8*时间的脚印 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
8* 时间的脚印(内文)
第二单元
目录
名师导学
01
名师导读
02
名师导练
03
课外技法专练
04
群文阅读推荐
05
名师导学
语文要素 欣赏说明文语言的两个要点
说明文语言有“平实说明”和“生动说明”之分，一是准确、严谨，体现说明文语言的科学性；二是典雅、形象，体现说明文语言的形象性。
（续表）
一课一法 【文本链接】品味准确严密、生动有趣的语言
1. 体会说明文语言的准确性、严密性。
如： “根据计算，大约3 000到10 000年的时间，可以形成一米厚的岩石”。
【赏析】 “大约”表估计、推测，事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，也不论有多科学，都是推测出来的。所以，“大约”一词体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密。
（续表）
一课一法 2. 体会说明文语言的生动性。
为了增强文章的趣味性、可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动、形象。本文就多处运用了拟人、比喻等修辞手法。
(1)“越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。”
【赏析】作者运用拟人的手法，写出笨重的石块想跑也跑不动，只能留在附近；而小沙砾却能随心所欲地走向很远的地方。生动、形象的语言，大大增强了文章的趣味性、可读性。
（续表）
一课一法 (2)“狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了。”
【赏析】一个“爬”字,运用拟人手法,形象地表现了冰河缓缓前进的情景,易于读者理解,而且很有趣味。
（续表）
技法点睛 如何体会说明文语言的生动性特点
1. 看题目。说明文的题目如果运用了比喻、拟人等修辞手法，则增加了这篇说明文的生动性。
2. 抓生动的词语。语言生动而具有概括性，增强了说明的生动性，给文章增添了文采。
3. 分析表达方式和修辞手法。说明文以说明为主，有时候也借助描写、记叙等多种表达方式；在说明过程中，有时还要用到比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动，富有情趣。
（续表）
技法点睛 如何体会说明文语言的准确性特点
1. 限制性词语的运用。为了准确地说明对象，说明文用语很讲究分寸，常用一些表估计、时间、程度、空间、数量的限制性词语。
2. 科学概念的运用。说明文中科学概念的大量使用是其语言的重要特点。
3. 例子、数字的真实。说明文中常用到举例子和列数字的说明方法。由于说明文的文体要求，决定了例子和数字都必须真实准确。
4. 先后次序的安排。说明文的语言不是随意组合的，也不能任意挪动。它的语言先后次序体现了客观事物的逻辑联系和人们的认识规律。
名师导读
作者简介 陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。
写作背景 作者1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其他科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。
1. 背景解读
2. 内容梳理(根据课文内容填空，理清文脉)
本文是一篇科普作品，介绍岩石记录时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。文章根据大量的事实和科学原理，对为什么岩石能记录时间，岩石怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题进行了深入浅出的说明，全文共31段，可分为三部分：
地壳活动
远古气候
历史发展
名师导练
基础训练
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的zōng jì( )，用钟表，用日历……
(2)在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时zhuāng zhì( )：铜壶滴漏。
(3)真的有“hǎi kū shí làn( )”的时候。
踪迹
装置
海枯石烂
(4)炎热的阳光hōng kǎo( )着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
(5)空气和水中的酸类，fǔ shí( )了岩石中的一部分物质。
(6)越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的shā lì( )越能旅行到遥远的地方。
(7)在shān lù( )、gōu hè( )、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方……
烘烤
腐蚀
沙砾
山麓
沟壑
(8)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土jūn liè( )的形象。
(9)这里不过是拉开了wéi mù( )的一角而已。
龟裂
帷幕
2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 因为这种裂纹没有优势方向，所以常常把这种形式的裂纹图叫作龟裂图。
B. 人们希望水的硬度及固体含量都低，无腐蚀性，不生成水垢。
C. 我们在品尝这经过几小时慢火烘烤的火鸡。
D. 你们立刻开始行动了，我真高兴，希望你们能海枯石烂。
D
2. D【解析】“海枯石烂”形容历史久远，万物已变。这里用于形容人的行为，用错对象。可改为“持之以恒”。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. “杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的推广、研究与应用，创建了超级杂交稻技术体系。(调整为“研究、推广”)
B. 通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。(去掉“让”)
C. 在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。(将“水平”改为“习惯”)
A
D. 由于受疫情影响的原因，自贡灯会创新性开启“云观灯”，实现了就地过年、足不出户看自贡灯会的新体验。(在“云观灯”之后加上“活动”)
3. A【解析】语序不当，应调整为“研究、应用与推广”。
4. 阅读下列材料，根据画线句拟写下半句，使之构成对偶句。
百年大党风华正茂恰青春。100年前，中国共产党从嘉兴南湖起航，前赴后继，用苦难、拼搏、泪水汇聚成坚不可摧的磅礴力量；100年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰。今天我们欢聚一堂，载歌载舞，讴歌伟大的中国共产党。一代代仁人志士前仆后继，救民族于存亡之时；一代代革命先烈呕心沥血，救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为
了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因薪火相传。激励青年一代为实现伟大中国梦而矢志不渝。
上句：南湖起航汇聚磅礴力量
下句：___________________________________
示例：舵手扬帆坚守政治信仰
5. ★新题型★依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
赤子之心是助人实现理想的正能量。________ ________ ________ ________。而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。
①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。
新题特训
B
②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。
③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想
④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。
A. ④②③① B. ①④②③
C. ②④①③ D. ④②①③
