【前言】
1巴林效应：马戏团经历巴林先生有一句名言“每一分钟都有一名笨蛋诞生。”
2老总：手中无剑，心中有剑：手中无剑的时候并不重要，重要的是心中要有剑。——面对别人的的反对意见，没有必要拔箭弩张，但自己心里要有一把剑，能够斩断不良的建议，维持自己正确的判断。
3比尔·盖茨：“微软离破产永远只有18个月。”
4老总：危险永远在看不见的地方，正如一个人如果往回看的时候，真正的危险是让别人有了瞬间超越你的机会。
【2010年辽宁卷作文回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】辽宁卷作文今年命题不错。
（1）可以从人生的“取与舍”、“大与小”、“学会放弃”、“学会选择”等角度来立意。
（2）三者材料联系起来看，可以从一个人的一生的成长的角度，写人的智慧与成熟。
【2010年高考作文预测并与辽宁卷相撞的作文回放】
【相撞一】阅读下面一则材料，然后下一篇作文（60分）（预测8题）
《捡拾快乐》小男孩跟随父母去海边玩耍，当潮落的海水一点点消退的时候，男孩挣脱父母的手心，赤着脚奔跑在沙滩上，然后站在微波荡漾的海水里……过的快乐。潮起的时候，海水追逐着浪花，瞬间淹没了小小的脚丫留下的足迹，顽皮地把男孩撵到岸边。
不经意间，他发现一些小朋友手里拎着螃蟹、贝壳等利品，他委屈地抹开眼泪，后悔自己的贪玩。父亲意味深长地告诉儿子：当你在沙滩上与海水嬉戏玩耍的时候，你就收获了一种喜悦的心情。难倒你没有体验到玩耍的快乐吗？男孩甜甜的笑容重新洋溢在脸上。
请你以“捡拾快乐”为话题写一篇不少于800字的作文。
要求：自行立意，自选角度，自主命题，自选文体（除诗歌外）不得宿构。
【范文】 破茧成蝶在那一年的盛夏
突然发现，原来在天堂，我也可以拥有美丽的翅膀。
---------------题记
丑陋蠕动的毛虫
我是一只绿色的毛虫，我经常蠕动着我肥胖的身躯，艰难地爬行在树干上，仰望着蔚蓝色的天空，树叶是我唯一的食物。偶尔遇上了下雨天，我便把自己藏在树叶的后面，呆呆地看着天空中低飞的鸟儿，那自由自在的飞翔，是我的最爱，我也想拥有一双能够飞翔的翅膀！
我就先这样爬啊爬，爬过初春，爬入盛夏，我厌倦了一天天疲劳的日子，我感到很累很累，想休息一下疲惫的身心。我开始吐丝，直到把自己严严地包裹起来。我睡了很久，睡的很香，梦中，我看见一只美丽的蝴蝶轻轻飞过，不打走一丝的声音，它还不曾注意到我羡慕渴求的目光……
破茧成蝶的时光
我从睡梦中醒来，发现自己正处于一个狭小的空间中，让我感到窒息，我想冲破那一层阻碍，呼吸一下新鲜的空气，可是我发现那很难。即使我用尽力气，那茧还是丝毫没有被破坏，那是我自己制造的房屋啊！悔恨自己当初把屋子建的那样结实。我并没有放弃，我只是一直在努力地挣脱，累的时候我就歇一会儿，然后继续撞，用还不够坚硬的牙齿啮咬。我的心一直被寂寞，孤独黑暗所占领着，包围着。
终于有一天，在我快要绝望的时候，原本黑暗的空间中透入了一丝光亮，我奋力向外一冲，突然感觉到有一丝不对劲——我飞起来了！我轻捧着自己的翅膀飞到水塘边，从水中的倒影看到了自己—— 一只美丽斑斓的蝴蝶，哇，原来我是那么漂亮！开始迫不及待地享受着梦想成真的美好。
我飞到花园中，飞到草丛里，体验着从未有过的快乐与幸福。即使，我知道，自己只有十五天的生命……
逝去的蝶与花飘落
我，快要死了。在我短短十五天的生命中我绽放出了我最美丽的色彩，我并不悲伤，因为我拥有了一个蝴蝶应有的美丽和快乐，这短暂的时光是我一生的追求。
我飞到了花园的一簇花丛上，那里曾是我的家。
我轻盈的身躯慢慢随风飘下，连同那落下的花，带着幸福与快乐的微笑。一起，被葬在那年的盛夏…… 辽宁省实验中学合作学校 郭玉竹 指导教师：孙延堂
【适用话题】一个人的一生会遇到许许多多取舍的问题，当鱼和熊掌二者不可得兼的情况下，我们如何选择？选择一种方式的生活，就得放弃一种生活，选择一种快乐就必须放弃另一种幸福！蝴蝶为了追求属于自己的那份美丽，在黑暗中苦苦地追求，拼搏探索，给我们留下了深深思索。本文文学性比较强，描写出色，层次分明，心理刻画表达了深刻的主旨。
【相撞二】阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）（预测68题）
他们因分别发明了AK-47和M-16突击步枪而声名显赫。上世纪九十年代初，世界上两大“枪王”：前苏联人卡拉什尼科夫和美国人尤金·斯通纳，在美国五角大楼首次会晤，他们一见如故，谈笑风生。会场上斯通纳一身雍容华贵，而卡拉什尼科夫的行头则是一套洗得发白的旧军装。原来斯通纳为自己的发明申请了专利，每生产一把M-16步枪，他就拿到1美元的专利费，他因此成为世界上少数几个顶级富豪之一。而卡拉什尼科夫依旧一贫如洗，为了生活，不得不身兼数职。不久，斯通纳猝死在自家的游泳池里，据说是由于饮酒、纵欲过度。作为昔日好友，卡拉什尼科夫参加了斯通纳的葬礼。他走到灵柩前，长长一声叹息之后，俯身与其低语：“生命如同一趟旅程，只有肩上的行囊轻了，才能走得更远些。而要做到这一点，你就得放下许多不必要的东西。”
阅读上述材料，对你有哪些感悟和启发？就此写一篇不少于800字作文。
【范文】 蝶 殇
对着镜子，略略观察，我就会发觉我眉宇间的慌乱，慌乱中还杂糅着丝丝的憧憬。零乱的书堆中，夹着一张粉色的纸条。
“晚上在梧桐树下等我，好吗？”
字迹娟秀，我的心动了动，嘴角有些不自然地上扬，不过，我马上伪装成镇定。
篮球场上有我的一展风采，课堂上有我标准的朗读，作文纸上文思泉涌，流淌出清韵的小溪，舞台上优美的钢琴伴奏：黑色的晚礼服从帅气优雅的身姿倒影在黑色的钢琴上，镁光灯下的醉人莞尔，至今我还珍藏着那张剧照，它曾让我在学校中引起了不小的哄动，哦，应该是轰动。我越想越是兴奋，身体轻摆，如天籁之声般肖邦名曲在耳际滑过，轻轻地滑过……
“学习”苍白的手指轻点着桌面，是老班，我愣了愣，纷飞的思绪又一次汇聚在手中的笔墨，手指纤长白皙，在黑白相间的琴键上，却是一道亮丽的风景，手指间盘绕着一支咖啡色的圆珠笔，可是，如果轻握的是另一只手呢？伸展修长的五指，无名指上将闪动的银光……高大的梧桐树下，昏黄的路灯旁，还有那浅浅的吻……
“集中精力，怎么总分心！”老班不容我回过身，轻声的埋怨。我马上握紧了已被冷落的笔。不安分的心却又开始捣乱。“该是谁呢？”
“无论是谁，你都得学习”!“我只是想想”。
“贺子浩，你别忘了你是谁！”捣乱的心思略略地收下阵来，正义的一方马上占领阵地。“把纸条扔了”捣乱者服从。我用力地撕开带给我快乐的粉色纸条，慢慢地抛下，抛下。
粉色蝴蝶先是在空中翩翩起舞，炫耀着自己的身姿，接着又在空中纷纷洒洒，与地球的引力搔首弄姿，极不情愿地坠下，好像在哭泣，祭奠着自己的亡灵。看到这一幕，我的心反倒是安静了下来。
被粉蝶扰乱的思绪渐渐平缓，就如同刚刚长高的篙草被齐根剪断，胖胖的雨燕被勒令减肥，我的心情顿时来个大瘦身，鼓胀的头脑清醒了许多。我笑了，因为我摆脱了粉蝴蝶的诱惑；我坦然，因为我还记得追求的远方有清流，有肖邦的天籁在流淌；我骄傲，因为我放下了我必须放下的华装，轻松自在了许多，何必徒增烦恼呢？我飞翔，虽然洁白的羽翼曾妆有一丝污泥，其实那是青春悸动的划痕，因为一颗轻盈的心没有虚荣。
辽宁省实验中学 王琳 指导教师：孙延堂
【点评】
一．题目寓意深刻。一只粉色的蝴蝶翩然而至，不小心撞开了少女的心扉，青春的心灵曾经浪漫的飞翔，追逐着粉色蝴蝶的踪影，遨游天空。但是一场春雨将粉色蝴蝶的翅膀打湿，粉蝶坠落了，瞬间化为乌有，原来是青春的梦魇。
二．心路历程的剖析。心路是漫长的，又是曲折的，需要精心地呵护。在美好的情愫突然来临之际，霎时，我们应该怎样应对？需要我们迅速判断和选择，作者给出了理性的答案。
2011年高考预测作文材料【最新绝密版本】
1．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。
果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这是春秋战国时代的故事。——断箭，不相信自己的意志，永远也做不成将军。
（1）把胜利寄托在一只宝箭上，把失败归咎于一个断箭上，多么愚蠢。而当一个人把生命的核心与把柄交给别人或他物，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上，把生活保障寄托在单位身上……
（2）自己才是一只箭，若要它坚韧无比，若要它锋利无穷，若要它百步穿杨、百发百中的准确，就必须磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）生命的价值。不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
（2）在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的—永远不要忘记这一点！
3．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）昂起头来真美。别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
（2）无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱，人人都喜欢的那种可爱。
4．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）这是美国作家欧.亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事。为生命画一片树叶，只要心存相信的信念，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
（2）人生可以没有很多物质上的东西，却唯独不能没有希望和信念。希望是人类生活的一种重要的精神价值，有了希望，生命就会生生不息。
5．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）飞翔的蜘蛛。信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
（2）奇迹是执着者造成的。蜘蛛的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
6．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）阴影是条纸龙，人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
（2）命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。
7．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）成功并不像你想像的那么难。并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。
（2）上帝对每一个勤奋的人都是公平的。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
8．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客，大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。如何让生活永远是坐票呢？
（2）自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。生活真是有趣，如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
9．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”
爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。
有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”
爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？”
媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）心中的顽石。阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。
（2）改变你的世界，必先改变你自己的心态。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。
10．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲，船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛拉格萝芙。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）忘我地追求，执着地追求，就能产生成功的可能，否则要把自己当做鼠，肯定被猫吃。
（2）成功的动力。成功的愿望，来自忘我的追求，它是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。
11. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里，
第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：为什么不玩那些玩具呢？
玩了就会坏的，孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。告诉你，爸爸。那孩子得意洋洋地向父亲宣称，我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）乐观者与悲观者。乐观者在每次危难中都看到了机会，看到希望，而悲观的人在每个机会中都看到了危难，看到了危机，甚至看到失败。
（2）乐观者与悲观者之间，差别是：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
12. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？
龙虾气定神闲地回答：谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）从龙虾的角度：勇于冒险与挑战才能练就强大的本领。对于那些害怕危险的人，危险无处不在。每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。
（2）从寄居蟹的角度：临渊羡鱼，不如退而结网。寄居蟹由对龙虾的担心到羡慕，始终还是处于外在的层面，没有上升到从自身做起，从我做起，强化自己本领，为了处于不败之地。
13. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：等你准备好了再来试吧。
一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：等你准备好了再来试。就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）再试一次，什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，坚持不懈而已。也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生：也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声再试一次!
（2）坚持不懈，就能把握成功。再试一次，就是精心准备，拼力争取，用可能的机会，展示自己的才华，终会有一天，达到成功的彼岸，请给自己更多的机会吧。
14. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵一遍，扬长而去!
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：近代最有大本事的人。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来大怒，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）天道酬勤—没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
（2）伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
15. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）从小老鼠妈妈的角度：好学不倦，救命于关键。知识改变命运，只有一个洞穴的老鼠很快被捉，狡兔三窟。多一门技艺，多一条路，不断学习实在是成功不败之地的秘诀。
（2）从猫的角度：螳螂不蝉，黄雀在后。人不能得意太早，忘乎所以。在胜利的时候，就应该提高警惕和认识，加强防范，不能“闻声”兴叹，危险面前，逃之夭夭。
16. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）居安思危—洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。
（2）书到用时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。
17. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。
天神听了，微笑地问：但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!
狮子轻轻吼了一声，说：天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!
天神笑道：你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。
狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的砰砰响声。
狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：你干嘛发这么大的脾气？
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。
狮子离开了大象，心里暗自想着：原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）困境即是赐予—个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。
（2）但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。
18. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。几十双眼睛在问。因为我们要在操场上立正五分钟……谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）永远的一课，面对困难，许多人戴了放大镜，将困难无限放大若干倍，退缩不前。但和困难拼搏一番，你会觉得，困难其实不过如此。
（2）对待苦难的态度。正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，伤痛会小的多，关键看你的精神专注于那件事。
19. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。
劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让那些人来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。
它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）百折不挠的精神。在大海上航行的船没有不带伤的，虽屡遭挫折，却能坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。
（2）人贵在有一种精神。当困难降临，当灾难来到，必须用一种不畏惧的精神去战胜它。
20. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
在历经8天8夜的煎熬之后，王家岭矿难中受困矿工成功获救升井的那一刻，让公众翘首期盼的心，如久旱逢甘霖,畅意欢欣。
奇迹修正了人们关于抢救生命的心理极限。面对最初排水量小、水位下降迟缓的局面，面对时间过去仍迟迟未能下井救人的境况，面对关于灾难事故中黄金救援时间的一般预判，在8天8夜里，人们的心理在不断变化，或有失望之念，或有放弃之想，或有生命已逝之忧。奇迹告诉我们，坚持就是胜利，不要轻言放弃，只要有一线希望就应付出百倍努力。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）王家岭奇迹见证生命最高价值。奇迹见证了“不抛弃、不放弃”的生命营救理念。没有这理念的坚守，就没有这奇迹的出现。此刻不由得重温中央领导同志的指示：采取有力措施,调动一切力量和设备，千方百计抢救井下人员，严防发生次生事故。没有这份坚定果决，没有救援人员的坚决执行，奇迹也许就在一丝松懈中滑过。正是这理念的坚守，让生命的等待救援展现了最高价值，让对生命的不懈营救展现了最高价值。这最高价值就是：生命高于一切。
（2）正是这一最高价值理念，成为共同的行为准则。身陷绝境的人如此,实施救援的人也如此。正是他们坚定地恪守这一准则，让我们的社会萌生出一种更强劲的力量，这个力量就是凝聚力、向心力。生活在一个珍视每一个公民生命的国家,其国民最有公民自豪感和生命尊严感。 奇迹见证了生命的最高价值，但希望这最高价值不仅在危难险境的大营救中体现,更要在经济社会发展的各个环节、各个层面体现。缺乏事前、事中对最高价值的坚守,事后的坚守最高价值,就必然会面对鲜活生命逝去的无奈与悲怆。因为,有些事故一发生,生命救援就已失去意义,很难有奇迹发生。
（3）上医治未病，让安全事故不发生才是上医。设若在安全生产工作中,不是把进度第一而是把生命安全第一放在最高位置,在推进工作的进程中，处处把维护生命安全放在最高位置，社会中也许会很少出现这样的奇迹，但多了和谐与平安!相形之下，人们多么希望没有这奇迹,而拥有和谐平安!
（4）但愿王家岭奇迹,唤醒的不是安全事故责任者罪责的如释重负，而是把最高价值理念贯注为各个领域、各个岗位上的价值坚守和行为准则。而这，才是那些被迫用生命验证生存极限的幸存者创造生命奇迹的价值和意义所在。
（5）世界上最富有雄辩的语言，是对生命书写坚韧与顽强的有力明证，是对此前种种担忧、放弃、猜想的彻底颠覆，是对我们所倡行价值观念和行为准则的生动注脚。奇迹印证了生命的顽强。身临绝境，没有生命的顽强不屈，就没有奇迹的产生。这些可敬可佩的受困矿工，展现了生命的智慧和伟力。面对梦魇，他们尽一切可能地在坚持，通过吃树皮、喝凉水延长生命时限，敲击金属管道、轮流用矿灯晃动坚定传递生命讯息。一切努力背后，是无比坚定的信念：活下去，相信一定有人来救!
21.阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
有一天，海格力斯走在坎坷不平的路上，看见脚边有个像鼓起的袋子一样的东西，挡住了他的路，于是海格力斯便踩了一脚。那个袋子发生了神奇的变化，不但没有瘪，反而膨胀起来，成倍地增大，这更加激怒了海格力斯，他立刻拿起一根打棍子砸向袋子，袋子飞快膨胀，居然把道路堵死，他非常无奈袋子的因打击而膨胀，报复了他。以为圣者走到他的跟前说：“朋友，这个袋子叫仇恨袋，如果你恨他，它会更加报复你，膨胀起来与你敌对到底，但是你不惹它，它便会小如当初。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是海格力斯效应。
（1）人与人之间的矛盾就是如此，仇恨开始很小，如果你忽略矛盾化解，它自然就会消失；如果你跟它过意不去，加恨于他，他就会加倍报复你。只有放下心中的“仇恨袋”，学会尊重，学会关怀，和平共处，人与人之间就会和谐美好。
（2）人与自然更是如此。人与自然之间应该是和谐相处，和谐共生，微笑着对待它们。几千年来，人类向大自然一味地索取，索取需要的物质，大自然供养了人类，世界变得十分美好。但是人类只是索取，毫不满足。甚至，为了经济的增长，仇恨自然，无度地摧残自然，自然就会在仇恨中疯狂地报复人类。
22. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
法国心理学家约翰.法伯做了一个有趣的实验。他把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，围城一圈，然后又在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。
约翰.法伯发现，毛毛虫开始一个跟一个，围绕着花盆的边缘一圈一圈地爬行，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，它们没有办法摆脱这个怪圈，摆脱自己的队形，找到松叶。就这样，毛毛虫愚蠢地跟着自己的队形前进，最终居然就饿死在离自己近距离的松叶旁边。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的毛毛虫效应。
（1）习惯还是毛毛虫。大师巴菲特有句妙语：当惯性起作用的时候，理性通常会萎缩。
（2）固守成规陋习导致悲剧。只要一个毛毛虫脱离出来，打破常规，就不会产生饿死悲剧。
（3）穷则思变是改变命运的法则。穷则不通，不通则死；变则能行，行则能通，通则能赢。
23. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
布里丹养了一头毛驴，他每天向附近的农民买一堆草料来喂养，有一天，送草的农民好心地多送了一堆草料，放在旁边。毛驴站在两堆数量、质量和它的距离完全相等的干草之间，没有马上采取行动去吃草，而是为难了。它虽然享受充分的选择的自由，但由于两堆干草价值相等，客观上无法分辨优劣。于是，毛驴就这样原地不动，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿考虑颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，非常痛苦。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的布里丹毛驴效应。
（1）在每一个人的生活中，经常遇到种种选择，如何选择，对人生的成败得失关系极大。（2）“少则得，多则或”人们往往在有很多选择的时候，都希望得到最佳选择，所以就会在抉择之前反复权衡利弊，再三斟酌，甚至犹豫不决，举棋不定，结果是有些机会稍纵即逝，两手空空，一无所获。因此，对别人当机立断的抉择时，你暂时不能够理解，那么，只有唯一的选择，那就是保持敬畏之心！
24. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
生物学家做了一个有趣的实验。为了研究刺猬在寒冷的冬天的生活习性，把十几只刺猬放到户外的空地上，因为寒冷，这些刺猬被冻得浑身发抖，为了取暖，它们紧紧地靠在一起。
可是，靠得太紧，它们又因受不了彼此长刺，刺猬又不得不马上分开。可是天气实在是太冷了，后来它们又再一次尝试靠在一起取暖，刺痛使它们不得不再次分开。就这样反反复复分了又聚，聚了又分，在不断地受冻和受刺之间挣扎，最后刺猬终于找出了一个合适的距离，既可以相互取暖，又不至于被彼此刺伤。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的刺猬法则。
（1）距离是为了更好地保护和尊重。人与人之间，应该保持一定的距离，这不仅是为了保护个人的隐私，尊重对方的权利，更重要的是为对方提供一个自由的空间。
（2）人与人之间走得太近，彼此就会要求太高，久而久之，对方无法满足自己的要求，矛盾顿生。距离，是保持彼此尊重的唯一法宝，距离产生美。 25. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
有个老人在河边钓鱼，一个小孩子走过来看他钓鱼，老人的手法非常娴熟，没有多久就掉了一篓鱼。这个孩子觉得老人的鱼竿好，于是当老人见这个孩子可爱，就把整篓鱼送给他。小孩子摇了摇头，老人诧异地问道：“你不想要鱼吗？”小孩子答道：“我想要你的鱼竿。”老人问：“你要鱼竿做什么？”小孩说：“这篓鱼很快就吃完了，我要是有鱼竿，就可以自己钓鱼，一辈子也吃不完”。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名同态心理效应——看不透的另一面。
（1）人们总是习惯用对方的态度来确定怎样对待对方，以对方的行为作为自己行动的基本准则。眼光向外，从多角度审视别人的行为，把别人看得和自己一样简单。
（2）自己不懂得钓鱼的技巧，给你一把鱼竿有何用处？光有鱼竿是没有多大用处的，因为钓鱼重要的不在鱼竿，而在于钓鱼的技巧。现实生活中有很多人错误地认为自己在人生的道路上拥有了鱼竿，再也不惧怕路上的任何风雨。
26. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）【删除】
塞浦路斯的国王皮格马利翁，非常热爱雕塑。有一天，他精心地用象牙雕刻了一个美丽动人的少女。给她取了一个名字叫盖拉蒂，他久久地凝望着这个美丽的少女，感觉自己爱上她了。于是，给盖拉蒂穿上了美丽的长袍，而且希望少女能够接受自己的“爱意”。有一天，当他再次走到雕像旁，凝视着雕像时候，雕像的脸颊慢慢出现血色，眼睛放出光芒，嘴唇缓缓张开，对着皮格马利翁嫣然一笑。后来，盖拉蒂开始说话了，再后来她成为了皮格马利翁的妻子。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名皮格马利翁效应——期待效应。
（1）鼓励、激励、期待，不放弃，不抛弃，这就是皮格马利翁效应。
（2）①自己对自己的行为充满了自信，给予过高的期望，那么，这个期望有时会朝着美好的方向发展的。青年毛泽东说：自信人生二百年，会当水击三千里。②对一个人，一件事，用美好的希望，充满了期待和热烈的期盼。可能事情会朝着预想的效果发展，这就是期待的价值和意义。期待与自信。
27. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
一位国王远行前，交给三个仆人每人一锭银子，吩咐他们去做生意，等国王回来，在向他汇报。国王回来后，第一个仆人用国王给自己的一锭银子，赚了十锭银子，国王很高兴，就奖励他十座城邑。第二人用国王的银子，赚了5锭银子，就奖励他五座城邑。第三个仆人领到银子后，怕丢失，就用手巾包起来存着，一直没有拿出来。于是国王命令第三个仆人把自己的那一锭银子拿出来，赏给第一个仆人，并且说：“凡是少的，就连他所有的也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名马太效应。
（1）马太效应：就是任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面，例如金钱、名誉、地位等方面占有优势，获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会更有机会取得更大的成功和进步。
（2）当一个人取得领先和优势的时候，就最容易获得成功。强者更强，强者随着积累优势，将有更多的取得更大的成功和进步，弱者反而更弱。在现实社会中，人们永远会是恭敬富有的人，远离贫困、懦弱者。
28. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
一棵小树，单独栽种在一个地方，长得矮小，弯曲，不成材料。把一棵棵小树一开始就栽种到一片树林中，它们就会枝繁叶茂，生机盎然，终于成为参天大树，栋梁之材。
英国卡迪文实验室从1901年至1982先后出现了25为诺贝尔获奖者。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的共生效应。
（1）人们把植物界中这种相互影响、相互促进、相互攀比、共同生长的现象叫共生现象。只有“公”才能“生”。
（2）人在一个集体中，各成员间，互相学习，互相比较，互相研究，获得共同提高的结果。思想永远比结果更重要，思想永远比产品更重要，集思广益，兼容并包，利用团队写作，集体资源。
29．阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
回到香港了，结束了一个星期几乎不上网，不打电话，不看电视，不看报纸的日子，要开始准备恢复这些习惯了。
日本的地铁火车里面不能够讲电话,避免打扰其他的乘客.特别是在老弱病残坐位附近,电话要关机.不知道是不是每个人都遵守,但是这些天,确实没有听到过电话铃声.唯一一个例外,是一个中国年轻人,坐在车上和中国的家人聊天,报告自己在日本的情况。
大家总是在谈论，为何不少日本人，在中国的表现和他们在日本的时候判若两人？就好像不少老外到了中国，也会不排队，随地吐痰，一些香港人到了内地，也马上忘记了排队习惯那样。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的共生效应。
（1）一个充满了信任的社会，其实是会省略很多的交易成本的。一个自律的社会，是由每一个人的行为构成的。周边人都是一幅视而不见的样子，并没有对这种违规的行为表现出任何反感。如果大家都在车厢里面讲电话的时候，滋扰就不成为问题了。
（2）对个人在公共场合行为举止要求高低，也体现一个社会文明程度的高低。一个人应该是社会文明程度的代表，是一个国家或民族的代表，在自己身上，应该体现民族素质，慎独。 30。阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
曾国藩给他四弟的信中，提出了治家的“八字”格言，并作为寿礼，写成字屏，赠送给他的弟媳。“猪蔬鱼书，早扫考宝”。
猪（栏中有猪）；蔬（园中有蔬）；鱼（塘中有鱼）；书（后辈读书）；早（事事赶早，勤于劳读）；扫（打扫庭除，心灵洁净）；考（诚修祭祀，缅怀先人）；宝（善待亲邻，友待世人）。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）这是为人的根本所在，是一种纯朴的民风。八字家训循循善诱，简单易行，惟愿百姓家家皆如此.一家奉之，家道兴旺；家家奉之，国泰民安。
（2）曾国藩的治家“八字诀”既对一个家庭的日常行为，提出了规范，又继承、落实和发扬了中华民族传统礼仪文化却是意义重大，他不愧为是“中兴之臣”。
（3）百姓家首先要栏中有猪，塘中有鱼，园中有蔬，生活就有了基本保障；大人辛勤劳动，持家有方，就会丰衣足食；后辈好好读书，健康成长，长辈就放心。做到了猪、蔬、鱼、书四个字，百姓家就能小康居家。
（4）居家后，进而考虑的就是如何治家。首先要勤俭，爱读书。必须讲究二个字 “早”和“扫”。早，就是事事要赶早，要勤于劳动，勤于读书。扫，就是要天天打扫环境，扫除心灵灰尘。家中儿女发奋读书，勤于劳动，注重修身养性，成就事业不是指日可待吗？起早、打扫、诚修祭祀、善待亲族邻里，是治家之法。
（5）针对子弟生长于富贵家庭、惯于养尊处优，曾国藩特别强调戒骄奢、倡勤俭、主敬恕、不忘本。曾国藩深刻认识到：“仕宦之家，不蓄积银钱，使子弟自觉一无可恃，一日不勤，则将有饥寒之患，则子弟渐渐勤劳，知谋所以自立也矣。”不坐吃山空，逼其奋斗、谋生、立业，而后必成大器。
31。阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
年味是我们享受的这个特殊过程中无可替代的味道。
有家便有年，年味就是家的味道。年事实上是以“家”为载体的，有了“家”，年才能更显现出年味，年与家联姻，情与味交融，绵延数千年的年更有了它实在的意义。因为“家”倾注了情和爱，年有了“家”，年味就更浓了，“家”中过年，是中国人骨子里的习俗。
家的味道，小而化之，是妈妈熬的香喷喷的粥，是晚归时爸爸的轻声呵斥，是院子里的那棵伴随整个童年的浓密大树……家的味道，大而化之，是家乡的味道，静静地蜇伏在我们每个人心底，柔韧地塞满每一根神经末梢，细细密密、盘根错节，却构成我们心底最深沉的情结。那里涌动着无穷无尽的生命力，隐藏着无数人的欢喜与悲伤。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）过年了，给自己个机会，放松即是返璞归真。四处找不到年味，因为它就在我们的家里。在父母眼里，年味不是你手里拎的大包小包，而是拎着它们的你。
（2）在另一半眼里，年味不是你捧着的厚厚荷包，而是捧着它们的你；在孩子眼里，年味不是你抱着的新奇玩具，而是陪他一起玩耍的你……年味是一种“家”的体验，是一种浓浓亲情的的融合，是一种亲人间享受快乐的节日。
32. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
近日，单位组织去检察院反腐倡廉教育基地接受廉政教育，在收听收看宣讲和廉政教育片时，我发现案例中涉及到的人几乎都是抱有远大理想、拥有远大志向，并且曾经为当地或是某一行业出过力、做出过贡献的人。留心观察你会发现，他们无一例外都是从做小事做起，从一点一滴开始，靠自己的奋斗取得组织和领导的认可，进入得到高官厚禄，取得辉煌成就的。
他们的腐败也无一例外的都是从一点小事开始，从最初的微不足道，到细水长流，然后到狮子大开口。从最初的一句话到下不为例，然后到习以为常，可以说他们是成于小事，也败于小事。每每看到后悔的人，在铁窗后面泪流满面诉说那当初最不经意的开始时，都引起我对重视小事的无限感叹。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）大事都是从小事开始的，因此，要干一番大事，必须从小事入手。做好一件小事也不难，难的是能够坚持不懈的将每一件小事都做好。能够将每一件小事做好不是件简单的事，它需要你有足够的耐心，需要你的坚持，需要你的仁忍，需要你孜孜以求不断的充实自己。
（2）刘备临死前告诫儿子：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。恶小但能让人步步陷入泥沼。腐败分子，黑恶势力的保护伞们，他们就是从一点点小事陷入黑恶势力设下的陷阱不能自拔的。善随小，但具有重大意义，积小善而成大善，这就是积累善行的力量。
33. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
在一座香火旺盛的寺庙里，有一位年岁已高的住持。他想在退休之前，选出一个能担当大任的继承人。条件是每人去南山打一捆柴，谁打的柴最多，谁就是住持。
去南山的路上有一条波涛汹涌的河，是必经之路。渡河无桥，即便是用船或竹筏，也无法摆渡，他们只好空手而归。
看着弟子们一个个垂头丧气的样子，老和尚不禁摇头叹息，难过不已。
就在准备放弃测试时，一个最小徒弟站出来说：“师傅，这不能怪我们，去南山的路被急流阻断，无法渡河，我们只能选择返回。不过，并不是完全没有收获，弟子在回来的路上发现了一棵苹果树上剩下最后一个苹果，把它摘了回来。说完，他从口袋里拿出苹果，递给了老和尚。接过苹果时，老和尚脸上露出了一丝欣慰的笑容。
不久，老和尚就将住持的位置传给了那个徒弟。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）成功有时就是这么简单，只要你顺便从路边的树上摘下一个苹果。然而，很多时候，我们的目光只紧紧地盯着结果，却忽略了处处是机会的过程。
（2）天无绝人之路，机会往往就蕴藏在绝境之中，只要我们懂得及时回头，另辟蹊径，开拓创新，就会找到打开成功大门那把金钥匙，担当大任。
34. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
蜜蜂不小心误入阴暗的室内，潮湿，没有光。前面的玻璃窗，一丝阳光斜斜地照射进来。蜜蜂激动地振起翅膀，迎着阳光扑去，又一个不小心，撞到了玻璃，一次又一次地撞击，不知坠落了多少次，痛了多少回，它只知道迎着阳光飞翔就是希望。
它坠落了，再振起破碎的翅膀，然后挣扎地再尝试飞起，又撞到了，再坠落了，分不清多少个重来了。一次又一次地，直到累了，倦了，静静地趴在玻璃上，迎着太阳发呆。
时间定格在这一个刻，阳光反射的玻璃窗绚丽多彩，静静地趴着一只如幻如梦的蜜蜂，陶醉地迎着阳光的美丽。直到有一天它终于坠落了，从此不再震动起它那已经破碎不堪的翅膀，然后静静地躺在冰冷潮湿的地板上。阳光依稀透过玻璃窗，没有改变什么，只是少了一个小小的身影。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）为追求美好而误入黑屋的闯将。前面的阳光依旧斜斜地射来，静静地洒在它疲惫的脸上，多么的温暖和有诱惑。在它无神的眼里，太阳依然是那么的遥远，一直在努力前进，可依旧站在原点。然后才恍然大悟，太阳总是那么的美丽却是那么的遥不可及。
（2）为追求光明而现身的牺牲精神。阴暗潮湿的室内，没有光，看不见出口，而它不曾去想是否有出口，一直以为迎着阳光才是出路。或许温暖的阳光已经让它陶醉，也让它忘了它自己是怎么闯进来的。
35. 请以“人生需要欣赏”为题，写一篇不少于800字作文（60分）
【思路点拨】
（1）人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。花开花落，月满月亏，是一首诗;潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。
（2）生活中，人们更需要彼此的欣赏。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人;只有欣赏别人，才能会被人欣赏。
（3）欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实就是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙视。
（4）欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。人不能天生完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生!
36. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
烧开的水，自然冷却,就是白开水!它没有辉煌的来历，太廉价；没有五彩的颜色，太单调；没有浓郁的风味，太平淡；但人每天都要喝，是维持生命的必须，形形色色的饮料随着生活的繁复，不断更新和淘汰，惟有白开水怎么也改变不了其无色无味，单纯透明的本质，这样天然不加修饰的品行，使人常常想不起它，但它依旧不离不弃，在生活中扮演着不可缺失的角色!
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）节奏太快的现代人，追逐华丽的外表，刺激麻木的感官，渴了,撕开那五彩的可乐、清爽的一饮而尽,烦了，晃动起泡沫的啤酒，洗涮各种忧闷,困了，冲一标浓浓的咖啡，驱除倦怠的劳累，累了，打了包装精美的牛奶，缓缓的吸收营养，闲了，泡一杯香郁的清茶,品味人生的苦乐。
（2）又有多少人还会想起真正有营养的白开水呢？它对人的体贴是让人察觉不到的，它一直在你身边，在你需要的时候，无声无息的给你滋润，因为人的生活太匆忙，从不曾细细感受它的味道，它就是很容易被人淡忘，其实，白开水是最纯净、营养最均衡的饮料，没有可乐的爽口，没有啤酒的刺激,没有咖啡的醇厚,没有牛奶的浓郁,没有清茶的回味,平实的外表,朴素的着装,简简单单,平平常常,清澈见底,不会给人太多的想像,更没有人用它浪漫举杯,但它实在最了解人的需要,在你口干舌燥的时候,它是最解渴的饮料,更重要的是它没有别的饮料的副作用,多喝不腻!
37. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
我们每个人来到这个世界就是为了更好的生活，于是我相聚在这座城市，认识了你和他(她)，是久违的荣幸吗？是期待已久的愿望吗？不是!我们都是在为了生活而更好的生活，我们放下思想沉重的包袱，展望对理想渴求的愿望，也再一次调整自己的最初紧步跟随的梦想，定居在这座城市的中央。
生活在这座城市里的人们，我们都在不停地寻找自己的锥立之处，在繁重的生活与思想的负荷之中释放着自己的光和热。也就是有了这样的人，才会不断地肩负着常人难寻的梦想，构思出自己能在这座城市施展自己的才能与蓝图，并且付诸于行动，为了生活，也为了这座城市，更是为了现当今的社会和谐，持续不断地站在思想的顶端创造出上善人类的思想建筑。
请以“居”为题，写一篇不少于800字作文。
要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）快节奏的生活，不辞辛劳的人们如果说像是被繁重的生活凝固成都市的音乐，那么每天当太阳升起的一刻，繁忙的脚步，就是人们行进在硅谷创造的进行曲，当大地苏醒，当人们带着对生活的美好期望和希翼，从第一个脚步开始踏出的时候，当人们从一分收获之中诞生第一个愿望之起，就一刻不停地创造者自己的历史而再高层次的完美创造，并刻画着心中对城市生活的向往，描述着对未来幸福生活的期待。每个在改革开放的年代都规划着自己怎样发展的蓝图，定位着自己的发展方向，并努力地为城市不断贡献着自己的力量和青春，他们生活的方式同时也传承着对生活美的向往和生活的方式!
（2）清晨：放飞着城市里的人们梦想的自由，夜晚：活跃着老老少少的身影，都无不是充满着对城市生活的美好向往，让每一位生活在这座城市里的人们，千万年来形成的一种和谐无不沉浸在幸福生活的氛围里，去不断地调整自己，不断地去追求，也不断地去朝着这个世界的和谐带给人们的享受!也使人们不断地沿着当今社会发展的脉络不断地前进，更对未来生活的期待中，瞻望未来对美好生活的方向!
38. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
“进”与“退”这对反义词，自古就被垂青。中国汉语里含“进”“退”二字的成语，大概上百。从古至今，国人都是很知进退、重进退的。进退可度，同“进退有度”，指前进后退，动作均合法度。进与退，是相对概念，无退则无所谓进，反之亦然。有时，“进”是一种勇气，“退”是一种智慧。
要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）用哲学的观点，任何事情都可以一分为二地看待。“退一步海阔天空”。“退”就是忍耐，忍耐是一帖平复痛苦创伤的良药。忍耐和坚持本身就是痛苦的，但它能逐渐给你带来疗效。忍耐可以避免纠纷，可以弥合矛盾，可以使社会变得更加和谐，所以“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这也是一种以退为进吧！
（2）退则是进，退了再进，进了再退，循环往复以至无穷。许多事情，都须如此。
战争时期敌强我弱而强行大举进攻、占领城市，这种进是冒进，必然付出血的代价！游击战中，不怕打破坛坛罐罐，暂时退避三舍，却扩大了根据地，为胜利创造了条件。经济建设搞大跃进、高速度、多快好省，结果欲速不达，不进反退。
39．阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
（2）相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，认为什么人都不如自己，最后只能做最好的公关人员、销售代表，成不了优秀的领导人。
40．阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
1927年俄国心理学家蔡加尼克做了个实验，给测试的人都安排了一个简单的任务。在他们完成部分任务后，借口打断他们，使他们不能完成接下来的工作。几个小时后，要求他们回忆他们所做的工作。结果发现，被试者对已完成的部分多半记得不太清楚，倒是哪些没有完成的工作，反倒牢记在心。这就是著名的“蔡加尼克效应”。
请以“梦想因执着而珍贵”为题，写一篇不少于800字的文。
要求：自行立意，自选角度，自选文体，所写内容不得脱离材料的含意和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的“蔡加尼克效应”。
（1）人们对为实现的事务在意程度，远远超过对已经实现的部分。我们对许多事情念念不忘，孜孜以求，大半都可以用这个理论来解释。
（2）人类有各种各样的梦想，与那些征服太空、济世救民的愿望比较起来，获得一张高中毕业书，其实不算什么，它可能是你梦想中的微不足道的一个，但埃莉诺老人却以自己七十年如一日的坚持告诉我们，梦想不分贵贱、无论大小，它只是一张高中毕业证书，它只因为努力七十年才得到，因此，梦想因执着而珍贵。
41.阅读一张图片，以“感动常在”为题，写一篇不少于800自作文（60分）
一位衣衫褴褛的母亲,骑着一辆三轮车,走街串户收废品，夕阳下，母亲用力踩着三轮车的背影……瞬间，我的鼻子一酸，热泪夺眶而出……即使在这寒冷的冬夜，我仍然抑制不住。那一刻，我内心的温暖，因为感动，而喷涌……
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】写作重点
（1）母亲：夕阳下母亲骑着三轮车身影的背影的描述，重点突出母亲的伟大和劳动的艰辛。
（2）“我”：我读了这幅图片的感受。重点写心理的感受，对天下所有母亲的牵挂、敬畏。
42. 阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字作文（60分）
上下五千年，是指时间的距离；纵横八万里，是指空间的距离；同床而异梦，是指心理思想上的距离；产品十年不出故障与三天一小修，五天一大修，是质量上的距离；年薪十万美元与一万美元，是水平上的距离……认识距离，缩短距离，有时又有意识地保持距离或拉大距离，相信你对“距离”不会有陌生的感觉吧！
请你以“距离”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。
【思路点拨】
1.有人想拉开距离，有人想保持距离，有人想缩短距离。为什么这样做？怎样做才能达到自己的目的？这样做的结果是什么？
2. 距离拉开你我他：
①保持若即若离的状态，因为距离可以产生美，创设距离就是为了创设美的情境；
②缩短距离，是寻找差距，缩小差距，达到完善自我的目的，是有上进心的行为；
③拉开缩短都是一种生活常态，不需要就拉开，需要就缩短，时时都应有距离感。
43.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
从前有一位青年，问他的老师:“我生活的路将是什么样呢？”老师回答：“在你生活的路上将遇到三道门，它会告诉你的。”
青年上路遇到第一道门，上写：“改变世界”于是他去做了。后几年，青年又遇到第二道门，上写：“改变别人”。于是也去做了。再后来他又遇到第三道门，上写：“改变你自己”。他还是做了。后来青年见到老师说：“我已经走过生活之路的三道门。懂得与其改变世界，不如改变世界上的人，而与其去改变别人，不如去改变自己。”老师听了，微微一笑：“也许你现在应该向回走。”
青年回走遇到第三道门，上写“接纳你自己”。青年明白：总把目光放在自己做不到的事情上，忽略自己长处，他因此学会欣赏自己。青年回走遇到第二道门，上写：“接纳别人”。他明白：总不去理解和体谅别人的难处不行，他因此学会宽容别人。继续回走，遇到第一道门，上写：“接纳世界”。青年明白：拒绝承认世界上有许多事情是人力所不及的，忽略自己可以做得更好的事情。他因此学会包容世界。
要求：自选角度，明确立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
（1）门的寓意与启示。
①第一重门正反面的启示：人不仅要学会“改变世界”，还要学会“接纳世界”、包容世界。②第二重门正反面的启示：人不仅要学会“改变别人”，还要学会“接纳别人”、宽容别人。③第三重门正反面的启示：人不仅要学会“改变自己”，还要学会“接纳自己”、欣赏自己。
（2）从青年的角度：①从对三重门的整体把握入手，探讨人生的幸福与快乐，和谐与平静。
现实生活中，如果我们每一个人都从这三重门来回认认真真地经过，并且思考其门上话的要义，就会懂得什么是真正的和谐与平静，什么是真正的快乐与幸福，懂得追求人生价值和人生快乐幸福的真谛。②从敢于并善于探索、尝试和思考人生的成功之路，主动追求和创造美好未来。
（3）从老师的角度：长者有责任和义务，对青年人成长的导引，帮助他们走一条正确的人生之路。别人与自我；改变与接纳；包容与和谐；成长之门的点化；门里门外两重天；经历与成长；走过人生之门等。
44.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
《21岁当总裁》这本书，记述了香港凤博国际集团有限公司董事长，上海喜客多连锁餐饮有限公司执行总裁，亚洲智慧女性副会长董思阳的传奇经历。这位在中国大陆出生，在台湾生活13年，完成小学学业，在新加坡生活6年，完成中学及大学学业,后创立企业移师香港同时攻读美国民族大学MBA。2007年3月回国致力于发展有机餐饮连锁事业。16岁以前，是迷茫地生活着，没有人生的方向，不知道自己将漂流到何方？16岁那一年，使她找到自己人生方向是那本厚厚的《亚洲华人企业家传奇》的奇书，不断地借鉴成功人士失败和成功的经验教训，开启了翻开了她人生新的篇章。
从一位不谙世事的小女孩，到只身留学海外，边读书边打工，白手起家，成为坐拥亿万财富的女总裁的创富传奇与成功秘籍。 对80后在传统教育体制下成长起来的渴望成功的青少年，提供了极为宝贵、具有可借鉴、可复制价值的成功经验。而董思阳的经历则更能贴近新时代青年人的内心。她不但是“平民创业”、“白手起家”的典范，也是少女企业家的代表，是新时代少男少女心目中的明星和偶像。
要求：自选角度，明确立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
（1）董思阳从一位不谙世事的小女孩，到只身留学海外，边读书边打工，白手起家，成为坐拥亿万财富的女总裁的创富传奇与成功秘籍。
（2）对80后在传统教育体制下成长起来的渴望成功的青少年，提供了极为宝贵、具有可借鉴、可复制价值的成功经验。而董思阳的经历则更能贴近新时代青年人的内心。她不但是“平民创业”、“白手起家”的典范，也是少女企业家的代表，是新时代少男少女心目中的明星和偶像。
45.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
在非洲撒哈拉沙漠中，有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠只需要三昼夜的时间。可是这儿的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠呢？原来，比塞尔人一直不认识北斗星，茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会转出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地点。
后来一个叫肯?莱文的人发现了这个村庄，他把识别北斗星的方法教给了比塞尔人。于是，比塞尔人相继走出了他们世代相守的沙漠。再后来，比塞尔成为了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是从选定方向开始的。
要求：自选角度，明确立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
（1）新生活是从选定方向开始的。有时候人们也是感觉自己就像比塞尔人一样，每天忙忙碌碌却始终走不出自己所画定的圈，因为我不知道自己的方向在哪里。这个21岁成为亿万富姐董思阳就是受到比塞尔人的启发，认识到“成功从选定目标开始”的道理，人生有时一个“偶然”的决定，就有可能改变她的一生。
（2）董思阳在“个性印字”的小店里，随口说了一句：“‘我一定要成功！’就印这句吧。” “我一定要成功！”这句话它在我的心里印得越深，它会激发考自己如何才能成功，怎样才算成功的思考。
46. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
世界气候大会吵吵嚷嚷，谁都不愿意节能减排，全球变暖，北极冰川迅速融化，北极熊等耐寒动物无处可去；火山活跃期来临多处喷发；今年春天，我国南方和北方等多处发生严重干旱，百年不遇，我国北方又是大雪，南方洪水……世界各地不断地震，洪水泛滥，泥石流死伤无数的人……这些变化对人类有什么警示？你是怎样看待这些变化的？就此写一篇作文。
要求：立意自定，角度自选，题目自拟，文体不限，不少于800字。不得超出材料的范围和含意，不得套作。
【思路点拨】
1.环保话题，全球气候变暖，人类家园即将遭到毁灭，人们怎炎面对？发达国家应该建立怎样的机智，主导遏制气候变暖的进程？
2.人类为了追求高效益、高增长，日益膨胀的私欲导致过度的消耗能源、资源带来严重恶果。
47. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
《中国经济周刊》教育部前发言人：期望2020年能取消统一高考。2020年的时候，我期望看到小学生背着不重的书包轻松快乐地去上学，中学生从考试的指挥棒下解放出来，发展自己的兴趣爱好，希望我们的学生在初中毕业后可以根据自己的兴趣爱好任意选择发展方向……
面对即将发生的高考变化，你会有怎样的感想？就此写一篇作文。
要求：立意自定，题目自拟文体不限，不少于800字。
【思路点拨】
1.功力教育与浮躁的社会。教育太急功近利，越急功近利越害人。教育的本质不是让人升官发财，而是塑造人生。现在我们把教育的功利性抬得太高了，包括善良的人们的一些美好的愿望。
2.获得诺贝尔奖的人，他们在小学、中学、大学的时候，学校肯定不是把他们当做诺贝尔奖的苗子来培养，这就是教育的非功利化对人的重要影响。如果搞教育的人功利到我们一定要培养诺贝尔奖获得者，我们一定培养不出来。
3.如果去大学生毕业后根据自己的兴趣爱好多元化选择。多元化是时代的进步、是人类发展的方向，期待2020年教育的多元化能够在中国历史上迈出一大步，下一个10年，我们体制更加灵活，观念更加开放,选择更加多元，发展更加多样。
49. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）。
1974年，美国为清理自由女神像翻新扔下的毁料，向社会广泛招标，但好几个月过去了，没有人应标。正在法国旅行的他听到这个消息后马上飞回纽约，看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当场就签了字。
纽约许多运输公司对他的举动暗自发笑，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，搞不好会受到环保组织的起诉。就在这些人看笑话时，他开始组织工人对毁料进行分类，他让人把铜熔化做成小自由女神像，把水泥块和木头加工成底座，铅、铝做成纽约广场的钥匙，最后他将从自由女神像身上扫下的灰都包装起来，出售给花店，不到三个月，他让这堆毁料变成350万美元的现金，每磅的价格整整翻了1万倍。
一磅铜给你带来哪些启示？
请自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章。不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
1.人应该懂得如何增值。在奥斯维辛集中营，一个犹太人对他的儿子说：“现在我们唯一的财富就是我们的智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于二。”纳粹在奥斯维辛毒死536724人，这父子二人却活下来，真不知是出于侥幸，还是因为他们的大于二原理。
2.人应该物尽其用。在商业化社会里，是没有等式可言的。当你抱怨生意难做时，也许有人正因点钞票累得气喘嘘嘘，这里面的差别可能就在于，你认为一加一永远等于二，他认为一加一应该大于二。
3.打破常规。有些事物按照惯常的思维方式，是无法理解和处理的，只有打破常规，采用超常的办法，走一条别人没有走过的路，才能收到意想不到的效果，而取得成功。
4．独具慧眼。当别人都认为是一堆废铜烂铁之时，犹太人的父亲确看到了价值所在。这就是超常的商业头脑和犹太人的智慧说在吧！慧眼，是用来发现别人视而不见的价值连城的宝物，与众不同的眼光，实际上是独树一帜的创新思维的智慧化身。
50.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一个男孩，上小学四年级时，一天，语文老师布置了一篇作文，题为《早起的鸟儿有虫吃》，１３岁的他“改”了题目，写了一篇叫《早起的虫子被鸟吃了》的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着同学的面说１００遍自己地最没出息的人。男孩委屈急了他的委屈变成了愤怒的喷发，结果他被学校开除了。
高考时，他记忆不好，不檀长考试，成了“负状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了但女友的父认为女儿必须嫁一个知识分子，好出人头地．于是女友便离他而去．他又一次委屈极了，而且痛苦不堪，一周内瘦了１０斤！上天好像就是这样捉弄着他．
那时他产生了一个想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方城法．他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，出了写童话．未曾想，他写的童话孩子们很喜欢．他就不停地写呀写，这一写就是２０年，写了１０００万字的童话；他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
当屈辱来临时，你会选择什么样的心态对待屈辱？
请自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章。不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
（1）将所受屈辱当作是一根鞭子正确对待这根“鞭子”它就会激励你书写新的辉煌。
（2）如何面对屈辱？奋起是最好解决问题的办法。
（3）独立思考，敢于走常人没有走过的道路，创新是成才必由之路。
（4）敢于提出不同见解，将自己的特长发挥到极致，最终获得成功。
51.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一位计算机博士在美国找工作，他奔波多日却一无所获，万般无奈，来到一家职业介绍所，没有出示任何证件，以最低身份作了登记，便很快被一家公司录为程序输入员。
不久经理发现这个小伙子非一般程序员可比，于是他亮出学士证，经理给他换了相应的职位。又过了一段时间，经理发觉他能提出许多有独特见解的建议，远比一般大学生高明得多，此时他亮出硕士证，经理立刻提拔了他。又过去半年，经理发现他能解决实际工作中遇到的所有技术难题，于是再三盘问，他才肯承认自己是计算机博士，因为工作难找就隐瞒了学位，第二天一上班，他还没来得及出示博士证书，经理已经当众宣布，由他就任公司副总裁。
阅读上述材料。请自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章，发表自己的看法，不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
（1）一个人要懂得生命的迂回，在没有机遇时要善于储蓄智慧。
（2）从头再来，从基础做起，坚持从眼下做起，打好基础，努力每一天。
（3）学历与能力，学历有时不等于能力，但没有学历是万万不能的。
（4）取信于人，是金子总是能发光，做一块发光的金子。
52.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
2010年05月29日在2010年俄罗斯“汉语年”期间，中国将精挑“中国、京剧、烤鸭、书法、孔子”等100个代表中国传统文化精髓的词汇，以广播、电视、网络、手机等多媒体形式，向俄罗斯民众介绍；此后还将打造英语、法语、西班牙语、日语和阿拉伯语版。
要求：自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章，发表自己的看法，不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
（1）让中华文明走向世界。将中华文明传播世界，共享人类文明的精神遗产的成果。中国将选京剧烤鸭等100个词汇介绍中华文化。
（2）传播要讲究方法和手段。《你好，中国》将选取100个代表中国传统文化精髓的汉语词汇，如中国、京剧、烤鸭、书法、太极拳、春节、风筝、熊猫、矛盾、吃醋、知音等，从不同侧面反映中国文化的博大精深，加深国外民众对中国和中华文化的了解；
（3世界了解中国。围绕这100个词汇将制作出几种不同媒体形态的产品，即：100集电视系列片、100集广播教学节目、由100节课文组成的纸质教材，以及集纳了以上三种产品的《你好，中国》官方网站。
53..阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文（60分）。
人的一生就像乘坐一辆公交车，我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历 。有的人行程长，有的人行程短，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色，有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。
乘着时间的列车一味地前行，却忘记了欣赏沿途的风景，终于等到这一天，时光让我放慢行色匆匆的步履，细细回味这一路的风景。
因为有了那些平淡无奇的生活而平添一份充实、惊喜；有了充实的生活才让我的心情有了诉说的归宿。因为在这时可以冥想，可以飞扬；在这时挥洒笔墨，乐此不疲；在这时倾诉心曲，其乐融融。
请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的作文。
“人生就像公交车”为话题，写一篇不少于800字的作文。
要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体（除诗歌外）。
【思路点拨】
1.给心灵放假。就是要放弃那些纠缠心灵的杂物，净化心灵，超脱自己，成为放松心灵主宰。
2.心态决定一切。正确的心态能够决定人们对事物的认知和判断，去打造灿烂的人生。
54. 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文（60分）。
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。问道：“我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？”
智者笑着望着他说：孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。
少年满怀虔诚地听着，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接着说：我送给你四句话：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。如此自相矛盾的四句话，却蕴含了深刻的意义。”
要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体（除诗歌外）。
【思路点拨】
（1）把自己当【导言】致高三老师的一封信
亲爱的高三语文老师你们好：
时光流逝，岁月匆匆，不知不觉中，2010年的春天在冰雨雪水中向我们姗姗走来。她抖掉了柳树枝头上晶莹的冰凌，露出了嫩黄的芽苞，随着春风，迈着轻盈的步履，带着暖暖的绿意，展露出迷人的微笑，在冰雪高挂的柳梢枝头，在油油绿意河畔小草的尖尖角上，在广袤的田野山坡处，向我们挥手致意。
你我三年前，在希望的田野里，曾经播撒了希望的种子，我们精心地呵护着。三年来，我们孜孜不倦地在这块希望的田野上辛勤耕耘着，努力地浇灌着，精心地培育着。每天，我们迎着喷薄的朝阳，走出了家门，焦急地奔向那块希望的田野，查看着用心血和汗水浇灌的禾苗；晚上，我们头顶着晶莹的星星和蓝蓝的月亮，拖着疲惫的身躯，心满意足地回到了避风的港湾；深夜，我们还要遨游知识的海洋，头枕着学生的试卷和作文进入梦乡。
一根教鞭，驱赶着芸芸众生的愚昧， 多少课件，开启着莘莘学子的智慧；
千万夜晚，用信心迎接微微的曙光，多少白昼，用信念换得攀升的成绩。
如今，我们即将迎来了祖国的挑选，高考的考查，每个人的心里都很兴奋和紧张。因为，我们精心培育的花朵即将结出丰硕的果实。面对题山文海，我们怎样避免学生茫然无绪的困惑？题山，巍峨耸立，连绵不绝，高不可攀；文海，浩瀚广阔，云霭茫茫，深不可测。告诉我们的弟子，困难面前不要害怕，逃避是解决不了问题的。直面题山，拨开迷雾；泛舟文海，激流勇进，才能到达成功的彼岸。书山有路巧为径，学海无涯智做舟，因为有我们这些从事多年高考研究的老师在，他们就不必害怕：
大海捞针非劳神，确定方位才是真。
等闲顺水拥波浪，吾辈逆流测海深。
黄卷清灯夜继日，煞费苦心暮亦晨。
纵使狂风吹霜雪，岂有苍天负人心？
只要我们准确地把握前进的方向，在最后的关头，常青指路，他们就能少走弯路，奔向成功。
新鲜新颖新动态新题型创新把握考核心；焦点热点疑点难点知识点点点击中要害。
忙碌了三年的高中语文教学，已经进入考试的倒计时——收官阶段，高考迫在眉睫，让我们牢牢抓住2011年高考语文的《考试说明》规定的考试范围，确立奋斗目标，进行卓有成效的复习，锁定知识点所在区域，缩小复习范围，求新务实，在各位老师们的引领下，攀文山，探题海，赢得属于自己的那份骄傲和辉煌吧!
2011年黑龙江省【辽宁省】高考备考讲座材料
第一部分:2010年高考语文十八套试题回顾与2011年高考语文备考对策：
一．论述类、实用类阅读题考情分析与2011年备考对策
1论述类、实用类阅读题命题情况一览表（1）
试卷卷别
篇 数
题 量
题 材
分 值
题 型
篇幅（字）
1全国1
1
3
生 物
9
选择
1026
2全国2
1
3
比较文化
9
选择
909
3全国3（海宁黑吉）
2
3/4
书法/人物传记
9/25
选择/选择/简答
1000/1347
4北京
1
2
科学
8
选择/简答
917
5上海
1
6
书法/绘画
16
选择/简答/填空
1439
6天津
2
6
教育/物理
17
选择/简答
1600
7重庆
1
3
建筑
9
选择
744
8辽宁
2
3/4
诗歌/人物传记
9/25
选择/选择/简答
1073/1409
9福建
2
3/3
文艺/医学
9/15
选择/简答
992/990
10湖北
1
4
天文
12
选择/简答
1203
11山东
2
3/4
心理/新闻
9/18
选择/简答
940/1180
12四川
1
3
美术
9
选择
979
13浙江
1
4
绘画
12
选择/简答
896
14安徽
1
3
历史
9
选择
864
15广东
2
4/3
美学/新闻
16/15
选择、简答/简答
1409/1496
16江苏
1
3
文艺心理
15
选择/简答
883
17江西
1
3
历史
9
选择
1025
18湖南
1
3
人文
12
选择/简答
1142
2.【表格综述】2010年高考18套卷现代文阅读考查情况：
【题型盘点】从2010年高考新课标卷对阅读“一般论述类文章”的题型看，既有客观选择题，也有主观题，具体有以下几种题型：
（1）单项选择题：如安徽卷第1题：从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是（）
（2）多项选择题：如广东卷第12题：下列说法中不符合文意的两项是（）
（3）主观简单题：如福建卷第12题：请结合文本，简述“诗”在西周的作用。
（4）填空题：如上海卷第5题：联系上下文，填入第⑨段空格处恰当的一项是（）
与国标版《考试大纲》关于“现代文阅读”的要求有所不同，课标版《考试大纲》关于“现代文阅读”的内容，实际上包括两个部分。其一为“必考内容”，即对一般论述类文章阅读的考查；其二为“选考内容”，即对文学类文本阅读和实用文本阅读的考查。《考试大纲》对必考内容的考查要求和对选考内容的考查要求有很大不同。
2010年10套课标卷中，“一般论述类文章”内容涉及文艺学、政治学、社会学、文化学等诸方面的内容，所选文章往往观点新颖、视角独特，富有鲜明的个性，且一般都是大家作品，有很广泛的社会影响。赋分8至17分之间不等。题型方面，有的是纯粹的选择题，如陕西卷，有的是选择题和简述题相结合，其中选择题有单项选择和多项选择，如广东卷、福建卷，有的还出现了填空题，如上海卷。
在考查要求方面，稳中求变。稳定不变的是继续考查对文章中出现的重要概念的准确理解和把握能力，继续考查对文章中重要信息的准确筛选和提取能力。变化方面，有不少省份取消了根据文章进行推动想象类题型的考查，代之以关注文意本身，如增加是否符合文意类题型的考查，强调论述类文章观点和材料统一的文体结构规律的考查等。这样一些变化，可以看作是这类文章阅读测试的未来发展趋势。
课标版《考试大纲》规定，对“阅读一般论述类文章”的考查只在“理解B”和“分析综合C”两个能力层级命题，相关考点有6个，即“理解文中重要概念的含义”、“理解文中重要句子的含意”、“筛选并整合文中的信息”、“分析文章结构，把握文章思路”、“归纳内容要点，概括中心意思”、“分析概括作者在文中的观点态度”。
从考生答卷情况来看，一般论述类文章的阅读得分较高，主要原因是一方面这些文本没有难懂的专业术语，阅读流畅，另一方面是题目相对简单，容易得分。当然，这并不意味着我们可以忽视一般论述类文章的备考，掌握阅读的基本要领，仔细认真是答好这类试题的不二法宝。
【考题回顾】 阅读下面的文字，完成6-8题。（山东卷）（文本略）
6.关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是：
A.他存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B.它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C.现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。
D.每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
【答案】A【解析】B项，人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C项，文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。D项，“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【备考提示】要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
7.对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是：
A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B.达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D.“求知境界”虽也把“自我”作为主体但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
【答案】B【解析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
【高考考点】理解文中重要概念的含义。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题目相对照。
【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
二．文言文阅读题考情分析与2011年备考对策
1.2010年高考文言文题考情情况一览表（表2）：
卷别设置
诗词
虚词
筛选信息
翻 译
分析和概括
设题赋分
文段篇幅
文段出处
1全国1
报宠祈法
表明王祎非凡胆识
2小题10分
概括和分析
5小题19分
575
《明史.王祎传》
2全国2
及寻会遂
表明康保裔奋勇杀敌
2小题10分
概括和分析
5小题19分
580
《宋史.康保裔传》
3全国3
杖翼徇趣
表明华云艺高人胆大
2小题10分
概括和分析
5小题19分
581
《明史.花云传》
4北京
聚券诣复
之以其益
对宋清经商特点举例谈领悟200字）
断句5分+翻译选择题3分
理解和分析
6小题27分
两段选文共635字
柳宗元《宋清传》
5上海
与造素徙
以则而之
译2题5分+客观译题2分
理解和分析概括（主观题）共6题
11小题30分
两段选文810字
欧阳修集+唐元结《九嶷山图记》
6天津
弊遽/具事/发
因而以为
分别表现叶限所得鱼乃神奇之物和后母虐待叶限
翻译3小题8分
理解和分析
7小题20分
751字
（唐）段成式《酉阳杂俎》
7重庆
馈治第质
表现查道对亲友孝义与对百姓仁厚
断句3分；翻译2小题7分
理解和分析
6小题19分
两段选文778字
《宋史.查道传》
8辽宁
干荫尚身
表现赵良醇关心百姓疾苦
翻译2小题10分
理解和分析
5小题19分
564字
《宋史.赵良醇传》
9福建
属具寻贾
表现周维成美好品德
2小题6分
理解和分析
7小题（含文化经典阅读）21分
三段选文701字
清.张惠言《周维城传》
10湖北
鄙甫畜籍
表明不重视农业所造成恶果
3小题10分
分析和概括
6小题19分
704字
欧阳修《原弊》
11山东
濒客薄卒
之于以其
属于申甫失败原因
翻译3小题10分
理解和分析
7小题22分
738字
清汪琬《申甫传》
12四川
浸籍内置
以乃者且
翻译2小题10分
分析和概括
5小题19分
751字
《汉书.酷吏传》
13浙江
屈鸠大辟/遗
其而焉于
断句3分；翻译2小题6分
赏析
6小题18分
545字
《魏书.胡叟传》
14安徽
家款年总
属贺兰祥惠民业绩
3小题10分
分析和概括
6小题19分
710字
《周书. 贺兰祥传》
15广东
语委识恙
之为所于
表现朱棣料事如神
断句4分+翻译2小题6分
分析和概括
6小题22分
569字
明.谢-《后鉴录》
16江苏
归/容止著/庶几
表现梅圣俞夫妇情深
翻译3小题10分
分析和概括
6小题19分不含附加题
547字
欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》
17江西
薄除属愀然
而于之呼
分别能表现王德用“善治军旅”和坦荡无私
翻译3小题10分
分析和概括
7小题22分
640字
王安石人物传记《临川文集.王德用》
18湖南
敌伺拒见
而且也之
断句（客观）3分+翻译3小题10分
理解
7小题22分
865字
宋.陈亮《陈亮集》关于孔明的人物史论
2【表格综述】2010年高考18套卷文言文阅读题考查情况如下：
“实”指实词；“虚”指虚词；“解”指对句子的理解；“性”指人物的性格或散文的归类；“析”指对文章的分析和概括；“译”指句子翻译；“断”指文言断句；“简”指针对选文的简答题。
（一）试题简析。透过上面的表格我们不难看出，2010 年高考的文言文考查和往年相比具有以下几个显著的特点：
1.选材范围更为宽广，人物传记占绝对优势
从选取材料的时代来看，早到《汉书》，晚到清代文人作品，历史跨度甚大。选文较往年更为活跃，有八个地区的选文来自于二十四史，同时延续了去年的方向，还出现了《宋清传》《周维城传》《诸葛孔明 》《申甫传》等传记（评）文章，进一步拓宽了二十四史人物传记的外延；散文的选材主要是唐宋散文。
从选材的类型来看，和往年高考一样人物传记和古代散文都有体现。相对于2009年，今年最大的特点就是散文分量的进一步减小，某种程度上体现了更多的人本关怀。就散文来说，今年真正意义上的散文只有湖北卷，从这一点似乎可以看出论述类的散文因其阅读的难度较大，或许会有渐渐淡出高考的可能。
值得一提的是今年江苏的《南阳县君谢氏墓志铭》和上海的《尚书都官员外郎欧阳公墓志铭(节选)》都是墓志铭，这种题材更多的带有人物传评的色彩，在文学史上不乏有许多优秀的作品，或许可能会成为新一轮的选文热点。
2.题型更丰富，考查更细致
从所考查的题目来看，今年高考所命制的题型和往年基本一致，但在某些题目的安排上还是出现了一些细微的变化。客观题主要还是对实词、虚词、人物性格以及分析概括等考点的考查；主观题除了传统的翻译之外，还有断句以及简答题，特别要注意的是北京卷新增加的结合文章的简答题的分值达到了10分。上海卷的题型历来比较丰富，在这里就不多说了。
2010年高考对各个考点的考查也更为细致，如湖北卷的实词考查：A项为“则相与笑之曰：鄙”，“鄙”解释为“卑鄙”。原文“农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙”，结合上下文，可以知道这里的“鄙”应该做“见识浅薄”解。“鄙”这一实词在人物传记中经常出现，就是在教材当中也时有出现，如《左传·庄公十年》中“肉食者鄙，未能远谋”，这里的“鄙”就是作“浅薄”解。相信考生只要结合教材当中的典型例句，要正确解答并不困难。
文言虚词的考查，2009年共10题，今年共9题，在数量上占一半。单纯从数据上看似乎稍有降低，事实上在翻译中虚词的考查根本就不可能缺少，所以对虚词还应予以足够的重视。
3.占分居高不下，考点相对稳定
从所赋分值来看，上海卷以28分为最高，北京的分值也达到了27分，福建卷以15分为最低，其他试卷的分值都在18-22分之间。均分达到了20.389分，在90分左右的基础题中，依然占据着很大的比重。
总的说来，今年高考文言文的考查是整体保持平稳，局部稍有调整。诸如实词、人物性格、分析概括以及句子翻译这样的题目基本没有出现大的变动，体现了文言考查的主体思想；而断句、虚词、简答等内容的考查又体现了各个地区的独特之处，有利于发挥个性。
（二）命题趋向
为了更直观的推测明年的命题趋向，笔者对近三年各省的体裁选择也作了些统计，仅供参考：
1.以考纲为依托，拓宽选材范围
从今年文言的选材我们不难看出，各个地区选材的空间已经逐渐拉开，而且还有进一步放开的趋势。
人物传记的选材可以用全面开花来形容，这样既体现了浅易文言文的命题要求，同时也避免了人物性格单一化的缺点。人物传记（评）必定还是文言考查的主力军。二十四史应该还是人物传记的主要来源，但可能会有不少地区从别的地方选取更适合的文章来命题。从今年七个地区所选的古代文人的传记或传评来看，对历史文化名人的关注极有可能成为一个新的热点。唐宋文人所写的传文更是占到了五篇之多,笔者认为这绝不是一种无意识的偶然。另外，一些明清文人作的人物小传也应当引起我们足够的重视。
从今年的高考来看，散文类选材似乎有渐少的趋势。不过，散文类阅读还是有很广阔的空间的，唐宋散文已经有了很高的艺术成就，明清散文同样也是一道靓丽的风景。因为散文本身的阅读难度很大，所以笔者认为命题者在选文时会适当照顾到考生的阅读能力，更倾向于叙事性散文。
2.进一步强化重点，推出新元素
2011年高考文言文阅读的考查肯定会以考纲为要求，进一步强化重点知识。文言的知识重点主要包括文言实词、虚词、筛选文中的信息、归纳概括以及文言翻译等方面，对于这些考点的考查必然还是明年文言文的重头戏。这些考点在经过了这么多年的磨炼之后，命题思想已经完全成熟，命题技巧也更为高超。在这样的情况下，客观题可能会具有更大的迷惑性，而主观题也会进一步突出重点字词。从某种意义上来说，解题难度是不降反升。
3.角度多样化，增强综合性
从近几年高考命题发展趋势看，考试对学生的综合素质和思辨能力要求越来越高，这是值得关注的。在文言文阅读中，这样的精神也在渐渐体现，近几年的高考已经不再是较单调的考查模式，而是从多角度设题，增加了考查的综合性。在这个方面，上海、北京的试卷值得我们多做研究。
除了针对文言基础的实词、虚词、翻译等考点的考查，文言断句、简答题的考查也在逐年增多，体现了文言考查新的气息。像断句类题型有强势增多的趋势，应该引起我们足够的重视；北京卷的简答题达到了10分，极易拉大分数的差距。在考查手段的综合性不断增强的形势下，我们既要加强内功的全面修养，同时还要对新增的题型快速适应，这样才能从容应对。
三．高考诗歌鉴赏考情分析与2011年备考对策
1.考情分析：2010年高考诗歌鉴赏题考查情况表（表3）
卷别
题量—
分值
考查点
体裁
作者
题 目
题材
全国1卷
2题—8分
描写、含意
表现手法
五言律诗
南朝梁
刘孝绰
咏素蝶诗
咏物诗
全国2卷
2题—8分
表现心情、写作特色
七言绝句
宋.欧阳修
梦中作
思乡怀远
全国3卷
2题—11分
环境描写词语情感
五言律诗
南朝 . 陈
江 总
雨雪曲
边塞诗
北京卷
2题 —7分
选择题、
简述结尾句的情感
五言、古体诗
唐.李白
古风（其三十九）
人生理想与际遇
天津卷
3题—6分
景物描写、送别情衬托手法
两首七言绝句、对比阅读
唐.司空曙
雍 陶
峡口送友人、送蜀客
送别诗
湖北卷
2题－8分
秦观诗句对比、对比衬托手法
宋词
宋.范成大
鹊桥仙.七夕
爱情诗
湖南卷
2题－7分
词语/感情
宋词
南宋.陆游
宋词.好事近
山水风光
山东卷
2题－8分
品性、手法、情感
五言古体
晋.阮 籍
咏怀八十二首其79
咏物诗
安徽卷
2题—8分
简析句子、表达技巧
五言律诗
唐.杜 甫
岁 暮
爱国诗
忧国忧民
江西卷
2题－6分
意象、句子含意
七言绝句
宋诗.陈与义
送人归京师
爱国诗
重庆卷
2题－6分
字含意、比较矛盾否
清代词
清词 郭麟
菩萨蛮.北固题璧
山水诗
辽宁卷
2题—11分
二联意思表达感情
五言律诗
宋诗
雨
政治失意
广东卷
2题—7分
析字、虚实手法
宋词
黄庭坚
望江东
政治失意
福建卷
3题—6分
赏析形象
七言绝句
郭祥正
访隐者
向往隐居
浙江卷
2题－6分
三联的表现手法
五言绝句
王安石
定林（寺院）
山水田园
四川卷
2题－8分
析字、情感
宋词
向子諲
减字木兰花
政治失意
江苏卷
3题－10分
析词句、
唐诗
王昌龄
送魏二
送别诗
上海卷
3题－8分
简述活动、表达感情
元曲
王 恽
[越调]平湖乐，尧庙秋社
民俗祭祀
2.【表格综述】2010年高考诗歌鉴赏题：
（1）从题量上看：考查两道题的居多。四张卷考查三道题（上海、天津、福建、江苏）。其余的都是考查两道题；
（2）从分值上看：8分的居多。6分的有四张卷（福建、浙江、重庆、江西）；7分的有三张卷（湖南、广东、北京）；8分的有7张卷（国1国2、湖北、山东、四川、安徽、山海）；10分的有一张卷（江苏）；11分的有两张卷（海南、辽宁卷）。
（3）从体裁上看：诗、词、曲俱全。考查诗歌的有13张卷（其中：宋诗5；唐诗4；魏晋南北朝3；）考查词的有四张卷（清词1,其余3张卷为宋词）；考查元曲的一张卷（上海）。
（4）从作者熟悉程度看：主要两大类。考生熟悉的名人作品10首；不太熟悉的8首。
（5）从作品反映题材看：这要四大类。写景的7；边塞的2；咏物的4；叙事送别的5。
（6）从考查的知识“点”上看：
A. .考查诗歌技巧的：12次；B．考查思想感情：8次，C．考查诗歌内容的：7次
D．考查诗歌语言的：6次。F．考查作者观点的：5次G．考查文学常识：1次（上海卷）
3.热点分析：从上面的图表中我们很清晰的看出，2010年高考诗歌鉴赏考查的热点主要体现在形象、语言、思想内容、表达技巧四个方面。那么,2011年高考诗歌鉴赏题也需要多关注上述这些考点。
热点一：鉴赏诗歌中的形象
鉴赏诗歌中的形象是高考诗歌鉴赏题中的一个热点题型，主要是让考生把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。诗歌中的形象包括三种形象，即人（诗中塑造的人物形象或人物形象后面的抒情主人公）、景（写景诗或杂诗中的景象及景象后面的抒情主人公）、物（咏物诗或杂诗中的物象及物象后面的抒情主人公）。但考试题中，如果题目没有特别说明，一般只要考生分析诗中塑造的人物形象、写景诗中的景象和咏物诗中的物象，而不包括抒情主人公的形象。
【例1】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（2010年高考福建卷）
访隐者 宋.郭祥正
一径沿崖踏苍壁， 半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。
[注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。
结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
答：
【解析】本题考查鉴赏诗歌中的形象，诗中的题目就告诉了我们，主人公是一个隐者，再结合诗中描写隐者所居住的环境（山中、偏僻、幽静）和生活（酿酒自足、足不出户、无人相伴），主人公的形象也就清晰起来。答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，塑造了一个避世脱俗，有着随性自然的情怀的隐者形象。
【解题】一要知人论世，注重背景；二要由人物的动作、神情、心理等描写入手来分析把握人物形象；三要从诗中的意象入手，把握诗中的景物特征，因为景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。
热点二：鉴赏诗歌的语言
“鉴赏诗歌的语言”主要是理解诗歌中关键的词句的特定含义、暗示意义，分析语言的风格特色、分析语言运用手法、评价诗歌的炼字的作用等。诗歌的语言重点主要指动词（鉴赏诗歌要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词、形容词（往往能增强描写的色彩感、画面感，渲染某种气氛， 表现心情）、叠词（增强语言的韵律感或是起强调作用）、拟声词（使诗文更生动形象，使人有身临其境之感）等。语言风格常见术语有：朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、豪迈飘逸、雄健高昂、清健俊爽、朦胧隐晦、悲壮苍凉、缠绵悱恻、雄浑悲壮、清新明丽、清新自然、华美绚丽、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动等。
【例2】阅读下面的一首宋词，然后回答问题。（2010年高考四川卷）
减字木兰花 向子湮
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】向子湮，高宗建炎处任迁江淮发运使。素与李纲善，李纲罢相，子湮也落职。起知潭州，次年金兵围潭州，子湮率军民坚守八日。绍兴中，累官户部侍郎，知平江府，因反对秦桧议和，落职居临江，其诗以南渡为界，前期风格绮丽，南渡后多伤时忧国之作。
“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。
答：
【解析】本题是一道炼字题，重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力，考查考生对诗歌中炼字的把握。解答时要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。答案为：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。【解题对策】三个关注：
1关注诗歌的语言特点。诗歌的语言十分精炼传神，语言风格多种多样：朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、朦胧隐晦、清新明丽、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动等。
2.关注诗歌的色彩词语。诗中色彩词的选用往往和所要表达的思想感情是一致的。暖色（红、橙、黄）给人以温暖的感觉，所表达的思想感情常是欢愉快乐的；而冷色（白、绿、蓝）给人以凄凉的感觉，表达的感情大多是凄苦悲哀的。
3.关注诗歌动词形容词。动词、形容词在诗歌中的表现力特别强，因而常常在塑造形象，抒发情感时起着关键的作用。关注这三个方面的内容，也就抓住了诗歌语言鉴赏题的要害。
热点3：鉴赏诗歌的思想观点。
“鉴赏诗歌的思想内容与作者观点”是高考考查中的热点题型之一，能力层级属于E级。该考点主要就是把握诗歌中所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想情感、生活态度、个人理想和政治倾向等。诗歌中常见的思想情感主要有以下几类：忧国伤时（具体表现为揭露统治者的昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧等）、建功报国（具体表现为建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、理想不为人知的愁苦心情等情感）、思乡怀人（具体表现为羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人等）、生活杂感（具体表现为寄情山水田园的悠闲、昔胜今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、告慰平生的喜悦等）、长亭送别（具体表现为依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白等）。
【例3】阅读下边宋诗，完成下面的题目。（2010年高考辽宁卷）
雨 陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1090~1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年 （1118），当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
问：第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？
答：
【解析】本题考查评价文章的诗歌内容和思想情感。颔联主要是借景抒情，明确诗中传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。
答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
【解题】
1.从标题切入。题目是诗歌的眼睛，它起着提挈全篇、浓缩文意的作用。在审读诗题后，对全诗的内容也就有了一个大致的了解，便于从宏观上驾驭。
2.从注释切入。注释是鉴赏中最值得注意的内容之一，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。
3.从意象、意境切入。由于诗歌中的意象、意境都融入了作者的主观情感，因而从意象、意境切入是把握诗歌思想内容与作者观点的关键。
4.从手法技巧切入。掌握其抒情方式、表现手法和修辞，可以更形象地再现诗歌的内容和诗人的情感。
5.从了解作家及时代背景切入。知人论世是鉴赏诗歌的一个重要前提，有时了解了诗人及其时代背景，诗歌的思想内容也就容易把握。
热点4：鉴赏诗歌的表达技巧。
“鉴赏诗歌的表达技巧”是高考大纲中对古代诗词鉴赏的要求之一，能力层级属于E级。诗歌中的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
例4. 阅读下面这首诗，完成8-9题。2010年高考语文安徽卷
岁 暮① （唐） 杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
答：
【试题答案】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
【试题考点】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D（理解鉴赏评价）
四．文学类文本阅读考情分析与2011年备考对策
1.散文类、小说类阅读考情情况一览表（表4）：
试卷卷别
标 题
体裁
分 值
题 型
年代作者
1全国1
灯火
散文
22
简答
萧萧、中当
2全国2
大河家
散文
22
简答
张承志中当
3全国3（海宁黑吉）
保护人
小说
25
选择/简答
法、莫泊桑
4北京
海棠花
散文
25
选择/简答
季羡林、中现
5上海
天目山
散文
20
选择/简答
6天津
寒冷的高纬度：我的梦开始的地方
散文
18
选择/简答
迟子建、中当
7重庆
在春天里观察两只鸟
散文
18
选择/简答
陈俊峰、中当
8辽宁
洗 澡
小说
25
选择/简答/探究
王安忆、中当
9福建
春风
散文
15
选择/简答
林斤澜、中当
10湖北
烟花三月下扬州
散文
18
选择/简答
熊召政、当
11山东
《骆驼祥子》节选
小说
23
简答
老舍、中现
12四川
自然
散文
22
简答
美.爱默生
13浙江
静流
散文
20
简答
李丽娟、中当
14安徽
碑
小说
25
简答
许辉、中当
15广东
面包
小说
15
简答
德.博歇尔特、废墟文学代表
16江苏
溜索
小说
23
简答
阿城、中
17江西
饮一口汨罗
散文
21
选择/简答
熊召政、中当
18湖南
一朵午荷
散文
22
简答
洛夫
2.【表格综述】2010年高考18套卷文学类阅读题考情情况】
【解析】
（1）从文学类体裁看：18套卷中，12套选择散文作为阅读文本；6套选择小说作为阅读文本。【特点是】课改卷全部选择小说阅读。
（2）从作品年代和作者看： 2篇现代作品；16篇当代作品；
（3）从作品内容上看：大多直接反映现实生活，联系生活实际，比较好懂的作品。
（4）从体现课改精神看：基本上都能从课改的角度考查学生的能力。
（5）从作品国别看：3篇外国作品，2篇是人们比较熟知的名人作品；15篇中国作品，8篇属于人们比较熟知的名人作品。
（二）分项解析
（一）散文：散文的设计归纳为以下几点：
（1）散文的主题往往含蓄空灵，表达上多采用寓意寄怀、托物言志等手法。
考查的知识点是：“欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵。”
例1.全国卷2卷15题“解释下列两句话在文中的含义。
15题（1）不露痕迹地沟通着中国。
答：
【答案】①大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。
【解析】解读这个句子，首先要明白句中词语在文中的含义。所谓“不露痕迹”，指的是偏疏贫穷，地图上找不到，因而也不为人知。所谓“沟通着中国”，是指它的重要性，它是交通枢纽。这个句子有很强的概括性，第五段对此有具体的描述，这里是藏回两族聚居之地，各种各样的货物通过这里传递。
（2）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。
答：
【答案】①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。
【解析】这是文章的结尾句，实际也是全文的中心句。解读这个句子的深刻内涵，首先要领会“大河家”在文中指什么。“大河家是一处黄河渡口”，“大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇”，大河家是“不露痕迹地沟通着中国”的“地理枢纽”，总之，大河家首先是作为一个地名出现在文章里。但是，大河家的含义远不止此，作者在文中更赋予了它深意，它是作为一个形象展现在我们眼前。
“与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。”
作者旨意是很明白，那就是我们要到大江大河中去，要到惊涛骇浪中去，要到艰难险恶的环境中去，要像大河家的人一样，在这样的环境中千锤百炼，成为钢筋铁骨，成为激流砥柱，顶天栋梁。把握了作者的本意。但是，高考的命题者没有深入分析，想当然得出结论，说什么大河家是“底层民间”的象征（而不是“险恶环境”的象征），深入到大家河的目的是“不能在世俗生活中放任自流”（作者强调的是不要“随波逐流”，而要砥柱中流）；深入到大河家，“才能找到中国文化的根以及人生的真谛”（不知这“根”和 “真谛”指什么？）。这样的分析实在是言不及义，离谱离奇。
例2.天津卷：
20.文章结尾说“我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，
这句话有那几种含义？请概括回答。（5分）
答：
答案：（1）故乡是世界的缩影；（2）作者对故乡的爱是永恒的；（3）童年在北极村学到的一切，奠定了作者人生基础；（4）故乡是作者人生思考与创作精神之源；（5）故乡使作者对人生的理解得以升华。
【解析】本题考查理解文章内容，把握文章主题。要联系全文，以写作目的为引子，以文章线索为牵引，多角度思考作者写每一个对象的意图是什么，综合组织答案。
（二）考查“体会重点语句的丰富含义，品味精彩语言的表现力。”古人云：观文者披文以入情，沿波探讨源，虽幽必显.” 散文语言的解读要从对语言品味入手，本着词不离句的原则，必要时把词语或句子放到全文大的语言和感情环境中体会揣摩其含义。
例3.浙江卷：13．品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4分）
（1）拍拍：___________________________________________________________________
（2）喝令：___________________________________________________________________
（3）挺直：___________________________________________________________________
【答案】 ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。
②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。
③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。
（三）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法，领悟作品的艺术魅力”。散文之美不仅仅在于情感之美，还在于为表达感情所使用的结构和艺术手法。这三点抓住了，上述知识点的考查就容易明白。
例4. 全国1卷：16、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（6分）
答：
【答案】第一问：①文章一第一人称作为全文的基本视角；②偶尔插入第二人称，构成两种人称的相互交叉。
第二问：①不同的人称出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；②营造了一中亲切的氛围，拉近了作者与读者的距离。
【解析】叙述中的人称，是作者叙述的观察点、立足点，根据作者与叙述对象的关系，叙述的人称主要有第一人称、第二人称和第三人称三种形式。第一人称叙述是指文章以当事人的口吻来叙述的方法。作者以“我”的身份在文章中出现，所叙述的都是“ 我”的所见、所闻、所做、所感。但第一人称中的“ 我”，有时指作者自己，有时指所叙述事件的见证人、次要人物或全文的线索人物等。第一人称的叙述方法，便于作者抒发自己或人物的思想感情，使读者感到真实、亲切、自然。第二人称叙述是指作者用对话的形式进行描述的笔法。作者用“你”的形式与叙述对象对话，把表现的事物更亲切地表现出来。第三人称叙述是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。作者往往站在旁观者的立场上，把“他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前，使所叙述的人物和事件不受时间、空间的限制，反映的生活面更广阔。这种形式的散文很多，高考涉及到的散文绝大部分使用的是第三人称。事实上，三种叙述方法常常是相互交叉使用的，单纯使用一种叙述方法的文章比较少见。使用第一人称叙述的，往往穿插第三人称的转述，以扩大时空领域；使用第三人称叙述为主的，常常有人物的独白、对话等，增强文章的真实感和亲切感。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧
例5.天津卷：18.概括说明文章第２自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？（３分）
答案：答案 生命短暂 生命力顽强 拟人
【解析】本题考查筛选文中信息和分析表达技巧，能力层级为C级。这个段落的主体在中间部分，抓住这部分中议论性的句子，并确定关键词，就可以组织答案。回答第二问时，最好答出修辞效果。
例6湖北17文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的作用（4分）
（四）考查意蕴探究鉴赏。这类题目是新课改的标志性试题，考查考生不仅知道作品写了什么，还要知道作者为什,还要知道作者为什么这样写，倡导个性化解读，创造性解题，这是亮点。
例7.北京卷19题。第⑧段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间越远，它们却离我越近”该句表达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受（不少于200字）（10分）
答：
【答案】
例8.浙江卷16题。1结合文中弟弟的经历，写出你的亮点成长感悟。（4分）
答：
【参考答案示例】
①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。
②成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。
例9福建卷15题。15．文章最后说：“《内经》天人合一医学模式的基本观点，与近年医学界提出的社会——心理——生物医学模式的的基本观点是相通的”。这句话给你什么启示?请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（6分）
答：
【解析】本题考查了分析综合评价能力。具有很强的开放性，作答时要把握住“启示”并且结合全文，从题目中的这句话出发。只要是启示，言之有理，言之有据即可。
误区警示：本题误区考生拿到题可能无从下手，要进行充分审题，才能找准作答角度。此外还要注意启示与文本的结合，并且表述要完整规范。
【答案】示例一：
《内经》蕴含着中华民族的智慧，是我们宝贵的精神财富。现代科学的发展，可以从这样的经典文献中得打启迪。我们要认真的整理、学习传统经典，使其焕发出现的生命力。
示例二：
《内经》这样的文献是中华民族对人类做出的巨大贡献。我们要大力宣传，让后代了解自己的传统文化，增强民族自豪感。要积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。
（如有其他观点，言之成理即可）
（二）小说文本阅读
2010年六套卷子选择小说阅读题题。特别是课改卷全部采用小说阅读。特点如下：
1.文本选择上：侧重人性，思想健康，内容积极，注重文学的熏陶，渗透了与人理念，给人以教育意义。
2.篇幅上：篇幅适中，都在1500字左右。
3.题型上看：
（1）着眼内容，考查情节的有广东卷。16题：请概括小说的主要情节。
答：
（2）着眼主旨的，考查小说主题的有广东卷18题：小说的主题是什么？请结合全文分析。
答：
（3）考查文学形象的，广东卷17题：文中划线部分表现了丈夫怎样的心理？
答：
江苏卷12题：文中不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？
答：
江苏卷13题：文中写领队比较分散，请通观全文，简要分析领队形象。
答：
山东卷21题：简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
答：
安徽卷11题：根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。(5分)
答： ___________________________________________________________________
辽宁卷11题（2）小说中地 主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。
答： ___________________________________________________________________
辽宁卷11题（3）小说多次写到“太阳”“树”“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。
答： ___________________________________________________________________
全国课标卷11题（2）小说中的玛兰是一什么样的形象？请简要分析。
答： ___________________________________________________________________
（4）语言赏析方面的考查。
卷19题：
19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
答： ___________________________________________________________________
【解答】口语化、善用短句，对比。应举例分析。
（5）小说艺术手法的考查。
安徽卷12题：请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)
答：____________________________________________________________________
【答案】特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。
作用：衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。
