柳叶儿

课件22张PPT。苏教版七年级语文（下册）《柳叶儿》课件设置情境 导入课题你看到了什么？
你感受到了什么？柳叶儿宋学孟sèluōchěngsōuzuànjiáomēngchá检查预习 积累字词 wùcēngsháoduòluōchěngsōuluōchěngwùsōuluōchěngcēngwùsōuluōchěngzuànjiáomēngcēngwùsōuluōchěng
《柳叶儿》是一篇回忆性的叙事散文。
本文回忆了哪些事情呢？速读文章 了解内容 本文描写了童年时代 ，在那严重饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶的事情。 1、八岁那年的“我”如何看待“抢柳叶”、 “吃柳叶”的事情？ （用文中的一句话回答）精读文章 把握感情那些天,全家最乐的是我.爬树之乐抢柳叶儿之乐吃柳叶儿之乐精读文章 把握感情 2、回忆 这些往事时的“我”，感情又是如何呢？
（找出文中具体的语句）精读文章 把握感情 3、全文的感情基调：苦中带涩。品读文章 欣赏语言 找出你认为写最生动的语句或语段，加以朗读、品味、交流。（1）那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……（2）我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”（3）于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明！总结文章 感悟升华 学习本文后，你有何感受？此时你最想对大家说一句什么话呢？ 紧扣文章 拓展迁移春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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李治修《挂在墙上的童年》 教后记:着力指导学生深入探讨文章的主旨.学生能够结合时代背景,谈出自己的生活感受.引导学生找出课文中生动描写的语句,仔细品味.这一方面,学生的能力还需进一步加强.再 见