15 我一生中的重要抉择 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
15 我一生中的重要抉择
第四单元
目录
名师导学
01
名师导读
02
名师导练
03
课外技法专练
04
群文阅读推荐
05
名师导学
语文要素 议论文的论证思路
议论文一般按照“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑顺序行文，因而在结构上便形成了议论文的三部分，即引论、本论和结论。
一课一法 【文本链接1】主题鲜明，观点明确
真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人，课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写,主题鲜明，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。
（续表）
一课一法 【文本链接2】层次分明，结构严谨
作者使用了表示选择次序的提示性的语言，使文章层次十分清楚 ，且写作内容基本一致，先讲述明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。
【文本链接3】详略得当，主次分明
作者写了自己人生中的几次“重要”抉择，在“重要”这一前提下作者又分出主次轻重，并用“时间”这根红线贯穿起来，条理清晰地叙述内容，层层深入地揭示主题。
（续表）
技法点睛 作者如何论证论点？(论证思路)
答题思路：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对论据进行了……的分析，从而证明……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
文章中的句子(段落)能否调换？
答题思路：注意句子与句子(段落与段落)的逻辑关系，看有无照应的语句。
分析某段能否去掉？(考查论证思路的严谨性)
答题思路：该段的内容是什么？上下文的内容是什么？与上下文存在着怎样的关系？得出不能去掉的理由。
名师导读
作者简介 王选，生于1937年2月，2006年2月13日于北京病逝。江苏无锡人，曾任北京大学计算机研究所所长、教授、博士生导师，中国科学院院士、中国工程院院士、第三世界科学院院士，北大方正集团董事，北京大学教授。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研团队研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
1. 背景解读
（续表）
写作背景 课文节选自王选于1998年10月在北京大学的一次演讲，原文按照时间顺序，有详有略地介绍了人生中八个重要的抉择：
1. 选择计算数学专业。
原因或条件 ：①看到国家未来非常需要该专业。②把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。
影响或结果：决定了他一生的事业的方向。
（续表）
写作背景 2. 研究软硬件结合领域。
原因或条件：在已经建立起的科学部门间的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果。
影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造源泉并投身到研究软硬件结合领域。
3. 锻炼英语听力。
原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资料，必须提高阅读速度和反应能力。
影响或结果：听了整整四年。
（续表）
写作背景 4. 直接跨入第四代激光照排系统的研制。
原因或条件：①凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势。②有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践经验，解决技术难题有优势。③有自己做的决心和毅力。
影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系统的最前沿。到1993年，全国99 ％的报纸都用了这种技术。
（续表）
写作背景 5. 致力于产业化。
原因或条件：把远大的学术抱负和追求利润紧密结合。
影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。
6. 大力扶植年轻人。
原因或条件：是历史规律。
影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
（续表）
写作背景 7. 20世纪90年代进军日本市场。
原因或条件：一方面这个市场大得惊人，另一方面日本的印刷极端发达但是出版软件并不先进，这就有我们的可乘之机。
影响或结果：年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。
（续表）
写作背景 8. 1995年进军广电业。
原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域，没有崭新的领域。
影响或结果：找到了第二个支撑点——一个很大的市场，一个充满前景的、充满挑战的可以让大量的年轻人干出成绩的领域。
2. 内容梳理(根据课文内容填空，理清文脉)
文章按照时间顺序，主次分明地介绍了作者人生中的第六个重要抉择。
大力扶植年轻人
扶植年轻人是一种历史规律
让年轻人能够做出成果
名师导练
基础训练
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)所以我从我一生中觉得重要的jué zé( )中，引发出一些话题跟大家来讨论。
(2)在1992年，开始花大的力量来fú zhí( )年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。
抉择
扶植
(3)因为60岁以后很多时候会对新思想起zǔ ài( )作用。
(4)布莱克看到了这种qū shì( )，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地。
(5)已经得到的，他一个劲儿地得到，duō duō yì shàn( )。
(6)反而有些表面上比我更权威的人要来ɡāｎ yù( )，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。
阻碍
趋势
多多益善
干预
(7)我也懒得去说服他，就采取yáng fèng yīn wéi ( )的方法。
(8)可是我……已经duò luò( )到了靠卖狗皮gāo yɑo( )为生的时候……
(9)做点zhāo yáo zhuàng piàn( )的事情。
(10)就是把他们推到需求刺激的fēng kǒu làng jiān( )上。
阳奉阴违
堕落
膏药
招摇撞骗
风口浪尖
(11)名人qiǎng cí duó lǐ( )，叫作雄辩，凡人就是jiǎo biàn( )了。
(12)名人跟人握握手，叫作píng yì jìn rén( )，凡人就是巴结别人了。
(13)名人打扮得bù xiū biān fú( )，叫真有艺术家的气质。
强词夺理
狡辩
平易近人
不修边幅
2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步，这种墨守成规，正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧前进的保守态度。
B. 几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有名的学者。
D
C. 20世纪的后50年，新中国第一代外交官们站在波谲云诡的世界政治舞台的风口浪尖，不辱使命，经受住了时代加于他们的一切考验。
D. 邵经理催小刘尽快赶到扬州玉器厂进修学习，小刘嘴上应付着，背地里却阳奉阴违，仍每天往返于苏州和上海之间。
2. D【解析】“背地里”与“阳奉阴违”语义重复。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 不仅是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。(将“还是”改为“而且”)
B. 当山林里的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。(删去“令”)
C. 女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。(“超越自我”和“挑战自我”互换)
D. 长期以来，老街居民的生活污水直排红河，使红河变成了黑臭河，这一直打扰着老街居民的生活。(“打扰”改为“困扰”)
A
3. A【解析】“不仅”应改为“无论”。
4. 阅读下面的情景材料，回答问题。