【解析】 要概括景物特点，关键在于看描写什么景物对象或其哪个一侧面，其次看这些景物的共同特征，特别注意动词和形容词，然后再归纳。文中画线句中，那山是春时的；那春阳是暖融融的；那枯草是冒出青青的芽子的；并且那芽子是鲜活的，是有生命张力的。所以这些景物共同的特征是有生机，有活力，生机盎然。景物的作用主要考虑景物对情节的作用，对人物的心理作用，对人物性格塑造的作用，对小说主题的作用等方面。文中景物对情节的作用是该景为下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识，对情节发展起推动作用。对人物的作用是一方面烘托了罗永才此时的颇不宁静的心理，另一方面春天生机勃勃的景象让他有所启发，对罗永才后来的心理转化起关键作用。对主题方面的作用主要暗示了生命有厚味，生活有春意；人要达观的看待世事，要乐观地看待生活。
江苏卷11题：文中划线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
答：____________________________________________________________________
山东卷20题：0.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
答：____________________________________________________________________
【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
（6）考查意蕴感悟的。
江苏卷14题：文中写驮队飞度峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的感情取向。
答：____________________________________________________________________
安徽卷14题：14．有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。(8分)
答：____________________________________________________________________
【答案】
示例一：这篇小说从题材来看，叙述的是平常人的寻常事，但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀。作者将目光投向普通人，显示了对底层人物命运的关注；用暖笔、亮笔来写人生的痛苦，看似沉重，实则蕴含着一种积极向上的力量，引导人们直面生活的挫折和艰难。
示例二：这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定，老山民的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱，人间生活的温暖。
示例三：这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以碑贯穿全文，讲述了罗永才四次前往山王庄的故事；同时，洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之中，收尾圆合，别致精巧。语言看似平实，实则富有表现力，如用一连串的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。
【解析】文学作品的意蕴一般分为历史、哲学和审美三个层面去发掘；人文精神是一种普遍的的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。
值得注意的是本题在回答的过程中，如果只把自己的观点定位在“平常人的寻常事”，虽也探究，可能得分不高，因为这种答案本身就说明了该生的阅读鉴赏和探究水平的低下。
（7）对小说人物进行探究：
山东卷22题：22.你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）
【解答提示】祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。
安徽卷13题：13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
答：____________________________________________________________________
【试题答案】
示例：（1）碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；②“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。
（2）王石匠 理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
（3）转变 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才转变来表现小说的主旨。
【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情节：可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题，可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题，本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，如“洗碑之悟”，若用“碑”也有象征义，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作用。
（8）对小说标题进行探究的。
安徽卷13题：13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
答：____________________________________________________________________
【试题答案】
示例：（1）碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；②“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。
（2）王石匠 理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
（3）转变 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才转变来表现小说的主旨。
【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情节：可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题，可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题，本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，如“洗碑之悟”，若用“碑”也有象征义，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作用。
（9）给考生发挥更大空间的。
辽宁卷11（4）：(4) “洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 (8分)
答：____________________________________________________________________
观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。
①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。
①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。
观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。
①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思意味层次丰富，针对面广。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
全国课标卷11（4）题：（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
答：____________________________________________________________________
【答案】观点一：使主题思想更加集中、深刻。
①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。
【解析】谈观点，要先说出自己的观点，再概括选文中的事实进行佐证。
【莫泊桑短篇小说《保护人》解读】
（10）探究小说故事情节的。
全国课标卷11（3）题：（3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分）
答：____________________________________________________________________
【答案】①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。
五．语用题考情分析与2011年备考对策 2010年高考已过，今年的语文试题，对语言知识与语言表达的考查不但加大了力度，而且花样翻新，各种新题型不断涌现，让人目不暇接。总体来说，绝大部分的命题，关注生活，关注人文，关注生活中的语言现象和语言的实用性，注意对语用环境的设置，着重考查运用语文知识解决实际问题的能力，将命题的着眼点落在综合实践活动上，能够从多方面检测学生的语文综合能力和语言综合修养，引导学生关注社会现实，关注生活实际，重在表达运用，让学生真正在生活中学语文，在运用中学语文。为备战新一轮复习，突破语用难点，我们对这些新题型进行了梳理解读，点拨技巧，揭示规律，以期对广大同学有实质性的帮助。
题型一:撰写海报
【真题再现】(浙江卷) 7.某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接收“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一份海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得体。(100字左右)(5分) 答：
“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。 最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。【解析】这道题目考查应用文的文体写作,主要考查语言运用的实际能力,富有生活性和实用性。题目已经作了要求,只写海报的宣传鼓动内容,所以,难度并不高,考生只要以生动得体的语言写出宣传鼓动的内容就可迎刃而解。
【答案】如果你是个“高碳”消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧! 它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证么?现在就出发! 【指点迷津】海报一般具有两个特点。一是广告宣传性,海报希望社会各界的参与,它是广告的一种。有的海报加以美术的设计,以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放,但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极其浓厚。二是商业性。海报是为某项活动作的前期广告和宣传,其目的是让人们参与其中,演出类海报占海报中的大部分,而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然,学术报告类的海报一般是不具有商业性的。 海报一般由标题、正文和落款三部分组成。 (一)标题：海报的标题写法较多,大体可以有以下一些形式:其一,单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。其二,直接由活动的内容承担题目,如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。其三,可以是一些描述性的文字。如“×××再显风彩、××寺旧事重提”。 (二)正文：海报的正文要求写清楚以下一些内容:第一,活动的目的和意义。第二,活动的主要项目、时间、地点等。第三,参加的具体方法及一些必要的注意事项等。 (三)落款：要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。此外，海报一定要具体真实地写明活动地点、时间、主要内容。文中可以用一些鼓动星的词语，但不要夸大事实。海报文字要求见解明了，篇幅短小精悍，版式可以做些艺术性处理，以吸引观众。
题型二：拆拼汉字
【考题再现】（浙江卷）
6．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘： （2）舒：
答案：
6答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
【指点迷津】拆拼汉字是对汉字形体加以离合、增损，或只假借字形的一种修辞手法。它可以用来表达不便直说的思想内容，打破固定的语意，产生翻新的效果；亦可以使说话委婉，增强趣味性，读罢使人产生耳目一新的感觉。包括三种类型：
（1）分析字格分化型：是变化字形的析字。有分离合析字，增损析字和借形析字三种。
（2）借音析字。亦称谐音，是谐和字音的析字。又分为单纯谐音的反切谐音的……
（3）衍义：慈宁宫字义出发，推衍的析字。分代换、牵附。演化三种。
【做题思路】三步：第一步是仔细观察汉字结构，了解汉字形体特点，明确偏旁或部首的构成要素。第二步：就组成部位找到联想点，充分展开联想和想象。第三步：构思有一定内涵的句子，使用必要的修辞手法，用富有文采的语言加以描述。
【训练】
建立和谐社会，需要我们共同努力。和谐是什么？全国政协委员张贤亮对“和谐社会”中的“和谐”二字作出这样的解释。“和”右边是“口”，就是人人有饭吃；“谐”左边是言，就是人人都可以说话。说话不仅仅是发出声音，更是要畅所欲言，让每个公民都享有话语权。根据上边的事例，请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
（1）家：“家”字是个会意字，宝字头代表的是房子，下面的“豕”代表的是财产（古代有个朝代是以牛羊或者猪当货币的，这个豕就是猪的意思）。就是说，家的最原始的解释就是有房子和财产才叫家。
（2）国：会意。从“囗”(wéi),表示疆域。从“或”(即“国”)。“或”亦兼表字音。本义周代天子统治的是“天下”,略等于现在说的“全国”国,邦也。——《说文》
对联：“火山灿灿山有火，王水汪汪水中王”的典故由来让学生过目难忘。
这样的课堂充满妙趣又不离课题，让人欢欣振奋又让人颇有收获。
“经十年寒窗功业在即，历高三风雨硕果方得”、 “应做题题题做好，该得分分分得来”
“淳中攻文析理得天道酬勤，学子凝神定气看谁与争锋”
“一生漫长，闲庭信步会有时；百日太短，只争朝夕终无悔”
“轻负担，求效率，复习必争分分秒秒；重心态，寻规律，高考不失点点滴滴”
题型三：现象评析
（福建卷）17．阅读下面两则材料，回答问题。（10分）
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）
答：
【解析】本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住两段文字的核心内容，说的是中外节日的相互融合问题。
【误区警示】本题解答误区在于如何把握核心信息，再就是简洁概括的语言描述。
【答案示例】节日文化相互交融。（意思对即可）
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分）
答：
【解析】本题考查了分析综合表达能力，非常具有开放性。解答本题要把握住题目所提供的材料，自己的看法要有此而发。
【误区警示】本题误区在于个人认识的出发点是否基于题目材料，另外观点是否合理且能自圆其说。
【答案】观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过年，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
【示例】正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个对节日的看法与过法的不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）
【训练】
【指点迷津】做这类试题，要从如下角度入手：
（1）要对材料认真阅读，了解内涵，把握主旨。（2）提炼关键词语，形成自己的观点，然后多角度阐述自己的理由。阐述时，注意抓住事件本身的社会价值、意义、影响，这些应该成为自己观点的佐证。并且观点对人要有一定的启发性。（3）语言表达要言之成理，持之有据，简明扼要，完整得体。
题型四：新闻短评
【考题再现】（湖南卷）
21下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)
外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境。
澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外。
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息。
互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮。
答：
【答案】当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
【解析】本题要求“分析标题所报道的事实之间内在联系”，考查逻辑思维能力。题目给出四条消息的标题，第四条说明网络正面积极的作用，第三条则说明网络反面消极的作用，第二条则是发挥网络积极作用抑制网络消极作用的法律保障，第一条则是中国正确运用法律手段确保网络健康发展的具体行动。
【指点迷津】新闻短评就是对有关社会出现的新闻现象、问题而发表的评论。主要特点是：
（1）紧密围绕新闻报道的相关事件来评论。具有“缘事而发”的特点。（2）结构短小轻快。一事一议，主题、内容行文的语气都要集中。（3）落笔求实，立意求虚。作者的观点要高于新闻报道。（4）语言生动活泼。议论形象生动，幽默有趣，避免板着面孔说教。
【答题要点】（1）依托新闻开拓，抓住评论的重点。（2）小题大做，以小见大。视角独特，刻意求新求深。
题型五：写开场白
【考题再现】（湖北卷）21.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是《红楼梦》诗词鉴赏。请为主持人写一则开场白。
要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。（4分
答：
【答案】“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗真实思想自然流露，“一年三百六十日，风刀雪剑严相逼”这是黛玉糊口环境的写照，《红楼梦》中的诗词文质兼美，可以称作上等。今日我们将对它举行专题鉴赏，希望同学们踊跃发言。
【解析】一.点明鉴赏《红楼梦》诗词；2.召学生踊跃介入；3.只管即便使用《红楼梦》中的诗词。
【指点迷津】开场白是正会之前，是连接开场与正会的话。具有如下特点：
（1）切合主题，不能绕弯子。（2）有现场感，面对受众。（3）语言有感染力。适当运用对偶句、排比句，生动形象。（4）生动简捷，抓住要害，启发联想。
题型六：模拟角色
【考题再现】（江苏卷）4. 2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分)
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。
(1)答：
(2) 答：
【答案】(1)安徒生；《海的女儿》。
(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。
【指点迷津】（1）要了解与角色有关的出处、地点、身份、审美价值。（2）紧扣其身份，不能脱离角色形象。（3）关照其背景，如“小美人鱼”首次参加世博会，不远万里来中国。（4）按照题干要求，模拟口吻，“表达对上海世博会的祝愿或赞美”。（5）语言要得体简洁生动，要有丰富内涵。
题型七：描摹诗句
【考题再现】（四川卷）19．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）
答：
【答案】抬眼看去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摩出这毫无做作的的悠然神态。
【解析】此题是一道有所限制的开放性写景语段的表述题。陶渊明彼时眼前的“南山”，应是一番动人秋景，所谓“生动描写”，即要用上一些修辞手段和细节描写，所谓的“悠然”之情，即应该借眼前的秋景传达出一份恬淡悠远的情绪。
【指点迷津】（1）要抓住句中景物特点。（2）抓住整幅画面特点。理解人物感情，不我意境勾勒。
题型八：漫画解读
【考题再现】（江西卷）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)
【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。
寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。
【解析】解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，从多角度分析，推论出漫画的引申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。
图示：（湖北卷）22欣赏漫画《低碳生活》（低碳生活指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①进口画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）
【湖北卷】
（1） （2）
（3） （4）
【答案】（1）食物少煎烤（2）清蒸油烟少（3）节能灯最好（4）骑车最环保
天津卷：24.给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分）
【答案】如此解决问题。
【解说】（1）修理工走路，钉耙横在路中；（2）踩钉齿，钉耙反弹击中头部；（3）拿一枚钉子将钉耙固定于地；（4）不知下一位踩中钉齿的是谁。
【解析】答题要求：标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。
本题考查“扩展语句和简明准确”的知识，能力层级为D级。图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。
【指点迷津】要抓住以下几点：
要点一：准确观察，画面中的人、景、事及其特点，抓住主要矛盾。要点二：辨明他们之间的关系，揣摩细节变化和连贯性以及作者的创作意图。要点三：重视画面内容与画外提示语，找出题意所在。开掘深意和内涵。
题型九：写串联词
【考题再现】（广东卷）23．某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单；
晚会节目单
1．《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班
2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班
（其他略）
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为支持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
答：
【参考答案】高一（2）班表演的汉乐府民歌《孔雀东南飞》，让我们扼腕叹息焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧的同时，更让我们认清了封建礼教和封建家长制的罪恶。无独有偶，封建礼教和封建家长制同样摧毁了近代中国的两个家庭。下面请欣赏高二（5）班表演的话剧《雷雨》。
【指点迷津】抓住以下几点：
一是紧扣主题，确定串联内容，二是简洁明快，揭示主题。三是衔接自然，天衣无缝。四是精巧构思，修辞搭台，行云流水。
题型十：续写对联
【考题再现】（重庆卷）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重 ；
广大为庆 。
【参考答案】
（1）千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外；广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢。
（2）千里为重，爬坡上坎登高略；广大为庆，兼蓄放怀涉远谋。
（3）千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略；广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。
（3）千里为重，坚韧红岩精神存；广大为庆，献身歌乐品质在。
（4）千里为重，两江碧水热情慷慨；广大为庆，四围青山执着稳健。
【指点迷津】抓住以下要点：
一是注意对联的特定情境，即表现的地点风物。二是数字相等，上下词语基本对称。三是结构相应，保持一致。四是上下句子节奏相合。五是上下句内容相关联。内容不得重复，上下之间存在着互补、对立、承接关系。
题型十一：代写对话
（重庆卷）21．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
【参考答案】老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
【指点迷津】特点如下：
一是：语言符合人物身份和心理。二是内容上要表达出特定的情境的内涵。三是语言得体，简明，抓住要害。
六．高考写作考情分析与2011年备考对策
第一．高考作文归类分析及立意简析
近几年，高考作文逐渐进入“后话题作文”时代，材料作文和命题作文重新夺回“天下”。1999年异军突起的话题作文似乎已经完成了它的历史使命，逐渐淡出高考作文领地，在今年全国18套高考题中，只有天津对它情有独钟。下面我们对今年的高考作文进行归类分析并对其作简要的立意分析。
（一）命题作文
命题作文是最传统的作文形式，即使在话题作文一统天下的时期，仍然每年都有。今年有七省市采用命题作文形式，数量略少于材料作文。命题作文又可以分为两类：一类是纯命题作文，一类是供材料命题作文。我们先看第一类。
1．纯命题作文
（1）北京：请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
【立意解析】
（1）这是一个并列关系的题目：“仰望星空”：可以理解为：人生的远大目标、高远的理想、崇高的信念、对未来的希望或某种崇高的精神境界。“脚踏实地”：就是具有实践精神、探索精神、践行诺言等实干的态度。
（2）这是一种辩证关系的关系型话题，很难把握，弄不好会跑偏。有了崇高的远大的理想，还要具有脚踏实地的干劲，做好实实在在的工作，才能实现前面的理想或目标。或者说：后者是强者的基础和关键，前者是后者的提高和升华。
（2）湖南：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【立意解析】
立意宽泛，有明确的文体要求。话题和思路都比较宽泛，但是，关键是立意是否具有积极的社会意义，是否和有价值的人生体验—“早”的寓意融合在一起，写议论文比较好发挥。
从小立志，勤奋自励，勤学苦练带来的辛酸，将来但当大业的喜悦。②只有领先一步，
才能抢占先机。③慢鸟先飞，龟赛兔跑，敢于超越他人。④叙述市场经济领域的“早”的故事，表达抢占“先机”的意思。
（3）重庆：请以“难题”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
【立意解析】
限制很小，立意不难，发挥空间很大，小到生活中的难题，大到国家和社会的发展都可以入题，但要切入点巧妙，大而空的作文得不了高分。
2．供材料命题作文
（4）广东：阅读下面的文字，根据要求作文。
你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【立意解析】
（1）这是个难得的好题，“邻”可实可虚，既可以是真实的自家邻居蓝天绿树，也可以是理想、信念等天空中的朵朵浮云，题目贴近生活，便于发挥。
（2）“邻”无法回避，却可有所选择，这是理解材料中心的一个关键点，“你”可以是人事物，也可以是无形的精神、权利、社会风气等。“邻”可以面对，也可以选择面对它的态度。
（5）江苏：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【立意解析】此题很时尚，体现了当前流行的生活观念。
（1）一是节约资源，减少污染，保护环境，维护地球的生态系统安全等关注社会时髦话题。
（2）二是抓住“绿色生活”的象征义，写奋斗人生、不断追求新的生活方式和生活理念等。
（6）江西：阅读下面一段文字，按要求作文。
美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。
请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。
【立意解析】这个命题有些沉重。
（1）必须把找回“童年”这个句子拆分：为何要找回童年？怎样找回童年？在拆分“童年”的概念。童年给我们留下了怎样的美好？
（2）找回童年就是要“找回真诚，找回纯真、单纯、勇敢、快乐、幸福……”写作手法必须是对比，不管是明的对比还是暗的对比。
（7）浙江：阅读下面的文字，根据要求作文。
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。但在迅速变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【立意解析】此题很有新意，但立意时不可囿于材料，而应着力阐明“角色转换之间”相互影响的道理。
（1）事物矛盾的双方，在一定的历史条件下相互转换。这是哲学，更是事物发展客观规律。
（2）今天的年轻一代对老一代人施加了影响，将来的新一代也要代替老一代施加影响，历史就是这样发展和演进的。因为社会在发展，时代在前进，新事物必将代替旧事物，这是历史的必然规律，懂得这一点，就不必为某些事物看不惯而烦恼。
（二）材料作文
材料作文近几年卷土重来，成为高考命题的主要形式，今年有十个省市采用了这种形式，可见其强势。
（8）山东：阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
【立意解析】着重考查考生的辩证说理能力。
（1）一分为二的逻辑思辨。人生中的一切都是由顺境与逆境，积极与消沉，欢乐与痛苦等双方面构成的。那么，转化应该是常态。因此，应该时刻关注一个极端向另一个极端的转化。
（2）在逆境的时候：要学会正确对待和处理人生中遇到的一切暂时不顺利、不快乐、不幸福的事情。学会积极地等待或期待着光明、美好和转变的霓虹出现，充满着必胜的信心。
（3）在顺境的时候：就要预见前面可能会有坎坷和磨难的出现，把它看作是人生的常态，就不会忘乎所以，盲目乐观地遭受挫折和失败。
（9）全国Ⅰ：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】全国卷向来求稳，但是今年的作文审题有一定难度。
解题要点：（1）上方那句话“都什么年代了，有鱼吃害捉老鼠！”猫捉老鼠本是天经地义的事情，自古以来，就流传的古训。现实是那只捉老鼠的猫遭到了同类的嘲笑与讥讽。（2）这就批判了了哪些坐享其成、忘记本职、不思进取等不良的社会现象。还可以从居安思危等方面立意。
（10）全国Ⅱ：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读?
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】此题的人文内涵丰富，材料围绕“浅阅读”进行讨论给考生以启发。
立意可以选一个角度发表自己的见解，例如：
①“轻松的浅阅读中我们失去了很多”；②“浅阅读，时代使然”等。③存在即合理，世界的多元性，包容性其实是社会的进步性的表现，社会进步的折射。④简单、轻松、快乐、有趣、实用的阅读，未必就是“浅”。⑤阅读可以先“浅”后“深”。
（11）安徽：阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴兴杂诗 （清）阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
【注意】① 立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
【立意解析】此题指向很明确，就是哲理的思辨，难度也不大。
立意可为：①做事情要从实际出发，坚持实事求是的原则。②具体问题要具体分析。
（12）福建：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其它工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】此题立意难度较大，但是只要用心思考，就会得出一个正确的结论。
（1）“偶然之中有必然”、“无心插柳柳成荫”。
（2）要转换思维看事物。一件事有的时候是坏事，当在一定的条件下又转化成好事。
（3）要善于发挥事物自身的价值。黄金，就是埋在泥土里，也总有发光的那一天，人才……
（13）湖北：阅读下面材料，按要求作文。
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓着人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清科幻小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳的梦想“从地球到月球”，在今天成为现实。幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力，幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以【导言】致高三老师的一封信
亲爱的高三语文老师你们好：
时光流逝，岁月匆匆，不知不觉中，2010年的春天在冰雨雪水中向我们姗姗走来。她抖掉了柳树枝头上晶莹的冰凌，露出了嫩黄的芽苞，随着春风，迈着轻盈的步履，带着暖暖的绿意，展露出迷人的微笑，在冰雪高挂的柳梢枝头，在油油绿意河畔小草的尖尖角上，在广袤的田野山坡处，向我们挥手致意。
你我三年前，在希望的田野里，曾经播撒了希望的种子，我们精心地呵护着。三年来，我们孜孜不倦地在这块希望的田野上辛勤耕耘着，努力地浇灌着，精心地培育着。每天，我们迎着喷薄的朝阳，走出了家门，焦急地奔向那块希望的田野，查看着用心血和汗水浇灌的禾苗；晚上，我们头顶着晶莹的星星和蓝蓝的月亮，拖着疲惫的身躯，心满意足地回到了避风的港湾；深夜，我们还要遨游知识的海洋，头枕着学生的试卷和作文进入梦乡。
一根教鞭，驱赶着芸芸众生的愚昧， 多少课件，开启着莘莘学子的智慧；
千万夜晚，用信心迎接微微的曙光，多少白昼，用信念换得攀升的成绩。
如今，我们即将迎来了祖国的挑选，高考的考查，每个人的心里都很兴奋和紧张。因为，我们精心培育的花朵即将结出丰硕的果实。面对题山文海，我们怎样避免学生茫然无绪的困惑？题山，巍峨耸立，连绵不绝，高不可攀；文海，浩瀚广阔，云霭茫茫，深不可测。告诉我们的弟子，困难面前不要害怕，逃避是解决不了问题的。直面题山，拨开迷雾；泛舟文海，激流勇进，才能到达成功的彼岸。书山有路巧为径，学海无涯智做舟，因为有我们这些从事多年高考研究的老师在，他们就不必害怕：
大海捞针非劳神，确定方位才是真。
等闲顺水拥波浪，吾辈逆流测海深。
黄卷清灯夜继日，煞费苦心暮亦晨。
纵使狂风吹霜雪，岂有苍天负人心？
只要我们准确地把握前进的方向，在最后的关头，常青指路，他们就能少走弯路，奔向成功。
新鲜新颖新动态新题型创新把握考核心；焦点热点疑点难点知识点点点击中要害。
忙碌了三年的高中语文教学，已经进入考试的倒计时——收官阶段，高考迫在眉睫，让我们牢牢抓住2011年高考语文的《考试说明》规定的考试范围，确立奋斗目标，进行卓有成效的复习，锁定知识点所在区域，缩小复习范围，求新务实，在各位老师们的引领下，攀文山，探题海，赢得属于自己的那份骄傲和辉煌吧!
2011年黑龙江省【辽宁省】高考备考讲座材料
第一部分:2010年高考语文十八套试题回顾与2011年高考语文备考对策：
一．论述类、实用类阅读题考情分析与2011年备考对策
1论述类、实用类阅读题命题情况一览表（1）
试卷卷别
篇 数
题 量
题 材
分 值
题 型
篇幅（字）
1全国1
1
3
生 物
9
选择
1026
2全国2
1
3
比较文化
9
选择
909
3全国3（海宁黑吉）
2
3/4
书法/人物传记
9/25
选择/选择/简答
1000/1347
4北京
1
2
科学
8
选择/简答
917
5上海
1
6
书法/绘画
16
选择/简答/填空
1439
6天津
2
6
教育/物理
17
选择/简答
1600
7重庆
1
3
建筑
9
选择
744
8辽宁
2
3/4
诗歌/人物传记
9/25
选择/选择/简答
1073/1409
9福建
2
3/3
文艺/医学
9/15
选择/简答
992/990
10湖北
1
4
天文
12
选择/简答
1203
11山东
2
3/4
心理/新闻
9/18
选择/简答
940/1180
12四川
1
3
美术
9
选择
979
13浙江
1
4
绘画
12
选择/简答
896
14安徽
1
3
历史
9
选择
864
15广东
2
4/3
美学/新闻
16/15
选择、简答/简答
1409/1496
16江苏
1
3
文艺心理
15
选择/简答
883
17江西
1
3
历史
9
选择
1025
18湖南
1
3
人文
12
选择/简答
1142
2.【表格综述】2010年高考18套卷现代文阅读考查情况：
【题型盘点】从2010年高考新课标卷对阅读“一般论述类文章”的题型看，既有客观选择题，也有主观题，具体有以下几种题型：
（1）单项选择题：如安徽卷第1题：从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是（）
（2）多项选择题：如广东卷第12题：下列说法中不符合文意的两项是（）
（3）主观简单题：如福建卷第12题：请结合文本，简述“诗”在西周的作用。
（4）填空题：如上海卷第5题：联系上下文，填入第⑨段空格处恰当的一项是（）
与国标版《考试大纲》关于“现代文阅读”的要求有所不同，课标版《考试大纲》关于“现代文阅读”的内容，实际上包括两个部分。其一为“必考内容”，即对一般论述类文章阅读的考查；其二为“选考内容”，即对文学类文本阅读和实用文本阅读的考查。《考试大纲》对必考内容的考查要求和对选考内容的考查要求有很大不同。
2010年10套课标卷中，“一般论述类文章”内容涉及文艺学、政治学、社会学、文化学等诸方面的内容，所选文章往往观点新颖、视角独特，富有鲜明的个性，且一般都是大家作品，有很广泛的社会影响。赋分8至17分之间不等。题型方面，有的是纯粹的选择题，如陕西卷，有的是选择题和简述题相结合，其中选择题有单项选择和多项选择，如广东卷、福建卷，有的还出现了填空题，如上海卷。
在考查要求方面，稳中求变。稳定不变的是继续考查对文章中出现的重要概念的准确理解和把握能力，继续考查对文章中重要信息的准确筛选和提取能力。变化方面，有不少省份取消了根据文章进行推动想象类题型的考查，代之以关注文意本身，如增加是否符合文意类题型的考查，强调论述类文章观点和材料统一的文体结构规律的考查等。这样一些变化，可以看作是这类文章阅读测试的未来发展趋势。
课标版《考试大纲》规定，对“阅读一般论述类文章”的考查只在“理解B”和“分析综合C”两个能力层级命题，相关考点有6个，即“理解文中重要概念的含义”、“理解文中重要句子的含意”、“筛选并整合文中的信息”、“分析文章结构，把握文章思路”、“归纳内容要点，概括中心意思”、“分析概括作者在文中的观点态度”。
从考生答卷情况来看，一般论述类文章的阅读得分较高，主要原因是一方面这些文本没有难懂的专业术语，阅读流畅，另一方面是题目相对简单，容易得分。当然，这并不意味着我们可以忽视一般论述类文章的备考，掌握阅读的基本要领，仔细认真是答好这类试题的不二法宝。
【考题回顾】 阅读下面的文字，完成6-8题。（山东卷）（文本略）
6.关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是：
A.他存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B.它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C.现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。
D.每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
【答案】A【解析】B项，人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C项，文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。D项，“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【备考提示】要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
7.对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是：
A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B.达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D.“求知境界”虽也把“自我”作为主体但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
【答案】B【解析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
【高考考点】理解文中重要概念的含义。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题目相对照。
【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
二．文言文阅读题考情分析与2011年备考对策
1.2010年高考文言文题考情情况一览表（表2）：
卷别设置
诗词
虚词
筛选信息
翻 译
分析和概括
设题赋分
文段篇幅
文段出处
1全国1
报宠祈法
表明王祎非凡胆识
2小题10分
概括和分析
5小题19分
575
《明史.王祎传》
2全国2
及寻会遂
表明康保裔奋勇杀敌
2小题10分
概括和分析
5小题19分
580
《宋史.康保裔传》
3全国3
杖翼徇趣
表明华云艺高人胆大
2小题10分
概括和分析
5小题19分
581
《明史.花云传》
4北京
聚券诣复
之以其益
对宋清经商特点举例谈领悟200字）
断句5分+翻译选择题3分
理解和分析
6小题27分
两段选文共635字
柳宗元《宋清传》
5上海
与造素徙
以则而之
译2题5分+客观译题2分
理解和分析概括（主观题）共6题
11小题30分
两段选文810字
欧阳修集+唐元结《九嶷山图记》
6天津
弊遽/具事/发
因而以为
分别表现叶限所得鱼乃神奇之物和后母虐待叶限
翻译3小题8分
理解和分析
7小题20分
751字
（唐）段成式《酉阳杂俎》
7重庆
馈治第质
表现查道对亲友孝义与对百姓仁厚
断句3分；翻译2小题7分
理解和分析
6小题19分
两段选文778字
《宋史.查道传》
8辽宁
干荫尚身
表现赵良醇关心百姓疾苦
翻译2小题10分
理解和分析
5小题19分
564字
《宋史.赵良醇传》
9福建
属具寻贾
表现周维成美好品德
2小题6分
理解和分析
7小题（含文化经典阅读）21分
三段选文701字
清.张惠言《周维城传》
10湖北
鄙甫畜籍
表明不重视农业所造成恶果
3小题10分
分析和概括
6小题19分
704字
欧阳修《原弊》
11山东
濒客薄卒
之于以其
属于申甫失败原因
翻译3小题10分
理解和分析
7小题22分
738字
清汪琬《申甫传》
12四川
浸籍内置
以乃者且
翻译2小题10分
分析和概括
5小题19分
751字
《汉书.酷吏传》
13浙江
屈鸠大辟/遗
其而焉于
断句3分；翻译2小题6分
赏析
6小题18分
545字
《魏书.胡叟传》
14安徽
家款年总
属贺兰祥惠民业绩
3小题10分
分析和概括
6小题19分
710字
《周书. 贺兰祥传》
15广东
语委识恙
之为所于
表现朱棣料事如神
断句4分+翻译2小题6分
分析和概括
6小题22分
569字
明.谢-《后鉴录》
16江苏
归/容止著/庶几
表现梅圣俞夫妇情深
翻译3小题10分
分析和概括
6小题19分不含附加题
547字
欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》
17江西
薄除属愀然
而于之呼
分别能表现王德用“善治军旅”和坦荡无私
翻译3小题10分
分析和概括
7小题22分
640字
王安石人物传记《临川文集.王德用》
18湖南
敌伺拒见
而且也之
断句（客观）3分+翻译3小题10分
理解
7小题22分
865字
宋.陈亮《陈亮集》关于孔明的人物史论
2【表格综述】2010年高考18套卷文言文阅读题考查情况如下：
“实”指实词；“虚”指虚词；“解”指对句子的理解；“性”指人物的性格或散文的归类；“析”指对文章的分析和概括；“译”指句子翻译；“断”指文言断句；“简”指针对选文的简答题。
（一）试题简析。透过上面的表格我们不难看出，2010 年高考的文言文考查和往年相比具有以下几个显著的特点：
1.选材范围更为宽广，人物传记占绝对优势
从选取材料的时代来看，早到《汉书》，晚到清代文人作品，历史跨度甚大。选文较往年更为活跃，有八个地区的选文来自于二十四史，同时延续了去年的方向，还出现了《宋清传》《周维城传》《诸葛孔明 》《申甫传》等传记（评）文章，进一步拓宽了二十四史人物传记的外延；散文的选材主要是唐宋散文。
从选材的类型来看，和往年高考一样人物传记和古代散文都有体现。相对于2009年，今年最大的特点就是散文分量的进一步减小，某种程度上体现了更多的人本关怀。就散文来说，今年真正意义上的散文只有湖北卷，从这一点似乎可以看出论述类的散文因其阅读的难度较大，或许会有渐渐淡出高考的可能。
值得一提的是今年江苏的《南阳县君谢氏墓志铭》和上海的《尚书都官员外郎欧阳公墓志铭(节选)》都是墓志铭，这种题材更多的带有人物传评的色彩，在文学史上不乏有许多优秀的作品，或许可能会成为新一轮的选文热点。
2.题型更丰富，考查更细致
从所考查的题目来看，今年高考所命制的题型和往年基本一致，但在某些题目的安排上还是出现了一些细微的变化。客观题主要还是对实词、虚词、人物性格以及分析概括等考点的考查；主观题除了传统的翻译之外，还有断句以及简答题，特别要注意的是北京卷新增加的结合文章的简答题的分值达到了10分。上海卷的题型历来比较丰富，在这里就不多说了。
2010年高考对各个考点的考查也更为细致，如湖北卷的实词考查：A项为“则相与笑之曰：鄙”，“鄙”解释为“卑鄙”。原文“农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙”，结合上下文，可以知道这里的“鄙”应该做“见识浅薄”解。“鄙”这一实词在人物传记中经常出现，就是在教材当中也时有出现，如《左传·庄公十年》中“肉食者鄙，未能远谋”，这里的“鄙”就是作“浅薄”解。相信考生只要结合教材当中的典型例句，要正确解答并不困难。
文言虚词的考查，2009年共10题，今年共9题，在数量上占一半。单纯从数据上看似乎稍有降低，事实上在翻译中虚词的考查根本就不可能缺少，所以对虚词还应予以足够的重视。
3.占分居高不下，考点相对稳定
从所赋分值来看，上海卷以28分为最高，北京的分值也达到了27分，福建卷以15分为最低，其他试卷的分值都在18-22分之间。均分达到了20.389分，在90分左右的基础题中，依然占据着很大的比重。
总的说来，今年高考文言文的考查是整体保持平稳，局部稍有调整。诸如实词、人物性格、分析概括以及句子翻译这样的题目基本没有出现大的变动，体现了文言考查的主体思想；而断句、虚词、简答等内容的考查又体现了各个地区的独特之处，有利于发挥个性。
（二）命题趋向
为了更直观的推测明年的命题趋向，笔者对近三年各省的体裁选择也作了些统计，仅供参考：
1.以考纲为依托，拓宽选材范围
从今年文言的选材我们不难看出，各个地区选材的空间已经逐渐拉开，而且还有进一步放开的趋势。
人物传记的选材可以用全面开花来形容，这样既体现了浅易文言文的命题要求，同时也避免了人物性格单一化的缺点。人物传记（评）必定还是文言考查的主力军。二十四史应该还是人物传记的主要来源，但可能会有不少地区从别的地方选取更适合的文章来命题。从今年七个地区所选的古代文人的传记或传评来看，对历史文化名人的关注极有可能成为一个新的热点。唐宋文人所写的传文更是占到了五篇之多,笔者认为这绝不是一种无意识的偶然。另外，一些明清文人作的人物小传也应当引起我们足够的重视。
从今年的高考来看，散文类选材似乎有渐少的趋势。不过，散文类阅读还是有很广阔的空间的，唐宋散文已经有了很高的艺术成就，明清散文同样也是一道靓丽的风景。因为散文本身的阅读难度很大，所以笔者认为命题者在选文时会适当照顾到考生的阅读能力，更倾向于叙事性散文。
2.进一步强化重点，推出新元素
2011年高考文言文阅读的考查肯定会以考纲为要求，进一步强化重点知识。文言的知识重点主要包括文言实词、虚词、筛选文中的信息、归纳概括以及文言翻译等方面，对于这些考点的考查必然还是明年文言文的重头戏。这些考点在经过了这么多年的磨炼之后，命题思想已经完全成熟，命题技巧也更为高超。在这样的情况下，客观题可能会具有更大的迷惑性，而主观题也会进一步突出重点字词。从某种意义上来说，解题难度是不降反升。
3.角度多样化，增强综合性
从近几年高考命题发展趋势看，考试对学生的综合素质和思辨能力要求越来越高，这是值得关注的。在文言文阅读中，这样的精神也在渐渐体现，近几年的高考已经不再是较单调的考查模式，而是从多角度设题，增加了考查的综合性。在这个方面，上海、北京的试卷值得我们多做研究。
除了针对文言基础的实词、虚词、翻译等考点的考查，文言断句、简答题的考查也在逐年增多，体现了文言考查新的气息。像断句类题型有强势增多的趋势，应该引起我们足够的重视；北京卷的简答题达到了10分，极易拉大分数的差距。在考查手段的综合性不断增强的形势下，我们既要加强内功的全面修养，同时还要对新增的题型快速适应，这样才能从容应对。
三．高考诗歌鉴赏考情分析与2011年备考对策
1.考情分析：2010年高考诗歌鉴赏题考查情况表（表3）
卷别
题量—
分值
考查点
体裁
作者
题 目
题材
全国1卷
2题—8分
描写、含意
表现手法
五言律诗
南朝梁
刘孝绰
咏素蝶诗
咏物诗
全国2卷
2题—8分
表现心情、写作特色
七言绝句
宋.欧阳修
梦中作
思乡怀远
全国3卷
2题—11分
环境描写词语情感
五言律诗
南朝 . 陈
江 总
雨雪曲
边塞诗
北京卷
2题 —7分
选择题、
简述结尾句的情感
五言、古体诗
唐.李白
古风（其三十九）
人生理想与际遇
天津卷
3题—6分
景物描写、送别情衬托手法
两首七言绝句、对比阅读
唐.司空曙
雍 陶
峡口送友人、送蜀客
送别诗
湖北卷
2题－8分
秦观诗句对比、对比衬托手法
宋词
宋.范成大
鹊桥仙.七夕
爱情诗
湖南卷
2题－7分
词语/感情
宋词
南宋.陆游
宋词.好事近
山水风光
山东卷
2题－8分
品性、手法、情感
五言古体
晋.阮 籍
咏怀八十二首其79
咏物诗
安徽卷
2题—8分
简析句子、表达技巧
五言律诗
唐.杜 甫
岁 暮
爱国诗
忧国忧民
江西卷
2题－6分
意象、句子含意
七言绝句
宋诗.陈与义
送人归京师
爱国诗
重庆卷
2题－6分
字含意、比较矛盾否
清代词
清词 郭麟
菩萨蛮.北固题璧
山水诗
辽宁卷
2题—11分
二联意思表达感情
五言律诗
宋诗
雨
政治失意
广东卷
2题—7分
析字、虚实手法
宋词
黄庭坚
望江东
政治失意
福建卷
3题—6分
赏析形象
七言绝句
郭祥正
访隐者
向往隐居
浙江卷
2题－6分
三联的表现手法
五言绝句
王安石
定林（寺院）
山水田园
四川卷
2题－8分
析字、情感
宋词
向子諲
减字木兰花
政治失意
江苏卷
3题－10分
析词句、
唐诗
王昌龄
送魏二
送别诗
上海卷
3题－8分
简述活动、表达感情
元曲
王 恽
[越调]平湖乐，尧庙秋社
民俗祭祀
2.【表格综述】2010年高考诗歌鉴赏题：
（1）从题量上看：考查两道题的居多。四张卷考查三道题（上海、天津、福建、江苏）。其余的都是考查两道题；
（2）从分值上看：8分的居多。6分的有四张卷（福建、浙江、重庆、江西）；7分的有三张卷（湖南、广东、北京）；8分的有7张卷（国1国2、湖北、山东、四川、安徽、山海）；10分的有一张卷（江苏）；11分的有两张卷（海南、辽宁卷）。
（3）从体裁上看：诗、词、曲俱全。考查诗歌的有13张卷（其中：宋诗5；唐诗4；魏晋南北朝3；）考查词的有四张卷（清词1,其余3张卷为宋词）；考查元曲的一张卷（上海）。
（4）从作者熟悉程度看：主要两大类。考生熟悉的名人作品10首；不太熟悉的8首。
（5）从作品反映题材看：这要四大类。写景的7；边塞的2；咏物的4；叙事送别的5。
（6）从考查的知识“点”上看：
A. .考查诗歌技巧的：12次；B．考查思想感情：8次，C．考查诗歌内容的：7次
D．考查诗歌语言的：6次。F．考查作者观点的：5次G．考查文学常识：1次（上海卷）
3.热点分析：从上面的图表中我们很清晰的看出，2010年高考诗歌鉴赏考查的热点主要体现在形象、语言、思想内容、表达技巧四个方面。那么,2011年高考诗歌鉴赏题也需要多关注上述这些考点。
热点一：鉴赏诗歌中的形象
鉴赏诗歌中的形象是高考诗歌鉴赏题中的一个热点题型，主要是让考生把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。诗歌中的形象包括三种形象，即人（诗中塑造的人物形象或人物形象后面的抒情主人公）、景（写景诗或杂诗中的景象及景象后面的抒情主人公）、物（咏物诗或杂诗中的物象及物象后面的抒情主人公）。但考试题中，如果题目没有特别说明，一般只要考生分析诗中塑造的人物形象、写景诗中的景象和咏物诗中的物象，而不包括抒情主人公的形象。
【例1】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（2010年高考福建卷）
访隐者 宋.郭祥正
一径沿崖踏苍壁， 半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。
[注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。
结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
答：
【解析】本题考查鉴赏诗歌中的形象，诗中的题目就告诉了我们，主人公是一个隐者，再结合诗中描写隐者所居住的环境（山中、偏僻、幽静）和生活（酿酒自足、足不出户、无人相伴），主人公的形象也就清晰起来。答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，塑造了一个避世脱俗，有着随性自然的情怀的隐者形象。
【解题】一要知人论世，注重背景；二要由人物的动作、神情、心理等描写入手来分析把握人物形象；三要从诗中的意象入手，把握诗中的景物特征，因为景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。
热点二：鉴赏诗歌的语言
“鉴赏诗歌的语言”主要是理解诗歌中关键的词句的特定含义、暗示意义，分析语言的风格特色、分析语言运用手法、评价诗歌的炼字的作用等。诗歌的语言重点主要指动词（鉴赏诗歌要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词、形容词（往往能增强描写的色彩感、画面感，渲染某种气氛， 表现心情）、叠词（增强语言的韵律感或是起强调作用）、拟声词（使诗文更生动形象，使人有身临其境之感）等。语言风格常见术语有：朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、豪迈飘逸、雄健高昂、清健俊爽、朦胧隐晦、悲壮苍凉、缠绵悱恻、雄浑悲壮、清新明丽、清新自然、华美绚丽、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动等。
【例2】阅读下面的一首宋词，然后回答问题。（2010年高考四川卷）
减字木兰花 向子湮
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】向子湮，高宗建炎处任迁江淮发运使。素与李纲善，李纲罢相，子湮也落职。起知潭州，次年金兵围潭州，子湮率军民坚守八日。绍兴中，累官户部侍郎，知平江府，因反对秦桧议和，落职居临江，其诗以南渡为界，前期风格绮丽，南渡后多伤时忧国之作。
“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。
答：
【解析】本题是一道炼字题，重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力，考查考生对诗歌中炼字的把握。解答时要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。答案为：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。【解题对策】三个关注：
1关注诗歌的语言特点。诗歌的语言十分精炼传神，语言风格多种多样：朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、朦胧隐晦、清新明丽、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动等。
2.关注诗歌的色彩词语。诗中色彩词的选用往往和所要表达的思想感情是一致的。暖色（红、橙、黄）给人以温暖的感觉，所表达的思想感情常是欢愉快乐的；而冷色（白、绿、蓝）给人以凄凉的感觉，表达的感情大多是凄苦悲哀的。
3.关注诗歌动词形容词。动词、形容词在诗歌中的表现力特别强，因而常常在塑造形象，抒发情感时起着关键的作用。关注这三个方面的内容，也就抓住了诗歌语言鉴赏题的要害。
热点3：鉴赏诗歌的思想观点。
“鉴赏诗歌的思想内容与作者观点”是高考考查中的热点题型之一，能力层级属于E级。该考点主要就是把握诗歌中所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想情感、生活态度、个人理想和政治倾向等。诗歌中常见的思想情感主要有以下几类：忧国伤时（具体表现为揭露统治者的昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧等）、建功报国（具体表现为建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、理想不为人知的愁苦心情等情感）、思乡怀人（具体表现为羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人等）、生活杂感（具体表现为寄情山水田园的悠闲、昔胜今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、告慰平生的喜悦等）、长亭送别（具体表现为依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白等）。
【例3】阅读下边宋诗，完成下面的题目。（2010年高考辽宁卷）
雨 陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1090~1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年 （1118），当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
问：第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？
答：
【解析】本题考查评价文章的诗歌内容和思想情感。颔联主要是借景抒情，明确诗中传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。
答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
【解题】
1.从标题切入。题目是诗歌的眼睛，它起着提挈全篇、浓缩文意的作用。在审读诗题后，对全诗的内容也就有了一个大致的了解，便于从宏观上驾驭。
2.从注释切入。注释是鉴赏中最值得注意的内容之一，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。
3.从意象、意境切入。由于诗歌中的意象、意境都融入了作者的主观情感，因而从意象、意境切入是把握诗歌思想内容与作者观点的关键。
4.从手法技巧切入。掌握其抒情方式、表现手法和修辞，可以更形象地再现诗歌的内容和诗人的情感。
5.从了解作家及时代背景切入。知人论世是鉴赏诗歌的一个重要前提，有时了解了诗人及其时代背景，诗歌的思想内容也就容易把握。
热点4：鉴赏诗歌的表达技巧。
“鉴赏诗歌的表达技巧”是高考大纲中对古代诗词鉴赏的要求之一，能力层级属于E级。诗歌中的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
例4. 阅读下面这首诗，完成8-9题。2010年高考语文安徽卷
岁 暮① （唐） 杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
答：
【试题答案】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
【试题考点】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D（理解鉴赏评价）
四．文学类文本阅读考情分析与2011年备考对策
1.散文类、小说类阅读考情情况一览表（表4）：
试卷卷别
标 题
体裁
分 值
题 型
年代作者
1全国1
灯火
散文
22
简答
萧萧、中当
2全国2
大河家
散文
22
简答
张承志中当
3全国3（海宁黑吉）
保护人
小说
25
选择/简答
法、莫泊桑
4北京
海棠花
散文
25
选择/简答
季羡林、中现
5上海
天目山
散文
20
选择/简答
6天津
寒冷的高纬度：我的梦开始的地方
散文
18
选择/简答
迟子建、中当
7重庆
在春天里观察两只鸟
散文
18
选择/简答
陈俊峰、中当
8辽宁
洗 澡
小说
25
选择/简答/探究
王安忆、中当
9福建
春风
散文
15
选择/简答
林斤澜、中当
10湖北
烟花三月下扬州
散文
18
选择/简答
熊召政、当
11山东
《骆驼祥子》节选
小说
23
简答
老舍、中现
12四川
自然
散文
22
简答
美.爱默生
13浙江
静流
散文
20
简答
李丽娟、中当
14安徽
碑
小说
25
简答
许辉、中当
15广东