5. B【解析】语段谈论的中心话题是“赤子之心”。①句紧承文段前句，引用孟子的话解释“赤子之心”的含义，可作首句；④句话题转折，指出许多年轻人从功利角度确立目标；②句紧承④句具体叙述他们选择职业的标准；③句紧承②句谈论这种人遇到困难的表现，与文段后句语意形成对比，可作尾句。
岩石是怎样记下时间的呢？
大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。
①真的有“海枯石烂”的时候。
课内精读
到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：②炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大
量的水结成了冰，形成冰河，③它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。④狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的
结果。在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉淀下来的结果。
一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受
到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。
经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
根据计算，大约3 000到10 000年的时间，可以形成1米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。因为水面是平的，如果湖底也是水平的话，那么从水中分离出来的沉淀物就也是水平地分布着的。
当然，如果海洋或湖泊的底是倾斜的话，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。在湖边、海边形成的岩石就常常是这样的。
岩石生成以后不断地改变着自己的样子。由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了，但是层与层之间的顺序还不致打乱，根据这些我们仍然可以知道过去的年月。
岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
6. 品味本文语言特点，对画横线的句子理解不正确的一项是( )(3分)【赏析句子】
A. ①句反用“海枯石烂”的成语，说明石头也并不是人们想象的那样坚硬。
B. ②句用四个并列短句构成排比句，形象地说明岩石经受着从各方面来的“攻击”。
C. ③句运用打比方的说明方法生动地说明雨水对岩石的破坏作用。
D. ④句以排比句式生动地描绘了几种自然力的气势，表现了它们势不可挡的威力。
C
6. C【解析】不是雨水，而是冰河。
7. 指出下列句子的说明方法及作用。(6分)【分析说明方法及作用】
(1)如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
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打比方，生动形象地写出了水结成冰，形成冰河后对岩石的破坏作用，增强文章的生动性。
(2)根据计算，大约3 000到10 000年的时间，可以形成1米厚的岩石。
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列数字，具体准确地说明了岩石记录的时间，体现了说明文的准确性。
8. 从文中不难看出“时间的脚印”是在岩石生成过程中留下的，那么，作者为什么又用了大量的篇幅来说明岩石被破坏而逐渐成为泥沙的过程呢？(5分)【理解文章内容】
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作者用大量篇幅说明岩石被破坏而渐成泥沙的过程，是为下文说明岩石生成进行铺垫，没有“老”的岩石不断地被破坏，就没有“新”的岩石不断地生成，这是物质运动规律的体现，使人们对说明对象的了解更具体、更全面。
课外技法专练 ——赏读说明文语言的准确性和生动性
窗，中国园林的眼睛
张玉梅
①春和景明，绿荫满窗。透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。
②诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说
“吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理,明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎。”李渔推窗栏之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。
③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼
睛”，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。
④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。
柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。
⑤中国古代及近代花窗，冰梅纹窗棂，花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了古代工匠的精巧技艺。从
花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式。“六幂”之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。
⑥相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说“天供闲日月，人借好园林”。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，尽收眼底，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。
⑦园林是一个鲜活的系统，窗前的风景因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成就了每个人的风景，“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。
⑧小窗中藏有世界的大观。
(选自《光明日报》，有删改)
1. 说说选文第②段中哪些话最能总括“窗”的整体特征。(3分)【筛选关键语句】
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诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。
2. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 第②段“园林至精至微处_往往体现在窗的安排上”，句中加点词语“往往”体现了说明文语言准确、严密的特点。
B. 第③段画线句运用了分类别的说明方法，列举了“窗”在园林造景中的多种用途。
C. 中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工，而“窗”是二者最重要的组成部分。
D. 第⑧段“小窗中藏有世界的大观”，句中加点词语形成解明对比，既体现了“由小见大”的哲学思想，又给读者留下深刻印象。
C
2. C【解析】“‘窗’是二者最重要的组成部分”有误。
3. 第⑦段画线句引用卞之琳《断章》中的诗句，起到怎样的作用？(4分)【赏析语句】
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引用卞之琳《断章》中的诗句一方面体现了本文说明语言生动、形象的特点，使文章更有韵味和哲思，带给读者审美的愉悦，增强了文章的可读性；另一方面也更加突出了“窗成就了每个人的风景”的特点。
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说明文 阅读 《人类起源于一条鱼》（李方恩） 说明顺序：事理说明文，按照逻辑顺序，详细介绍了人类起源于一条鱼的原因。 《题跋：绵延千年的“点赞”艺术》
续表
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不同文体 《化石吟》（张锋） 文体特点：科学诗，由化石联想到亿万年前的神奇景象。
说明风格 《骆驼的抗沙标配》（张云广） 拟人化手法：语言兼具准确性和生动性。