有一次，俞敏洪在回答大学生如何实现个人价值时说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，另一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”他的话刚说完，台下便掌声雷动。
(1)解释俞敏洪这段讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。__________________________________________________________________________________________________________
(2)从语言表达的角度，说说俞敏洪的这段话有什么特色。
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“储钱罐”指依靠传统方式，被动积累钱财的人；“印钞机”指凭借自身能力，不断创造财富的人。
用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题。
5. ★新题型★阅读文段，完成题目。
阳春三月，来鸢都潍坊看看吧，______________。喷薄而出的朝阳中，忽然绽放那么多风筝，______________。他们有的是(栩栩如生/入木三分)的京剧脸谱：红脸关羽，黑脸的包公……有的是(绘声绘色/惟妙惟肖)的造型：婀娜的嫦娥、多脚的蜈蚣、斑斓的蝴蝶……大章鱼那么多须尾，竟然也飞起来了(而/而且)越来越高，真是不可思议，云端的气流将鸢
新题特训
尾冲撞得抖抖颤颤，零散的小鸢在如盖的大鸢中间挤来挤去，______________。忽然间听到一首深沉的曲子，像沂蒙小调，又似大海渔歌。仰头侧耳，曲子竟来自那些风筝，像是某一只的独奏，又像是集体的。在这里，总有一种情愫在簇拥着你，让你或心旷神怡，或心潮澎湃。
(1)将“大海渔歌”“心旷神怡”用正楷字体抄写在田字格中。
大海渔歌
心旷神怡
(2)依次选用文段括号内的词语，最恰当的一项是( )
A. 栩栩如生 绘声绘色 而
B. 栩栩如生 惟妙惟肖 而且
C. 入木三分 惟妙惟肖 而
D. 入木三分 绘声绘色 而且
B
(2)B【解析】形容京剧脸谱，应用“栩栩如生”“惟妙惟肖”;“竟然也飞起来了”和“越来越高”是递进关系，应用“而且”。
(3)将下列语句依次填入文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是( )
①整个天空一下子生动起来②有如月光周围环绕着的星星③所有的灿烂全开在天上
A. ①②③ B. ①③②
C. ②③① D. ③①②
D
(3)D【解析】由“来鸢都潍坊看看吧”可知，下句应是看天上的景色，应接③;“忽然绽放那么多风筝”，天空应生动起来，应接①;“零散的小鸢在如盖的大鸢中间挤来挤去”，就像月光周围环绕着的星星，应接②。
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，
课内精读
而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活
在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
…………
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫
名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
6.通读选文，说说作者围绕中心话题“重要抉择”的哪几个方面进行演说，有什么作用。(5分)【概括文章内容】__________________________________________________________________________________________________________
7. 选文首段，作者为什么列举出卡文迪许实验室几代人的历史？(3分)【分析论证方法的作用】
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作者对做出抉择的背景、原因和影响等方面进行演说，逻辑严密，条理清晰。
作者通过举例论证的方法，向听众解释扶植年轻人是一种历史的规律，这也是他做出第六个重要抉择的原因。
8.选文中的画线句子在文中有什么作用？(4分)【分析句子作用】
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9. 结合课文内容，在选文的末段中，作者为什么列举出名人和凡人的差别？(4分)【分析语言特色】
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结构上：引出下文，过渡自然；内容上：采用设问句，激发读者思考，使行文条理清晰。
作者通过幽默诙谐的语言，向听众介绍了中国存在着论资排辈的情况，表明了他自己是不支持这种风气的，并认为自己是一个非常普通的人。这段演说表现了作者谦虚朴实、胸怀坦荡的高尚品质。
课外技法专练 ——理清说理性文章的论证思路
成大事者必有静气
陈常青
①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢(hé)教导弟子时所言，他认为:自古圣贤之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。
②何为静气 “泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝
水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙地下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道:“小儿辈大破贼。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，用静气一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜。
③一个人的静气从哪里来 它不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误。对于常人来说简直是不可能完成的任务。但杨利伟做
到了，并且完成得如平时训练一样镇定从容。载誉归来时，面对记者他吐露真情:经过十几年如一日不厌其烦地刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。
④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说:手
中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道:“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。
⑤我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，各级领导干部都有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下，就越要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。
(有删改)
1. 通读全文，理清文章的论证思路。(2分)【理清论证思路】
(1)第①段提出问题，引用名言引出的中心论点是：_____________________________________________________；
(2)第②段分析的具体问题是：_____________________________________________________；
(3)第③—⑤段解决的问题是：_____________________________________________________。
凡成大事者必有静气
何为“静气”
如何培养“静气”
2. 第②段主要采用了什么论证方法？有什么作用？(4分)【分析论证方法的作用】
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_____________________________________________________
3. 作者认为怎样才能培养“静气” 试概括文章内容，分条作答。(4分)
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举例论证，列举谢安靠“静气”赢得淝水之战和毛泽东靠“静气”领导长征胜利的例子具体阐述了“静气”的含义。
作者是从三方面进行论述的：①培养“静气”需要不断地历练。②培养“静气”需要广泛阅读。③培养“静气”需要善养正气。
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