面包
小说
15
简答
德.博歇尔特、废墟文学代表
16江苏
溜索
小说
23
简答
阿城、中
17江西
饮一口汨罗
散文
21
选择/简答
熊召政、中当
18湖南
一朵午荷
散文
22
简答
洛夫
2.【表格综述】2010年高考18套卷文学类阅读题考情情况】
【解析】
（1）从文学类体裁看：18套卷中，12套选择散文作为阅读文本；6套选择小说作为阅读文本。【特点是】课改卷全部选择小说阅读。
（2）从作品年代和作者看： 2篇现代作品；16篇当代作品；
（3）从作品内容上看：大多直接反映现实生活，联系生活实际，比较好懂的作品。
（4）从体现课改精神看：基本上都能从课改的角度考查学生的能力。
（5）从作品国别看：3篇外国作品，2篇是人们比较熟知的名人作品；15篇中国作品，8篇属于人们比较熟知的名人作品。
（二）分项解析
（一）散文：散文的设计归纳为以下几点：
（1）散文的主题往往含蓄空灵，表达上多采用寓意寄怀、托物言志等手法。
考查的知识点是：“欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵。”
例1.全国卷2卷15题“解释下列两句话在文中的含义。
15题（1）不露痕迹地沟通着中国。
答：
【答案】①大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。
【解析】解读这个句子，首先要明白句中词语在文中的含义。所谓“不露痕迹”，指的是偏疏贫穷，地图上找不到，因而也不为人知。所谓“沟通着中国”，是指它的重要性，它是交通枢纽。这个句子有很强的概括性，第五段对此有具体的描述，这里是藏回两族聚居之地，各种各样的货物通过这里传递。
（2）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。
答：
【答案】①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。
【解析】这是文章的结尾句，实际也是全文的中心句。解读这个句子的深刻内涵，首先要领会“大河家”在文中指什么。“大河家是一处黄河渡口”，“大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇”，大河家是“不露痕迹地沟通着中国”的“地理枢纽”，总之，大河家首先是作为一个地名出现在文章里。但是，大河家的含义远不止此，作者在文中更赋予了它深意，它是作为一个形象展现在我们眼前。
“与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。”
作者旨意是很明白，那就是我们要到大江大河中去，要到惊涛骇浪中去，要到艰难险恶的环境中去，要像大河家的人一样，在这样的环境中千锤百炼，成为钢筋铁骨，成为激流砥柱，顶天栋梁。把握了作者的本意。但是，高考的命题者没有深入分析，想当然得出结论，说什么大河家是“底层民间”的象征（而不是“险恶环境”的象征），深入到大家河的目的是“不能在世俗生活中放任自流”（作者强调的是不要“随波逐流”，而要砥柱中流）；深入到大河家，“才能找到中国文化的根以及人生的真谛”（不知这“根”和 “真谛”指什么？）。这样的分析实在是言不及义，离谱离奇。
例2.天津卷：
20.文章结尾说“我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，
这句话有那几种含义？请概括回答。（5分）
答：
答案：（1）故乡是世界的缩影；（2）作者对故乡的爱是永恒的；（3）童年在北极村学到的一切，奠定了作者人生基础；（4）故乡是作者人生思考与创作精神之源；（5）故乡使作者对人生的理解得以升华。
【解析】本题考查理解文章内容，把握文章主题。要联系全文，以写作目的为引子，以文章线索为牵引，多角度思考作者写每一个对象的意图是什么，综合组织答案。
（二）考查“体会重点语句的丰富含义，品味精彩语言的表现力。”古人云：观文者披文以入情，沿波探讨源，虽幽必显.” 散文语言的解读要从对语言品味入手，本着词不离句的原则，必要时把词语或句子放到全文大的语言和感情环境中体会揣摩其含义。
例3.浙江卷：13．品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4分）
（1）拍拍：___________________________________________________________________
（2）喝令：___________________________________________________________________
（3）挺直：___________________________________________________________________
【答案】 ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。
②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。
③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。
（三）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法，领悟作品的艺术魅力”。散文之美不仅仅在于情感之美，还在于为表达感情所使用的结构和艺术手法。这三点抓住了，上述知识点的考查就容易明白。
例4. 全国1卷：16、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（6分）
答：
【答案】第一问：①文章一第一人称作为全文的基本视角；②偶尔插入第二人称，构成两种人称的相互交叉。
第二问：①不同的人称出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；②营造了一中亲切的氛围，拉近了作者与读者的距离。
【解析】叙述中的人称，是作者叙述的观察点、立足点，根据作者与叙述对象的关系，叙述的人称主要有第一人称、第二人称和第三人称三种形式。第一人称叙述是指文章以当事人的口吻来叙述的方法。作者以“我”的身份在文章中出现，所叙述的都是“ 我”的所见、所闻、所做、所感。但第一人称中的“ 我”，有时指作者自己，有时指所叙述事件的见证人、次要人物或全文的线索人物等。第一人称的叙述方法，便于作者抒发自己或人物的思想感情，使读者感到真实、亲切、自然。第二人称叙述是指作者用对话的形式进行描述的笔法。作者用“你”的形式与叙述对象对话，把表现的事物更亲切地表现出来。第三人称叙述是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。作者往往站在旁观者的立场上，把“他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前，使所叙述的人物和事件不受时间、空间的限制，反映的生活面更广阔。这种形式的散文很多，高考涉及到的散文绝大部分使用的是第三人称。事实上，三种叙述方法常常是相互交叉使用的，单纯使用一种叙述方法的文章比较少见。使用第一人称叙述的，往往穿插第三人称的转述，以扩大时空领域；使用第三人称叙述为主的，常常有人物的独白、对话等，增强文章的真实感和亲切感。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧
例5.天津卷：18.概括说明文章第２自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？（３分）
答案：答案 生命短暂 生命力顽强 拟人
【解析】本题考查筛选文中信息和分析表达技巧，能力层级为C级。这个段落的主体在中间部分，抓住这部分中议论性的句子，并确定关键词，就可以组织答案。回答第二问时，最好答出修辞效果。
例6湖北17文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的作用（4分）
（四）考查意蕴探究鉴赏。这类题目是新课改的标志性试题，考查考生不仅知道作品写了什么，还要知道作者为什,还要知道作者为什么这样写，倡导个性化解读，创造性解题，这是亮点。
例7.北京卷19题。第⑧段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间越远，它们却离我越近”该句表达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受（不少于200字）（10分）
答：
【答案】
例8.浙江卷16题。1结合文中弟弟的经历，写出你的亮点成长感悟。（4分）
答：
【参考答案示例】
①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。
②成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。
例9福建卷15题。15．文章最后说：“《内经》天人合一医学模式的基本观点，与近年医学界提出的社会——心理——生物医学模式的的基本观点是相通的”。这句话给你什么启示?请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（6分）
答：
【解析】本题考查了分析综合评价能力。具有很强的开放性，作答时要把握住“启示”并且结合全文，从题目中的这句话出发。只要是启示，言之有理，言之有据即可。
误区警示：本题误区考生拿到题可能无从下手，要进行充分审题，才能找准作答角度。此外还要注意启示与文本的结合，并且表述要完整规范。
【答案】示例一：
《内经》蕴含着中华民族的智慧，是我们宝贵的精神财富。现代科学的发展，可以从这样的经典文献中得打启迪。我们要认真的整理、学习传统经典，使其焕发出现的生命力。
示例二：
《内经》这样的文献是中华民族对人类做出的巨大贡献。我们要大力宣传，让后代了解自己的传统文化，增强民族自豪感。要积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。
（如有其他观点，言之成理即可）
（二）小说文本阅读
2010年六套卷子选择小说阅读题题。特别是课改卷全部采用小说阅读。特点如下：
1.文本选择上：侧重人性，思想健康，内容积极，注重文学的熏陶，渗透了与人理念，给人以教育意义。
2.篇幅上：篇幅适中，都在1500字左右。
3.题型上看：
（1）着眼内容，考查情节的有广东卷。16题：请概括小说的主要情节。
答：
（2）着眼主旨的，考查小说主题的有广东卷18题：小说的主题是什么？请结合全文分析。
答：
（3）考查文学形象的，广东卷17题：文中划线部分表现了丈夫怎样的心理？
答：
江苏卷12题：文中不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？
答：
江苏卷13题：文中写领队比较分散，请通观全文，简要分析领队形象。
答：
山东卷21题：简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
答：
安徽卷11题：根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。(5分)
答： ___________________________________________________________________
辽宁卷11题（2）小说中地 主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。
答： ___________________________________________________________________
辽宁卷11题（3）小说多次写到“太阳”“树”“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。
答： ___________________________________________________________________
全国课标卷11题（2）小说中的玛兰是一什么样的形象？请简要分析。
答： ___________________________________________________________________
（4）语言赏析方面的考查。
卷19题：
19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
答： ___________________________________________________________________
【解答】口语化、善用短句，对比。应举例分析。
（5）小说艺术手法的考查。
安徽卷12题：请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)
答：____________________________________________________________________
【答案】特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。
作用：衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。
【解析】 要概括景物特点，关键在于看描写什么景物对象或其哪个一侧面，其次看这些景物的共同特征，特别注意动词和形容词，然后再归纳。文中画线句中，那山是春时的；那春阳是暖融融的；那枯草是冒出青青的芽子的；并且那芽子是鲜活的，是有生命张力的。所以这些景物共同的特征是有生机，有活力，生机盎然。景物的作用主要考虑景物对情节的作用，对人物的心理作用，对人物性格塑造的作用，对小说主题的作用等方面。文中景物对情节的作用是该景为下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识，对情节发展起推动作用。对人物的作用是一方面烘托了罗永才此时的颇不宁静的心理，另一方面春天生机勃勃的景象让他有所启发，对罗永才后来的心理转化起关键作用。对主题方面的作用主要暗示了生命有厚味，生活有春意；人要达观的看待世事，要乐观地看待生活。
江苏卷11题：文中划线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
答：____________________________________________________________________
山东卷20题：0.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
答：____________________________________________________________________
【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
（6）考查意蕴感悟的。
江苏卷14题：文中写驮队飞度峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的感情取向。
答：____________________________________________________________________
安徽卷14题：14．有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。(8分)
答：____________________________________________________________________
【答案】
示例一：这篇小说从题材来看，叙述的是平常人的寻常事，但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀。作者将目光投向普通人，显示了对底层人物命运的关注；用暖笔、亮笔来写人生的痛苦，看似沉重，实则蕴含着一种积极向上的力量，引导人们直面生活的挫折和艰难。
示例二：这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定，老山民的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱，人间生活的温暖。
示例三：这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以碑贯穿全文，讲述了罗永才四次前往山王庄的故事；同时，洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之中，收尾圆合，别致精巧。语言看似平实，实则富有表现力，如用一连串的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。
【解析】文学作品的意蕴一般分为历史、哲学和审美三个层面去发掘；人文精神是一种普遍的的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。
值得注意的是本题在回答的过程中，如果只把自己的观点定位在“平常人的寻常事”，虽也探究，可能得分不高，因为这种答案本身就说明了该生的阅读鉴赏和探究水平的低下。
（7）对小说人物进行探究：
山东卷22题：22.你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）
【解答提示】祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。
安徽卷13题：13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
答：____________________________________________________________________
【试题答案】
示例：（1）碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；②“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。
（2）王石匠 理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
（3）转变 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才转变来表现小说的主旨。
【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情节：可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题，可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题，本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，如“洗碑之悟”，若用“碑”也有象征义，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作用。
（8）对小说标题进行探究的。
安徽卷13题：13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
答：____________________________________________________________________
【试题答案】
示例：（1）碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；②“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。
（2）王石匠 理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
（3）转变 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才转变来表现小说的主旨。
【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情节：可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题，可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题，本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，如“洗碑之悟”，若用“碑”也有象征义，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作用。
（9）给考生发挥更大空间的。
辽宁卷11（4）：(4) “洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 (8分)
答：____________________________________________________________________
观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。
①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。
①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。
观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。
①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思意味层次丰富，针对面广。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
全国课标卷11（4）题：（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
答：____________________________________________________________________
【答案】观点一：使主题思想更加集中、深刻。
①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。
【解析】谈观点，要先说出自己的观点，再概括选文中的事实进行佐证。
【莫泊桑短篇小说《保护人》解读】
（10）探究小说故事情节的。
全国课标卷11（3）题：（3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分）
答：____________________________________________________________________
【答案】①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。
五．语用题考情分析与2011年备考对策 2010年高考已过，今年的语文试题，对语言知识与语言表达的考查不但加大了力度，而且花样翻新，各种新题型不断涌现，让人目不暇接。总体来说，绝大部分的命题，关注生活，关注人文，关注生活中的语言现象和语言的实用性，注意对语用环境的设置，着重考查运用语文知识解决实际问题的能力，将命题的着眼点落在综合实践活动上，能够从多方面检测学生的语文综合能力和语言综合修养，引导学生关注社会现实，关注生活实际，重在表达运用，让学生真正在生活中学语文，在运用中学语文。为备战新一轮复习，突破语用难点，我们对这些新题型进行了梳理解读，点拨技巧，揭示规律，以期对广大同学有实质性的帮助。
题型一:撰写海报
【真题再现】(浙江卷) 7.某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接收“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一份海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得体。(100字左右)(5分) 答：
“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。 最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。【解析】这道题目考查应用文的文体写作,主要考查语言运用的实际能力,富有生活性和实用性。题目已经作了要求,只写海报的宣传鼓动内容,所以,难度并不高,考生只要以生动得体的语言写出宣传鼓动的内容就可迎刃而解。
【答案】如果你是个“高碳”消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧! 它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证么?现在就出发! 【指点迷津】海报一般具有两个特点。一是广告宣传性,海报希望社会各界的参与,它是广告的一种。有的海报加以美术的设计,以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放,但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极其浓厚。二是商业性。海报是为某项活动作的前期广告和宣传,其目的是让人们参与其中,演出类海报占海报中的大部分,而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然,学术报告类的海报一般是不具有商业性的。 海报一般由标题、正文和落款三部分组成。 (一)标题：海报的标题写法较多,大体可以有以下一些形式:其一,单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。其二,直接由活动的内容承担题目,如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。其三,可以是一些描述性的文字。如“×××再显风彩、××寺旧事重提”。 (二)正文：海报的正文要求写清楚以下一些内容:第一,活动的目的和意义。第二,活动的主要项目、时间、地点等。第三,参加的具体方法及一些必要的注意事项等。 (三)落款：要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。此外，海报一定要具体真实地写明活动地点、时间、主要内容。文中可以用一些鼓动星的词语，但不要夸大事实。海报文字要求见解明了，篇幅短小精悍，版式可以做些艺术性处理，以吸引观众。
题型二：拆拼汉字
【考题再现】（浙江卷）
6．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘： （2）舒：
答案：
6答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
【指点迷津】拆拼汉字是对汉字形体加以离合、增损，或只假借字形的一种修辞手法。它可以用来表达不便直说的思想内容，打破固定的语意，产生翻新的效果；亦可以使说话委婉，增强趣味性，读罢使人产生耳目一新的感觉。包括三种类型：
（1）分析字格分化型：是变化字形的析字。有分离合析字，增损析字和借形析字三种。
（2）借音析字。亦称谐音，是谐和字音的析字。又分为单纯谐音的反切谐音的……
（3）衍义：慈宁宫字义出发，推衍的析字。分代换、牵附。演化三种。
【做题思路】三步：第一步是仔细观察汉字结构，了解汉字形体特点，明确偏旁或部首的构成要素。第二步：就组成部位找到联想点，充分展开联想和想象。第三步：构思有一定内涵的句子，使用必要的修辞手法，用富有文采的语言加以描述。
【训练】
建立和谐社会，需要我们共同努力。和谐是什么？全国政协委员张贤亮对“和谐社会”中的“和谐”二字作出这样的解释。“和”右边是“口”，就是人人有饭吃；“谐”左边是言，就是人人都可以说话。说话不仅仅是发出声音，更是要畅所欲言，让每个公民都享有话语权。根据上边的事例，请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
（1）家：“家”字是个会意字，宝字头代表的是房子，下面的“豕”代表的是财产（古代有个朝代是以牛羊或者猪当货币的，这个豕就是猪的意思）。就是说，家的最原始的解释就是有房子和财产才叫家。
（2）国：会意。从“囗”(wéi),表示疆域。从“或”(即“国”)。“或”亦兼表字音。本义周代天子统治的是“天下”,略等于现在说的“全国”国,邦也。——《说文》
对联：“火山灿灿山有火，王水汪汪水中王”的典故由来让学生过目难忘。
这样的课堂充满妙趣又不离课题，让人欢欣振奋又让人颇有收获。
“经十年寒窗功业在即，历高三风雨硕果方得”、 “应做题题题做好，该得分分分得来”
“淳中攻文析理得天道酬勤，学子凝神定气看谁与争锋”
“一生漫长，闲庭信步会有时；百日太短，只争朝夕终无悔”
“轻负担，求效率，复习必争分分秒秒；重心态，寻规律，高考不失点点滴滴”
题型三：现象评析
（福建卷）17．阅读下面两则材料，回答问题。（10分）
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）
答：
【解析】本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住两段文字的核心内容，说的是中外节日的相互融合问题。
【误区警示】本题解答误区在于如何把握核心信息，再就是简洁概括的语言描述。
【答案示例】节日文化相互交融。（意思对即可）
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分）
答：
【解析】本题考查了分析综合表达能力，非常具有开放性。解答本题要把握住题目所提供的材料，自己的看法要有此而发。
【误区警示】本题误区在于个人认识的出发点是否基于题目材料，另外观点是否合理且能自圆其说。
【答案】观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过年，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
【示例】正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个对节日的看法与过法的不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）
【训练】
【指点迷津】做这类试题，要从如下角度入手：
（1）要对材料认真阅读，了解内涵，把握主旨。（2）提炼关键词语，形成自己的观点，然后多角度阐述自己的理由。阐述时，注意抓住事件本身的社会价值、意义、影响，这些应该成为自己观点的佐证。并且观点对人要有一定的启发性。（3）语言表达要言之成理，持之有据，简明扼要，完整得体。
题型四：新闻短评
【考题再现】（湖南卷）
21下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)
外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境。
澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外。
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息。
互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮。
答：
【答案】当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
【解析】本题要求“分析标题所报道的事实之间内在联系”，考查逻辑思维能力。题目给出四条消息的标题，第四条说明网络正面积极的作用，第三条则说明网络反面消极的作用，第二条则是发挥网络积极作用抑制网络消极作用的法律保障，第一条则是中国正确运用法律手段确保网络健康发展的具体行动。
【指点迷津】新闻短评就是对有关社会出现的新闻现象、问题而发表的评论。主要特点是：
（1）紧密围绕新闻报道的相关事件来评论。具有“缘事而发”的特点。（2）结构短小轻快。一事一议，主题、内容行文的语气都要集中。（3）落笔求实，立意求虚。作者的观点要高于新闻报道。（4）语言生动活泼。议论形象生动，幽默有趣，避免板着面孔说教。
【答题要点】（1）依托新闻开拓，抓住评论的重点。（2）小题大做，以小见大。视角独特，刻意求新求深。
题型五：写开场白
【考题再现】（湖北卷）21.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是《红楼梦》诗词鉴赏。请为主持人写一则开场白。
要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。（4分
答：
【答案】“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗真实思想自然流露，“一年三百六十日，风刀雪剑严相逼”这是黛玉糊口环境的写照，《红楼梦》中的诗词文质兼美，可以称作上等。今日我们将对它举行专题鉴赏，希望同学们踊跃发言。
【解析】一.点明鉴赏《红楼梦》诗词；2.召学生踊跃介入；3.只管即便使用《红楼梦》中的诗词。
【指点迷津】开场白是正会之前，是连接开场与正会的话。具有如下特点：
（1）切合主题，不能绕弯子。（2）有现场感，面对受众。（3）语言有感染力。适当运用对偶句、排比句，生动形象。（4）生动简捷，抓住要害，启发联想。
题型六：模拟角色
【考题再现】（江苏卷）4. 2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分)
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。
(1)答：
(2) 答：
【答案】(1)安徒生；《海的女儿》。
(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。
【指点迷津】（1）要了解与角色有关的出处、地点、身份、审美价值。（2）紧扣其身份，不能脱离角色形象。（3）关照其背景，如“小美人鱼”首次参加世博会，不远万里来中国。（4）按照题干要求，模拟口吻，“表达对上海世博会的祝愿或赞美”。（5）语言要得体简洁生动，要有丰富内涵。
题型七：描摹诗句
【考题再现】（四川卷）19．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）
答：
【答案】抬眼看去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摩出这毫无做作的的悠然神态。
【解析】此题是一道有所限制的开放性写景语段的表述题。陶渊明彼时眼前的“南山”，应是一番动人秋景，所谓“生动描写”，即要用上一些修辞手段和细节描写，所谓的“悠然”之情，即应该借眼前的秋景传达出一份恬淡悠远的情绪。
【指点迷津】（1）要抓住句中景物特点。（2）抓住整幅画面特点。理解人物感情，不我意境勾勒。
题型八：漫画解读
【考题再现】（江西卷）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)
【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。
寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。
【解析】解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，从多角度分析，推论出漫画的引申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。
图示：（湖北卷）22欣赏漫画《低碳生活》（低碳生活指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①进口画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）
【湖北卷】
（1） （2）
（3） （4）
【答案】（1）食物少煎烤（2）清蒸油烟少（3）节能灯最好（4）骑车最环保
天津卷：24.给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分）
【答案】如此解决问题。
【解说】（1）修理工走路，钉耙横在路中；（2）踩钉齿，钉耙反弹击中头部；（3）拿一枚钉子将钉耙固定于地；（4）不知下一位踩中钉齿的是谁。
【解析】答题要求：标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。
本题考查“扩展语句和简明准确”的知识，能力层级为D级。图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。
【指点迷津】要抓住以下几点：
要点一：准确观察，画面中的人、景、事及其特点，抓住主要矛盾。要点二：辨明他们之间的关系，揣摩细节变化和连贯性以及作者的创作意图。要点三：重视画面内容与画外提示语，找出题意所在。开掘深意和内涵。
题型九：写串联词
【考题再现】（广东卷）23．某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单；
晚会节目单
1．《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班
2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班
（其他略）
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为支持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
答：
【参考答案】高一（2）班表演的汉乐府民歌《孔雀东南飞》，让我们扼腕叹息焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧的同时，更让我们认清了封建礼教和封建家长制的罪恶。无独有偶，封建礼教和封建家长制同样摧毁了近代中国的两个家庭。下面请欣赏高二（5）班表演的话剧《雷雨》。
【指点迷津】抓住以下几点：
一是紧扣主题，确定串联内容，二是简洁明快，揭示主题。三是衔接自然，天衣无缝。四是精巧构思，修辞搭台，行云流水。
题型十：续写对联
【考题再现】（重庆卷）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重 ；
广大为庆 。
【参考答案】
（1）千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外；广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢。
（2）千里为重，爬坡上坎登高略；广大为庆，兼蓄放怀涉远谋。
（3）千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略；广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。
（3）千里为重，坚韧红岩精神存；广大为庆，献身歌乐品质在。
（4）千里为重，两江碧水热情慷慨；广大为庆，四围青山执着稳健。
【指点迷津】抓住以下要点：
一是注意对联的特定情境，即表现的地点风物。二是数字相等，上下词语基本对称。三是结构相应，保持一致。四是上下句子节奏相合。五是上下句内容相关联。内容不得重复，上下之间存在着互补、对立、承接关系。
题型十一：代写对话
（重庆卷）21．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
【参考答案】老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
【指点迷津】特点如下：
一是：语言符合人物身份和心理。二是内容上要表达出特定的情境的内涵。三是语言得体，简明，抓住要害。
六．高考写作考情分析与2011年备考对策
第一．高考作文归类分析及立意简析
近几年，高考作文逐渐进入“后话题作文”时代，材料作文和命题作文重新夺回“天下”。1999年异军突起的话题作文似乎已经完成了它的历史使命，逐渐淡出高考作文领地，在今年全国18套高考题中，只有天津对它情有独钟。下面我们对今年的高考作文进行归类分析并对其作简要的立意分析。
（一）命题作文
命题作文是最传统的作文形式，即使在话题作文一统天下的时期，仍然每年都有。今年有七省市采用命题作文形式，数量略少于材料作文。命题作文又可以分为两类：一类是纯命题作文，一类是供材料命题作文。我们先看第一类。
1．纯命题作文
（1）北京：请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
【立意解析】
（1）这是一个并列关系的题目：“仰望星空”：可以理解为：人生的远大目标、高远的理想、崇高的信念、对未来的希望或某种崇高的精神境界。“脚踏实地”：就是具有实践精神、探索精神、践行诺言等实干的态度。
（2）这是一种辩证关系的关系型话题，很难把握，弄不好会跑偏。有了崇高的远大的理想，还要具有脚踏实地的干劲，做好实实在在的工作，才能实现前面的理想或目标。或者说：后者是强者的基础和关键，前者是后者的提高和升华。
（2）湖南：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【立意解析】
立意宽泛，有明确的文体要求。话题和思路都比较宽泛，但是，关键是立意是否具有积极的社会意义，是否和有价值的人生体验—“早”的寓意融合在一起，写议论文比较好发挥。
从小立志，勤奋自励，勤学苦练带来的辛酸，将来但当大业的喜悦。②只有领先一步，
才能抢占先机。③慢鸟先飞，龟赛兔跑，敢于超越他人。④叙述市场经济领域的“早”的故事，表达抢占“先机”的意思。
（3）重庆：请以“难题”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
【立意解析】
限制很小，立意不难，发挥空间很大，小到生活中的难题，大到国家和社会的发展都可以入题，但要切入点巧妙，大而空的作文得不了高分。
2．供材料命题作文
（4）广东：阅读下面的文字，根据要求作文。
你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【立意解析】
（1）这是个难得的好题，“邻”可实可虚，既可以是真实的自家邻居蓝天绿树，也可以是理想、信念等天空中的朵朵浮云，题目贴近生活，便于发挥。
（2）“邻”无法回避，却可有所选择，这是理解材料中心的一个关键点，“你”可以是人事物，也可以是无形的精神、权利、社会风气等。“邻”可以面对，也可以选择面对它的态度。
（5）江苏：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【立意解析】此题很时尚，体现了当前流行的生活观念。
（1）一是节约资源，减少污染，保护环境，维护地球的生态系统安全等关注社会时髦话题。
（2）二是抓住“绿色生活”的象征义，写奋斗人生、不断追求新的生活方式和生活理念等。
（6）江西：阅读下面一段文字，按要求作文。
美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。
请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。
【立意解析】这个命题有些沉重。
（1）必须把找回“童年”这个句子拆分：为何要找回童年？怎样找回童年？在拆分“童年”的概念。童年给我们留下了怎样的美好？
（2）找回童年就是要“找回真诚，找回纯真、单纯、勇敢、快乐、幸福……”写作手法必须是对比，不管是明的对比还是暗的对比。
（7）浙江：阅读下面的文字，根据要求作文。
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。但在迅速变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【立意解析】此题很有新意，但立意时不可囿于材料，而应着力阐明“角色转换之间”相互影响的道理。
（1）事物矛盾的双方，在一定的历史条件下相互转换。这是哲学，更是事物发展客观规律。
（2）今天的年轻一代对老一代人施加了影响，将来的新一代也要代替老一代施加影响，历史就是这样发展和演进的。因为社会在发展，时代在前进，新事物必将代替旧事物，这是历史的必然规律，懂得这一点，就不必为某些事物看不惯而烦恼。
（二）材料作文
材料作文近几年卷土重来，成为高考命题的主要形式，今年有十个省市采用了这种形式，可见其强势。
（8）山东：阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
【立意解析】着重考查考生的辩证说理能力。
（1）一分为二的逻辑思辨。人生中的一切都是由顺境与逆境，积极与消沉，欢乐与痛苦等双方面构成的。那么，转化应该是常态。因此，应该时刻关注一个极端向另一个极端的转化。
（2）在逆境的时候：要学会正确对待和处理人生中遇到的一切暂时不顺利、不快乐、不幸福的事情。学会积极地等待或期待着光明、美好和转变的霓虹出现，充满着必胜的信心。
（3）在顺境的时候：就要预见前面可能会有坎坷和磨难的出现，把它看作是人生的常态，就不会忘乎所以，盲目乐观地遭受挫折和失败。
（9）全国Ⅰ：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】全国卷向来求稳，但是今年的作文审题有一定难度。
解题要点：（1）上方那句话“都什么年代了，有鱼吃害捉老鼠！”猫捉老鼠本是天经地义的事情，自古以来，就流传的古训。现实是那只捉老鼠的猫遭到了同类的嘲笑与讥讽。（2）这就批判了了哪些坐享其成、忘记本职、不思进取等不良的社会现象。还可以从居安思危等方面立意。
（10）全国Ⅱ：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读?
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】此题的人文内涵丰富，材料围绕“浅阅读”进行讨论给考生以启发。
立意可以选一个角度发表自己的见解，例如：
①“轻松的浅阅读中我们失去了很多”；②“浅阅读，时代使然”等。③存在即合理，世界的多元性，包容性其实是社会的进步性的表现，社会进步的折射。④简单、轻松、快乐、有趣、实用的阅读，未必就是“浅”。⑤阅读可以先“浅”后“深”。
（11）安徽：阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴兴杂诗 （清）阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
【注意】① 立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
【立意解析】此题指向很明确，就是哲理的思辨，难度也不大。
立意可为：①做事情要从实际出发，坚持实事求是的原则。②具体问题要具体分析。
（12）福建：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其它工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】此题立意难度较大，但是只要用心思考，就会得出一个正确的结论。
（1）“偶然之中有必然”、“无心插柳柳成荫”。
（2）要转换思维看事物。一件事有的时候是坏事，当在一定的条件下又转化成好事。
（3）要善于发挥事物自身的价值。黄金，就是埋在泥土里，也总有发光的那一天，人才……
（13）湖北：阅读下面材料，按要求作文。
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓着人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清科幻小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳的梦想“从地球到月球”，在今天成为现实。幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力，幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以【前言】
1巴林效应：马戏团经历巴林先生有一句名言“每一分钟都有一名笨蛋诞生。”
2老总：手中无剑，心中有剑：手中无剑的时候并不重要，重要的是心中要有剑。——面对别人的的反对意见，没有必要拔箭弩张，但自己心里要有一把剑，能够斩断不良的建议，维持自己正确的判断。
3比尔·盖茨：“微软离破产永远只有18个月。”
4老总：危险永远在看不见的地方，正如一个人如果往回看的时候，真正的危险是让别人有了瞬间超越你的机会。
【2010年辽宁卷作文回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】辽宁卷作文今年命题不错。
（1）可以从人生的“取与舍”、“大与小”、“学会放弃”、“学会选择”等角度来立意。
（2）三者材料联系起来看，可以从一个人的一生的成长的角度，写人的智慧与成熟。
【2010年高考作文预测并与辽宁卷相撞的作文回放】
【相撞一】阅读下面一则材料，然后下一篇作文（60分）（预测8题）
《捡拾快乐》小男孩跟随父母去海边玩耍，当潮落的海水一点点消退的时候，男孩挣脱父母的手心，赤着脚奔跑在沙滩上，然后站在微波荡漾的海水里……过的快乐。潮起的时候，海水追逐着浪花，瞬间淹没了小小的脚丫留下的足迹，顽皮地把男孩撵到岸边。
不经意间，他发现一些小朋友手里拎着螃蟹、贝壳等利品，他委屈地抹开眼泪，后悔自己的贪玩。父亲意味深长地告诉儿子：当你在沙滩上与海水嬉戏玩耍的时候，你就收获了一种喜悦的心情。难倒你没有体验到玩耍的快乐吗？男孩甜甜的笑容重新洋溢在脸上。
请你以“捡拾快乐”为话题写一篇不少于800字的作文。
要求：自行立意，自选角度，自主命题，自选文体（除诗歌外）不得宿构。
【范文】 破茧成蝶在那一年的盛夏
突然发现，原来在天堂，我也可以拥有美丽的翅膀。
---------------题记
丑陋蠕动的毛虫
我是一只绿色的毛虫，我经常蠕动着我肥胖的身躯，艰难地爬行在树干上，仰望着蔚蓝色的天空，树叶是我唯一的食物。偶尔遇上了下雨天，我便把自己藏在树叶的后面，呆呆地看着天空中低飞的鸟儿，那自由自在的飞翔，是我的最爱，我也想拥有一双能够飞翔的翅膀！
我就先这样爬啊爬，爬过初春，爬入盛夏，我厌倦了一天天疲劳的日子，我感到很累很累，想休息一下疲惫的身心。我开始吐丝，直到把自己严严地包裹起来。我睡了很久，睡的很香，梦中，我看见一只美丽的蝴蝶轻轻飞过，不打走一丝的声音，它还不曾注意到我羡慕渴求的目光……
破茧成蝶的时光
我从睡梦中醒来，发现自己正处于一个狭小的空间中，让我感到窒息，我想冲破那一层阻碍，呼吸一下新鲜的空气，可是我发现那很难。即使我用尽力气，那茧还是丝毫没有被破坏，那是我自己制造的房屋啊！悔恨自己当初把屋子建的那样结实。我并没有放弃，我只是一直在努力地挣脱，累的时候我就歇一会儿，然后继续撞，用还不够坚硬的牙齿啮咬。我的心一直被寂寞，孤独黑暗所占领着，包围着。
终于有一天，在我快要绝望的时候，原本黑暗的空间中透入了一丝光亮，我奋力向外一冲，突然感觉到有一丝不对劲——我飞起来了！我轻捧着自己的翅膀飞到水塘边，从水中的倒影看到了自己—— 一只美丽斑斓的蝴蝶，哇，原来我是那么漂亮！开始迫不及待地享受着梦想成真的美好。
我飞到花园中，飞到草丛里，体验着从未有过的快乐与幸福。即使，我知道，自己只有十五天的生命……
逝去的蝶与花飘落
我，快要死了。在我短短十五天的生命中我绽放出了我最美丽的色彩，我并不悲伤，因为我拥有了一个蝴蝶应有的美丽和快乐，这短暂的时光是我一生的追求。
我飞到了花园的一簇花丛上，那里曾是我的家。
我轻盈的身躯慢慢随风飘下，连同那落下的花，带着幸福与快乐的微笑。一起，被葬在那年的盛夏…… 辽宁省实验中学合作学校 郭玉竹 指导教师：孙延堂
【适用话题】一个人的一生会遇到许许多多取舍的问题，当鱼和熊掌二者不可得兼的情况下，我们如何选择？选择一种方式的生活，就得放弃一种生活，选择一种快乐就必须放弃另一种幸福！蝴蝶为了追求属于自己的那份美丽，在黑暗中苦苦地追求，拼搏探索，给我们留下了深深思索。本文文学性比较强，描写出色，层次分明，心理刻画表达了深刻的主旨。
【相撞二】阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）（预测68题）
他们因分别发明了AK-47和M-16突击步枪而声名显赫。上世纪九十年代初，世界上两大“枪王”：前苏联人卡拉什尼科夫和美国人尤金·斯通纳，在美国五角大楼首次会晤，他们一见如故，谈笑风生。会场上斯通纳一身雍容华贵，而卡拉什尼科夫的行头则是一套洗得发白的旧军装。原来斯通纳为自己的发明申请了专利，每生产一把M-16步枪，他就拿到1美元的专利费，他因此成为世界上少数几个顶级富豪之一。而卡拉什尼科夫依旧一贫如洗，为了生活，不得不身兼数职。不久，斯通纳猝死在自家的游泳池里，据说是由于饮酒、纵欲过度。作为昔日好友，卡拉什尼科夫参加了斯通纳的葬礼。他走到灵柩前，长长一声叹息之后，俯身与其低语：“生命如同一趟旅程，只有肩上的行囊轻了，才能走得更远些。而要做到这一点，你就得放下许多不必要的东西。”
阅读上述材料，对你有哪些感悟和启发？就此写一篇不少于800字作文。
【范文】 蝶 殇
对着镜子，略略观察，我就会发觉我眉宇间的慌乱，慌乱中还杂糅着丝丝的憧憬。零乱的书堆中，夹着一张粉色的纸条。
“晚上在梧桐树下等我，好吗？”
字迹娟秀，我的心动了动，嘴角有些不自然地上扬，不过，我马上伪装成镇定。
篮球场上有我的一展风采，课堂上有我标准的朗读，作文纸上文思泉涌，流淌出清韵的小溪，舞台上优美的钢琴伴奏：黑色的晚礼服从帅气优雅的身姿倒影在黑色的钢琴上，镁光灯下的醉人莞尔，至今我还珍藏着那张剧照，它曾让我在学校中引起了不小的哄动，哦，应该是轰动。我越想越是兴奋，身体轻摆，如天籁之声般肖邦名曲在耳际滑过，轻轻地滑过……
“学习”苍白的手指轻点着桌面，是老班，我愣了愣，纷飞的思绪又一次汇聚在手中的笔墨，手指纤长白皙，在黑白相间的琴键上，却是一道亮丽的风景，手指间盘绕着一支咖啡色的圆珠笔，可是，如果轻握的是另一只手呢？伸展修长的五指，无名指上将闪动的银光……高大的梧桐树下，昏黄的路灯旁，还有那浅浅的吻……
“集中精力，怎么总分心！”老班不容我回过身，轻声的埋怨。我马上握紧了已被冷落的笔。不安分的心却又开始捣乱。“该是谁呢？”
“无论是谁，你都得学习”!“我只是想想”。
“贺子浩，你别忘了你是谁！”捣乱的心思略略地收下阵来，正义的一方马上占领阵地。“把纸条扔了”捣乱者服从。我用力地撕开带给我快乐的粉色纸条，慢慢地抛下，抛下。
粉色蝴蝶先是在空中翩翩起舞，炫耀着自己的身姿，接着又在空中纷纷洒洒，与地球的引力搔首弄姿，极不情愿地坠下，好像在哭泣，祭奠着自己的亡灵。看到这一幕，我的心反倒是安静了下来。
被粉蝶扰乱的思绪渐渐平缓，就如同刚刚长高的篙草被齐根剪断，胖胖的雨燕被勒令减肥，我的心情顿时来个大瘦身，鼓胀的头脑清醒了许多。我笑了，因为我摆脱了粉蝴蝶的诱惑；我坦然，因为我还记得追求的远方有清流，有肖邦的天籁在流淌；我骄傲，因为我放下了我必须放下的华装，轻松自在了许多，何必徒增烦恼呢？我飞翔，虽然洁白的羽翼曾妆有一丝污泥，其实那是青春悸动的划痕，因为一颗轻盈的心没有虚荣。
辽宁省实验中学 王琳 指导教师：孙延堂
【点评】
一．题目寓意深刻。一只粉色的蝴蝶翩然而至，不小心撞开了少女的心扉，青春的心灵曾经浪漫的飞翔，追逐着粉色蝴蝶的踪影，遨游天空。但是一场春雨将粉色蝴蝶的翅膀打湿，粉蝶坠落了，瞬间化为乌有，原来是青春的梦魇。
二．心路历程的剖析。心路是漫长的，又是曲折的，需要精心地呵护。在美好的情愫突然来临之际，霎时，我们应该怎样应对？需要我们迅速判断和选择，作者给出了理性的答案。
2011年高考预测作文材料【最新绝密版本】
1．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。
果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这是春秋战国时代的故事。——断箭，不相信自己的意志，永远也做不成将军。
（1）把胜利寄托在一只宝箭上，把失败归咎于一个断箭上，多么愚蠢。而当一个人把生命的核心与把柄交给别人或他物，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上，把生活保障寄托在单位身上……
（2）自己才是一只箭，若要它坚韧无比，若要它锋利无穷，若要它百步穿杨、百发百中的准确，就必须磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）生命的价值。不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
（2）在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的—永远不要忘记这一点！
3．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）昂起头来真美。别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
（2）无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱，人人都喜欢的那种可爱。
4．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）这是美国作家欧.亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事。为生命画一片树叶，只要心存相信的信念，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
（2）人生可以没有很多物质上的东西，却唯独不能没有希望和信念。希望是人类生活的一种重要的精神价值，有了希望，生命就会生生不息。
5．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）飞翔的蜘蛛。信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
（2）奇迹是执着者造成的。蜘蛛的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
6．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免！祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）阴影是条纸龙，人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
（2）命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。
7．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）成功并不像你想像的那么难。并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。
（2）上帝对每一个勤奋的人都是公平的。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
8．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客，大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。如何让生活永远是坐票呢？
（2）自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。生活真是有趣，如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
9．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”
爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。
有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”
爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？”
媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）心中的顽石。阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。
（2）改变你的世界，必先改变你自己的心态。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。
10．阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲，船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛拉格萝芙。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）忘我地追求，执着地追求，就能产生成功的可能，否则要把自己当做鼠，肯定被猫吃。
（2）成功的动力。成功的愿望，来自忘我的追求，它是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。
11. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
父亲欲对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里，
第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：为什么不玩那些玩具呢？
玩了就会坏的，孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。告诉你，爸爸。那孩子得意洋洋地向父亲宣称，我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）乐观者与悲观者。乐观者在每次危难中都看到了机会，看到希望，而悲观的人在每个机会中都看到了危难，看到了危机，甚至看到失败。
（2）乐观者与悲观者之间，差别是：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。
12. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？
龙虾气定神闲地回答：谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）从龙虾的角度：勇于冒险与挑战才能练就强大的本领。对于那些害怕危险的人，危险无处不在。每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。
（2）从寄居蟹的角度：临渊羡鱼，不如退而结网。寄居蟹由对龙虾的担心到羡慕，始终还是处于外在的层面，没有上升到从自身做起，从我做起，强化自己本领，为了处于不败之地。
13. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：等你准备好了再来试吧。
一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：等你准备好了再来试。就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）再试一次，什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，坚持不懈而已。也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生：也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声再试一次!
