中最省力的方案是C
22．（10北海）家用的手摇晾衣架如图3所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦） C
A.100N
B.50N
C.25N
D.20N
23．（10三明）用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是 C
24．（10钦州）如图7所示，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码（绳和滑轮的摩擦不计），下列说法正确的是A
A.F1、F2、F3一样大 B．F1较大
C．F2较大 D．F3较大
25．（10聊城）用下面的滑轮组成滑轮组将同一重物G匀速提高h高度，最省力是D
26．（10玉溪）如图3是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时:
（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。
（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。
下列说法中正确的是B
A．FA＜ G B．FA＞FB
C．FB=2G D． 以上说法都不对
27．（09青岛）用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为B
A． 120N B． 60N C． 240N D． 30N
28．（09温州）下列各图中利用了动滑轮的是D
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
29．（09丽水）. 某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是B
A. 与同学分析可能原因
B. 实验失败，停止实验
C. 改进实验条件，重新实验
D. 查阅资料，了解结论的适用条件
30．（09四川自贡）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则B
A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙
C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＞F丙
31．（09河南）不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为C
A．500N B．250N C．300N D．800N
32．（09聊城）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是C
33．(09新疆)使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是C
34．（09孝感）右图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知A的重力G=100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为D
A．50N? 0.4m/s? B．50N? 0.1m/s?
C．200N? 0.4m/s? D．200N? 0.1m/s
35．（09聊城）（多选题）如图3所示，浸在水中的A物体的质量为3kg，B物体的质量为2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。下列说法正确的是A C
A．弹簧测力计的示数为19.6N
B．物体A浸在水中的体积为500cm3
C．物体A处于平衡状态
D．物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力
二、填空题
1．（12柳州）鞋底做成各式各样的花纹，这是为了_____________摩擦．学校旗杆的顶部安装有定滑轮，这是为了改变力的_____________。增大 方向
2．（12嘉兴）如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是 。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2和F3的大小关系是 。
乙 F1=F3>F2
3．（12莆田）如图所示，物体A和B所受重力均为30N，滑轮重、绳重和摩擦均不计。当用力F１和F２分别匀速提升A和B时，力F１的大小为 牛，力F２的大小为 牛。30 15
4．（12德阳）如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为200N，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，绳另一端施加的拉力F为180N。则该物体此时受到的合力为___________，地面对物体的支持力为___________。0N 20N
5．（12兰州）如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦．当拉力F的大小为15N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N;将拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力 （选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。
30（N） 保持不变
6．（12衡阳）用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N的物体A，所用拉力F为10N（不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦）则A受到地面对它的摩擦力大小是_____N，方向向________（填”左”或”右”）。
30 右
7．（12南充）如图所示，在水平地面上放一个重300N、底面积为l00cm2的物体，不考虑绳的重力和绳与滑轮间的摩擦，匀速拉动物体时，物体与地面的摩擦力为60N，则水平拉力F=____N，物体对地面的压强是_________Pa．（各连接部分的绳均水平）
30 3×104
8．（11柳州）滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)；在需要省力时，要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。
定滑轮 动滑轮
9．（11娄底）建筑工地上，施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。吊篮及建筑材料共重1200N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为_______N。
600
10．（11兰州）如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用________N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g＝10N/kg）225
11．（11牡丹江）如图甲所示，用一把弹簧测力计，人就可以拉起3吨重的大象和铁笼，是因为使用杠杆可以________。如图乙所示，升旗杆顶部有一个定滑轮，使用它不能省力，但可以改变________。
省力 力的方向（或动力的方向、拉力的方向）
12． (11株洲)如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有　　　________个，此装置　　　　(填“能”或“不能”)改变动力的方向。
2 　能
13．（11天水）如图所示，物体M在拉力F作用下做匀速直线运动，物体M与地面的摩擦力为24N，则F=________N（不计绳重、滑轮与绳间的摩擦）。若拉力F增加8N，则物体M与地面间的摩擦力________（填“变大”、“不变”或“变小”
12 不变
14．（11呼和浩特）如图所示，轻绳连接质量为m1和m2的二个物体，处于静止状态。已知m1（1）绳A的拉力为____________________；
（2）磅秤读出的质量为_________________。
（1）m1g
（2）m2-m1
15．（10百色）图是人们利用滑轮组工作的情景。使用该机械的好处是：
即能 ；又能 。省力 改变力的方向
16．(10昭通)升旗时，人站在地面上向下拉绳子，旗会向上运动，这是因为旗杆顶部有个 滑轮，自行车坐垫呈马鞍型是为增大坐垫与人体的接触面积，从而 (填“增大“或“减小”)人体对坐垫的压强。
定 减小
17．(10娄底)物体重980N，如果用一个定滑轮提起它，至少要用 N的力．980
18．（10宁德）红星中学举行升旗仪式，在国旗匀速上升的过程中(不计绳重和摩擦)，拉力 (填“大于”、“小于”或“等于”)国旗的重力，旗杆末端的定滑轮可以改变 。
等于 力的方向
19．（10恩施州）工人通过右图所示的装置将物体A匀速从水中提起。已知物体A重为140N，工人自重600N，此时他对地面的压力是550N。不计水对物体的阻力、绳与滑轮之间的摩擦，以及滑轮和绳子的重力。则物体A所受水的浮力为 N。40
20．（10漳州）如图10所示，对物体B施加一个水平向左的拉力F=6 N，使物体B在光滑的水平面上向左做匀速直线运动，则物体B对物体A的摩擦力为 N：（不计绳重及滑轮摩擦）3
21．（09江苏）如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）． 200 增大
22．（09辽宁朝阳）观察图2人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是___________，乙的目的是__________________。
省力 改变力的方向
23．（09湖北宜昌市）物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用__________N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用_________N的力。（不计摩擦及滑轮自重）1000；500
24．（09天津）物体重l 000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用 N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用 N的力(不计摩擦滑轮自重)．1000；500
25．（09广东茂名） 成人正常体温约 ℃，一位初中学生的质量约 kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1 图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。37；50 ；大于
三、作图题
1．（12安徽）如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂L。
2．（12桂林）如图所示，用滑轮组提升重物。请在图中画出最省力的绕线方法。
3．（12陕西）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法。
4．（12达州）请你在图中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法。
5．（12德州）用图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。
6．（12自贡）如图所示，用滑轮组提升物体，请在图甲中画出最省力的绳子绕法。
7．（12随州）小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮组成滑轮组，请用笔画线在图中画出使用该时最省力绕法。
8．（11徐州）用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．
9．（11南通）按照题目要求作图．如图所示，画出用最小的力提升物体时滑轮组的绕线．
10．（11赤峰、巴彦淖尔）如图，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。
11．（11青海）如图，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组最省力的绕线方法。
图略
12．（11长春）在图中画出滑轮组最省力的绕线方式。
13．（11贺州）如图所示是用一动滑轮提升重物的情景。请在图中画出动力臂并用L表示。
如图
14．（11枣庄）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。
（10芜湖）定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图8所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G。
(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹)；
(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F＝G。
(1)(3分)(如右图)。
(2)(3分)由几何知识知：l1=l2=R(R为滑轮半径)
根据杠杆平衡条件：F1·l1＝F2·l2，
即F·ll＝G·l2， 得：F＝G
15．（10常州）下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．
16.（10广安)请用笔画线代替绳子在图6所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式。

