第3课 开元盛世

柳树0中学12-13学年度第二学期“教学案一体化”讲学稿
课题
第3课 开元盛世
学科
历史
课型
新授
主备人
李建英
审核人
李金凤
课时设置
1课时
使用时间
2013年 月 日
学习
目标
1．了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2．通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养综合归纳问题的能力。
3．认识唐玄宗统治前期我国经济发展水平居当时世界先进地位。
学习重点：盛世经济的繁荣的表现。
学习难点：农业工具曲辕犁、筒车的结构原理和先进性。
学习过程
【预习导学、探究质疑】( 预 习 课 文 , 自 主 完 成 基 础 知 识 , 记 下 发 现 的 问 题 )
为什么出现“开元之治”的局面？
2．唐朝农业发展的原因是什么？
3. 唐朝有哪些创新的生产工具？与前代生产工具相比，这些工具有何优点？
4．陶瓷业在唐朝有重要发展， 、 、 最为有名。观察14页“唐朝穿裙衫的妇女”图，结合动脑筋：这些现象说明了什么问题？
5．唐朝繁华的大都市有 、 、 、 。
6．简述唐都长安城市布局和城市繁荣的盛况。
通过预习，你们小组还有什么疑问，请说出来和大家分享：
【 分组合作、互动释疑 】 ( 生 生 互 动 、 师 生 互 动 ， 点 拨 释 疑 ， 共 同 提 高 )
1．什么是“开元之治”？ 什么是“开元盛世”？
2．唐玄宗前期，盛世经济的繁荣表现在哪些方面？
3．阅读唐朝人口统计表
时间
人口数
649年（唐太宗贞观23年）
1900万人
726年（唐玄宗开元14年）
4141万人
741年（唐玄宗开元29年）
4531万人
760年（唐肃宗上元元年）
1690万人
（1）根据上述表格，绘制一幅“唐朝人口变化柱状图”
?
?
?
?
（2）649年至741年，唐朝人口数的变化呈现出什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？
【训练反馈、应用提升 】
1．开无之治是指（?? ）
A．唐太宗的统治?? B. 武则天的统治??
C. 唐玄宗前期的统治??? D. 唐玄宗后期的统治
2. 右图所示的灌溉工具的名称是（ ）
A．筒车 B．翻车 C．水排 D．耧车
3. 假如你生活在唐玄宗统治前期，可以看到的是（ ）
①许多外国人在长安城内经商
②农民用曲辕犁在农田里耕地
③农民在长安城的坊里出售农产品 ④筒车不分昼夜地灌溉农田
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
4. 杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓方廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的（ ）
A. 经济繁荣 B. 政治清明 C. 对外开放 D. 文化昌盛
5.下列关于唐朝人们生活的叙述，错误的是（ ）
A. 饮茶之风盛行 B. 棉布成为人们的主要衣料
C. 在越窑炼制出青瓷 D. 长安城的坊是居民的住宅区
6. 唐朝的商业繁荣，著名的大都市有（　　）
①长安 ②洛阳 ③扬州 ④成都
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【反思总结、质疑求学】（ 记 录 自 己 成 长 的 足 迹 ， 学 到 的 知 识 、 方 法 、 愉 悦 的 情 感 ， 也 包 括 走 过 的弯 路 的 反 思 ）
【分层作业】
7. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
材料二：水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。
（1）材料一中的“开元”是指哪位皇帝统治时期？当时出现的繁荣景象在历史上称为什么？
（2）材料二中的工具名称及其功能是什么？这一时期还出现了什么新的农具？
（3）除上述之外，唐朝农业发展还表现在哪些方面？
教师修改及学生笔记
教师修改及
学生笔记
教师修改及
学生笔记
教师修改及
学生笔记