（2）坚持不懈，就能把握成功。再试一次，就是精心准备，拼力争取，用可能的机会，展示自己的才华，终会有一天，达到成功的彼岸，请给自己更多的机会吧。
14. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵一遍，扬长而去!
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：近代最有大本事的人。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来大怒，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）天道酬勤—没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
（2）伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
15. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）从小老鼠妈妈的角度：好学不倦，救命于关键。知识改变命运，只有一个洞穴的老鼠很快被捉，狡兔三窟。多一门技艺，多一条路，不断学习实在是成功不败之地的秘诀。
（2）从猫的角度：螳螂不蝉，黄雀在后。人不能得意太早，忘乎所以。在胜利的时候，就应该提高警惕和认识，加强防范，不能“闻声”兴叹，危险面前，逃之夭夭。
16. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）居安思危—洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。
（2）书到用时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。
17. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。
天神听了，微笑地问：但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!
狮子轻轻吼了一声，说：天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!
天神笑道：你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。
狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的砰砰响声。
狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：你干嘛发这么大的脾气？
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。
狮子离开了大象，心里暗自想着：原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）困境即是赐予—个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。
（2）但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。
18. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。几十双眼睛在问。因为我们要在操场上立正五分钟……谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）永远的一课，面对困难，许多人戴了放大镜，将困难无限放大若干倍，退缩不前。但和困难拼搏一番，你会觉得，困难其实不过如此。
（2）对待苦难的态度。正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，伤痛会小的多，关键看你的精神专注于那件事。
19. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。
劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让那些人来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。
它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）百折不挠的精神。在大海上航行的船没有不带伤的，虽屡遭挫折，却能坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。
（2）人贵在有一种精神。当困难降临，当灾难来到，必须用一种不畏惧的精神去战胜它。
20. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
在历经8天8夜的煎熬之后，王家岭矿难中受困矿工成功获救升井的那一刻，让公众翘首期盼的心，如久旱逢甘霖,畅意欢欣。
奇迹修正了人们关于抢救生命的心理极限。面对最初排水量小、水位下降迟缓的局面，面对时间过去仍迟迟未能下井救人的境况，面对关于灾难事故中黄金救援时间的一般预判，在8天8夜里，人们的心理在不断变化，或有失望之念，或有放弃之想，或有生命已逝之忧。奇迹告诉我们，坚持就是胜利，不要轻言放弃，只要有一线希望就应付出百倍努力。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【考点解析】
（1）王家岭奇迹见证生命最高价值。奇迹见证了“不抛弃、不放弃”的生命营救理念。没有这理念的坚守，就没有这奇迹的出现。此刻不由得重温中央领导同志的指示：采取有力措施,调动一切力量和设备，千方百计抢救井下人员，严防发生次生事故。没有这份坚定果决，没有救援人员的坚决执行，奇迹也许就在一丝松懈中滑过。正是这理念的坚守，让生命的等待救援展现了最高价值，让对生命的不懈营救展现了最高价值。这最高价值就是：生命高于一切。
（2）正是这一最高价值理念，成为共同的行为准则。身陷绝境的人如此,实施救援的人也如此。正是他们坚定地恪守这一准则，让我们的社会萌生出一种更强劲的力量，这个力量就是凝聚力、向心力。生活在一个珍视每一个公民生命的国家,其国民最有公民自豪感和生命尊严感。 奇迹见证了生命的最高价值，但希望这最高价值不仅在危难险境的大营救中体现,更要在经济社会发展的各个环节、各个层面体现。缺乏事前、事中对最高价值的坚守,事后的坚守最高价值,就必然会面对鲜活生命逝去的无奈与悲怆。因为,有些事故一发生,生命救援就已失去意义,很难有奇迹发生。
（3）上医治未病，让安全事故不发生才是上医。设若在安全生产工作中,不是把进度第一而是把生命安全第一放在最高位置,在推进工作的进程中，处处把维护生命安全放在最高位置，社会中也许会很少出现这样的奇迹，但多了和谐与平安!相形之下，人们多么希望没有这奇迹,而拥有和谐平安!
（4）但愿王家岭奇迹,唤醒的不是安全事故责任者罪责的如释重负，而是把最高价值理念贯注为各个领域、各个岗位上的价值坚守和行为准则。而这，才是那些被迫用生命验证生存极限的幸存者创造生命奇迹的价值和意义所在。
（5）世界上最富有雄辩的语言，是对生命书写坚韧与顽强的有力明证，是对此前种种担忧、放弃、猜想的彻底颠覆，是对我们所倡行价值观念和行为准则的生动注脚。奇迹印证了生命的顽强。身临绝境，没有生命的顽强不屈，就没有奇迹的产生。这些可敬可佩的受困矿工，展现了生命的智慧和伟力。面对梦魇，他们尽一切可能地在坚持，通过吃树皮、喝凉水延长生命时限，敲击金属管道、轮流用矿灯晃动坚定传递生命讯息。一切努力背后，是无比坚定的信念：活下去，相信一定有人来救!
21.阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
有一天，海格力斯走在坎坷不平的路上，看见脚边有个像鼓起的袋子一样的东西，挡住了他的路，于是海格力斯便踩了一脚。那个袋子发生了神奇的变化，不但没有瘪，反而膨胀起来，成倍地增大，这更加激怒了海格力斯，他立刻拿起一根打棍子砸向袋子，袋子飞快膨胀，居然把道路堵死，他非常无奈袋子的因打击而膨胀，报复了他。以为圣者走到他的跟前说：“朋友，这个袋子叫仇恨袋，如果你恨他，它会更加报复你，膨胀起来与你敌对到底，但是你不惹它，它便会小如当初。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是海格力斯效应。
（1）人与人之间的矛盾就是如此，仇恨开始很小，如果你忽略矛盾化解，它自然就会消失；如果你跟它过意不去，加恨于他，他就会加倍报复你。只有放下心中的“仇恨袋”，学会尊重，学会关怀，和平共处，人与人之间就会和谐美好。
（2）人与自然更是如此。人与自然之间应该是和谐相处，和谐共生，微笑着对待它们。几千年来，人类向大自然一味地索取，索取需要的物质，大自然供养了人类，世界变得十分美好。但是人类只是索取，毫不满足。甚至，为了经济的增长，仇恨自然，无度地摧残自然，自然就会在仇恨中疯狂地报复人类。
22. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
法国心理学家约翰.法伯做了一个有趣的实验。他把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，围城一圈，然后又在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。
约翰.法伯发现，毛毛虫开始一个跟一个，围绕着花盆的边缘一圈一圈地爬行，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，它们没有办法摆脱这个怪圈，摆脱自己的队形，找到松叶。就这样，毛毛虫愚蠢地跟着自己的队形前进，最终居然就饿死在离自己近距离的松叶旁边。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的毛毛虫效应。
（1）习惯还是毛毛虫。大师巴菲特有句妙语：当惯性起作用的时候，理性通常会萎缩。
（2）固守成规陋习导致悲剧。只要一个毛毛虫脱离出来，打破常规，就不会产生饿死悲剧。
（3）穷则思变是改变命运的法则。穷则不通，不通则死；变则能行，行则能通，通则能赢。
23. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
布里丹养了一头毛驴，他每天向附近的农民买一堆草料来喂养，有一天，送草的农民好心地多送了一堆草料，放在旁边。毛驴站在两堆数量、质量和它的距离完全相等的干草之间，没有马上采取行动去吃草，而是为难了。它虽然享受充分的选择的自由，但由于两堆干草价值相等，客观上无法分辨优劣。于是，毛驴就这样原地不动，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿考虑颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，非常痛苦。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的布里丹毛驴效应。
（1）在每一个人的生活中，经常遇到种种选择，如何选择，对人生的成败得失关系极大。（2）“少则得，多则或”人们往往在有很多选择的时候，都希望得到最佳选择，所以就会在抉择之前反复权衡利弊，再三斟酌，甚至犹豫不决，举棋不定，结果是有些机会稍纵即逝，两手空空，一无所获。因此，对别人当机立断的抉择时，你暂时不能够理解，那么，只有唯一的选择，那就是保持敬畏之心！
24. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
生物学家做了一个有趣的实验。为了研究刺猬在寒冷的冬天的生活习性，把十几只刺猬放到户外的空地上，因为寒冷，这些刺猬被冻得浑身发抖，为了取暖，它们紧紧地靠在一起。
可是，靠得太紧，它们又因受不了彼此长刺，刺猬又不得不马上分开。可是天气实在是太冷了，后来它们又再一次尝试靠在一起取暖，刺痛使它们不得不再次分开。就这样反反复复分了又聚，聚了又分，在不断地受冻和受刺之间挣扎，最后刺猬终于找出了一个合适的距离，既可以相互取暖，又不至于被彼此刺伤。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的刺猬法则。
（1）距离是为了更好地保护和尊重。人与人之间，应该保持一定的距离，这不仅是为了保护个人的隐私，尊重对方的权利，更重要的是为对方提供一个自由的空间。
（2）人与人之间走得太近，彼此就会要求太高，久而久之，对方无法满足自己的要求，矛盾顿生。距离，是保持彼此尊重的唯一法宝，距离产生美。 25. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
有个老人在河边钓鱼，一个小孩子走过来看他钓鱼，老人的手法非常娴熟，没有多久就掉了一篓鱼。这个孩子觉得老人的鱼竿好，于是当老人见这个孩子可爱，就把整篓鱼送给他。小孩子摇了摇头，老人诧异地问道：“你不想要鱼吗？”小孩子答道：“我想要你的鱼竿。”老人问：“你要鱼竿做什么？”小孩说：“这篓鱼很快就吃完了，我要是有鱼竿，就可以自己钓鱼，一辈子也吃不完”。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名同态心理效应——看不透的另一面。
（1）人们总是习惯用对方的态度来确定怎样对待对方，以对方的行为作为自己行动的基本准则。眼光向外，从多角度审视别人的行为，把别人看得和自己一样简单。
（2）自己不懂得钓鱼的技巧，给你一把鱼竿有何用处？光有鱼竿是没有多大用处的，因为钓鱼重要的不在鱼竿，而在于钓鱼的技巧。现实生活中有很多人错误地认为自己在人生的道路上拥有了鱼竿，再也不惧怕路上的任何风雨。
26. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）【删除】
塞浦路斯的国王皮格马利翁，非常热爱雕塑。有一天，他精心地用象牙雕刻了一个美丽动人的少女。给她取了一个名字叫盖拉蒂，他久久地凝望着这个美丽的少女，感觉自己爱上她了。于是，给盖拉蒂穿上了美丽的长袍，而且希望少女能够接受自己的“爱意”。有一天，当他再次走到雕像旁，凝视着雕像时候，雕像的脸颊慢慢出现血色，眼睛放出光芒，嘴唇缓缓张开，对着皮格马利翁嫣然一笑。后来，盖拉蒂开始说话了，再后来她成为了皮格马利翁的妻子。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名皮格马利翁效应——期待效应。
（1）鼓励、激励、期待，不放弃，不抛弃，这就是皮格马利翁效应。
（2）①自己对自己的行为充满了自信，给予过高的期望，那么，这个期望有时会朝着美好的方向发展的。青年毛泽东说：自信人生二百年，会当水击三千里。②对一个人，一件事，用美好的希望，充满了期待和热烈的期盼。可能事情会朝着预想的效果发展，这就是期待的价值和意义。期待与自信。
27. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
一位国王远行前，交给三个仆人每人一锭银子，吩咐他们去做生意，等国王回来，在向他汇报。国王回来后，第一个仆人用国王给自己的一锭银子，赚了十锭银子，国王很高兴，就奖励他十座城邑。第二人用国王的银子，赚了5锭银子，就奖励他五座城邑。第三个仆人领到银子后，怕丢失，就用手巾包起来存着，一直没有拿出来。于是国王命令第三个仆人把自己的那一锭银子拿出来，赏给第一个仆人，并且说：“凡是少的，就连他所有的也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名马太效应。
（1）马太效应：就是任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面，例如金钱、名誉、地位等方面占有优势，获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会更有机会取得更大的成功和进步。
（2）当一个人取得领先和优势的时候，就最容易获得成功。强者更强，强者随着积累优势，将有更多的取得更大的成功和进步，弱者反而更弱。在现实社会中，人们永远会是恭敬富有的人，远离贫困、懦弱者。
28. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
一棵小树，单独栽种在一个地方，长得矮小，弯曲，不成材料。把一棵棵小树一开始就栽种到一片树林中，它们就会枝繁叶茂，生机盎然，终于成为参天大树，栋梁之材。
英国卡迪文实验室从1901年至1982先后出现了25为诺贝尔获奖者。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的共生效应。
（1）人们把植物界中这种相互影响、相互促进、相互攀比、共同生长的现象叫共生现象。只有“公”才能“生”。
（2）人在一个集体中，各成员间，互相学习，互相比较，互相研究，获得共同提高的结果。思想永远比结果更重要，思想永远比产品更重要，集思广益，兼容并包，利用团队写作，集体资源。
29．阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
回到香港了，结束了一个星期几乎不上网，不打电话，不看电视，不看报纸的日子，要开始准备恢复这些习惯了。
日本的地铁火车里面不能够讲电话,避免打扰其他的乘客.特别是在老弱病残坐位附近,电话要关机.不知道是不是每个人都遵守,但是这些天,确实没有听到过电话铃声.唯一一个例外,是一个中国年轻人,坐在车上和中国的家人聊天,报告自己在日本的情况。
大家总是在谈论，为何不少日本人，在中国的表现和他们在日本的时候判若两人？就好像不少老外到了中国，也会不排队，随地吐痰，一些香港人到了内地，也马上忘记了排队习惯那样。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的共生效应。
（1）一个充满了信任的社会，其实是会省略很多的交易成本的。一个自律的社会，是由每一个人的行为构成的。周边人都是一幅视而不见的样子，并没有对这种违规的行为表现出任何反感。如果大家都在车厢里面讲电话的时候，滋扰就不成为问题了。
（2）对个人在公共场合行为举止要求高低，也体现一个社会文明程度的高低。一个人应该是社会文明程度的代表，是一个国家或民族的代表，在自己身上，应该体现民族素质，慎独。 30。阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
曾国藩给他四弟的信中，提出了治家的“八字”格言，并作为寿礼，写成字屏，赠送给他的弟媳。“猪蔬鱼书，早扫考宝”。
猪（栏中有猪）；蔬（园中有蔬）；鱼（塘中有鱼）；书（后辈读书）；早（事事赶早，勤于劳读）；扫（打扫庭除，心灵洁净）；考（诚修祭祀，缅怀先人）；宝（善待亲邻，友待世人）。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）这是为人的根本所在，是一种纯朴的民风。八字家训循循善诱，简单易行，惟愿百姓家家皆如此.一家奉之，家道兴旺；家家奉之，国泰民安。
（2）曾国藩的治家“八字诀”既对一个家庭的日常行为，提出了规范，又继承、落实和发扬了中华民族传统礼仪文化却是意义重大，他不愧为是“中兴之臣”。
（3）百姓家首先要栏中有猪，塘中有鱼，园中有蔬，生活就有了基本保障；大人辛勤劳动，持家有方，就会丰衣足食；后辈好好读书，健康成长，长辈就放心。做到了猪、蔬、鱼、书四个字，百姓家就能小康居家。
（4）居家后，进而考虑的就是如何治家。首先要勤俭，爱读书。必须讲究二个字 “早”和“扫”。早，就是事事要赶早，要勤于劳动，勤于读书。扫，就是要天天打扫环境，扫除心灵灰尘。家中儿女发奋读书，勤于劳动，注重修身养性，成就事业不是指日可待吗？起早、打扫、诚修祭祀、善待亲族邻里，是治家之法。
（5）针对子弟生长于富贵家庭、惯于养尊处优，曾国藩特别强调戒骄奢、倡勤俭、主敬恕、不忘本。曾国藩深刻认识到：“仕宦之家，不蓄积银钱，使子弟自觉一无可恃，一日不勤，则将有饥寒之患，则子弟渐渐勤劳，知谋所以自立也矣。”不坐吃山空，逼其奋斗、谋生、立业，而后必成大器。
31。阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
年味是我们享受的这个特殊过程中无可替代的味道。
有家便有年，年味就是家的味道。年事实上是以“家”为载体的，有了“家”，年才能更显现出年味，年与家联姻，情与味交融，绵延数千年的年更有了它实在的意义。因为“家”倾注了情和爱，年有了“家”，年味就更浓了，“家”中过年，是中国人骨子里的习俗。
家的味道，小而化之，是妈妈熬的香喷喷的粥，是晚归时爸爸的轻声呵斥，是院子里的那棵伴随整个童年的浓密大树……家的味道，大而化之，是家乡的味道，静静地蜇伏在我们每个人心底，柔韧地塞满每一根神经末梢，细细密密、盘根错节，却构成我们心底最深沉的情结。那里涌动着无穷无尽的生命力，隐藏着无数人的欢喜与悲伤。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）过年了，给自己个机会，放松即是返璞归真。四处找不到年味，因为它就在我们的家里。在父母眼里，年味不是你手里拎的大包小包，而是拎着它们的你。
（2）在另一半眼里，年味不是你捧着的厚厚荷包，而是捧着它们的你；在孩子眼里，年味不是你抱着的新奇玩具，而是陪他一起玩耍的你……年味是一种“家”的体验，是一种浓浓亲情的的融合，是一种亲人间享受快乐的节日。
32. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
近日，单位组织去检察院反腐倡廉教育基地接受廉政教育，在收听收看宣讲和廉政教育片时，我发现案例中涉及到的人几乎都是抱有远大理想、拥有远大志向，并且曾经为当地或是某一行业出过力、做出过贡献的人。留心观察你会发现，他们无一例外都是从做小事做起，从一点一滴开始，靠自己的奋斗取得组织和领导的认可，进入得到高官厚禄，取得辉煌成就的。
他们的腐败也无一例外的都是从一点小事开始，从最初的微不足道，到细水长流，然后到狮子大开口。从最初的一句话到下不为例，然后到习以为常，可以说他们是成于小事，也败于小事。每每看到后悔的人，在铁窗后面泪流满面诉说那当初最不经意的开始时，都引起我对重视小事的无限感叹。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）大事都是从小事开始的，因此，要干一番大事，必须从小事入手。做好一件小事也不难，难的是能够坚持不懈的将每一件小事都做好。能够将每一件小事做好不是件简单的事，它需要你有足够的耐心，需要你的坚持，需要你的仁忍，需要你孜孜以求不断的充实自己。
（2）刘备临死前告诫儿子：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。恶小但能让人步步陷入泥沼。腐败分子，黑恶势力的保护伞们，他们就是从一点点小事陷入黑恶势力设下的陷阱不能自拔的。善随小，但具有重大意义，积小善而成大善，这就是积累善行的力量。
33. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
在一座香火旺盛的寺庙里，有一位年岁已高的住持。他想在退休之前，选出一个能担当大任的继承人。条件是每人去南山打一捆柴，谁打的柴最多，谁就是住持。
去南山的路上有一条波涛汹涌的河，是必经之路。渡河无桥，即便是用船或竹筏，也无法摆渡，他们只好空手而归。
看着弟子们一个个垂头丧气的样子，老和尚不禁摇头叹息，难过不已。
就在准备放弃测试时，一个最小徒弟站出来说：“师傅，这不能怪我们，去南山的路被急流阻断，无法渡河，我们只能选择返回。不过，并不是完全没有收获，弟子在回来的路上发现了一棵苹果树上剩下最后一个苹果，把它摘了回来。说完，他从口袋里拿出苹果，递给了老和尚。接过苹果时，老和尚脸上露出了一丝欣慰的笑容。
不久，老和尚就将住持的位置传给了那个徒弟。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）成功有时就是这么简单，只要你顺便从路边的树上摘下一个苹果。然而，很多时候，我们的目光只紧紧地盯着结果，却忽略了处处是机会的过程。
（2）天无绝人之路，机会往往就蕴藏在绝境之中，只要我们懂得及时回头，另辟蹊径，开拓创新，就会找到打开成功大门那把金钥匙，担当大任。
34. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
蜜蜂不小心误入阴暗的室内，潮湿，没有光。前面的玻璃窗，一丝阳光斜斜地照射进来。蜜蜂激动地振起翅膀，迎着阳光扑去，又一个不小心，撞到了玻璃，一次又一次地撞击，不知坠落了多少次，痛了多少回，它只知道迎着阳光飞翔就是希望。
它坠落了，再振起破碎的翅膀，然后挣扎地再尝试飞起，又撞到了，再坠落了，分不清多少个重来了。一次又一次地，直到累了，倦了，静静地趴在玻璃上，迎着太阳发呆。
时间定格在这一个刻，阳光反射的玻璃窗绚丽多彩，静静地趴着一只如幻如梦的蜜蜂，陶醉地迎着阳光的美丽。直到有一天它终于坠落了，从此不再震动起它那已经破碎不堪的翅膀，然后静静地躺在冰冷潮湿的地板上。阳光依稀透过玻璃窗，没有改变什么，只是少了一个小小的身影。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）为追求美好而误入黑屋的闯将。前面的阳光依旧斜斜地射来，静静地洒在它疲惫的脸上，多么的温暖和有诱惑。在它无神的眼里，太阳依然是那么的遥远，一直在努力前进，可依旧站在原点。然后才恍然大悟，太阳总是那么的美丽却是那么的遥不可及。
（2）为追求光明而现身的牺牲精神。阴暗潮湿的室内，没有光，看不见出口，而它不曾去想是否有出口，一直以为迎着阳光才是出路。或许温暖的阳光已经让它陶醉，也让它忘了它自己是怎么闯进来的。
35. 请以“人生需要欣赏”为题，写一篇不少于800字作文（60分）
【思路点拨】
（1）人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。花开花落，月满月亏，是一首诗;潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。
（2）生活中，人们更需要彼此的欣赏。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人;只有欣赏别人，才能会被人欣赏。
（3）欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实就是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙视。
（4）欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。人不能天生完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生!
36. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
烧开的水，自然冷却,就是白开水!它没有辉煌的来历，太廉价；没有五彩的颜色，太单调；没有浓郁的风味，太平淡；但人每天都要喝，是维持生命的必须，形形色色的饮料随着生活的繁复，不断更新和淘汰，惟有白开水怎么也改变不了其无色无味，单纯透明的本质，这样天然不加修饰的品行，使人常常想不起它，但它依旧不离不弃，在生活中扮演着不可缺失的角色!
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）节奏太快的现代人，追逐华丽的外表，刺激麻木的感官，渴了,撕开那五彩的可乐、清爽的一饮而尽,烦了，晃动起泡沫的啤酒，洗涮各种忧闷,困了，冲一标浓浓的咖啡，驱除倦怠的劳累，累了，打了包装精美的牛奶，缓缓的吸收营养，闲了，泡一杯香郁的清茶,品味人生的苦乐。
（2）又有多少人还会想起真正有营养的白开水呢？它对人的体贴是让人察觉不到的，它一直在你身边，在你需要的时候，无声无息的给你滋润，因为人的生活太匆忙，从不曾细细感受它的味道，它就是很容易被人淡忘，其实，白开水是最纯净、营养最均衡的饮料，没有可乐的爽口，没有啤酒的刺激,没有咖啡的醇厚,没有牛奶的浓郁,没有清茶的回味,平实的外表,朴素的着装,简简单单,平平常常,清澈见底,不会给人太多的想像,更没有人用它浪漫举杯,但它实在最了解人的需要,在你口干舌燥的时候,它是最解渴的饮料,更重要的是它没有别的饮料的副作用,多喝不腻!
37. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
我们每个人来到这个世界就是为了更好的生活，于是我相聚在这座城市，认识了你和他(她)，是久违的荣幸吗？是期待已久的愿望吗？不是!我们都是在为了生活而更好的生活，我们放下思想沉重的包袱，展望对理想渴求的愿望，也再一次调整自己的最初紧步跟随的梦想，定居在这座城市的中央。
生活在这座城市里的人们，我们都在不停地寻找自己的锥立之处，在繁重的生活与思想的负荷之中释放着自己的光和热。也就是有了这样的人，才会不断地肩负着常人难寻的梦想，构思出自己能在这座城市施展自己的才能与蓝图，并且付诸于行动，为了生活，也为了这座城市，更是为了现当今的社会和谐，持续不断地站在思想的顶端创造出上善人类的思想建筑。
请以“居”为题，写一篇不少于800字作文。
要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）快节奏的生活，不辞辛劳的人们如果说像是被繁重的生活凝固成都市的音乐，那么每天当太阳升起的一刻，繁忙的脚步，就是人们行进在硅谷创造的进行曲，当大地苏醒，当人们带着对生活的美好期望和希翼，从第一个脚步开始踏出的时候，当人们从一分收获之中诞生第一个愿望之起，就一刻不停地创造者自己的历史而再高层次的完美创造，并刻画着心中对城市生活的向往，描述着对未来幸福生活的期待。每个在改革开放的年代都规划着自己怎样发展的蓝图，定位着自己的发展方向，并努力地为城市不断贡献着自己的力量和青春，他们生活的方式同时也传承着对生活美的向往和生活的方式!
（2）清晨：放飞着城市里的人们梦想的自由，夜晚：活跃着老老少少的身影，都无不是充满着对城市生活的美好向往，让每一位生活在这座城市里的人们，千万年来形成的一种和谐无不沉浸在幸福生活的氛围里，去不断地调整自己，不断地去追求，也不断地去朝着这个世界的和谐带给人们的享受!也使人们不断地沿着当今社会发展的脉络不断地前进，更对未来生活的期待中，瞻望未来对美好生活的方向!
38. 阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
“进”与“退”这对反义词，自古就被垂青。中国汉语里含“进”“退”二字的成语，大概上百。从古至今，国人都是很知进退、重进退的。进退可度，同“进退有度”，指前进后退，动作均合法度。进与退，是相对概念，无退则无所谓进，反之亦然。有时，“进”是一种勇气，“退”是一种智慧。
要求：自选角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）用哲学的观点，任何事情都可以一分为二地看待。“退一步海阔天空”。“退”就是忍耐，忍耐是一帖平复痛苦创伤的良药。忍耐和坚持本身就是痛苦的，但它能逐渐给你带来疗效。忍耐可以避免纠纷，可以弥合矛盾，可以使社会变得更加和谐，所以“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这也是一种以退为进吧！
（2）退则是进，退了再进，进了再退，循环往复以至无穷。许多事情，都须如此。
战争时期敌强我弱而强行大举进攻、占领城市，这种进是冒进，必然付出血的代价！游击战中，不怕打破坛坛罐罐，暂时退避三舍，却扩大了根据地，为胜利创造了条件。经济建设搞大跃进、高速度、多快好省，结果欲速不达，不进反退。
39．阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。另一只鹦鹉前则道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】
（1）这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
（2）相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，认为什么人都不如自己，最后只能做最好的公关人员、销售代表，成不了优秀的领导人。
40．阅读下面一段文字，写一篇不少于800字作文（60分）
1927年俄国心理学家蔡加尼克做了个实验，给测试的人都安排了一个简单的任务。在他们完成部分任务后，借口打断他们，使他们不能完成接下来的工作。几个小时后，要求他们回忆他们所做的工作。结果发现，被试者对已完成的部分多半记得不太清楚，倒是哪些没有完成的工作，反倒牢记在心。这就是著名的“蔡加尼克效应”。
请以“梦想因执着而珍贵”为题，写一篇不少于800字的文。
要求：自行立意，自选角度，自选文体，所写内容不得脱离材料的含意和范围，不得宿构。
【思路点拨】这就是著名的“蔡加尼克效应”。
（1）人们对为实现的事务在意程度，远远超过对已经实现的部分。我们对许多事情念念不忘，孜孜以求，大半都可以用这个理论来解释。
（2）人类有各种各样的梦想，与那些征服太空、济世救民的愿望比较起来，获得一张高中毕业书，其实不算什么，它可能是你梦想中的微不足道的一个，但埃莉诺老人却以自己七十年如一日的坚持告诉我们，梦想不分贵贱、无论大小，它只是一张高中毕业证书，它只因为努力七十年才得到，因此，梦想因执着而珍贵。
41.阅读一张图片，以“感动常在”为题，写一篇不少于800自作文（60分）
一位衣衫褴褛的母亲,骑着一辆三轮车,走街串户收废品，夕阳下，母亲用力踩着三轮车的背影……瞬间，我的鼻子一酸，热泪夺眶而出……即使在这寒冷的冬夜，我仍然抑制不住。那一刻，我内心的温暖，因为感动，而喷涌……
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
【思路点拨】写作重点
（1）母亲：夕阳下母亲骑着三轮车身影的背影的描述，重点突出母亲的伟大和劳动的艰辛。
（2）“我”：我读了这幅图片的感受。重点写心理的感受，对天下所有母亲的牵挂、敬畏。
42. 阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字作文（60分）
上下五千年，是指时间的距离；纵横八万里，是指空间的距离；同床而异梦，是指心理思想上的距离；产品十年不出故障与三天一小修，五天一大修，是质量上的距离；年薪十万美元与一万美元，是水平上的距离……认识距离，缩短距离，有时又有意识地保持距离或拉大距离，相信你对“距离”不会有陌生的感觉吧！
请你以“距离”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。
【思路点拨】
1.有人想拉开距离，有人想保持距离，有人想缩短距离。为什么这样做？怎样做才能达到自己的目的？这样做的结果是什么？
2. 距离拉开你我他：
①保持若即若离的状态，因为距离可以产生美，创设距离就是为了创设美的情境；
②缩短距离，是寻找差距，缩小差距，达到完善自我的目的，是有上进心的行为；
③拉开缩短都是一种生活常态，不需要就拉开，需要就缩短，时时都应有距离感。
43.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
从前有一位青年，问他的老师:“我生活的路将是什么样呢？”老师回答：“在你生活的路上将遇到三道门，它会告诉你的。”
青年上路遇到第一道门，上写：“改变世界”于是他去做了。后几年，青年又遇到第二道门，上写：“改变别人”。于是也去做了。再后来他又遇到第三道门，上写：“改变你自己”。他还是做了。后来青年见到老师说：“我已经走过生活之路的三道门。懂得与其改变世界，不如改变世界上的人，而与其去改变别人，不如去改变自己。”老师听了，微微一笑：“也许你现在应该向回走。”
青年回走遇到第三道门，上写“接纳你自己”。青年明白：总把目光放在自己做不到的事情上，忽略自己长处，他因此学会欣赏自己。青年回走遇到第二道门，上写：“接纳别人”。他明白：总不去理解和体谅别人的难处不行，他因此学会宽容别人。继续回走，遇到第一道门，上写：“接纳世界”。青年明白：拒绝承认世界上有许多事情是人力所不及的，忽略自己可以做得更好的事情。他因此学会包容世界。
要求：自选角度，明确立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
（1）门的寓意与启示。
①第一重门正反面的启示：人不仅要学会“改变世界”，还要学会“接纳世界”、包容世界。②第二重门正反面的启示：人不仅要学会“改变别人”，还要学会“接纳别人”、宽容别人。③第三重门正反面的启示：人不仅要学会“改变自己”，还要学会“接纳自己”、欣赏自己。
（2）从青年的角度：①从对三重门的整体把握入手，探讨人生的幸福与快乐，和谐与平静。
现实生活中，如果我们每一个人都从这三重门来回认认真真地经过，并且思考其门上话的要义，就会懂得什么是真正的和谐与平静，什么是真正的快乐与幸福，懂得追求人生价值和人生快乐幸福的真谛。②从敢于并善于探索、尝试和思考人生的成功之路，主动追求和创造美好未来。
（3）从老师的角度：长者有责任和义务，对青年人成长的导引，帮助他们走一条正确的人生之路。别人与自我；改变与接纳；包容与和谐；成长之门的点化；门里门外两重天；经历与成长；走过人生之门等。
44.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
《21岁当总裁》这本书，记述了香港凤博国际集团有限公司董事长，上海喜客多连锁餐饮有限公司执行总裁，亚洲智慧女性副会长董思阳的传奇经历。这位在中国大陆出生，在台湾生活13年，完成小学学业，在新加坡生活6年，完成中学及大学学业,后创立企业移师香港同时攻读美国民族大学MBA。2007年3月回国致力于发展有机餐饮连锁事业。16岁以前，是迷茫地生活着，没有人生的方向，不知道自己将漂流到何方？16岁那一年，使她找到自己人生方向是那本厚厚的《亚洲华人企业家传奇》的奇书，不断地借鉴成功人士失败和成功的经验教训，开启了翻开了她人生新的篇章。
从一位不谙世事的小女孩，到只身留学海外，边读书边打工，白手起家，成为坐拥亿万财富的女总裁的创富传奇与成功秘籍。 对80后在传统教育体制下成长起来的渴望成功的青少年，提供了极为宝贵、具有可借鉴、可复制价值的成功经验。而董思阳的经历则更能贴近新时代青年人的内心。她不但是“平民创业”、“白手起家”的典范，也是少女企业家的代表，是新时代少男少女心目中的明星和偶像。
要求：自选角度，明确立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
（1）董思阳从一位不谙世事的小女孩，到只身留学海外，边读书边打工，白手起家，成为坐拥亿万财富的女总裁的创富传奇与成功秘籍。
（2）对80后在传统教育体制下成长起来的渴望成功的青少年，提供了极为宝贵、具有可借鉴、可复制价值的成功经验。而董思阳的经历则更能贴近新时代青年人的内心。她不但是“平民创业”、“白手起家”的典范，也是少女企业家的代表，是新时代少男少女心目中的明星和偶像。
45.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
在非洲撒哈拉沙漠中，有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠只需要三昼夜的时间。可是这儿的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠呢？原来，比塞尔人一直不认识北斗星，茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会转出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地点。
后来一个叫肯?莱文的人发现了这个村庄，他把识别北斗星的方法教给了比塞尔人。于是，比塞尔人相继走出了他们世代相守的沙漠。再后来，比塞尔成为了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是从选定方向开始的。
要求：自选角度，明确立意，自拟题目，自选文体；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
（1）新生活是从选定方向开始的。有时候人们也是感觉自己就像比塞尔人一样，每天忙忙碌碌却始终走不出自己所画定的圈，因为我不知道自己的方向在哪里。这个21岁成为亿万富姐董思阳就是受到比塞尔人的启发，认识到“成功从选定目标开始”的道理，人生有时一个“偶然”的决定，就有可能改变她的一生。
（2）董思阳在“个性印字”的小店里，随口说了一句：“‘我一定要成功！’就印这句吧。” “我一定要成功！”这句话它在我的心里印得越深，它会激发考自己如何才能成功，怎样才算成功的思考。
46. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
世界气候大会吵吵嚷嚷，谁都不愿意节能减排，全球变暖，北极冰川迅速融化，北极熊等耐寒动物无处可去；火山活跃期来临多处喷发；今年春天，我国南方和北方等多处发生严重干旱，百年不遇，我国北方又是大雪，南方洪水……世界各地不断地震，洪水泛滥，泥石流死伤无数的人……这些变化对人类有什么警示？你是怎样看待这些变化的？就此写一篇作文。
要求：立意自定，角度自选，题目自拟，文体不限，不少于800字。不得超出材料的范围和含意，不得套作。
【思路点拨】
1.环保话题，全球气候变暖，人类家园即将遭到毁灭，人们怎炎面对？发达国家应该建立怎样的机智，主导遏制气候变暖的进程？
2.人类为了追求高效益、高增长，日益膨胀的私欲导致过度的消耗能源、资源带来严重恶果。
47. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）
《中国经济周刊》教育部前发言人：期望2020年能取消统一高考。2020年的时候，我期望看到小学生背着不重的书包轻松快乐地去上学，中学生从考试的指挥棒下解放出来，发展自己的兴趣爱好，希望我们的学生在初中毕业后可以根据自己的兴趣爱好任意选择发展方向……
面对即将发生的高考变化，你会有怎样的感想？就此写一篇作文。
要求：立意自定，题目自拟文体不限，不少于800字。
【思路点拨】
1.功力教育与浮躁的社会。教育太急功近利，越急功近利越害人。教育的本质不是让人升官发财，而是塑造人生。现在我们把教育的功利性抬得太高了，包括善良的人们的一些美好的愿望。
2.获得诺贝尔奖的人，他们在小学、中学、大学的时候，学校肯定不是把他们当做诺贝尔奖的苗子来培养，这就是教育的非功利化对人的重要影响。如果搞教育的人功利到我们一定要培养诺贝尔奖获得者，我们一定培养不出来。
3.如果去大学生毕业后根据自己的兴趣爱好多元化选择。多元化是时代的进步、是人类发展的方向，期待2020年教育的多元化能够在中国历史上迈出一大步，下一个10年，我们体制更加灵活，观念更加开放,选择更加多元，发展更加多样。
49. 阅读下面一则材料，写一篇不少于800字作文（60分）。
1974年，美国为清理自由女神像翻新扔下的毁料，向社会广泛招标，但好几个月过去了，没有人应标。正在法国旅行的他听到这个消息后马上飞回纽约，看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当场就签了字。
纽约许多运输公司对他的举动暗自发笑，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，搞不好会受到环保组织的起诉。就在这些人看笑话时，他开始组织工人对毁料进行分类，他让人把铜熔化做成小自由女神像，把水泥块和木头加工成底座，铅、铝做成纽约广场的钥匙，最后他将从自由女神像身上扫下的灰都包装起来，出售给花店，不到三个月，他让这堆毁料变成350万美元的现金，每磅的价格整整翻了1万倍。
一磅铜给你带来哪些启示？
请自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章。不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
1.人应该懂得如何增值。在奥斯维辛集中营，一个犹太人对他的儿子说：“现在我们唯一的财富就是我们的智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于二。”纳粹在奥斯维辛毒死536724人，这父子二人却活下来，真不知是出于侥幸，还是因为他们的大于二原理。
2.人应该物尽其用。在商业化社会里，是没有等式可言的。当你抱怨生意难做时，也许有人正因点钞票累得气喘嘘嘘，这里面的差别可能就在于，你认为一加一永远等于二，他认为一加一应该大于二。
3.打破常规。有些事物按照惯常的思维方式，是无法理解和处理的，只有打破常规，采用超常的办法，走一条别人没有走过的路，才能收到意想不到的效果，而取得成功。
4．独具慧眼。当别人都认为是一堆废铜烂铁之时，犹太人的父亲确看到了价值所在。这就是超常的商业头脑和犹太人的智慧说在吧！慧眼，是用来发现别人视而不见的价值连城的宝物，与众不同的眼光，实际上是独树一帜的创新思维的智慧化身。
50.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
一个男孩，上小学四年级时，一天，语文老师布置了一篇作文，题为《早起的鸟儿有虫吃》，１３岁的他“改”了题目，写了一篇叫《早起的虫子被鸟吃了》的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着同学的面说１００遍自己地最没出息的人。男孩委屈急了他的委屈变成了愤怒的喷发，结果他被学校开除了。
高考时，他记忆不好，不檀长考试，成了“负状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了但女友的父认为女儿必须嫁一个知识分子，好出人头地．于是女友便离他而去．他又一次委屈极了，而且痛苦不堪，一周内瘦了１０斤！上天好像就是这样捉弄着他．
那时他产生了一个想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方城法．他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，出了写童话．未曾想，他写的童话孩子们很喜欢．他就不停地写呀写，这一写就是２０年，写了１０００万字的童话；他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
当屈辱来临时，你会选择什么样的心态对待屈辱？
请自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章。不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
（1）将所受屈辱当作是一根鞭子正确对待这根“鞭子”它就会激励你书写新的辉煌。
（2）如何面对屈辱？奋起是最好解决问题的办法。
（3）独立思考，敢于走常人没有走过的道路，创新是成才必由之路。
（4）敢于提出不同见解，将自己的特长发挥到极致，最终获得成功。
51.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
有一位计算机博士在美国找工作，他奔波多日却一无所获，万般无奈，来到一家职业介绍所，没有出示任何证件，以最低身份作了登记，便很快被一家公司录为程序输入员。
不久经理发现这个小伙子非一般程序员可比，于是他亮出学士证，经理给他换了相应的职位。又过了一段时间，经理发觉他能提出许多有独特见解的建议，远比一般大学生高明得多，此时他亮出硕士证，经理立刻提拔了他。又过去半年，经理发现他能解决实际工作中遇到的所有技术难题，于是再三盘问，他才肯承认自己是计算机博士，因为工作难找就隐瞒了学位，第二天一上班，他还没来得及出示博士证书，经理已经当众宣布，由他就任公司副总裁。
阅读上述材料。请自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章，发表自己的看法，不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
（1）一个人要懂得生命的迂回，在没有机遇时要善于储蓄智慧。
（2）从头再来，从基础做起，坚持从眼下做起，打好基础，努力每一天。
（3）学历与能力，学历有时不等于能力，但没有学历是万万不能的。
（4）取信于人，是金子总是能发光，做一块发光的金子。
52.阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）
2010年05月29日在2010年俄罗斯“汉语年”期间，中国将精挑“中国、京剧、烤鸭、书法、孔子”等100个代表中国传统文化精髓的词汇，以广播、电视、网络、手机等多媒体形式，向俄罗斯民众介绍；此后还将打造英语、法语、西班牙语、日语和阿拉伯语版。
要求：自选角度，自定立意、自选文体、自拟标题，就此写一篇不少于800字的文章，发表自己的看法，不得脱离材料的范围和含义写作。
【思路点拨】
（1）让中华文明走向世界。将中华文明传播世界，共享人类文明的精神遗产的成果。中国将选京剧烤鸭等100个词汇介绍中华文化。
（2）传播要讲究方法和手段。《你好，中国》将选取100个代表中国传统文化精髓的汉语词汇，如中国、京剧、烤鸭、书法、太极拳、春节、风筝、熊猫、矛盾、吃醋、知音等，从不同侧面反映中国文化的博大精深，加深国外民众对中国和中华文化的了解；
（3世界了解中国。围绕这100个词汇将制作出几种不同媒体形态的产品，即：100集电视系列片、100集广播教学节目、由100节课文组成的纸质教材，以及集纳了以上三种产品的《你好，中国》官方网站。
53..阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文（60分）。
人的一生就像乘坐一辆公交车，我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历 。有的人行程长，有的人行程短，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色，有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。
乘着时间的列车一味地前行，却忘记了欣赏沿途的风景，终于等到这一天，时光让我放慢行色匆匆的步履，细细回味这一路的风景。
因为有了那些平淡无奇的生活而平添一份充实、惊喜；有了充实的生活才让我的心情有了诉说的归宿。因为在这时可以冥想，可以飞扬；在这时挥洒笔墨，乐此不疲；在这时倾诉心曲，其乐融融。
请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的作文。
“人生就像公交车”为话题，写一篇不少于800字的作文。
要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体（除诗歌外）。
【思路点拨】
1.给心灵放假。就是要放弃那些纠缠心灵的杂物，净化心灵，超脱自己，成为放松心灵主宰。
2.心态决定一切。正确的心态能够决定人们对事物的认知和判断，去打造灿烂的人生。
54. 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文（60分）。
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。问道：“我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？”
智者笑着望着他说：孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。
少年满怀虔诚地听着，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接着说：我送给你四句话：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。如此自相矛盾的四句话，却蕴含了深刻的意义。”
要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体（除诗歌外）。
【思路点拨】
（1）把自己当【导言】致高三老师的一封信
亲爱的高三语文老师你们好：
时光流逝，岁月匆匆，不知不觉中，2010年的春天在冰雨雪水中向我们姗姗走来。她抖掉了柳树枝头上晶莹的冰凌，露出了嫩黄的芽苞，随着春风，迈着轻盈的步履，带着暖暖的绿意，展露出迷人的微笑，在冰雪高挂的柳梢枝头，在油油绿意河畔小草的尖尖角上，在广袤的田野山坡处，向我们挥手致意。
你我三年前，在希望的田野里，曾经播撒了希望的种子，我们精心地呵护着。三年来，我们孜孜不倦地在这块希望的田野上辛勤耕耘着，努力地浇灌着，精心地培育着。每天，我们迎着喷薄的朝阳，走出了家门，焦急地奔向那块希望的田野，查看着用心血和汗水浇灌的禾苗；晚上，我们头顶着晶莹的星星和蓝蓝的月亮，拖着疲惫的身躯，心满意足地回到了避风的港湾；深夜，我们还要遨游知识的海洋，头枕着学生的试卷和作文进入梦乡。
一根教鞭，驱赶着芸芸众生的愚昧， 多少课件，开启着莘莘学子的智慧；
千万夜晚，用信心迎接微微的曙光，多少白昼，用信念换得攀升的成绩。
如今，我们即将迎来了祖国的挑选，高考的考查，每个人的心里都很兴奋和紧张。因为，我们精心培育的花朵即将结出丰硕的果实。面对题山文海，我们怎样避免学生茫然无绪的困惑？题山，巍峨耸立，连绵不绝，高不可攀；文海，浩瀚广阔，云霭茫茫，深不可测。告诉我们的弟子，困难面前不要害怕，逃避是解决不了问题的。直面题山，拨开迷雾；泛舟文海，激流勇进，才能到达成功的彼岸。书山有路巧为径，学海无涯智做舟，因为有我们这些从事多年高考研究的老师在，他们就不必害怕：
大海捞针非劳神，确定方位才是真。
等闲顺水拥波浪，吾辈逆流测海深。
黄卷清灯夜继日，煞费苦心暮亦晨。
纵使狂风吹霜雪，岂有苍天负人心？
只要我们准确地把握前进的方向，在最后的关头，常青指路，他们就能少走弯路，奔向成功。
新鲜新颖新动态新题型创新把握考核心；焦点热点疑点难点知识点点点击中要害。
忙碌了三年的高中语文教学，已经进入考试的倒计时——收官阶段，高考迫在眉睫，让我们牢牢抓住2011年高考语文的《考试说明》规定的考试范围，确立奋斗目标，进行卓有成效的复习，锁定知识点所在区域，缩小复习范围，求新务实，在各位老师们的引领下，攀文山，探题海，赢得属于自己的那份骄傲和辉煌吧!