17.（10广东）如图13所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。
18.（10西宁）站在地面上的人，利用图l1中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法。（要求图中滑轮都使用）
19.（10兰州）如图14所示，某人使用滑轮组提升重物，请你在答题卡上画出他使用滑轮组最省力的绕法。

20.（10大理）如图所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方法。

21.（10贵州六盘水）如图6所示，请画出滑轮组最省力的绕法。
图6


22.（10黔东南州）通过图的滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
23.(10昆明) 请在图中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式。
24.（09山东平原县）用滑轮组提升重物，请在下图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦）
25.（09湖南益阳）请在图5中画出滑轮组最省力的绕线。
略
26.（09沈阳）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。
27.（09赤峰）要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图11中画出最省力的绕绳方法。
略
28.（09衡阳）画出图中滑轮组最省力的绕线方法．

29.（09凉山州）在图中画出拉动汽车时，滑轮组最省力的绕绳方法。
30.(09广东)．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：
??(1)假设衣服和晾衣架(含动滑轮)等的总重是50N，则静止时绳子拉力是 N；(各种摩擦力忽略不计)
??(2)要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是 m；
??(3)通过增加滑轮，可以使此装置更省力，请你在答卷上画出正确的绕线方法。
（1）12.5 （2）4 （3）如下图所示
四、解答题
1.（12北京）小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F = 。0.4G+0.1N
G/N
2
3
4
5
6
7
8
F/N
0.9
1.3
1.7
2.1
2.5
2.9
3.3
2.（12衢州）滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验。
（1）甲同学研究的问题是
（2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法是 。（填序号）
①拉着重物保持静止；
②匀速向下拉动重物；
③随意拉动重物。
（1）使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有关？ （2）①②
3.（12哈尔滨）同学们共同研究滑轮的特点：
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 。
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮 。
（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示，请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程。并回答他们的问题。
（1）在改变动力方向时，不会改变拉力的大小 （2）可以省力，但不能改变动力方向
（3）W1＝Gh=2Ｎ×0.1m＝0.2J W2＝Fs＝0.8N×0.3m＝0.24J 经比较W14. (10南京) 小明利用定滑轮、铁架台、细线、钩码和弹簧测力计探究使用定滑轮是否省力．请你在下面的方框中帮他设计一个记录实验数据的表格．见右表

5. (09广西玉林)如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离S/m
甲
0.98
0.2
0.98
0.2
乙
0.98
0.2
1.02
0.2
丙
0.98
0.2
0.55
0.4
请你分析：
(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；
(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ；
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；
(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择
；
(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论。写出一个即可)

(1)能省力 (2)可以改变力的方向 (3)费距离(移动更多距离)
(4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组
(5)例如：①计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功，发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功；②计算动滑轮(定滑轮)的机械效率，发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于l。(能说出其中一个给2分。只说明结论，不说出分析计算什么数据的只给1分)