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对话命题人·考向密押与深度详析心
历
史
命题报告
命
本套试卷以《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订）为命题依据，重点考查历
史学科核心价值、主干知识、关键能力和学科素养，与历年高考真题吻合度高、定位相
据
符，难度与近几年的高考卷基本相当。
命题特点注重主干知识和高颜考点的考查，强调必备知识的苹握恃况。如第4题考查宋代理学的发
展，第7题考查中国近代思想解放潮流，第12趣者查雅典民主政治，第13题考查人文主义思想的
发展，等等。
强调知识内化，注重试题形式的灵活性，加强对核心价值、关键能力的考查。如第15题皇现
1928一1932年苏联集体农庄的建设恃况，考查苏联模式，考查考生提取材料信息的能力。
深化命题立意，落实学科素养。如第11题列举中华人民共和国成立前后留学生回国入数，落
实唯物史观、历史解释、家国情怀等历史学和核心素养；第19题材料摘编自傅东成的《中国通
史》，落实唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。
试题亮点本试卷最大的亮点在于远材新额，以课标为饺程，运用新材料、新情境，芳查方式灵话多
祥。如第5题以唐贞观十三年与唐末十道范围内的州（府）县数统计表为材料，第14以18世纪
末法国海军战列卿灵名情况为材料，选材新颖，信息丰富，命题视野开阁，多角度、多层次地考查考
生的综合素养。
十答案及解析+
1.【命题意图】本题以春秋晚期的税制变化为初入点，考查春秋晚期生产关系的变化，考查考生获取
和解读材料信息的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素荞。
【解析】根据“作为晋国六卿之一的赵氏采用最大亩制，以.二百四十步为亩”“采用五分抽一的税
制”“田成子继续用小斗进、大斗出的办法”等信息可知，春秋晚期，生产力不断发展，六卿通过土地
和赋税制度的改革，不断赢得民心，壮大了实力，故选A项。材料未体现宗法关系，排除B项。中
央集权是一种国家政权制度，材料内容主要为经济方面，排除C项。材料未涉及关于私田的法律规
定，排除D项。
【答案】A
2.【命题意图】本题以汉初的经济状况为切入点，考查汉初经济政策，芳查考生获取和解读材料信
息、描述和闸释事物、论证和探讨问题的能力，体现了帷物史观、时空观念、历史解释等历史学科核
心素养。
【解析】根据材料并结合所学知识可知，西汉建立初期，民生调弊，物资遗乏，统治者实行休养生息
的政策。国家主导的货物流通体系尚未建立，故不得不惜助富商大贾的力量加快货物流通，推进经
济发展。这一举措使得官商大贾掌握了大量的财富，他们与地方势力联合在一起，社会影响力和控
制力增强，客观上助长了地方分裂势力的发展，故选A项。社会运行成本与货物流通方式无关，排
除B项。“成为政府治理的补充”与材料中的“富商人贾‘得其所欲”不符，排除项。平准制度
历史A卷·D42绝密★启用前
5.表1所示为唐贞观十三年与唐末十道范围内的州（府）县数。
A卷
表1
北方道名
南方道名
2022年普通高中学业水平选择性考试临考押题密卷
南方
南北
关河河河
陇
北方
淮
小计
小计
合计
历史
内南东北
南南
南
贞观
州2231
2231
63
169
30
16
46
44
57
193
362
十三年
注意事项
州3130212920131
35
12513974
211
342
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、雅考证号、考场号、座
唐末
县13519611017460675
161532471893149641639
位号写在答题卡和试卷规定的位置上。
注：关内道的单于、安北都护府，陇右道的北庭都护府，岭南道的安南都护府各自领有展县，当州计。
2选择题每小题选出答笨斤，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答笨标号涂黑；如席改
据此可知，当时
(
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答茶标号。写在试卷上无效。
郑
A.经济发展影响社会治理
B.北方经济发展较为迅速
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题月指定区域内
C.藩镇割据局面得到控制
D,封建经济持续快速发展
相应的位苴：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、
6.明后期开始，出商人或民间书坊编撰，以传授经商技巧等为主要内容，以商人为主要阅读
修正带。不按以上要求作答的答案无效。
群体的商人书广泛刊行。到了清代，商人书不仅种类增多，内容也更为丰富。这说明
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
尔
A.商书成为商业传播主要载体
B,社会阶层分化现象明显
1.春秋晚期，作为晋国六卿之一的赵氏采用最人亩制，以二百四十步为亩，且不按亩征税，其
C.书籍出版的商业化程度加深
D商人思想意识普遍提高
余五卿“伍税之”，采用五分抽一的税制。在齐国，田成子继续用小斗进、大斗出的办法收
7.林则徐提出“悉夷”主张时承受了巨大压力，后来魏源提山“师夷长技”。1850年前后，梁
揽民心。这些举措
廷相在评述鸦片战争的《夷氛闻记》中对林则徐抗英称赞有加。这说明
A.利于新兴地主阶级兴起
B.推动宗法关系逐步瓦解
A.顽固派势力阻碍社会转型
B.政治变单提上重要议程
G.促进中央集权制度建立
D,确立了私田的法律地位
C,外部世界的变化引起关注
D.“天朝上国”迷梦被打破
2.汉朝初立，民生凋弊，物资匮乏，国家主导的货物流通体系尚未建立起来，做不得不借助富
8.1904年，清政府颁布了《钦定大清商律》，这是我国历史上的第一部商法。它规定职官附
商大贾的力量加快货物流通，推进经济发展，是以富商大贾“得其所欲”。这一举措
股与无职之人相同，而不论其身份之尊卑，此等人违法除受经济处罚、刑事处罚外，还要被
革职等。这些措施
()
戡
A.助长了地方分裂势力
B.加重了社会运行成木
A.推动民族资本主义稳健发展
B.缓解了当时严峻的民族矛盾
C.成为政府治理的补充
D.加快了平淮制度确立
C.优化了民族工业的经营环境
D.顺应了实业救国浪潮的需要
3.胡麻经由丝绸之路传人巾国，既可以州来充饥，又能做配料。西晋时食胡食渐成风气，在
9.1927年大革命失败后，“中国向何处去”的问题得到了关心中国前途命运的学者们的关
南北朝时期胡食得到进步椎广。这说明
(
注，继而引发了一场持续【年之久的中国社会性质人论战。这反映出
（)
A.民族交融改变人们生活起居
.社会饮食结构出现剧变
A.中国革命道路艰雅而曲折
B.救亡和启蒙成为肘代主题
C.不同地区不同民族交流加深
D.传统粮食生产渐趋衰落
C,唯物史观主流地位已确立
D.学界对时代认识逐渐趋同
4.术朝以后，家训与家规大量出砚，内容和形式都有所创新，对于社会的影响也愈米愈大。
10.1943年，晋察冀边区的冬学教材有《反法西斯课本》《减租减息课本》《妇婴卫生》《怎样
南宋袁采家族的《袁氏世范》以儒家的孝梯、忠恕为宗旨，分为“陛亲”“处己”“治家”三
种庄稼》等：冬学课程的设置包括政治、车事、识字、唱歌、算数等，在不同时期的侧重点
卷。这说明
也略有变化。这说明，当时晋察冀边区
A.家训形式与内容开始平民化
B.宗法思想影响基层治理
A.极力构建民主政权的政治文化
B.文化建设与军事建设并举
C.印制术发展推动谱牒编写
D.儒家世俗化现象得以发展
C.意在扩大统一战线的群众基础
D.“三二制”原则得到贯彻
历史A卷试题第1页（共8页）
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