2011年黑龙江省【辽宁省】高考备考讲座材料
第一部分:2010年高考语文十八套试题回顾与2011年高考语文备考对策：
一．论述类、实用类阅读题考情分析与2011年备考对策
1论述类、实用类阅读题命题情况一览表（1）
试卷卷别
篇 数
题 量
题 材
分 值
题 型
篇幅（字）
1全国1
1
3
生 物
9
选择
1026
2全国2
1
3
比较文化
9
选择
909
3全国3（海宁黑吉）
2
3/4
书法/人物传记
9/25
选择/选择/简答
1000/1347
4北京
1
2
科学
8
选择/简答
917
5上海
1
6
书法/绘画
16
选择/简答/填空
1439
6天津
2
6
教育/物理
17
选择/简答
1600
7重庆
1
3
建筑
9
选择
744
8辽宁
2
3/4
诗歌/人物传记
9/25
选择/选择/简答
1073/1409
9福建
2
3/3
文艺/医学
9/15
选择/简答
992/990
10湖北
1
4
天文
12
选择/简答
1203
11山东
2
3/4
心理/新闻
9/18
选择/简答
940/1180
12四川
1
3
美术
9
选择
979
13浙江
1
4
绘画
12
选择/简答
896
14安徽
1
3
历史
9
选择
864
15广东
2
4/3
美学/新闻
16/15
选择、简答/简答
1409/1496
16江苏
1
3
文艺心理
15
选择/简答
883
17江西
1
3
历史
9
选择
1025
18湖南
1
3
人文
12
选择/简答
1142
2.【表格综述】2010年高考18套卷现代文阅读考查情况：
【题型盘点】从2010年高考新课标卷对阅读“一般论述类文章”的题型看，既有客观选择题，也有主观题，具体有以下几种题型：
（1）单项选择题：如安徽卷第1题：从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是（）
（2）多项选择题：如广东卷第12题：下列说法中不符合文意的两项是（）
（3）主观简单题：如福建卷第12题：请结合文本，简述“诗”在西周的作用。
（4）填空题：如上海卷第5题：联系上下文，填入第⑨段空格处恰当的一项是（）
与国标版《考试大纲》关于“现代文阅读”的要求有所不同，课标版《考试大纲》关于“现代文阅读”的内容，实际上包括两个部分。其一为“必考内容”，即对一般论述类文章阅读的考查；其二为“选考内容”，即对文学类文本阅读和实用文本阅读的考查。《考试大纲》对必考内容的考查要求和对选考内容的考查要求有很大不同。
2010年10套课标卷中，“一般论述类文章”内容涉及文艺学、政治学、社会学、文化学等诸方面的内容，所选文章往往观点新颖、视角独特，富有鲜明的个性，且一般都是大家作品，有很广泛的社会影响。赋分8至17分之间不等。题型方面，有的是纯粹的选择题，如陕西卷，有的是选择题和简述题相结合，其中选择题有单项选择和多项选择，如广东卷、福建卷，有的还出现了填空题，如上海卷。
在考查要求方面，稳中求变。稳定不变的是继续考查对文章中出现的重要概念的准确理解和把握能力，继续考查对文章中重要信息的准确筛选和提取能力。变化方面，有不少省份取消了根据文章进行推动想象类题型的考查，代之以关注文意本身，如增加是否符合文意类题型的考查，强调论述类文章观点和材料统一的文体结构规律的考查等。这样一些变化，可以看作是这类文章阅读测试的未来发展趋势。
课标版《考试大纲》规定，对“阅读一般论述类文章”的考查只在“理解B”和“分析综合C”两个能力层级命题，相关考点有6个，即“理解文中重要概念的含义”、“理解文中重要句子的含意”、“筛选并整合文中的信息”、“分析文章结构，把握文章思路”、“归纳内容要点，概括中心意思”、“分析概括作者在文中的观点态度”。
从考生答卷情况来看，一般论述类文章的阅读得分较高，主要原因是一方面这些文本没有难懂的专业术语，阅读流畅，另一方面是题目相对简单，容易得分。当然，这并不意味着我们可以忽视一般论述类文章的备考，掌握阅读的基本要领，仔细认真是答好这类试题的不二法宝。
【考题回顾】 阅读下面的文字，完成6-8题。（山东卷）（文本略）
6.关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是：
A.他存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B.它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C.现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。
D.每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
【答案】A【解析】B项，人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C项，文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。D项，“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【备考提示】要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
7.对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是：
A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B.达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D.“求知境界”虽也把“自我”作为主体但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
【答案】B【解析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
【高考考点】理解文中重要概念的含义。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题目相对照。
【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
二．文言文阅读题考情分析与2011年备考对策
1.2010年高考文言文题考情情况一览表（表2）：
卷别设置
诗词
虚词
筛选信息
翻 译
分析和概括
设题赋分
文段篇幅
文段出处
1全国1
报宠祈法
表明王祎非凡胆识
2小题10分
概括和分析
5小题19分
575
《明史.王祎传》
2全国2
及寻会遂
表明康保裔奋勇杀敌
2小题10分
概括和分析
5小题19分
580
《宋史.康保裔传》
3全国3
杖翼徇趣
表明华云艺高人胆大
2小题10分
概括和分析
5小题19分
581
《明史.花云传》
4北京
聚券诣复
之以其益
对宋清经商特点举例谈领悟200字）
断句5分+翻译选择题3分
理解和分析
6小题27分
两段选文共635字
柳宗元《宋清传》
5上海
与造素徙
以则而之
译2题5分+客观译题2分
理解和分析概括（主观题）共6题
11小题30分
两段选文810字
欧阳修集+唐元结《九嶷山图记》
6天津
弊遽/具事/发
因而以为
分别表现叶限所得鱼乃神奇之物和后母虐待叶限
翻译3小题8分
理解和分析
7小题20分
751字
（唐）段成式《酉阳杂俎》
7重庆
馈治第质
表现查道对亲友孝义与对百姓仁厚
断句3分；翻译2小题7分
理解和分析
6小题19分
两段选文778字
《宋史.查道传》
8辽宁
干荫尚身
表现赵良醇关心百姓疾苦
翻译2小题10分
理解和分析
5小题19分
564字
《宋史.赵良醇传》
9福建
属具寻贾
表现周维成美好品德
2小题6分
理解和分析
7小题（含文化经典阅读）21分
三段选文701字
清.张惠言《周维城传》
10湖北
鄙甫畜籍
表明不重视农业所造成恶果
3小题10分
分析和概括
6小题19分
704字
欧阳修《原弊》
11山东
濒客薄卒
之于以其
属于申甫失败原因
翻译3小题10分
理解和分析
7小题22分
738字
清汪琬《申甫传》
12四川
浸籍内置
以乃者且
翻译2小题10分
分析和概括
5小题19分
751字
《汉书.酷吏传》
13浙江
屈鸠大辟/遗
其而焉于
断句3分；翻译2小题6分
赏析
6小题18分
545字
《魏书.胡叟传》
14安徽
家款年总
属贺兰祥惠民业绩
3小题10分
分析和概括
6小题19分
710字
《周书. 贺兰祥传》
15广东
语委识恙
之为所于
表现朱棣料事如神
断句4分+翻译2小题6分
分析和概括
6小题22分
569字
明.谢-《后鉴录》
16江苏
归/容止著/庶几
表现梅圣俞夫妇情深
翻译3小题10分
分析和概括
6小题19分不含附加题
547字
欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》
17江西
薄除属愀然
而于之呼
分别能表现王德用“善治军旅”和坦荡无私
翻译3小题10分
分析和概括
7小题22分
640字
王安石人物传记《临川文集.王德用》
18湖南
敌伺拒见
而且也之
断句（客观）3分+翻译3小题10分
理解
7小题22分
865字
宋.陈亮《陈亮集》关于孔明的人物史论
2【表格综述】2010年高考18套卷文言文阅读题考查情况如下：
“实”指实词；“虚”指虚词；“解”指对句子的理解；“性”指人物的性格或散文的归类；“析”指对文章的分析和概括；“译”指句子翻译；“断”指文言断句；“简”指针对选文的简答题。
（一）试题简析。透过上面的表格我们不难看出，2010 年高考的文言文考查和往年相比具有以下几个显著的特点：
1.选材范围更为宽广，人物传记占绝对优势
从选取材料的时代来看，早到《汉书》，晚到清代文人作品，历史跨度甚大。选文较往年更为活跃，有八个地区的选文来自于二十四史，同时延续了去年的方向，还出现了《宋清传》《周维城传》《诸葛孔明 》《申甫传》等传记（评）文章，进一步拓宽了二十四史人物传记的外延；散文的选材主要是唐宋散文。
从选材的类型来看，和往年高考一样人物传记和古代散文都有体现。相对于2009年，今年最大的特点就是散文分量的进一步减小，某种程度上体现了更多的人本关怀。就散文来说，今年真正意义上的散文只有湖北卷，从这一点似乎可以看出论述类的散文因其阅读的难度较大，或许会有渐渐淡出高考的可能。
值得一提的是今年江苏的《南阳县君谢氏墓志铭》和上海的《尚书都官员外郎欧阳公墓志铭(节选)》都是墓志铭，这种题材更多的带有人物传评的色彩，在文学史上不乏有许多优秀的作品，或许可能会成为新一轮的选文热点。
2.题型更丰富，考查更细致
从所考查的题目来看，今年高考所命制的题型和往年基本一致，但在某些题目的安排上还是出现了一些细微的变化。客观题主要还是对实词、虚词、人物性格以及分析概括等考点的考查；主观题除了传统的翻译之外，还有断句以及简答题，特别要注意的是北京卷新增加的结合文章的简答题的分值达到了10分。上海卷的题型历来比较丰富，在这里就不多说了。
2010年高考对各个考点的考查也更为细致，如湖北卷的实词考查：A项为“则相与笑之曰：鄙”，“鄙”解释为“卑鄙”。原文“农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙”，结合上下文，可以知道这里的“鄙”应该做“见识浅薄”解。“鄙”这一实词在人物传记中经常出现，就是在教材当中也时有出现，如《左传·庄公十年》中“肉食者鄙，未能远谋”，这里的“鄙”就是作“浅薄”解。相信考生只要结合教材当中的典型例句，要正确解答并不困难。
文言虚词的考查，2009年共10题，今年共9题，在数量上占一半。单纯从数据上看似乎稍有降低，事实上在翻译中虚词的考查根本就不可能缺少，所以对虚词还应予以足够的重视。
3.占分居高不下，考点相对稳定
从所赋分值来看，上海卷以28分为最高，北京的分值也达到了27分，福建卷以15分为最低，其他试卷的分值都在18-22分之间。均分达到了20.389分，在90分左右的基础题中，依然占据着很大的比重。
总的说来，今年高考文言文的考查是整体保持平稳，局部稍有调整。诸如实词、人物性格、分析概括以及句子翻译这样的题目基本没有出现大的变动，体现了文言考查的主体思想；而断句、虚词、简答等内容的考查又体现了各个地区的独特之处，有利于发挥个性。
（二）命题趋向
为了更直观的推测明年的命题趋向，笔者对近三年各省的体裁选择也作了些统计，仅供参考：
1.以考纲为依托，拓宽选材范围
从今年文言的选材我们不难看出，各个地区选材的空间已经逐渐拉开，而且还有进一步放开的趋势。
人物传记的选材可以用全面开花来形容，这样既体现了浅易文言文的命题要求，同时也避免了人物性格单一化的缺点。人物传记（评）必定还是文言考查的主力军。二十四史应该还是人物传记的主要来源，但可能会有不少地区从别的地方选取更适合的文章来命题。从今年七个地区所选的古代文人的传记或传评来看，对历史文化名人的关注极有可能成为一个新的热点。唐宋文人所写的传文更是占到了五篇之多,笔者认为这绝不是一种无意识的偶然。另外，一些明清文人作的人物小传也应当引起我们足够的重视。
从今年的高考来看，散文类选材似乎有渐少的趋势。不过，散文类阅读还是有很广阔的空间的，唐宋散文已经有了很高的艺术成就，明清散文同样也是一道靓丽的风景。因为散文本身的阅读难度很大，所以笔者认为命题者在选文时会适当照顾到考生的阅读能力，更倾向于叙事性散文。
2.进一步强化重点，推出新元素
2011年高考文言文阅读的考查肯定会以考纲为要求，进一步强化重点知识。文言的知识重点主要包括文言实词、虚词、筛选文中的信息、归纳概括以及文言翻译等方面，对于这些考点的考查必然还是明年文言文的重头戏。这些考点在经过了这么多年的磨炼之后，命题思想已经完全成熟，命题技巧也更为高超。在这样的情况下，客观题可能会具有更大的迷惑性，而主观题也会进一步突出重点字词。从某种意义上来说，解题难度是不降反升。
3.角度多样化，增强综合性
从近几年高考命题发展趋势看，考试对学生的综合素质和思辨能力要求越来越高，这是值得关注的。在文言文阅读中，这样的精神也在渐渐体现，近几年的高考已经不再是较单调的考查模式，而是从多角度设题，增加了考查的综合性。在这个方面，上海、北京的试卷值得我们多做研究。
除了针对文言基础的实词、虚词、翻译等考点的考查，文言断句、简答题的考查也在逐年增多，体现了文言考查新的气息。像断句类题型有强势增多的趋势，应该引起我们足够的重视；北京卷的简答题达到了10分，极易拉大分数的差距。在考查手段的综合性不断增强的形势下，我们既要加强内功的全面修养，同时还要对新增的题型快速适应，这样才能从容应对。
三．高考诗歌鉴赏考情分析与2011年备考对策
1.考情分析：2010年高考诗歌鉴赏题考查情况表（表3）
卷别
题量—
分值
考查点
体裁
作者
题 目
题材
全国1卷
2题—8分
描写、含意
表现手法
五言律诗
南朝梁
刘孝绰
咏素蝶诗
咏物诗
全国2卷
2题—8分
表现心情、写作特色
七言绝句
宋.欧阳修
梦中作
思乡怀远
全国3卷
2题—11分
环境描写词语情感
五言律诗
南朝 . 陈
江 总
雨雪曲
边塞诗
北京卷
2题 —7分
选择题、
简述结尾句的情感
五言、古体诗
唐.李白
古风（其三十九）
人生理想与际遇
天津卷
3题—6分
景物描写、送别情衬托手法
两首七言绝句、对比阅读
唐.司空曙
雍 陶
峡口送友人、送蜀客
送别诗
湖北卷
2题－8分
秦观诗句对比、对比衬托手法
宋词
宋.范成大
鹊桥仙.七夕
爱情诗
湖南卷
2题－7分
词语/感情
宋词
南宋.陆游
宋词.好事近
山水风光
山东卷
2题－8分
品性、手法、情感
五言古体
晋.阮 籍
咏怀八十二首其79
咏物诗
安徽卷
2题—8分
简析句子、表达技巧
五言律诗
唐.杜 甫
岁 暮
爱国诗
忧国忧民
江西卷
2题－6分
意象、句子含意
七言绝句
宋诗.陈与义
送人归京师
爱国诗
重庆卷
2题－6分
字含意、比较矛盾否
清代词
清词 郭麟
菩萨蛮.北固题璧
山水诗
辽宁卷
2题—11分
二联意思表达感情
五言律诗
宋诗
雨
政治失意
广东卷
2题—7分
析字、虚实手法
宋词
黄庭坚
望江东
政治失意
福建卷
3题—6分
赏析形象
七言绝句
郭祥正
访隐者
向往隐居
浙江卷
2题－6分
三联的表现手法
五言绝句
王安石
定林（寺院）
山水田园
四川卷
2题－8分
析字、情感
宋词
向子諲
减字木兰花
政治失意
江苏卷
3题－10分
析词句、
唐诗
王昌龄
送魏二
送别诗
上海卷
3题－8分
简述活动、表达感情
元曲
王 恽
[越调]平湖乐，尧庙秋社
民俗祭祀
2.【表格综述】2010年高考诗歌鉴赏题：
（1）从题量上看：考查两道题的居多。四张卷考查三道题（上海、天津、福建、江苏）。其余的都是考查两道题；
（2）从分值上看：8分的居多。6分的有四张卷（福建、浙江、重庆、江西）；7分的有三张卷（湖南、广东、北京）；8分的有7张卷（国1国2、湖北、山东、四川、安徽、山海）；10分的有一张卷（江苏）；11分的有两张卷（海南、辽宁卷）。
（3）从体裁上看：诗、词、曲俱全。考查诗歌的有13张卷（其中：宋诗5；唐诗4；魏晋南北朝3；）考查词的有四张卷（清词1,其余3张卷为宋词）；考查元曲的一张卷（上海）。
（4）从作者熟悉程度看：主要两大类。考生熟悉的名人作品10首；不太熟悉的8首。
（5）从作品反映题材看：这要四大类。写景的7；边塞的2；咏物的4；叙事送别的5。
（6）从考查的知识“点”上看：
A. .考查诗歌技巧的：12次；B．考查思想感情：8次，C．考查诗歌内容的：7次
D．考查诗歌语言的：6次。F．考查作者观点的：5次G．考查文学常识：1次（上海卷）
3.热点分析：从上面的图表中我们很清晰的看出，2010年高考诗歌鉴赏考查的热点主要体现在形象、语言、思想内容、表达技巧四个方面。那么,2011年高考诗歌鉴赏题也需要多关注上述这些考点。
热点一：鉴赏诗歌中的形象
鉴赏诗歌中的形象是高考诗歌鉴赏题中的一个热点题型，主要是让考生把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。诗歌中的形象包括三种形象，即人（诗中塑造的人物形象或人物形象后面的抒情主人公）、景（写景诗或杂诗中的景象及景象后面的抒情主人公）、物（咏物诗或杂诗中的物象及物象后面的抒情主人公）。但考试题中，如果题目没有特别说明，一般只要考生分析诗中塑造的人物形象、写景诗中的景象和咏物诗中的物象，而不包括抒情主人公的形象。
【例1】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（2010年高考福建卷）
访隐者 宋.郭祥正
一径沿崖踏苍壁， 半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。
[注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。
结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
答：
【解析】本题考查鉴赏诗歌中的形象，诗中的题目就告诉了我们，主人公是一个隐者，再结合诗中描写隐者所居住的环境（山中、偏僻、幽静）和生活（酿酒自足、足不出户、无人相伴），主人公的形象也就清晰起来。答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，塑造了一个避世脱俗，有着随性自然的情怀的隐者形象。
【解题】一要知人论世，注重背景；二要由人物的动作、神情、心理等描写入手来分析把握人物形象；三要从诗中的意象入手，把握诗中的景物特征，因为景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。
热点二：鉴赏诗歌的语言
“鉴赏诗歌的语言”主要是理解诗歌中关键的词句的特定含义、暗示意义，分析语言的风格特色、分析语言运用手法、评价诗歌的炼字的作用等。诗歌的语言重点主要指动词（鉴赏诗歌要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词、形容词（往往能增强描写的色彩感、画面感，渲染某种气氛， 表现心情）、叠词（增强语言的韵律感或是起强调作用）、拟声词（使诗文更生动形象，使人有身临其境之感）等。语言风格常见术语有：朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、豪迈飘逸、雄健高昂、清健俊爽、朦胧隐晦、悲壮苍凉、缠绵悱恻、雄浑悲壮、清新明丽、清新自然、华美绚丽、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动等。
【例2】阅读下面的一首宋词，然后回答问题。（2010年高考四川卷）
减字木兰花 向子湮
斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。
【注】向子湮，高宗建炎处任迁江淮发运使。素与李纲善，李纲罢相，子湮也落职。起知潭州，次年金兵围潭州，子湮率军民坚守八日。绍兴中，累官户部侍郎，知平江府，因反对秦桧议和，落职居临江，其诗以南渡为界，前期风格绮丽，南渡后多伤时忧国之作。
“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。
答：
【解析】本题是一道炼字题，重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力，考查考生对诗歌中炼字的把握。解答时要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。答案为：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。【解题对策】三个关注：
1关注诗歌的语言特点。诗歌的语言十分精炼传神，语言风格多种多样：朴素自然、沉郁顿挫、通俗易懂、朦胧隐晦、清新明丽、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动等。
2.关注诗歌的色彩词语。诗中色彩词的选用往往和所要表达的思想感情是一致的。暖色（红、橙、黄）给人以温暖的感觉，所表达的思想感情常是欢愉快乐的；而冷色（白、绿、蓝）给人以凄凉的感觉，表达的感情大多是凄苦悲哀的。
3.关注诗歌动词形容词。动词、形容词在诗歌中的表现力特别强，因而常常在塑造形象，抒发情感时起着关键的作用。关注这三个方面的内容，也就抓住了诗歌语言鉴赏题的要害。
热点3：鉴赏诗歌的思想观点。
“鉴赏诗歌的思想内容与作者观点”是高考考查中的热点题型之一，能力层级属于E级。该考点主要就是把握诗歌中所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想情感、生活态度、个人理想和政治倾向等。诗歌中常见的思想情感主要有以下几类：忧国伤时（具体表现为揭露统治者的昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧等）、建功报国（具体表现为建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、理想不为人知的愁苦心情等情感）、思乡怀人（具体表现为羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人等）、生活杂感（具体表现为寄情山水田园的悠闲、昔胜今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、告慰平生的喜悦等）、长亭送别（具体表现为依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白等）。
【例3】阅读下边宋诗，完成下面的题目。（2010年高考辽宁卷）
雨 陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。
注：①陈与义（1090~1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年 （1118），当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
问：第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？
答：
【解析】本题考查评价文章的诗歌内容和思想情感。颔联主要是借景抒情，明确诗中传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。
答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
【解题】
1.从标题切入。题目是诗歌的眼睛，它起着提挈全篇、浓缩文意的作用。在审读诗题后，对全诗的内容也就有了一个大致的了解，便于从宏观上驾驭。
2.从注释切入。注释是鉴赏中最值得注意的内容之一，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。
3.从意象、意境切入。由于诗歌中的意象、意境都融入了作者的主观情感，因而从意象、意境切入是把握诗歌思想内容与作者观点的关键。
4.从手法技巧切入。掌握其抒情方式、表现手法和修辞，可以更形象地再现诗歌的内容和诗人的情感。
5.从了解作家及时代背景切入。知人论世是鉴赏诗歌的一个重要前提，有时了解了诗人及其时代背景，诗歌的思想内容也就容易把握。
热点4：鉴赏诗歌的表达技巧。
“鉴赏诗歌的表达技巧”是高考大纲中对古代诗词鉴赏的要求之一，能力层级属于E级。诗歌中的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
例4. 阅读下面这首诗，完成8-9题。2010年高考语文安徽卷
岁 暮① （唐） 杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
答：
【试题答案】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
【试题考点】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D（理解鉴赏评价）
四．文学类文本阅读考情分析与2011年备考对策
1.散文类、小说类阅读考情情况一览表（表4）：
试卷卷别
标 题
体裁
分 值
题 型
年代作者
1全国1
灯火
散文
22
简答
萧萧、中当
2全国2
大河家
散文
22
简答
张承志中当
3全国3（海宁黑吉）
保护人
小说
25
选择/简答
法、莫泊桑
4北京
海棠花
散文
25
选择/简答
季羡林、中现
5上海
天目山
散文
20
选择/简答
6天津
寒冷的高纬度：我的梦开始的地方
散文
18
选择/简答
迟子建、中当
7重庆
在春天里观察两只鸟
散文
18
选择/简答
陈俊峰、中当
8辽宁
洗 澡
小说
25
选择/简答/探究
王安忆、中当
9福建
春风
散文
15
选择/简答
林斤澜、中当
10湖北
烟花三月下扬州
散文
18
选择/简答
熊召政、当
11山东
《骆驼祥子》节选
小说
23
简答
老舍、中现
12四川
自然
散文
22
简答
美.爱默生
13浙江
静流
散文
20
简答
李丽娟、中当
14安徽
碑
小说
25
简答
许辉、中当
15广东
面包
小说
15
简答
德.博歇尔特、废墟文学代表
16江苏
溜索
小说
23
简答
阿城、中
17江西
饮一口汨罗
散文
21
选择/简答
熊召政、中当
18湖南
一朵午荷
散文
22
简答
洛夫
2.【表格综述】2010年高考18套卷文学类阅读题考情情况】
【解析】
（1）从文学类体裁看：18套卷中，12套选择散文作为阅读文本；6套选择小说作为阅读文本。【特点是】课改卷全部选择小说阅读。
（2）从作品年代和作者看： 2篇现代作品；16篇当代作品；
（3）从作品内容上看：大多直接反映现实生活，联系生活实际，比较好懂的作品。
（4）从体现课改精神看：基本上都能从课改的角度考查学生的能力。
（5）从作品国别看：3篇外国作品，2篇是人们比较熟知的名人作品；15篇中国作品，8篇属于人们比较熟知的名人作品。
（二）分项解析
（一）散文：散文的设计归纳为以下几点：
（1）散文的主题往往含蓄空灵，表达上多采用寓意寄怀、托物言志等手法。
考查的知识点是：“欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵。”
例1.全国卷2卷15题“解释下列两句话在文中的含义。
15题（1）不露痕迹地沟通着中国。
答：
【答案】①大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽；②在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族；③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。
【解析】解读这个句子，首先要明白句中词语在文中的含义。所谓“不露痕迹”，指的是偏疏贫穷，地图上找不到，因而也不为人知。所谓“沟通着中国”，是指它的重要性，它是交通枢纽。这个句子有很强的概括性，第五段对此有具体的描述，这里是藏回两族聚居之地，各种各样的货物通过这里传递。
（2）与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。
答：
【答案】①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待。
【解析】这是文章的结尾句，实际也是全文的中心句。解读这个句子的深刻内涵，首先要领会“大河家”在文中指什么。“大河家是一处黄河渡口”，“大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇”，大河家是“不露痕迹地沟通着中国”的“地理枢纽”，总之，大河家首先是作为一个地名出现在文章里。但是，大河家的含义远不止此，作者在文中更赋予了它深意，它是作为一个形象展现在我们眼前。
“与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。”
作者旨意是很明白，那就是我们要到大江大河中去，要到惊涛骇浪中去，要到艰难险恶的环境中去，要像大河家的人一样，在这样的环境中千锤百炼，成为钢筋铁骨，成为激流砥柱，顶天栋梁。把握了作者的本意。但是，高考的命题者没有深入分析，想当然得出结论，说什么大河家是“底层民间”的象征（而不是“险恶环境”的象征），深入到大家河的目的是“不能在世俗生活中放任自流”（作者强调的是不要“随波逐流”，而要砥柱中流）；深入到大河家，“才能找到中国文化的根以及人生的真谛”（不知这“根”和 “真谛”指什么？）。这样的分析实在是言不及义，离谱离奇。
例2.天津卷：
20.文章结尾说“我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，
这句话有那几种含义？请概括回答。（5分）
答：
答案：（1）故乡是世界的缩影；（2）作者对故乡的爱是永恒的；（3）童年在北极村学到的一切，奠定了作者人生基础；（4）故乡是作者人生思考与创作精神之源；（5）故乡使作者对人生的理解得以升华。
【解析】本题考查理解文章内容，把握文章主题。要联系全文，以写作目的为引子，以文章线索为牵引，多角度思考作者写每一个对象的意图是什么，综合组织答案。
（二）考查“体会重点语句的丰富含义，品味精彩语言的表现力。”古人云：观文者披文以入情，沿波探讨源，虽幽必显.” 散文语言的解读要从对语言品味入手，本着词不离句的原则，必要时把词语或句子放到全文大的语言和感情环境中体会揣摩其含义。
例3.浙江卷：13．品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4分）
（1）拍拍：___________________________________________________________________
（2）喝令：___________________________________________________________________
（3）挺直：___________________________________________________________________
【答案】 ①“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。
②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。
③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。
（三）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法，领悟作品的艺术魅力”。散文之美不仅仅在于情感之美，还在于为表达感情所使用的结构和艺术手法。这三点抓住了，上述知识点的考查就容易明白。
例4. 全国1卷：16、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（6分）
答：
【答案】第一问：①文章一第一人称作为全文的基本视角；②偶尔插入第二人称，构成两种人称的相互交叉。
第二问：①不同的人称出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；②营造了一中亲切的氛围，拉近了作者与读者的距离。
【解析】叙述中的人称，是作者叙述的观察点、立足点，根据作者与叙述对象的关系，叙述的人称主要有第一人称、第二人称和第三人称三种形式。第一人称叙述是指文章以当事人的口吻来叙述的方法。作者以“我”的身份在文章中出现，所叙述的都是“ 我”的所见、所闻、所做、所感。但第一人称中的“ 我”，有时指作者自己，有时指所叙述事件的见证人、次要人物或全文的线索人物等。第一人称的叙述方法，便于作者抒发自己或人物的思想感情，使读者感到真实、亲切、自然。第二人称叙述是指作者用对话的形式进行描述的笔法。作者用“你”的形式与叙述对象对话，把表现的事物更亲切地表现出来。第三人称叙述是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。作者往往站在旁观者的立场上，把“他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前，使所叙述的人物和事件不受时间、空间的限制，反映的生活面更广阔。这种形式的散文很多，高考涉及到的散文绝大部分使用的是第三人称。事实上，三种叙述方法常常是相互交叉使用的，单纯使用一种叙述方法的文章比较少见。使用第一人称叙述的，往往穿插第三人称的转述，以扩大时空领域；使用第三人称叙述为主的，常常有人物的独白、对话等，增强文章的真实感和亲切感。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧
例5.天津卷：18.概括说明文章第２自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？（３分）
答案：答案 生命短暂 生命力顽强 拟人
【解析】本题考查筛选文中信息和分析表达技巧，能力层级为C级。这个段落的主体在中间部分，抓住这部分中议论性的句子，并确定关键词，就可以组织答案。回答第二问时，最好答出修辞效果。
例6湖北17文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的作用（4分）
（四）考查意蕴探究鉴赏。这类题目是新课改的标志性试题，考查考生不仅知道作品写了什么，还要知道作者为什,还要知道作者为什么这样写，倡导个性化解读，创造性解题，这是亮点。
例7.北京卷19题。第⑧段“故乡和祖国虽然远在天边，但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间越远，它们却离我越近”该句表达了作者对于“距离”的怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的的文学作品谈谈自己对这一距离体验的感受（不少于200字）（10分）
答：
【答案】
例8.浙江卷16题。1结合文中弟弟的经历，写出你的亮点成长感悟。（4分）
答：
【参考答案示例】
①成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。
②成长史一个不断认识自我、他人和社会的过程。
例9福建卷15题。15．文章最后说：“《内经》天人合一医学模式的基本观点，与近年医学界提出的社会——心理——生物医学模式的的基本观点是相通的”。这句话给你什么启示?请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（6分）
答：
【解析】本题考查了分析综合评价能力。具有很强的开放性，作答时要把握住“启示”并且结合全文，从题目中的这句话出发。只要是启示，言之有理，言之有据即可。
误区警示：本题误区考生拿到题可能无从下手，要进行充分审题，才能找准作答角度。此外还要注意启示与文本的结合，并且表述要完整规范。
【答案】示例一：
《内经》蕴含着中华民族的智慧，是我们宝贵的精神财富。现代科学的发展，可以从这样的经典文献中得打启迪。我们要认真的整理、学习传统经典，使其焕发出现的生命力。
示例二：
《内经》这样的文献是中华民族对人类做出的巨大贡献。我们要大力宣传，让后代了解自己的传统文化，增强民族自豪感。要积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。
（如有其他观点，言之成理即可）
（二）小说文本阅读
2010年六套卷子选择小说阅读题题。特别是课改卷全部采用小说阅读。特点如下：
1.文本选择上：侧重人性，思想健康，内容积极，注重文学的熏陶，渗透了与人理念，给人以教育意义。
2.篇幅上：篇幅适中，都在1500字左右。
3.题型上看：
（1）着眼内容，考查情节的有广东卷。16题：请概括小说的主要情节。
答：
（2）着眼主旨的，考查小说主题的有广东卷18题：小说的主题是什么？请结合全文分析。
答：
（3）考查文学形象的，广东卷17题：文中划线部分表现了丈夫怎样的心理？
答：
江苏卷12题：文中不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？
答：
江苏卷13题：文中写领队比较分散，请通观全文，简要分析领队形象。
答：
山东卷21题：简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
答：
安徽卷11题：根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。(5分)
答： ___________________________________________________________________
辽宁卷11题（2）小说中地 主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。
答： ___________________________________________________________________
辽宁卷11题（3）小说多次写到“太阳”“树”“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。
答： ___________________________________________________________________
全国课标卷11题（2）小说中的玛兰是一什么样的形象？请简要分析。
答： ___________________________________________________________________
（4）语言赏析方面的考查。
卷19题：
19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）
答： ___________________________________________________________________
【解答】口语化、善用短句，对比。应举例分析。
（5）小说艺术手法的考查。
安徽卷12题：请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)
答：____________________________________________________________________
【答案】特点：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。
作用：衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。
【解析】 要概括景物特点，关键在于看描写什么景物对象或其哪个一侧面，其次看这些景物的共同特征，特别注意动词和形容词，然后再归纳。文中画线句中，那山是春时的；那春阳是暖融融的；那枯草是冒出青青的芽子的；并且那芽子是鲜活的，是有生命张力的。所以这些景物共同的特征是有生机，有活力，生机盎然。景物的作用主要考虑景物对情节的作用，对人物的心理作用，对人物性格塑造的作用，对小说主题的作用等方面。文中景物对情节的作用是该景为下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识，对情节发展起推动作用。对人物的作用是一方面烘托了罗永才此时的颇不宁静的心理，另一方面春天生机勃勃的景象让他有所启发，对罗永才后来的心理转化起关键作用。对主题方面的作用主要暗示了生命有厚味，生活有春意；人要达观的看待世事，要乐观地看待生活。
江苏卷11题：文中划线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
答：____________________________________________________________________
山东卷20题：0.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）
答：____________________________________________________________________
【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
（6）考查意蕴感悟的。
江苏卷14题：文中写驮队飞度峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的感情取向。
答：____________________________________________________________________
安徽卷14题：14．有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。(8分)
答：____________________________________________________________________
【答案】
示例一：这篇小说从题材来看，叙述的是平常人的寻常事，但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀。作者将目光投向普通人，显示了对底层人物命运的关注；用暖笔、亮笔来写人生的痛苦，看似沉重，实则蕴含着一种积极向上的力量，引导人们直面生活的挫折和艰难。
示例二：这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定，老山民的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱，人间生活的温暖。
示例三：这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以碑贯穿全文，讲述了罗永才四次前往山王庄的故事；同时，洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之中，收尾圆合，别致精巧。语言看似平实，实则富有表现力，如用一连串的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。
【解析】文学作品的意蕴一般分为历史、哲学和审美三个层面去发掘；人文精神是一种普遍的的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。
值得注意的是本题在回答的过程中，如果只把自己的观点定位在“平常人的寻常事”，虽也探究，可能得分不高，因为这种答案本身就说明了该生的阅读鉴赏和探究水平的低下。
（7）对小说人物进行探究：
山东卷22题：22.你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）
【解答提示】祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。
安徽卷13题：13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
答：____________________________________________________________________
【试题答案】
示例：（1）碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；②“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。
（2）王石匠 理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
（3）转变 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才转变来表现小说的主旨。
【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情节：可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题，可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题，本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，如“洗碑之悟”，若用“碑”也有象征义，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作用。
（8）对小说标题进行探究的。
安徽卷13题：13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
答：____________________________________________________________________
【试题答案】
示例：（1）碑 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；②“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。
（2）王石匠 理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。
（3）转变 理由：①罗永才的心理转变是故事的主要内容；②以罗永才转变来表现小说的主旨。
【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟，或能概括全部情节，或能点出核心的部分情节：可以从人的角度拟，或是主要人物，或点明主次人物关系；可以从物的角度拟，常常是文中反复出现的物是标题；可以从表现的主题的角度拟，或直接就是主题，或含蓄表现主题，可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题，本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题，如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”，该词从说人物的角度提示情节，并暗示小说主题。可以从主题角度取题，如“洗碑之悟”，若用“碑”也有象征义，暗示碑的纪念之意，对人的警醒教育作用。
（9）给考生发挥更大空间的。
辽宁卷11（4）：(4) “洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 (8分)
答：____________________________________________________________________
观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。
①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。
①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。
观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。
①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思意味层次丰富，针对面广。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
全国课标卷11（4）题：（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
答：____________________________________________________________________
【答案】观点一：使主题思想更加集中、深刻。
①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。
【解析】谈观点，要先说出自己的观点，再概括选文中的事实进行佐证。
【莫泊桑短篇小说《保护人》解读】
（10）探究小说故事情节的。
全国课标卷11（3）题：（3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分）
答：____________________________________________________________________
【答案】①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。
五．语用题考情分析与2011年备考对策 2010年高考已过，今年的语文试题，对语言知识与语言表达的考查不但加大了力度，而且花样翻新，各种新题型不断涌现，让人目不暇接。总体来说，绝大部分的命题，关注生活，关注人文，关注生活中的语言现象和语言的实用性，注意对语用环境的设置，着重考查运用语文知识解决实际问题的能力，将命题的着眼点落在综合实践活动上，能够从多方面检测学生的语文综合能力和语言综合修养，引导学生关注社会现实，关注生活实际，重在表达运用，让学生真正在生活中学语文，在运用中学语文。为备战新一轮复习，突破语用难点，我们对这些新题型进行了梳理解读，点拨技巧，揭示规律，以期对广大同学有实质性的帮助。
题型一:撰写海报
【真题再现】(浙江卷) 7.某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接收“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一份海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得体。(100字左右)(5分) 答：
“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。 最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。【解析】这道题目考查应用文的文体写作,主要考查语言运用的实际能力,富有生活性和实用性。题目已经作了要求,只写海报的宣传鼓动内容,所以,难度并不高,考生只要以生动得体的语言写出宣传鼓动的内容就可迎刃而解。
【答案】如果你是个“高碳”消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧! 它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证么?现在就出发! 【指点迷津】海报一般具有两个特点。一是广告宣传性,海报希望社会各界的参与,它是广告的一种。有的海报加以美术的设计,以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放,但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极其浓厚。二是商业性。海报是为某项活动作的前期广告和宣传,其目的是让人们参与其中,演出类海报占海报中的大部分,而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然,学术报告类的海报一般是不具有商业性的。 海报一般由标题、正文和落款三部分组成。 (一)标题：海报的标题写法较多,大体可以有以下一些形式:其一,单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。其二,直接由活动的内容承担题目,如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。其三,可以是一些描述性的文字。如“×××再显风彩、××寺旧事重提”。 (二)正文：海报的正文要求写清楚以下一些内容:第一,活动的目的和意义。第二,活动的主要项目、时间、地点等。第三,参加的具体方法及一些必要的注意事项等。 (三)落款：要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。此外，海报一定要具体真实地写明活动地点、时间、主要内容。文中可以用一些鼓动星的词语，但不要夸大事实。海报文字要求见解明了，篇幅短小精悍，版式可以做些艺术性处理，以吸引观众。
题型二：拆拼汉字
【考题再现】（浙江卷）
6．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘： （2）舒：
答案：
6答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
【指点迷津】拆拼汉字是对汉字形体加以离合、增损，或只假借字形的一种修辞手法。它可以用来表达不便直说的思想内容，打破固定的语意，产生翻新的效果；亦可以使说话委婉，增强趣味性，读罢使人产生耳目一新的感觉。包括三种类型：
（1）分析字格分化型：是变化字形的析字。有分离合析字，增损析字和借形析字三种。
（2）借音析字。亦称谐音，是谐和字音的析字。又分为单纯谐音的反切谐音的……
（3）衍义：慈宁宫字义出发，推衍的析字。分代换、牵附。演化三种。
【做题思路】三步：第一步是仔细观察汉字结构，了解汉字形体特点，明确偏旁或部首的构成要素。第二步：就组成部位找到联想点，充分展开联想和想象。第三步：构思有一定内涵的句子，使用必要的修辞手法，用富有文采的语言加以描述。
【训练】
建立和谐社会，需要我们共同努力。和谐是什么？全国政协委员张贤亮对“和谐社会”中的“和谐”二字作出这样的解释。“和”右边是“口”，就是人人有饭吃；“谐”左边是言，就是人人都可以说话。说话不仅仅是发出声音，更是要畅所欲言，让每个公民都享有话语权。根据上边的事例，请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）
（1）家：“家”字是个会意字，宝字头代表的是房子，下面的“豕”代表的是财产（古代有个朝代是以牛羊或者猪当货币的，这个豕就是猪的意思）。就是说，家的最原始的解释就是有房子和财产才叫家。
（2）国：会意。从“囗”(wéi),表示疆域。从“或”(即“国”)。“或”亦兼表字音。本义周代天子统治的是“天下”,略等于现在说的“全国”国,邦也。——《说文》
对联：“火山灿灿山有火，王水汪汪水中王”的典故由来让学生过目难忘。
这样的课堂充满妙趣又不离课题，让人欢欣振奋又让人颇有收获。
“经十年寒窗功业在即，历高三风雨硕果方得”、 “应做题题题做好，该得分分分得来”
“淳中攻文析理得天道酬勤，学子凝神定气看谁与争锋”
“一生漫长，闲庭信步会有时；百日太短，只争朝夕终无悔”
“轻负担，求效率，复习必争分分秒秒；重心态，寻规律，高考不失点点滴滴”
题型三：现象评析
（福建卷）17．阅读下面两则材料，回答问题。（10分）
材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。
材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。
（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）
答：
【解析】本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住两段文字的核心内容，说的是中外节日的相互融合问题。
【误区警示】本题解答误区在于如何把握核心信息，再就是简洁概括的语言描述。
【答案示例】节日文化相互交融。（意思对即可）
（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分）
答：
【解析】本题考查了分析综合表达能力，非常具有开放性。解答本题要把握住题目所提供的材料，自己的看法要有此而发。
【误区警示】本题误区在于个人认识的出发点是否基于题目材料，另外观点是否合理且能自圆其说。
【答案】观点一：我们要继承民族文化遗产。
观点二：过年，只要快乐就行。
观点三：正确引导，健康过节。
【示例】正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个对节日的看法与过法的不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）
【训练】
【指点迷津】做这类试题，要从如下角度入手：
（1）要对材料认真阅读，了解内涵，把握主旨。（2）提炼关键词语，形成自己的观点，然后多角度阐述自己的理由。阐述时，注意抓住事件本身的社会价值、意义、影响，这些应该成为自己观点的佐证。并且观点对人要有一定的启发性。（3）语言表达要言之成理，持之有据，简明扼要，完整得体。
题型四：新闻短评
【考题再现】（湖南卷）
21下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)
外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境。
澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外。
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息。
互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮。
答：
【答案】当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
【解析】本题要求“分析标题所报道的事实之间内在联系”，考查逻辑思维能力。题目给出四条消息的标题，第四条说明网络正面积极的作用，第三条则说明网络反面消极的作用，第二条则是发挥网络积极作用抑制网络消极作用的法律保障，第一条则是中国正确运用法律手段确保网络健康发展的具体行动。
【指点迷津】新闻短评就是对有关社会出现的新闻现象、问题而发表的评论。主要特点是：
（1）紧密围绕新闻报道的相关事件来评论。具有“缘事而发”的特点。（2）结构短小轻快。一事一议，主题、内容行文的语气都要集中。（3）落笔求实，立意求虚。作者的观点要高于新闻报道。（4）语言生动活泼。议论形象生动，幽默有趣，避免板着面孔说教。
【答题要点】（1）依托新闻开拓，抓住评论的重点。（2）小题大做，以小见大。视角独特，刻意求新求深。
题型五：写开场白
【考题再现】（湖北卷）21.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是《红楼梦》诗词鉴赏。请为主持人写一则开场白。
要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。（4分
答：
【答案】“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗真实思想自然流露，“一年三百六十日，风刀雪剑严相逼”这是黛玉糊口环境的写照，《红楼梦》中的诗词文质兼美，可以称作上等。今日我们将对它举行专题鉴赏，希望同学们踊跃发言。
【解析】一.点明鉴赏《红楼梦》诗词；2.召学生踊跃介入；3.只管即便使用《红楼梦》中的诗词。
【指点迷津】开场白是正会之前，是连接开场与正会的话。具有如下特点：
（1）切合主题，不能绕弯子。（2）有现场感，面对受众。（3）语言有感染力。适当运用对偶句、排比句，生动形象。（4）生动简捷，抓住要害，启发联想。
题型六：模拟角色
【考题再现】（江苏卷）4. 2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分)
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。
(1)答：
(2) 答：
【答案】(1)安徒生；《海的女儿》。
(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。
【指点迷津】（1）要了解与角色有关的出处、地点、身份、审美价值。（2）紧扣其身份，不能脱离角色形象。（3）关照其背景，如“小美人鱼”首次参加世博会，不远万里来中国。（4）按照题干要求，模拟口吻，“表达对上海世博会的祝愿或赞美”。（5）语言要得体简洁生动，要有丰富内涵。
题型七：描摹诗句
【考题再现】（四川卷）19．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）
答：
【答案】抬眼看去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摩出这毫无做作的的悠然神态。
【解析】此题是一道有所限制的开放性写景语段的表述题。陶渊明彼时眼前的“南山”，应是一番动人秋景，所谓“生动描写”，即要用上一些修辞手段和细节描写，所谓的“悠然”之情，即应该借眼前的秋景传达出一份恬淡悠远的情绪。
【指点迷津】（1）要抓住句中景物特点。（2）抓住整幅画面特点。理解人物感情，不我意境勾勒。
题型八：漫画解读
【考题再现】（江西卷）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)
【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。
寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。
【解析】解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，从多角度分析，推论出漫画的引申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。
图示：（湖北卷）22欣赏漫画《低碳生活》（低碳生活指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①进口画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）
【湖北卷】
（1） （2）
（3） （4）
【答案】（1）食物少煎烤（2）清蒸油烟少（3）节能灯最好（4）骑车最环保
天津卷：24.给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分）
【答案】如此解决问题。
【解说】（1）修理工走路，钉耙横在路中；（2）踩钉齿，钉耙反弹击中头部；（3）拿一枚钉子将钉耙固定于地；（4）不知下一位踩中钉齿的是谁。
【解析】答题要求：标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。
本题考查“扩展语句和简明准确”的知识，能力层级为D级。图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。
【指点迷津】要抓住以下几点：
要点一：准确观察，画面中的人、景、事及其特点，抓住主要矛盾。要点二：辨明他们之间的关系，揣摩细节变化和连贯性以及作者的创作意图。要点三：重视画面内容与画外提示语，找出题意所在。开掘深意和内涵。
题型九：写串联词
【考题再现】（广东卷）23．某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单；
晚会节目单
1．《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班
2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班
（其他略）
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为支持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。
答：
【参考答案】高一（2）班表演的汉乐府民歌《孔雀东南飞》，让我们扼腕叹息焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧的同时，更让我们认清了封建礼教和封建家长制的罪恶。无独有偶，封建礼教和封建家长制同样摧毁了近代中国的两个家庭。下面请欣赏高二（5）班表演的话剧《雷雨》。
【指点迷津】抓住以下几点：
一是紧扣主题，确定串联内容，二是简洁明快，揭示主题。三是衔接自然，天衣无缝。四是精巧构思，修辞搭台，行云流水。
题型十：续写对联
【考题再现】（重庆卷）有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8～20字之间。
千里为重 ；
广大为庆 。
【参考答案】
（1）千里为重，山清水秀物产丰富名扬海外；广大为庆，人杰地灵生活幸福喜上眉梢。
（2）千里为重，爬坡上坎登高略；广大为庆，兼蓄放怀涉远谋。
（3）千里为重，爬坡上坎精神抖擞登高略；广大为庆，兼蓄放怀斗志昂扬涉远谋。
（3）千里为重，坚韧红岩精神存；广大为庆，献身歌乐品质在。
（4）千里为重，两江碧水热情慷慨；广大为庆，四围青山执着稳健。
【指点迷津】抓住以下要点：
一是注意对联的特定情境，即表现的地点风物。二是数字相等，上下词语基本对称。三是结构相应，保持一致。四是上下句子节奏相合。五是上下句内容相关联。内容不得重复，上下之间存在着互补、对立、承接关系。
题型十一：代写对话
（重庆卷）21．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；
（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
【参考答案】老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
【指点迷津】特点如下：
一是：语言符合人物身份和心理。二是内容上要表达出特定的情境的内涵。三是语言得体，简明，抓住要害。
六．高考写作考情分析与2011年备考对策
第一．高考作文归类分析及立意简析
近几年，高考作文逐渐进入“后话题作文”时代，材料作文和命题作文重新夺回“天下”。1999年异军突起的话题作文似乎已经完成了它的历史使命，逐渐淡出高考作文领地，在今年全国18套高考题中，只有天津对它情有独钟。下面我们对今年的高考作文进行归类分析并对其作简要的立意分析。
（一）命题作文
命题作文是最传统的作文形式，即使在话题作文一统天下的时期，仍然每年都有。今年有七省市采用命题作文形式，数量略少于材料作文。命题作文又可以分为两类：一类是纯命题作文，一类是供材料命题作文。我们先看第一类。
1．纯命题作文
（1）北京：请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
【立意解析】
（1）这是一个并列关系的题目：“仰望星空”：可以理解为：人生的远大目标、高远的理想、崇高的信念、对未来的希望或某种崇高的精神境界。“脚踏实地”：就是具有实践精神、探索精神、践行诺言等实干的态度。
（2）这是一种辩证关系的关系型话题，很难把握，弄不好会跑偏。有了崇高的远大的理想，还要具有脚踏实地的干劲，做好实实在在的工作，才能实现前面的理想或目标。或者说：后者是强者的基础和关键，前者是后者的提高和升华。
（2）湖南：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【立意解析】
立意宽泛，有明确的文体要求。话题和思路都比较宽泛，但是，关键是立意是否具有积极的社会意义，是否和有价值的人生体验—“早”的寓意融合在一起，写议论文比较好发挥。
从小立志，勤奋自励，勤学苦练带来的辛酸，将来但当大业的喜悦。②只有领先一步，
才能抢占先机。③慢鸟先飞，龟赛兔跑，敢于超越他人。④叙述市场经济领域的“早”的故事，表达抢占“先机”的意思。
（3）重庆：请以“难题”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
【立意解析】
限制很小，立意不难，发挥空间很大，小到生活中的难题，大到国家和社会的发展都可以入题，但要切入点巧妙，大而空的作文得不了高分。
2．供材料命题作文
（4）广东：阅读下面的文字，根据要求作文。
你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
【立意解析】
（1）这是个难得的好题，“邻”可实可虚，既可以是真实的自家邻居蓝天绿树，也可以是理想、信念等天空中的朵朵浮云，题目贴近生活，便于发挥。
（2）“邻”无法回避，却可有所选择，这是理解材料中心的一个关键点，“你”可以是人事物，也可以是无形的精神、权利、社会风气等。“邻”可以面对，也可以选择面对它的态度。
（5）江苏：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生活理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【立意解析】此题很时尚，体现了当前流行的生活观念。
（1）一是节约资源，减少污染，保护环境，维护地球的生态系统安全等关注社会时髦话题。
（2）二是抓住“绿色生活”的象征义，写奋斗人生、不断追求新的生活方式和生活理念等。
（6）江西：阅读下面一段文字，按要求作文。
美国著名歌手迈克尔?杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。
请以“找回童年”为题写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄袭，不得套作。
【立意解析】这个命题有些沉重。
（1）必须把找回“童年”这个句子拆分：为何要找回童年？怎样找回童年？在拆分“童年”的概念。童年给我们留下了怎样的美好？
（2）找回童年就是要“找回真诚，找回纯真、单纯、勇敢、快乐、幸福……”写作手法必须是对比，不管是明的对比还是暗的对比。
（7）浙江：阅读下面的文字，根据要求作文。
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。但在迅速变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的问题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【立意解析】此题很有新意，但立意时不可囿于材料，而应着力阐明“角色转换之间”相互影响的道理。
（1）事物矛盾的双方，在一定的历史条件下相互转换。这是哲学，更是事物发展客观规律。
（2）今天的年轻一代对老一代人施加了影响，将来的新一代也要代替老一代施加影响，历史就是这样发展和演进的。因为社会在发展，时代在前进，新事物必将代替旧事物，这是历史的必然规律，懂得这一点，就不必为某些事物看不惯而烦恼。
（二）材料作文
材料作文近几年卷土重来，成为高考命题的主要形式，今年有十个省市采用了这种形式，可见其强势。
（8）山东：阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
【立意解析】着重考查考生的辩证说理能力。
（1）一分为二的逻辑思辨。人生中的一切都是由顺境与逆境，积极与消沉，欢乐与痛苦等双方面构成的。那么，转化应该是常态。因此，应该时刻关注一个极端向另一个极端的转化。
（2）在逆境的时候：要学会正确对待和处理人生中遇到的一切暂时不顺利、不快乐、不幸福的事情。学会积极地等待或期待着光明、美好和转变的霓虹出现，充满着必胜的信心。
（3）在顺境的时候：就要预见前面可能会有坎坷和磨难的出现，把它看作是人生的常态，就不会忘乎所以，盲目乐观地遭受挫折和失败。
（9）全国Ⅰ：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】全国卷向来求稳，但是今年的作文审题有一定难度。
解题要点：（1）上方那句话“都什么年代了，有鱼吃害捉老鼠！”猫捉老鼠本是天经地义的事情，自古以来，就流传的古训。现实是那只捉老鼠的猫遭到了同类的嘲笑与讥讽。（2）这就批判了了哪些坐享其成、忘记本职、不思进取等不良的社会现象。还可以从居安思危等方面立意。
（10）全国Ⅱ：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读?
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗?
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么?
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】此题的人文内涵丰富，材料围绕“浅阅读”进行讨论给考生以启发。
立意可以选一个角度发表自己的见解，例如：
①“轻松的浅阅读中我们失去了很多”；②“浅阅读，时代使然”等。③存在即合理，世界的多元性，包容性其实是社会的进步性的表现，社会进步的折射。④简单、轻松、快乐、有趣、实用的阅读，未必就是“浅”。⑤阅读可以先“浅”后“深”。
（11）安徽：阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴兴杂诗 （清）阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
【注意】① 立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
【立意解析】此题指向很明确，就是哲理的思辨，难度也不大。
立意可为：①做事情要从实际出发，坚持实事求是的原则。②具体问题要具体分析。
（12）福建：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其它工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】此题立意难度较大，但是只要用心思考，就会得出一个正确的结论。
（1）“偶然之中有必然”、“无心插柳柳成荫”。
（2）要转换思维看事物。一件事有的时候是坏事，当在一定的条件下又转化成好事。
（3）要善于发挥事物自身的价值。黄金，就是埋在泥土里，也总有发光的那一天，人才……
（13）湖北：阅读下面材料，按要求作文。
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓着人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清科幻小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳的梦想“从地球到月球”，在今天成为现实。幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力，幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以我在2008—2010年，高考作文预测的情况
一．2008我的作文预测是怎样与高考作文题目相撞的？
【前言】在很多时侯，两个冤家常常狭路相逢，两个多年不见的知心朋友常常不期而遇，两个处理问题的奇思妙想常常会不谋而合，两件事情的结果常常会有惊人的相似之处，两个毫不相干的人、两件毫不相干的故事常常会在彼此间不断地重复发生，今天的你我仿佛在重复昨天的故事，一切的一切都在历史的演进中孑孓前行。因此说谁都逃不过重复发生的故事，你我可能就是故事中的主人公。这是偶然中蕴含着的必然，未然中蕴含着的已然，准确的预测来自于科学的研究与多年的实践经验，并非仅仅靠运气。那么，高考试题也有其规律可言，因为高考的《考试大纲》、《考试说明》限制出题人的思路，必须重复出现，只不过是形式稍稍有些变化罢了，只要我们领会这个纲要并科学地解读，认真研究，就能破解其中的奥秘，从而使我们少走不少弯路。有人说世界上没有捷径可走，但我认为不走弯路就是捷径！回顾多年来对高考语文的研究和总结，回顾多次与高考试题相撞的经历，常常会有万千感慨，真是苍天不负有心人啊！因此写下了上述并非多余的话，仅供莘莘学子们备考复习做为参考吧。
【08年高考辽宁卷作文材料回放】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗” 表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为的22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%,对 “竞争可以不择手段” 表示难以评价的18.6%，对“诚实意味着吃亏” 表示难以评价的为33.8％。
有的人认为，这些数据显示出相当一部分青少年对社会功德及个人品德的价值判断模糊错误。有人认为，从这些数据可以推断出多数青少年思乡仍然很健康、很阳光。有人认为“难以评价”就是因为不想简单地赞同或反对，恰好表现出当代青少年思乡多元化、个性化。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【相撞一：辽宁卷】
下面我重点从两方面谈谈与辽宁卷高考作文相撞的理论和实践意义—“点面”结合话相撞
【相撞材料一】方向和重点的预测与高考作文相撞——“面”的相撞
我在《招生考试通讯杂志》（第3期）撰写的“2008年高考语文考试大纲热点问题解读考点五的【特别提示】中这样写到：
1.倡导感情真挚、内容充实、文采丰富的文风。
贴近自己的生活，包括社会生活、学习生活、家庭生活、文化生活等，主张说实话、真话，联系实际。反对空对空，云山雾罩，说大话、空话、假话。关注日常社会的焦点和热点问题，对其有自己独到的看法，并能用事实和理论做支撑。
2.培养社会关爱意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。
当下倡导科学发展观，建立和谐社会。学生作为准社会的一员，从现在起，就应该关注社会，关爱他人，学会感恩，学会如何向需要关注的人伸出援手，这是树立正确的人生观、价值观、世界观的具体体现。从我做起，现在做起，从身边和小事做起，在具体的行动中体现自己的人生观、价值观和世界观。
【材料对比分析】树立正确的人生观、价值观和世界观，这是一个比较“老”的话题，也是社会多元化以来渐渐的被人们淡忘的话题。针对今年全国人大把传统节日定为必休的法定假日看，回归传统，这是历史的必然，高考命题人不会察觉不到这一点吧，也不会无视这个重要信号吧！“回归传统”必须要从教育青少年抓起，从小养成民族意识，热爱民族传统，承传民族文化和道德，树立正确的人生观、价值观和世界观就是具体的体现。而“三观”的树立是要根基于现实，根基于小事、身边事，从我们自身做起，从现在做起，融化在血液中，还要落实在行动上。“三观”的迷糊，必然导致道德行为准则的缺失，道德评价失衡，对不良行为的默认，行动上也就失去了规范，在自觉不自觉中随波逐流，而打着“思想多元化，个性化”口号，为自己的不良行为找借口，掩饰人生观、价值观和世界观的偏颇与失衡，这是价值观的取向发生变化的结果。
而现实的情况是：在传统文化、传统观念和传统的是非善恶的评价标准严重缺失的情况下，“回归”是一种历史的必然，这是树立科学发展观的需要，是建立和谐社会的需要，更是实现伟大民族复兴的需要。而“回归”要从基础抓起，从青少年抓起（邓小平同志说过：要从娃娃抓起）从现在抓起，从小事抓起，从身边抓起，实实在在的从人们的行走坐卧等日常行为抓起，才能抓出成效来。今年，沈阳市是奥运主办城市之一，是振兴东北老工业基地的前沿和龙头城市，在20008年奥运会期间要向世界八方来客展示沈城人民的精神风貌和生机活力，就必须从构建道德文明行为和评价体系着手。着力抓好市民文明出行、安全礼让、酒后驾车、环境污染、交通阻塞、平安沈阳、和谐沈阳、绿色奥运等事件的教育、整治与管理等工作。对这些发生在我们身边的大事小事，怎能熟视无睹呢？高考是的考试说明中明确了这一点：联系实际，关注生活。基于上述几点，我在预测今年高考作文时把树立“三观”列入重要考查内容之一，作为考点的“特别提示”来提醒广大考生。这种方向性的“特别提示”和侧重点的指向，从“面”上与今年辽宁卷作文的材料和中心不谋而和的相撞。这是意料之外，情理之中的事情。
【相撞材料二】预测作文材料的类型和立意与高考作文相撞——“点”的相撞
我在2008年考前自编了10套高考语文模拟试题，其中第9套第25题“写作”考点中，材料作文是这样选择和命制的：
据北京零点调查公司在北京、上海、广州三大城市2045份关于“未来21世纪中国人的形象”的问卷调查。结果显示，他们一致认为：未来21世纪中国人的的形象应该是：礼貌、礼让、礼仪、美德、儒雅、文明、奋进、进取、自信、自强、自立。
请从上面11个词中任选三个词语，作为文章的主题词，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟。②立意自定。③体裁除诗歌外均可。④字数不少于800字。
【材料对比分析】
“北京零点调查公司在北京、上海、广州三大城市2045份问卷调查。结果显示，他们一致认为：未来21世纪中国人的的形象应该是：礼貌、礼让、礼仪、美德、儒雅、文明、奋进、进取、守法、遵纪、自信、自强、自立。”
人们不禁要问：零点调查公司的这项调查的目的是什么？因为2008年要在中国首都北京召开第二十九届奥运会。百年奥运在我们中国召开，这是中华民族的一大幸事和盛事。我们要向全世界人民展示一个怎样的中国人的形象呢？它将是世界认识中国，中国向世界人民展示自己的最佳舞台，是中国走向世界、更加开放的绝好契机，是中华民族悠悠五千年历史和光辉灿烂文化最辉煌的展示，沈阳又是奥运赛场之一……基于这样的认识，我想，高考作文应该具有很好的导向性，特别是对广大青少年人格及其“三观”的树立和确立、形象的塑造上应该具有明确的指向性。那么，国人的形象问题就显得十分重要。青少年是国民的重要组成部分，是准社会公民，他们是祖国的未来，实现中华民族的伟大复兴的艰巨任务就落在他们肩上。培养他们的公民意识和责任感，塑造他们美好的心灵和美好的形象，就是我们党和国家当前的重要任务之一，从有识之士和社会期待的角度考虑，我就把这道材料作为作文预测材料选入预测题当中加以训练和考查，使学生在写作中具有可操作性。这则材料的形式和中心与今年高考辽宁卷作文的材料和角度不谋而和地相撞，这是“点”的相撞。
当时我认为高考直接涉及到、直接要大家讨论社会热点的虽然可能性不大，但会考查考生的认识水平、思维能力、阅读视野、情感态度、价值取向等，所以最重要的还是提高自身的认识水平、分析水平及社会关切度。这样，无论遇到什么样的高考作文都不会“囊中羞涩”了。
我的作文预测是怎样与高考作文题目相撞的？（二）
【预测材料三】高考写作素材“心灵和人生”与高考作文相撞—“点”的相撞
我在高考前夕的辅导训练中，选择了这样一组材料，其中有一则是：“心灵与人生”。
【概念解读】心灵：（1）指心思灵敏。（2）指内心、精神、思想等。人生：人的生存与生活。心灵健康、乐观处世是衡量青少年健康成长的重要标志之一，人生追求是激励我们奋发向上、积极进取的动力源泉。关注心灵、关注人生发展既是全社会的责任，也是青少年应该重视的课题。
【经典素材】
1．青少年心灵状态令人担忧。近年来，大、中、小学生伤害自己（自杀）和攻击他人（群体青少年抢劫、杀人）的案件时有发生，且有上升之势，这是一个不容忽视的事实。辽宁省青少年研究会秘书长孙浩哲教授表示，青少年的心灵状态令人担忧。孙浩哲认为，青少年犯罪的根源可能是多元的，但不可否认的一个事实是，今天青少年成长的环境着实令人痛心：部分政府官员贪赃枉法；一些媒体粗制滥造暴力影视作品；成人社会中家长和教师间肆无忌惮的金钱关系和裙带关系。这些精神鸦片，使青少年成长的心理环境遭到了严重的污染和破坏。一天晚上十点左右，孙浩哲看到几个喝醉酒的少年在大街上闲逛，其中一少年欲打电话，走到电话亭旁，拿起电话使劲拍打，可能是电话占线，他把电话猛地一摔，又很气愤地踢了几下公用电话亭，骂骂咧咧地离开了。电话在半空中挂着，发出嘟嘟的忙音……孙浩哲认为，公德是社会文明和秩序的基础，一个民族如果公德观教育断裂或缺失，则这个民族就很难走向文明和秩序。所以，全民族应该一起努力。每个成人从自己做起，去优化青少年成长的社会道德环境。
【素材解读】青少年核心价值观的缺失现象，不仅对青少年心灵带来严重危害，对民族的振兴发展也构成巨大威胁。如何使核心价值观的教育培养活动在青少年的培养中科学化、实用化、实战化，这是全民族的责任和使命。
【相撞二：全国1卷】作文预测与全国1卷作文题目相撞——预测材料与主题直接相撞
【08年全国1卷作文材料回放】“抗震救灾”话题：提供了包括捐款、救援队、温家宝亲赴现场等与抗震救灾有关的六则素材为话题，要求考生完成不少于800字的作文，不限题材。
【相撞三：陕西卷】作文预测与陕西高考作文题目：——预测材料与主题直接相撞
【08年陕西省高考作文题目回放】与“抗震救灾”有关的材料作文。提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。
【相撞四：四川卷】作文预测与四川高考作文题目——预测题目与主题直接相撞
【08年四川卷高考作文题目回放】以“坚强”为话题写一篇作文，题目不限，文体不限。
【材料对比分析】针对当前社会重大问题和焦点问题，我在高考前夕组织学生集中地对四川抗震救灾这一素材进行了专项训练。白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，“考纲”也极力倡导这种精神，更好地关注现实生活，我收集了有关抗震救灾的一组典型材料、范文和“有一种微笑叫坚强”的一组图片，进行考前集中专项训练。
对这场突如其来的灾难，挖掘怎样的内容和什么样的精神实质，才不能人云亦云，深刻而出彩呢？我认为应该正面积极又深刻地看待这个问题。
“近几年来，社会很多人都感到我们的道德在“滑坡”，人性变得自私。现在看来，这种感觉其实是被一些表象所蒙蔽了。我们的道德、我们的人性不仅没有缺失，还异常的丰富，异常的火热，它的蛰伏其实是在等待“时机”。而当社会最需要的时候，这种无限美好的品德和人性就会自然暴发出来，成为拯救生命、推动社会发展的巨大动力。现在这场灾难恰恰检验和诠释了这个规律。我们为在灾难中失去的同胞痛哭，同时也为四川和全国各地的父老兄弟在灾害中涌现出这么高尚的品格而欣慰，更为我们的道德和人性在这场灾害中得到充分的展示和考验而自豪和骄傲。”
“哪怕只有一线希望,我们也要尽百倍的努力”，“多难兴邦”温总理这些铿锵有力的话语，让我们感受到党和政府对人民的关爱；那沙哑的声音、那深皱的眉头，让我们看到了一个“视民如伤”的党和政府；“以更加顽强的精神、更加迅速的行动、更加密切的配合，克服一切艰难险阻，坚决打胜抗震救灾这场硬仗”，胡总书记的豪言壮语，让我们看到一个大国领导人战胜这场灾害的坚强决心。在这场灾难中，党和政府的心与全国人民的心更加紧密。
我要求写作重点打在“民族精神”、“学会坚强”、“人性光辉”、“人性的涅槃”这四个点上！
许多在平常生活中难以见到的情景，也是我们苦苦追求的人性光辉，都在这场突如其来的大地震中发挥得淋漓尽致。没有事先宣传提倡，也不可能进行发动，但老师舍命保护学生，幼儿园的阿姨牺牲自己护着孩子，年长的护着年幼的，男人保护女人，这在地震灾害到来之后几乎成为天经地义的规则，那么自然。而全国各地救助者的表现同样让人感动：全国各地踊跃捐款，献血者几乎把每一处血站“挤爆”；成都数百位“的哥”自发前往都江堰抢救伤员；南京一名约60岁的乞丐穿着打补丁的衣服，脚上一双破烂的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗，却把乞讨来的一角两角零钱换成百元钞票塞进了募捐箱……这样感天动地的场景，在这场大灾难的背景下，发生在人们普遍感到社会“变冷了”的现实中。
【素材分析】一次灾难就是一次人性的“涅槃”，也是一次巨大的转变和进步。现在抗震救灾还在继续，我们还在和死神争分夺秒抢时间。在往后的日子里，必将还会发现并涌现和闪烁出更多的人性光辉，这就是我们的精神、信心和勇气，有了这种精神、信心和勇气，我们必将战胜灾害，夺取抗震救灾的最后胜利。我们更希望在夺取抗震救灾最后胜利的时候，人们能擦干眼泪，把在这场灾难中暴发出来的人性光辉继续发扬，在今后的生活和工作中发挥出巨大的作用。因为，这不仅是国家的需要，社会的需要、民族的需要，更是我们每一个个体最迫切的需要。
根据上述分析和材料的搜集，我精心准备了一组抗震救灾的材料、范文和“有一种微笑叫坚强”的组图，我开始预测2008年高考作文。我预测的题目如下：
1.牵手
2.学会坚强（题目直接与四川卷直接相撞）
3.心会跟爱一起走
4.生死不离
5.血脉能创造奇迹
6.时间不会使记忆风化
7.话题：每天，我们的视野半径只在周围延展，每天我们都和不同的世界擦肩而过。人生的起起落落，命运的坎坎坷坷，生活的悲喜忧伤，更多人的命运正在传奇般地经历……请以“经历”为话题，写一篇不少于800字的作文。
8.灾难.人性.涅槃
9．以“城市的记忆”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，题目自拟，体裁自选（除诗歌外）均可。
10．材料作文。阅读下面一首小诗，然后写一篇不少于800字的文章。
你不是鲜艳的花朵，而是为花朵输送料的根须；
你不是金秋的硕果，而是树下一方肥沃的泥土；
你不是灿烂的彩霞，而是霞中一粒折光的水珠；
你不是光彩的珍珠，而是孕育珍珠痛苦的蚌壳；
你不是高耸的灯塔，而是灯塔下面坚固的基座；
你不是雄伟的塑像，而是塑像底下的一块柱石。
注释：你，指的是那些战斗在抗震救灾第一线，英勇牺牲的无名英雄。
要求：立意自定，题目自拟，体裁自选（除诗歌外均可）字数不少于800字。
11.百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）命题作文
……
【相撞五：北京卷】作文预测与北京高考作文题目相撞——预测材料与主题直接相撞
（1）材料作文：石头和杯子；
学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
【08年北京高考作文题目回放】在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？
一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待学生放完沙子，老师又问：满了吗？
全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？
男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
（2）小作文：地震后的感想
关于地震的内容，语言表述题要求学生用45个字对一幅漫画写出自己的感想：地震的废墟中，一只时钟停在了2点28分。应该是“灾难与生命的意义”“—灾难带给我们的启示”。
【材料解析】是道题的材料是经常用来教育那些有一点成绩就骄傲自满的学生，挂在嘴边的比较老的话题。这个故事原文是“师父与徒弟”的对话材料，材料作文将“师父”换成“老师”，“徒弟”换成“学生”只换了两个词语，性质和主旨没有太大的改变。
这个话题是针对那些取得一点点成绩就骄傲自满的学生，这种现象经常发生在我们每一个青少年身上，特别是考试成绩稍稍好一点就停止脚步，不会可持续发展的现象而提出的。日常作文和教育学生的口头材料，没成想与今年的北京卷相撞。
记得当时我给学生命制的题目是：不满足是向上的车轮。
【相撞六：浙江卷】我07年散文与08年浙江卷作文无意中相撞——原文原题直接相撞
【08年浙江省高考作文题目回放】触摸城市或感受乡村
材料：城市和乡村都是我们的栖居空间，城市生活和乡村生活都是平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望，每个人都有不同的感触和期望。请你以“触摸城市或感受乡村”为话题，题目自拟，不少于800字，除诗歌外体裁不限。
下面是我在2007年写的一组散文中的一篇，无意中与08年浙江高考卷作文相撞，不管是题目或是中心，何其相似乃尔，这这正是无心插柳柳成荫啊！
都市里的乡村
到城市里寻找乡村，现在看来并不是什么难事。
今年春季，在运河的中间，突然多了几条拦水堤坝——充气橡胶坝。需要拦水的时候，将橡胶皮囊充气，二米高的橡胶皮囊立刻高高鼓起，横卧在运河上，迅速地将运河的水位提升，运河的胸怀顿时变得宽阔起来。
俯瞰运河，它好似系在现代化都市臃肿裤腰上的一条玉带，松松斜斜地。
从水库里涌来的清水源源不断地补给运河，运河蜿蜒地流过城市的心脏。在一道道橡胶坝的作用下，运河处处打造出人造小瀑布的自然景观。
宽阔的河水，打着旋儿从高高的橡胶坝顶部急速通过，冲击而下，落差剧烈地撞击着下游的水面，水面上沸腾着，翻滚着，泛起了一朵朵白色的浪花，时时地发出“轰——隆隆，轰——隆隆”的声响，从很远的地方都听得清晰。河里的泥鳅鱼不时地跃出水面，“香油匹”在水面上跳动，好似五线谱上的音符，给平静的水面增添了几分乐感。河里长长的水草随着水流起浮摇摆，自然会令人想起《诗经》里“参差荇菜，左右流之”的趣味来。
运河两侧的堤坝，载种了许多树，形成茂密的林带；树下栽种了各种花草，与树木高低错落，相映成趣，偶尔有零零星星的奇形怪状的巨石，自然的散落在河畔。细长的柳枝随风飘舞，阿娜多姿，有的柳枝垂到水面上，随着流水荡漾着，舞蹈着；葱翠的青松挺拔地站在堤岸，三三五五的灰白相间的喜鹊，飞临浓绿欲滴的松枝间，不时地发出“嘎——嘎”的声音；斜拉大桥静静的横跨运河，远远望去，仿佛麦迪逊的桥——廊桥；河边的柳树系着一艘小船，悠闲地随波飘荡。难道是舟自横的野渡，还是康河的再现？
在堤坝两侧栽花种草，接近水边的地方，栽种了水葱、芦苇、蒲草等水生草本植物。绿葱葱的水葱、蒲草、一簇一簇旺盛地生长，挺拔地站立在水边，浅红的葱穗点缀在葱稍。微风中葱穗亲切地交谈着什么；稀稀落落的芦苇度过了缓苗期，也渐渐地由黄变绿，在水边随风摇曳。水边的美人蕉长着肥大的绿色叶片，串串殷红的花朵，一簇簇茂盛地生长着，倒影在平静的水面上，有些“半江瑟瑟半江红”的味道，这种环境，简直比乡村还乡村！
这种城市农村化的速度，有些令乡村人惊诧不已。
是城市回归了乡村，还是乡村融入了城市？
我常常思索着这个问题。
如果你有兴趣，到乡村里寻找城市，现在看来，似乎是不大困难的…..
是农村包围了城市，使城市逐渐农村化啦？还是城市包围了农村，使农村逐渐城市化啦？这个看似无聊的问题，实际上包含着多少令人回味的东西！
城乡差别在逐渐缩小，这固然是一件好事，但同时又是一件令人遗憾的事。在传统意义上的农业的大国里，不能不说时代在快速地改变着什么，又在弥合着什么，也遗憾着什么。原生态的东西在越来越少，传统上值得回味的东西却越来越多，人们一方面在快速地追逐着时尚，另一方面却为失去了原有的那份说不清东西而伤感着。于是，人们一面苦苦追逐着，一面苦苦地寻找着，咀嚼并承载着煎熬的重负，孑孓地前行。
城市与乡村，这个永久矛盾着的话题，在历史的前行中演进。
城市从乡村中走出，却要努力回归乡村，曾经孕育了城市的乡村，现在却被城市同化，一对孪生兄弟相互浸染着，失去了本真的自我。
真正的城市正在走向死亡，古老的乡村正在走向新生。今天的城市，可能是明天的乡村，那么后天的乡村，又将是什么呢？ 辽宁省实验中学语文高级教师 孙延堂
【相撞（半）：湖南卷】预测材料与湖南卷高考作文半边相撞—材料的形式作者相撞
【08年湖南省高考作文题目回放】“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据唐诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。这是韩愈《早春呈水部张十八员外二首》（其一）
我预测的作文题目是韩愈《晚春》诗中的句子“百般红紫斗芳菲”。因为近年来高考经常出现引用诗句作为高考作为题目的。如2005年辽宁卷引用欧阳修的诗“今年花胜去年红”为题作文，因此我预测出了韩愈的《晚春》诗中“百般红紫斗芳菲”作为题目命题。只是从诗歌、作者韩愈的两个角度与湖南省高考作文半边相撞，没有撞上原诗句，留下几分遗憾。
科学的预测来自于作者的苦心经营和深邃的思考，加上勤奋努力，孜孜以求的探索精神。子规夜半犹啼血，不信东风换不回。只要我们坚定信念，努力专研教材和考纲，关注国事家事天下事和身边事，时刻保持清醒的头脑，认真梳理考纲和考试说明要求的知识点，坚持“点面”结合的复习策略，以积极的心态备考迎考。
大海捞针非劳神，确定方位才是真。
等闲顺水拥波浪，吾辈逆流测海深。
黄卷清灯夜继日，寒来暑往暮亦晨。
纵使狂风吹霜雪，岂有苍天负心人？
【附件】<我的作文预测与高考相撞><《沈阳晚报》2008年06月19日星期四第45版<教育周刊>标题：《我的作文预测与高考相撞》
省实验北校区语文教研组组长 孙延堂
2008年高考已经结束，面对辽宁高考语文作文的题目，我心里甜滋滋的，因为在《招生考试通讯杂志》（第3期）上，我的作文预测与辽宁高考作文题相撞。
下面我重点从两方面谈谈与辽宁卷高考作文相撞的理论和实践意义。
其一：方向和重要考点的预测与高考作文相撞
我在《招生考试通讯杂志》（第3期）撰写的2008年高考语文考试大纲热点问题解读考点五的“特别提示”中这样写到：
1.倡导感情真挚、内容充实、文采丰富的文风。
贴近自己的生活，包括社会生活、学习生活、家庭生活、文化生活等，主张说实话、真话，联系实际。反对空对空，云山雾罩，说大话、空话、假话。关注日常社会的焦点和热点问题，对其有自己独到的看法，并能用事实和理论做支撑。
2.培养社会关爱意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。
材料对比分析
树立正确的人生观、价值观和世界观，这是一个比较“老”的话题，也是社会多元化以来渐渐的被人们淡忘的话题。针对今年全国人大把传统节日定为必休假日看，回归传统，这是历史的必然，高考命题人不会察觉不到这一点吧，也不会无视这个重要信号吧！
而现实的情况是：传统文化、传统观念和传统的是非善恶的评价标准严重缺失的情况下，“回归”是一种历史的必然，这是树立科学发展观的需要，是建立和谐社会的需要，更是实现伟大民族复兴的需要。而“回归”要从基础抓起，从青少年抓起，从现在抓起，从小事抓起，从身边抓起，实实在在的从人们的行走坐卧抓起，才能抓出成效来。沈阳市是奥运主办城市之一，是振兴东北老工业基地的前沿城市，在2008年奥运会期间要向世界八方来客展示沈城人民的精神风貌和生机活力，就必须从构建道德文明行为和评价体系着手。着力抓好市民文明出行、安全礼让、酒后驾车、环境污染、交通阻塞、平安沈阳、绿色奥运等事件的教育、整治与管理。对这些发生在我们身边的大事小事，怎能熟视无睹呢？高考考试说明中早就明确了这一点：联系实际，关注生活。基于上述几点，我在预测今年高考作文时把树立“三观”列入重要考查内容之一，作为考点的“特别提示”来提醒广大考生。这种方向性的“特别提示”和侧重点，与今年辽宁卷的材料和中心不谋而合地相撞。《摘要》
二．2009我的作文预测是怎样与高考作文题目相撞的？
我的2009年高考作文训练和预测与全国八套作文相撞
2009年高考全国18套语文卷作文题目预测盘点
2009年全国十八套高考语文试卷的作文。我共预测到8套卷的类型作文，有的是原题。【】【相撞一：全国1卷】2009年全国1卷高考作文：小动物学游泳(材料作文)
原题如下：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我在【考前看图作文训练与预测中】预测的是：“望子成鸭”：鸡妈妈让小鸡雏学鸭子游泳！
【材料1】望子成“鸭”：
【解读】由“拔苗助长”引出的思考。从“动物世界”里看到：善于奔跑的非洲豹捕住猎物时，不是马上将它咬死，而是把它放掉，然后驱赶小豹去追逃命的猎物，如小豹追了一会儿停下来，母豹会毫不留情地撕咬小豹，直到小豹再去追捕猎物为止。
有的家长一心想“望子成龙”。见别的孩子能干，硬逼自己的孩子去做他们根本不可能做到的事。但他们从没想过，孩子负担过重，对他们身体和心灵会造成多大的伤害。
“减负”被教育者们重复了多少遍，但无形的“狼牙棒”仍将我们追得无处可逃。父母是爱孩子的，这是母鸡都懂的事，但怎样爱孩子，有些父母却比母鸡笨。我们每天都承受着分数、名次的压力，在书山题海里爬得筋疲力尽。究竟要考多高的分数才能挤进亿万人要过的独木桥，而顺利地到达象牙塔呢？
“拔苗助长”是错误的教育方式，让蔫蔫的小苗恢复本能的生机。
童年是多彩的，愿父母们让孩子童年的阳光更加灿烂!
【相撞二：江苏卷】2009年高考江苏卷作文题：“品味时尚”
“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”
请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。
【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
我在【命题作文训练与预测中】预测的是：命题作文“品味寂寞”
我在【命题作文预测】中预测的是：命题作文“品味xxx”这要讲解：“品味寂寞”。
根据时下现代社会快节奏、高速度、急功近利、利益驱动等多浮躁现象，人们需要自我调节和控制。怎样做到自我调节和控制呢？冷静、独处、静气、品茗、自修、读书，做精神旅行等，耐得住孤独，耐得住寂寞，使一颗浮躁的心沉静下来。吴均在《与朱元思书》中说道：“鸢飞唳天者望峰息心，经轮事物者窥谷忘返”的富春江正是这样的好去处。
【相撞三：湖北卷】湖北卷：站在——的门口。为题写一篇不少于800字的作文
我在【命题作文训练与预测中】预测的是命题：“站在十八岁的尾巴上”、“站在青春的十字路口”根据湖南卫视与中国青年报联合打造的五四成人礼晚会材料。
【相撞四：上海卷】09年上海卷高考作文：郑板桥相关材料作文
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”
根据以下材料选取一个角度，自拟题目，写一篇作文。
【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。
我在【材料作文审题训练与预测中】预测的是：阅读下面一则材料，然后写一篇不少于800字的文章。宋代书法四大家之一的米芾，笔势“如快剑斫阵，强弩千里，所当穿彻”。他的行书，集纳了晋唐诸家笔法字法的长处。30岁的字起笔收笔用力顿按，结字紧结，字形耸峙，后来仍然保留着欹侧耸峙的体态，似乎受到欧阳询行书的影响。他的行书还汲取了颜体的宽博和褚字的骨力，又“去颜肉，增褚骨”，风格有一小变，米字的蟹爪钩，是从褚字中变化出来的。自米芾师法王献之后，笔画又多取圆势，辅之以从晚唐书家段季展那里学来的“八面皆全”的“刷”笔之法，又增加了转折遒美的韵致，终于形成了“骨筋、皮肉、风神皆全”的米字。米芾曾经不无得意地说：“壮岁未能立家，人谓吾书为‘集古字’，盖取诸长处，总而成之，既老，始自成家，人见之不知以何为祖也。”他50岁以后的行书超过黄庭坚，在苏轼之上。
要求：要求：自主立意，自主命题，自选角度，字数不少于800字。
【材料审读】这两段材料从六个方面提取关键词句：
（1）集纳……长处；（2）30岁，受…..影响；（3）还汲取了颜体；（4）汲取了……去，有一小变，从褚字中变化出来的；（5）师……后，辅之以从晚唐书家段季展那里学来的“八面皆全”的“刷”笔之法，又增加了转折遒美的韵致，终于形成了米字；（6）50岁时超过黄庭坚……在苏轼之上。
【思路点播】
1.审题重点：是对上述关键词语的把握，综合分析“集纳”、“汲取”、“小变”、“变化”、“辅之”、“刷”笔之法、“增加……韵致，终于形成了米字”。这些都是米芾吸在收别人的长处而取得书法艺术成就的，吸收别人的优点，兼收并蓄，博取众长而形成自己的独特风格。
2.审题难点：是第（6）条“50岁时比之于黄庭坚，在苏轼之上。”这是本材料的关键句子。
【主旨提炼】学习—积累—提高—创新—超越—最终成为集大成者。
【角度探究】本材料适用角度：
1.立拿云之志：立志高远，不断地学习，不断地超越，从而成为集大成者，创造出崇高的艺术造诣。
2.博采又兼收：自古成就大事者无不兼收并蓄，博取众长，补己之短，而形成自己的独特艺术风格，最后创造出艺术神话。
3.不断学习才能走向成功：学习使人进步，学习改变人生，改变命运。知识能够垫起人生的高度。
4.大器晚成。少小立志，不懈努力，哪怕晚成干一番大业，也不枉活人生。
5.创新才是硬道理。没有创新就没有发展，就没有提高，就没有艺术造诣峰巅时刻的到来。江泽民：创新是一个民族的灵魂。
6.追求无止境。艺术无边际，知识无止境。学海无涯，书山有路。
【材料挖掘】
1. 楚霸王项羽与越王勾践的故事充分说明了只要立下高远的志向，并且不懈的努力，就有成功的希望。
“有志者事竟成，破釜沉舟百二雄关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
2.唐代诗人李贺：少年立志当拿云。毛泽东十三岁写诗云：少儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
3.大画家张大千说：像我者死，似我者亡。只有继承、发展、创新才能别具一格，自成一家。
4.毛泽东说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。北宋大文学家宋濂就是谦虚好学之人，最后成为了成才的典型。《送东阳马生序》就是很好的例证。
5.霍元甲创造的“迷宗拳”就是无门无派，广收众家之长，独创“迷宗拳法”，最后成为称雄天下的武林高手、一代爱国拳师。因此，师出不必有门，“无法”才是真正的“有法”。
【相撞五：天津卷】命题作文“我说九零后”
我在【命题作文训练与预测中】预测的是：
（1）我看九零后。从八零后谈起，一分为二的看待成长中的年轻人，从汶川地震中八零后十万大军救灾，看观众对八零后的评价，再说道九零后。
（2）根据湖南卫视与中国青年报联合打造的五四成人礼晚会材料和对八零后的评价中——把八零后代表人物郭敬明请为特邀嘉宾，为九龄后树立榜样，看出对八零后的积极正面的评价；汶川地震中的十万大军中八零后是代表，他们的突出表现得到了世界上所有人的认可。从中看到了对一代青年的评价应该看主流和大方向，八零后如此，九零后又何尝不是如此呢？长江后浪推前浪，一代新人在成长……
实际上是对对事物的评价和看法——用辩证法一分为二观点看问题。
【相撞六：安徽卷】命题作文“弯道超越”。
我在【材料作文审题训练与预测中】和【命题作文训练与预测】两个材料中预测的分别是：
“自行车理论”和“弯道”两个。
我在【命题作文训练于预测】第25中.请以“弯道”为题目，写一篇文章。
要求：1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。
【解题与思路】“弯道”只是一个形象的比喻，它指路途的“弯道”，也指前进发展的“弯道”，自我人生的“弯道”等等。“弯道”一词，可以说是2009年的社会经济生活的高频词，一些睿智的经济届人士，面对当前严峻的经济形势，纷纷提出了“弯道超车”理论。
①弯道是睿智者提速赶超的机遇。经济发展到了放缓的时候，就好像田径运动员跑赛到了转弯的时候，“弯道”，面前，大家都放慢了速度，越是这样的时候，如果你用逆向思维的方式思考问题，就会发现，这个时候，正是是你超过对手的时候，别人减速，你提速加快步伐，就能超过对手，冲在前列，弯道帮助你赢得了时间和机遇。
②人生之路处处有“弯道”，弯道喻指坎坷、挫折、磨难，没有一番风顺的时候，这是每个人经历中不可或缺的过程，不必害怕和恐慌。不经风雨，怎能见彩虹？立身行事有“弯道”。需在“弯道”的比喻义上作深入开掘，侧重写出自己对社会生活的认知和感悟；可记叙，可议论，可抒情.生活中的许多事物和现象，都可入题入文，关键在于你的观察与体会。
【重点】全球大背景下的经济放缓，中国加大投入力度，投入4万亿人民币，加强基础设施建设，引进最先进技术设备，更新换代，加速发展，迅速提升能力。当别人放缓时我们加速，等到经济危机一结束，我们已经冲入发展的快车道，领先于发达国家！实践证明了高铁技术的发展和应用正是这个英明决策的结果。
【相撞七：山东卷】命题作文“见证”。
我在【材料作文审题训练与预测中】和【命题作文训练与预测】分别预测的是：
“城市或乡村的记忆”、“记忆”、“铭记”“历史的见证”。这些词语是近年来各大媒体出现频率最高的词语。（1）以城市的每一个古老建筑或发生过重大历史事件或现实事件的建筑物作为标志，让它作为事件亲历者的见证，实际上是再现或还原历史罢了。
（2）主要是描写重大历史事件，歌颂改革开放三十年的发展变化。以城市或乡村的某一个建筑为载体，采用拟人手法，通过它们见证改革开放三十年来的巨变和成就，歌颂改革带来的变化。
【相撞八；辽宁卷】明星代言，虚假广告——涉及的是跟去年一样“价值观问题”。
2009年辽宁卷高考作文题：材料：关于明星代言 诚信问题。
甲：47%的人相信明星代言，认为可以帮助认识产品，有助于销售；
乙：91%的人认为明星代言有问题，比如"三鹿"奶粉，责任就在代言人；
丙：有的明星并不知情，是经纪人代理或朋友介绍才代言的；
丁：明星代言相当于证言，他们挣几十万的广告费，应当负责任；
戊：政府监管不严，舆论、监察部门也有失察；人家好莱坞影星代言就有被罚百万美元的；
针对以上材料，自选角度，自拟题目，文体不限(除诗歌外)，写一篇800字以上的文章。
我用七则材料力挺辽宁卷材料作文——如下：
一．今年2月份中央电视台《东方时空》播放的打假节目：糖尿病虚假广告，涉及辽宁沈阳某广告公司虚假广告问题——诚信。
二．话题作文“包装”涉及明星代言的虚假，坑害消费者问题。
三．三鹿奶粉事件的材料，材料作文。
四．材料作文：拿破仑玫瑰花信誓。主题：承诺、担当与诚信。范文：真理的殿堂里没有虚假。
五．命题作文：直面责任。
六．材料作文：我看小沈阳。明星走红之后的材料。
七．北京奥运会跳水八项冠军美国菲尔普斯吸毒事件，对明星成名后的自我约束等问题。
八．范文：心田里的守望者。（守望真善美）详细如下：
【预测一】假糖脂宁胶囊致死案调查:造假者披合法外衣卖药。我在课堂上给学会生辅导了这个材料：
2009年02月10日10:31 央视《东方时空》
犯罪嫌疑人李冬：1月23日，发生在新疆喀什的假糖脂宁胶囊致人死亡事件，起初让很多人一头雾水。一般的假药都是在偷偷摸摸地卖药，而这个假药却是明目张胆的打广告，造假者到底是何许人也？2月7日，随着这起假药案中最重要也是最神秘的犯罪嫌疑人李东被辽宁警方抓获。这起蹊跷的假药案也逐渐清晰起来。李东并不是一般的造假者，而是糖脂宁胶囊生产厂家，广西平南制药厂的全国总代理。药厂是真的，总代理也是真的，案发之后，记者第一时间赶往广西和新疆进行采访，为您解开这起案件的层层迷雾……
虚假广告是怎样被制作的？糖脂宁广告主持人：这位是广西平南制药厂，糖脂宁研究组成员韩海星教授，目前韩海星教授担任国际糖尿病医疗研究协会的副会长。这位是我国著名的糖尿病专家，王利明教授。
王教授您好。
王利明：我们可以保证，只要坚持服用糖脂宁胶囊，就能治疗。疾病一定会治愈，而且永不复发。
演员：有了糖脂宁以后啊，我那躺在病床上的老母亲，奇迹般地能下地走路了，我大姑的白内障也好了。
演员：麻木的手脚竟然有了知觉。
权威专家侃侃而谈，曾经饱受疾病折磨的患者真情告白，这样的广告实际是怎样制作出来的呢，我们的记者以客户的身份，联系到了制作这则广告的辽宁正翔广告公司，提出想制作一则药品广告，询问如何寻找广告中需要的专家和患者的问题。
制作虚假糖脂宁广告的辽宁正翔广告公司业务员：专家你自己带，这个费用我们可以给你刨出来，没有我们可以给你找，真的假的都可以找。
记 者：真的假的都能找？
业务员：对。
记 者：我不要最近糖脂宁广告里的那个专家？
业务员：你想要咱都不请。
记 者：那是你们找的吗？
业务员：是。
记 者：他现在肯定没市场了。
业务员：他可能就是说，搞不好就死定了。没事不可能，我们的专家多着呢。
我们从广告公司了解到，糖脂宁的广告中，专家、患者、还有现场观众，都是广告公司负责挑选的，都是演员，而在广告中扮演专家的几位演员，受糖脂宁事件的波及，如今都丢了饭碗。
记 者：那患者能演得真吗？他可能没得病，怎么能演出来呢？
业务员：这个你放心，他要不到位，拍摄的时候也不能过关，想让他哭，他就得哭，想让他难过，他就得难过。
记 者：他能演得像有经验的教授吗？
业务员：这个你放心，做演员他演技肯定是相当高的。
记 者：那像你们那，能演教授的人多吗？
业务员：多，在五十左右的年龄的男的女的都有。……
根据警方的初步审讯，据犯罪嫌疑人李东（沈阳）交代，他销售的假药糖脂宁胶囊是从外省某处购物，药品的收缴、流向、销量以及相关犯罪嫌疑人的具体情况，公安机关正在进一步的侦查当中。现在我们可以基本明确了，李东销售假药的手段，他先是取得制药厂总经销商的合法的身份，然后借这个合法身份所提供的各种便利，比如说拿到合法的批文，许可证等来打广告搞义诊，并且在全国多个省市建立了一个系统的销售网络。李东打着真药的招牌来卖假药，显然卖假药获得的利润要比真药高得多。而让人担忧的是，这并不是一起简单的造假案。如果有更多的李东披着合法药品代理商的外衣，挂羊头，卖狗肉，真药假药一块卖，少卖真药，多卖假药，轻易地就骗过了药品生产环节的药厂。也骗过了药品销售环节的药店。那么真真假假的药，又如何能让消费者去辨别呢，可以说这起案件对于药品流通环节的安全监管，提出了新的挑战。
【预测二】【09年高考作文审题训及预测（2）第三十二】阅读下面的文字，根据要求作文
北京时间2009年2月2日凌晨(美国当地时间1日)，路透社消息，菲尔普斯今天发表个人声明，正式就吸毒事件道歉。1月31日，英国《世界新闻报》网站曝光了这位北京奥运会游泳八金得主吸食大麻的图片.
“我做了一件让大家感到很遗憾的事，这显示了我很差的判断力。我23岁了，尽管在游泳池中取得了成功，但却做了一件与年轻人身份不相符的事，辜负了人们对我的期望。为此，我感到抱歉，我向大众和我的泳迷保证这件事绝对不会再发生。”按照规定，一旦菲尔普斯吸毒事件被证实，他将面临长达4年的禁赛，不得不提前和伦敦奥运说再见了。
功成名就之后便“丑闻”多多，——首先是流连于花花公子俱乐部消遣与女郎打情骂俏，然后夜店疯狂与女伴激情热吻，继而沉醉于赌城拉斯维加斯豪赌，私生活可谓萎靡堕落。这位泳坛帅哥对灯红酒绿的夜生活似乎没有半点不适，反而玩得很忘我.
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题。
不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
【材料审读】2008北京奥运会上获得八枚金牌，轰动世界，被誉为蛙人。
奥运会后，在众多荣誉面前，他沉醉于豪赌，私生活堕落，公开吸毒。这个材料应侧重于成名之后的种种表现，以及带给我们的思考：名人就是社会公众人物，出名后千万要自律，守住法律底线、道德底线、公德底线，不要辜负社会、媒体、观众和粉丝的期待。
【思路点播】
1.审题的重点：2008北京奥运会上八枚金牌，取得了举世瞩目的辉煌成绩，成为明星人物。
2.审题的难点：成功之后，沉溺于黄、赌、毒一发不收；向公众道歉，保证绝对不再发生。
【主旨提炼】公众人物的辉煌之后该如何把持自己？可贵的保证，知错就改的决心难能可贵。
【角度探究】本材料适用角度：
1.功成名就后该如何把持自己？菲尔普斯的行为让我们深深的思索。
2.菲尔普斯的道歉难能可贵，保证自己不再犯错误，知错就改的态度和决心令人称快叫好！
3.光环不会永远闪烁，荣誉只能成为过去，未来只能靠自己继续努力！荣誉是一把双刃剑。
4.遗憾，发生在成功之后！
5.每个人都应该严格自律，尤其是“公众人物”更应该严于律己。
【材料挖掘】
1.大碗儿明星、演员、专家、学者、甚至院士，在自己成名后，不思知恩图报社会和人民，为了金钱而昧着良心在媒体上说假话，欺骗消费者和广大百姓，损害人民利益甚至生命的。他们利用自己的公共信誉度，打着某某旗号明骗视听，比起菲尔普斯不知要可怕多少倍！
2.体育界、娱乐圈儿、商业界、社会精英又有多少类似的菲尔普斯，另人们失望和顿足！？
【预测范文1】 心田里的守望者
繁华盛世，艳俗如斯。妖娆的女子涂绛紫的唇色谋杀视线；硬挺的男人坐名车一掷千金；流光溢彩的大都会，尔虞我诈的名利场。钢筋水泥的建筑将湛蓝的天空分割成碎片，人们沦落成为利益和欲念的奴隶，沉湎于声色犬马无法自拔。迷失了心田里忠贞的守望者，原本洁净澄澈的心灵麦田被邪恶逐渐侵蚀噬咬，消失殆尽。
午夜梦回，恍然思忖，谁不怀恋过去那孩提时代拥有一枚糖果的幸福？那时侯有多美，笑起来如一弘清水。心田里的守望者衍生出无尽的幸福供给我们享用。然而白驹过隙间又是我们将这份与生俱来的礼物匆匆遗失，遍寻不到。
心田里的守望者，是真。活得真实，活得真实。是李白的放浪形骸，醉酒吟诗；是魏征的敢怒敢言，冒死进谏；是布鲁诺的坚持不懈，无畏生死；是梅兰芳的清傲高洁，蓄须明志。真实是坚守心田里的自我，哪怕没有翅膀，个性亦可肆意飞翔！不为华妆美服刻意矫饰，不为高官权贵催眉折腰，不为财钱珍宝趋炎附势，不为虚名假誉费尽心机。一盏放学后悄然点亮的台灯，市井中买卖老妪的讨价还价，自行车尾驮着的小孩嫩白的脸蛋，锅里劈啪作响的佳肴散发油香------生活就是真，于真实中，我们放低了心田的低线，体味着和肌肤相亲的真味生活。
心田里的守望者，是善。活的善良，做得善良。是南丁格尔的悉心关照，挑灯夜访；是海瑞的与民共苦，开仓济粮；是徐虎的热心助贫，免收费用；是丛飞的无私捐助，慷慨大方。善良是心田中撷取的甜果，轻捻一颗赐予他人，自己的心脾中亦会沁出芳香！抛弃行色匆匆的漠然，抛弃敝帚自珍的冷淡，抛弃事不关己的封闭，抛弃机关算尽的邪恶。当有人哭泣时递过一张纸帕，将地上的垃圾悄然拾起，搀扶起行走不便的老人，以宽恕之心对待曾经的仇敌------生活就是善，于善良之中，我们敞开了心田的大门，留驻了每一滴足以滋润他人枯竭的善良之水。
心田里的守望者，是美。活得美丽，走得美丽。是闾丘露薇的战场奔走，回眸一笑；是刘翔的纵身飞跃，挥汗如雨；是齐白石的泼墨挥毫，痛斥汪伪；是吉鸿昌的坐怀不乱，横刀向天。美丽是来自心田对品质道德的折射，以潋滟的波光陶醉了每一个懂得欣赏的人！没有浓妆艳抹，没有阿谀奉承，没有惺惺作态，没有假意虚情。即使是姿色平庸的你，只要活得问心无愧，不求刻意讨好修饰，以一身泥淖收拾好了许久弃置无人问津的公共设施，旁人嘉许而感激的目光便是胜过千万句空泛浮华的溢美之词。生活就是美，于美丽之中，我们的心田绽放起鲜红欲滴的花朵，使我们的生命不致匮乏，光彩照人。
忙乱的脚步若是跟不上城市跳跃的节奏，就请你暂且停歇，做一个心田里的守望者，以我们甫出生的虔诚姿态，守望真善美的世界，守望未来。
辽宁省实验中学首届“作文之星”竞赛第一名： 刘诗萌 指导教师 孙延堂
【鉴赏与评价】这是一篇竞赛的赛场话题作文。作者在开篇就以不凡的气势运用排比句，列举了商品经济市场条件下，有些人迷失了自我，迷失了传统的精神家园的种种现象，“心田里忠贞的守望者，原本洁净澄澈的心灵麦田被邪恶逐渐侵蚀噬咬，消失殆尽”引起人们对精神家园迷失的叹惋。接着用了三个自然段，分别从“心田里的守望者，是真；心田里的守望者，是善；心田里的守望者，是美”三个方面阐述守望精神家园的重要，在理性的思辩中，高扬着人文精神。列举了历史人物守望精神家园的事例，折射出的真、善、美的思想光芒！
【预测三】【09年高考作文审题训及预测（2）第三十四】阅读下面一则材料，然后作文。
捍卫和保护公民人身安全和健康在所有经济罪恶中，最令人深恶痛绝的是漠视生命。在2004年出现安徽阜阳百余名儿童因吃了劣质奶粉成了“大头娃娃”，多名儿童丧命的事件后，2008年国内又出现了众多婴儿集体患“肾结石”的悲剧，罪魁祸首还是奶粉。初步调查的结果显示，导致婴儿“肾结石”的原因是他们喝了石家庄三鹿集团有限公司生产的三鹿牌奶粉，而此奶粉受到了三聚氰胺污染。然而，随着质检部门对各类奶制品的全面检验，一些名优奶制品也卷入毒奶粉行列。伊利、蒙牛、施恩、雅士利、圣元等22个品牌的婴幼儿奶粉均验出含有三聚氰胺。近期又发现黑龙江的一个制药厂生产的注射液致人死亡的案件，煤矿重大死亡案件屡屡发生，屡禁不止……听罢你有何感想？
要求：根据材料，自主立意，自选角度，自主命题，不得宿构，写一篇不少于800字文章。
【材料解读】“毒奶粉”给受害婴儿及其家庭带来很大不幸。事件发生后，政府立即派出调查组彻查事故真相，公平、公正、公开地给社会公众和受害儿童家庭一个满意的答复。这是和谐社会公平正义的要求，也是捍卫和保护公民人身安全和健康的基本要求。希望这样的事情以后尽量不再发生，也希望我们的政府职能部门担负起应有的责任。
【材料审读】关乎人民生命的食品、药品出现大量假冒伪劣，不能不令人胆寒和气愤。这些案件能说明什么？带给我们什么样的启示？给我们敲响了什么警钟？发人深思。
【思路点播】
1.审题的重点：关乎人民生命的食品、药品出现大量假冒伪劣，不能不令人胆寒和气愤。国家有关食品、药品检查部门都在做什么哪？监督机制哪里去了？对人民生命财产持什么态度？
2.审题的难点：事件的背后掩盖着一些令人不为人知的东西，这些说明什么问题？如今在市场经济条件下，法律监督机制是否完善？社会公德、诚信是否应该约束人的某些行为？道德底线要不要啦？
【主旨提炼】商品社会、市场经济条件下，利益驱动能否冲破法律的准绳和道德的底线？
【角度探究】本材料适用角度：
1.健全市场经济条件下社会主义的法律法规，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的长效机制，做到依法治国。
2.加强监管的力度。国家公务人员要为民办好事办实事，切实落实到行动上，本着为人民生命财产高度负责的精神，做好自己的工作。
3.在社会快速发展的今天，应该坚持邓小平一贯倡导的那样：两个文明一起抓，而且两手都要硬。文质文明和精神文明如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。
4. 应该重新构建社会道德体系，教育每个公民要弘扬中华民族五千年文化的思想精髓，诚实守信。从青少年抓起，从小养成诚实守信的品质，诚实是人生的第一张车票。
5.【适用话题】真相、责任、安全、监督、利与义、关注民生、以人为本、道德良知、制度监管、尊重生命。
【材料挖掘】政府官员、公务人员贪污腐败现象是食品、药品、生产不安全的最恶劣的根源所在。治标还需之本，从源头抓起，严厉惩治，依法惩办官商勾结的行经，做一个让百姓满意的公务人员和官员。腐败现象数不胜数……
【预测四】【09年高考作文审题训及预测（2）第四十五】阅读下面的材料，根据要求作文。
人生活在社会,权利与责任、义务是对等的.享有人生的各种权利,同时也要尽人生的责任和义务.什么是人生的责任呢?
有人说责任是一种承担，是一座山，重重地压在你的身上，让你透不过起来；
有人说责任是一种隔膜，是一堵墙，把你与快乐自由分开，让你看到又弗受；
有人说责任是一种付出，是一蜜蜂，奉献自己真情和甜蜜，让他人甜蜜幸福；
有人说责任是一种回报，是一把剑，承担付出会得到收获，让你我他人快乐；
处在人生走向成熟与独立的十字路口，要做到真正的独立，就应该直面责任。你是怎样看待自己的责任的哪？根据上述材料，请以“直面责任”为题，自主立意，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
【材料审读】四种说法，正面反面都有，任选其一。但是必须是能够说出道理的一种最好。
【思路点播】1.审题的重点：有人说责任是一种承担，是一座山，重重地压在你的身上，让你透不过起来；2.审题的难点：有人说责任是一种回报，是一把剑，承担付出会得到收获，让你我他人快乐；
【主旨提炼】“人人为我，我为人人”。每个人都尽到自己的责任和义务，才能享受到他人和自己的创造，那么才能建立一个和谐、祥和、发展的社会。为社会做贡献，实现自己的人生价值。
【角度探究】
1.立志做有益于他人，有益于社会的人。科学的人生观把贡献看作是人生价值的追高尺度，认为人生价值的核心和实质在于对社会作出贡献。
2.把握今天，努力学习科学文化知识，掌握为社会做贡献的本领。作为青少年学生，就要立足当下，把握时机，珍惜时光，努力学习各门功课，全面提高自己的思想和文化素质，为将来的学习和工作大好坚实的基础。
3.为开创明天，在时代的伟业中尽展人生价值。国家的未来，民族的希望，时刻在呼唤着每一名青年，有志青年应该努力为祖国的富强、民族的振兴和腾飞作出自己的一份贡献。要做到这一点首先是要认清并勇于担当自己的责任，明确自己的使命，培养锻炼自己的现代化素质，立志做托起时代大厦的栋梁。
4.责任重于泰山。教师的责任、学生的责任、父母的责任、公务员的责任、领导的责任。
【材料挖掘】
1.爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。”
2.远离责任，逃避义务，做一个碌碌无为的人。在有些人眼里，责任是冷漠的、可怕的。这些人害怕承担责任，他们宁愿远离责任的人，一辈子庸庸碌碌。“不求有功，但求无过”、“相安无事，得过且过”他们对责任不屑一顾，最终不堪承担人生的责任。在公民的责任、社会的责任面前，他们的种种辩解显得苍白无力。
3.老一代革命家从小就以救国救民为自己的天职。以儒家“穷则独善其身，达则兼济天下”救民于水火之中为己任，漂洋过海，寻求救国就民的真理。周恩来、邓小平、朱德等等。正是由于他们这些爱国青年敢于承担国家和民族的责任，才换来了今天的幸福生活。
4.一堵强，一份责任，改变了一个人的命运。沃尔顿受到了耶鲁大学的通知书由于家里贫穷教不起学费面临失学的危机。他趁机寒假刷油漆打工挣钱。尽管很累，主人很挑剔但工资不菲。但他刷完最后一遍油漆，歇歇时，一不小心把支架弄到，刚刚涮好的墙弄脏了，再刷与周围的颜色不一，他只好又用半天时间把一面墙重新刷了一遍。颜色还是不一样。这时已经是赔了工钱，第二天他打算再刷一遍买了了油漆时，主人迈克尔回来验收，沃尔顿向他抱歉并如是说出真相，麦克尔不但没有生气，反而竖起大拇指夸奖他，并且愿意资助他读完大学。沃尔顿接受了帮助，读完了大学，还娶了迈克尔的女儿为妻，进入迈克尔的公司。十年后成为这家公司的董事长。现在世界上最大的零售公司——沃尔玛公司的董事长就是当年刷墙的沃尔顿。一面砖墙，一种态度，一份责任，从而改变了一个人的命运。
【预测五】【2009年考前作文训练于预测2】第二部分．主题：“承诺与担当”
3.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
1797年3月，法兰西总统拿破仑在卢森堡第一国立小学演讲时，潇洒地把一束价值3路易的玫瑰花送给该校的校长，并且说了这样一番话：“为了答谢贵校对我、尤其是对我夫人约瑟芬的盛情款待，我不仅今天呈献上一束玫瑰花，并且在未来的日子里，只要我们法兰西存在一天，每年的今天我都将派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。”从此卢森堡这个小国即对这“欧洲巨人与卢森堡孩子亲切、和谐相处的一刻”念念不忘，并载之入史册。
后来，拿破仑穷于应付连绵的战争和此起彼伏的政治事件，并最终因失败而被流放到圣赫勒那岛，自然也把对卢森堡的承诺忘得一干二净。
谁都不曾料到，1984年底，卢森堡人竟旧事重提，向法国政府提出这“赠送玫瑰花”的诺言，并且要求索赔。他们要求法国政府：
一．要么从1798年起，用3个路易作为一束玫瑰花的本金，以5厘复利计息全部清偿；
二．要么在法国各大报刊上公开承认拿破仑是个言而无信的小人。法国政府当然不想有损拿破仑的声誉，但电脑算出来的数字让他们惊呆了：原本3路易的许诺，至今本息已高达1375596法郎。最后，法国政府通过冥思苦想，才找到一个使卢森堡比较满意的答复，即：“以后无论在精神上还是在物质上，法国将始终不渝地对卢森堡大公国的中小学教育事业予以支持与赞助，来兑现我们的拿破仑将军那一诺千金的玫瑰花信誓。”
阅读上面的材料，自主立意，自主命题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
【解析】也许拿破仑至死也没想到，自己一时“即兴”言辞会给法兰西带来这样的尴尬。但是，这也正说明了一个道理：许诺只在一瞬，践约需要永远——无论是凡人还是伟人。
承诺与责任，是一对孪生姊妹，一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础，也是整个社会进步发展的前提。只有具有强烈的责任感的人才有可能获得最大的成功。任何一个被社会推崇的人都是具有强烈责任感的人，不论这种责任感的对象是个人还是集体，是一个国家还是整个社会，都一样受到人们众口一词的赞誉。
【预测六】2008年北京奥运会举重领奖台上，德国运动员施泰纳兑现亡妻承诺的事迹。
北京时间8月19日消息 在今晚结束的男子举重105公斤以上级比赛上，德国选手马蒂亚斯．施泰纳以抓举203公斤、挺举258公斤、总成绩461公斤勇夺金牌。施泰纳在最后一举举起258公斤，以1公斤的优势逆转摘得金牌。这枚金牌对施泰纳有特殊意义，他将金牌献给了逝去的妻子。
比赛后大力士施泰纳留下了泪水，“这枚金牌献给我去年去世的妻子，我非常思念她，是这种信念支持我获得冠军。”
施泰纳获得金牌后激动不已，情绪几近失控，他先是大声狂呼，接着又跳了起来，电视机前观看比赛的数百万德国观众也为施泰纳喝彩。施泰纳的金牌还有一层更深的意义，这枚金牌同时也属于施泰纳逝去的妻子苏姗。
施泰纳的妻子苏珊去年不幸遭遇了一场车祸，临死前，妻子苏珊断断续续对她说：答应我一定要坚持到最后，走上奥运会，施泰纳对着妻子，庄严地许下诺言：一定要坚持到底，要给她拿回一块金牌。
施泰纳从失去妻子的悲痛中走出来坚持训练，他要用奥运金牌回报一直默默支持自己的妻子。赛后的颁奖典礼上出现了奥运会迄今最感人的场面之一，施泰纳站在最高领奖台上，从口袋中拿出亡妻苏珊的照片泪流满面。施泰纳亲吻了照片上的妻子，在德国国歌奏响的时候施泰纳早已哽咽，整个颁奖过程中施泰纳始终紧紧握着亡妻的相片，眼里含着泪水。
26岁的施泰纳身高马大，感情却极为细腻。亡妻苏珊的相片施泰纳必定会随身携带，他说：“我带着我最喜欢的妻子的照片，这是我和妻子在散步的时候拍的。她跑在我前面，我从身后喊了她，她回头的时候我拍下了这张照片。相片里她笑得很自然，她并不知道我要给她拍照。我带着她的照片，想她的时候就拿出来看。训练的时候是她给我力量，我想今天我能拿到冠军苏珊一定在为我高兴，她一定为我加油鼓劲，否则我不会有那么大的力量。”
这一幕也感动了电视机前的德国观众，“施泰纳太了不起了。不光是因为他为德国队拿回了一枚奥运金牌，更是因为她是一个真正的男人。他对自己的妻子十分忠诚，为了圆他妻子的冠军梦想，施泰纳一年来强忍悲痛日益抓紧训练。金牌是施泰纳送给妻子最好的礼物，美丽的苏珊一定已经看到了施泰纳，她在天堂也会为施泰纳感到骄傲，我想施泰纳此时一定也哭了。”很多观看了电视直播的德国观众也哭了。
这温情一幕也感动了德国奥委会，据悉在施泰纳回国后德国奥委会将给施泰纳额外奖励，“施泰纳才是真正的英雄”。
实际上还有台湾女运动员为了癌症晚期的父亲，克服伤痛，坚持训练，奥运会虽然没有取得奖牌，但是兑现了承诺……
【预测范文2】真理的殿堂里没有虚假
著名作家爱德华·黑尔说：“有一句话永远铭刻在我的心里，就是‘真理的殿堂里没有虚假’，这是我在哈佛大学学习的四年时间里对我影响最大的一句话，是它使我走向了成功，使我赢得了荣誉和尊敬。”
他接着讲了美国著名经济学家本杰明·皮尔斯的故事。皮尔斯是一个学识渊博、品格正直的老先生，一头白发总是梳理得整齐，每到上课的时候都穿着笔挺的西装，很庄重地走进教堂向大家问好，然后在黑板上开始经济学公式的演算。皮尔斯在课堂上时常穿插一些幽默的小故事，学生们常常被他逗得大笑。大家都亲切地称他为“和蔼的老头”、“幽默的老头”、“有教养的皮尔斯”，因为从没有人见过他发过脾气。
有一次，在他的商业数学课上，他要大家做一套考试题，当堂交卷。可是，有一个学生抄袭了以前的作业，被皮尔斯发现了。皮尔斯宣布，这节商业数学课立刻停止，改为首先修养课。他站在讲台上，脸色苍白地说：“一定要诚实。我们来到哈佛的目的是为了追求真理，虽然通往真理的道路困难重重，但是只要让诚实、认真、严肃地对待问题在于，你就有机会发现真理。如果有些同学在这里弄虚作假，他就永远也没有机会看到真理的光芒。请大家相信，真理的殿堂里没有虚假。”
皮尔斯站在讲台上足足讲了二十分钟，他的声音充满了正气，他讲的每一句话都震撼着在场的二十几位同学的心灵。当他讲完的时候，那位作弊的学生站起来，走到皮尔斯面前，深深地鞠了一躬，然后又怕惭愧又激动地说：“皮尔斯先生，谢谢您，这是我这二十几年来上的最有价值的一堂课，您教会了我怎样做人。”
皮尔斯这时又恢复了亲切的表情，拍着那位同学的肩膀说：“记住这句话，真理的殿堂里没有虚假。” 这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。接着，所有的同学都从坐位上站起来，向皮尔斯深深地鞠了一躬，向他表示感谢，因为他的演讲使每位同学都上了生动的一课。这些同学毕业以后在事业上都获得了很大的成就，因为他们都记住了这句话，都把诚实作为自己做人做事的准则。
【预测七】【2009年高考作文预测（二）第23】认真观察下列图片，按要求作文。
——有感于某些“包装”现象
认真思考这幅漫画的寓意，联系生活实际，以“包装”为话题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，题目自拟，文体不限。
【解读】从左图到右图说明了“包装”的后果——蜡烛原来可以发光，“包装”之后却熄灭了。联系现实生活，说明包装是为了使产品美观，吸引消费者乐于购买，收到外观与内质相得益彰的效果。而今有些“包装”，诸如歌星矫揉造作，打扮过分；商品包装花样翻新；房屋装修华而不实。凡此种种，其效果适得其反，追求形式而损害了内容。要结合画面寓意予以剖析。
【预测】【09年高考语文命题作文预测(2)第49】以“包装”为题写一篇作文
现实生活中某些“包装”现象令人产生深深的思考，联系生活实际，以“包装”为题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，题目自拟，文体不限。
【解题与思路】联系现实生活，说明包装是为了使产品美观，吸引消费者乐于购买，收到外观与内质相得益彰的效果。“包装”可以理解为比喻——蜡烛原来可以发光，“包装”之后却熄灭了；丑陋的东西包装后美观了；而今有些“包装”，诸如歌星矫揉造作，打扮过分；商品包装花样翻新；房屋装修华而不实。凡此种种，其效果适得其反，追求形式而损害了内容。对包装寓意予以剖析，从正反两个方面理解不失偏颇，包装让我喜来让我忧……
【预测7】材料三．看图作文预测之漫画《截错了》
截错了（１９９６年全国高考语文考题）
【解读】上面例子，看上去都似乎是一画、一句或一字之 “ 误 ” 的细微末节或琐碎，但正是在这些琐碎中蕴藏着一条艺术创作的重要规律：艺术作品中作者有意的、别出心裁的“谬误”，不在于争一画、一句或一字之奇，也不在于追求形式的奇特，而在于力求将其所表达的内容突显其真实，将其所表达的效果突显其强烈；它决不以博取廉价的一顾为能事，而是运用某种不经见的“出格”的表现手法，以强化表现对象的特点，加深感彩，引起欣赏者的格外注意，使他们凝眸沉思，有会于心，产生数倍的欣赏乐趣，获得数倍的欣赏满足。我曾举例医生不负责任：草菅人命；教师不负责任：误人子弟；法官不负责任：乱杀无辜。
【结束语】科学的预测来自于作者的苦心经营和深邃的思考，加上勤奋努力，孜孜以求的探索精神。来自于对社会焦点、热点问题的准确把握，来自于对人生观、世界观和价值观的深入探索语思考，来自于对浩如烟海材料的收集与提炼，来自于科学的归纳和筛选，来自于去粗取精，去伪纯真的鉴别，来自于科学准确的浓缩。子规夜半犹啼血，不信东风换不回。只要我们坚定信念，努力专研教材和考纲，关注国事家事天下事和身边事，时刻保持清醒的头脑，认真梳理考纲和考试说明要求的知识点，坚持“点面”结合的复习策略，坚持“回归”的方向，以积极的心态备考迎考，就能取得成功。
三．2010年高考作文预测：我的预测是怎样与高考作文相撞的？
（一）对辽宁卷高考作文的预测
【2010年辽宁卷作文回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】辽宁卷作文今年命题不错。
（1）可以从人生的“取与舍”、“大与小”、“学会放弃”、“学会选择”等角度来立意。
（2）三者材料联系起来看，可以从一个人的一生的成长的角度，写人的智慧与成熟。
【本人的2010年高考作文预测回放】请登录我的博客：孙延堂博客
1.【预测第八题】阅读下面一则材料，然后下一篇作文（60分）。
《捡拾快乐》小男孩跟随父母去海边玩耍，当潮落的海水一点点消退的时候，男孩挣脱父母的手心，赤着脚奔跑在沙滩上，然后站在微波荡漾的海水里……过的快乐。潮起的时候，海水追逐着浪花，瞬间淹没了小小的脚丫留下的足迹，顽皮地把男孩撵到岸边。
不经意间，他发现一些小朋友手里拎着螃蟹、贝壳等利品，他委屈地抹开眼泪，后悔自己的贪玩。父亲意味深长地告诉儿子：当你在沙滩上与海水嬉戏玩耍的时候，你就收获了一种喜悦的心情。难倒你没有体验到玩耍的快乐吗？男孩甜甜的笑容重新洋溢在脸上。
请你以“捡拾快乐”为话题写一篇不少于800字的作文。
要求：自行立意，自选角度，自主命题，自选文体（除诗歌外）不得宿构。
【范文】 破茧成蝶在那一年的盛夏
突然发现，原来在天堂，我也可以拥有美丽的翅膀。
---------------题记
丑陋蠕动的毛虫
我是一只绿色的毛虫，我经常蠕动着我肥胖的身躯，艰难地爬行在树干上，仰望着蔚蓝色的天空，树叶是我唯一的食物。偶尔遇上了下雨天，我便把自己藏在树叶的后面，呆呆地看着天空中低飞的鸟儿，那自由自在的飞翔，是我的最爱，我也想拥有一双能够飞翔的翅膀！
我就先这样爬啊爬，爬过初春，爬入盛夏，我厌倦了一天天疲劳的日子，我感到很累很累，想休息一下疲惫的身心。我开始吐丝，直到把自己严严地包裹起来。我睡了很久，睡的很香，梦中，我看见一只美丽的蝴蝶轻轻飞过，不打走一丝的声音，它还不曾注意到我羡慕渴求的目光……
破茧成蝶的时光
我从睡梦中醒来，发现自己正处于一个狭小的空间中，让我感到窒息，我想冲破那一层阻碍，呼吸一下新鲜的空气，可是我发现那很难。即使我用尽力气，那茧还是丝毫没有被破坏，那是我自己制造的房屋啊！悔恨自己当初把屋子建的那样结实。我并没有放弃，我只是一直在努力地挣脱，累的时候我就歇一会儿，然后继续撞，用还不够坚硬的牙齿啮咬。我的心一直被寂寞，孤独黑暗所占领着，包围着。
终于有一天，在我快要绝望的时候，原本黑暗的空间中透入了一丝光亮，我奋力向外一冲，突然感觉到有一丝不对劲——我飞起来了！我轻捧着自己的翅膀飞到水塘边，从水中的倒影看到了自己—— 一只美丽斑斓的蝴蝶，哇，原来我是那么漂亮！开始迫不及待地享受着梦想成真的美好。
我飞到花园中，飞到草丛里，体验着从未有过的快乐与幸福。即使，我知道，自己只有十五天的生命……
逝去的蝶与花飘落
我，快要死了。在我短短十五天的生命中我绽放出了我最美丽的色彩，我并不悲伤，因为我拥有了一个蝴蝶应有的美丽和快乐，这短暂的时光是我一生的追求。
我飞到了花园的一簇花丛上，那里曾是我的家。
我轻盈的身躯慢慢随风飘下，连同那落下的花，带着幸福与快乐的微笑。一起，被葬在那年的盛夏…… 辽宁省实验中学合作学校 郭玉竹 指导教师：孙延堂
【适用话题】一个人的一生会遇到许许多多取舍的问题，当鱼和熊掌二者不可得兼的情况下，我们如何选择？选择一种方式的生活，就得放弃一种生活，选择一种快乐就必须放弃另一种幸福！蝴蝶为了追求属于自己的那份美丽，在黑暗中苦苦地追求，拼搏探索，给我们留下了深深思索。本文文学性比较强，描写出色，层次分明，心理刻画表达了深刻的主旨。
2.【预测第六十八题】阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）
他们因分别发明了AK-47和M-16突击步枪而声名显赫。上世纪九十年代初，世界上两大“枪王”：前苏联人卡拉什尼科夫和美国人尤金·斯通纳，在美国五角大楼首次会晤，他们一见如故，谈笑风生。会场上斯通纳一身雍容华贵，而卡拉什尼科夫的行头则是一套洗得发白的旧军装。原来斯通纳为自己的发明申请了专利，每生产一把M-16步枪，他就拿到1美元的专利费，他因此成为世界上少数几个顶级富豪之一。而卡拉什尼科夫依旧一贫如洗，为了生活，不得不身兼数职。不久，斯通纳猝死在自家的游泳池里，据说是由于饮酒、纵欲过度。作为昔日好友，卡拉什尼科夫参加了斯通纳的葬礼。他走到灵柩前，长长一声叹息之后，俯身与其低语：“生命如同一趟旅程，只有肩上的行囊轻了，才能走得更远些。而要做到这一点，你就得放下许多不必要的东西。”
阅读上述材料，对你有哪些感悟和启发？就此写一篇不少于800字作文。
【范文】 蝶 殇
对着镜子，略略观察，我就会发觉我眉宇间的慌乱，慌乱中还杂糅着丝丝的憧憬。零乱的书堆中，夹着一张粉色的纸条。
“晚上在梧桐树下等我，好吗？”
字迹娟秀，我的心动了动，嘴角有些不自然地上扬，不过，我马上伪装成镇定。
篮球场上有我的一展风采，课堂上有我标准的朗读，作文纸上文思泉涌，流淌出清韵的小溪，舞台上优美的钢琴伴奏：黑色的晚礼服从帅气优雅的身姿倒影在黑色的钢琴上，镁光灯下的醉人莞尔，至今我还珍藏着那张剧照，它曾让我在学校中引起了不小的哄动，哦，应该是轰动。我越想越是兴奋，身体轻摆，如天籁之声般肖邦名曲在耳际滑过，轻轻地滑过……
“学习”苍白的手指轻点着桌面，是老班，我愣了愣，纷飞的思绪又一次汇聚在手中的笔墨，手指纤长白皙，在黑白相间的琴键上，却是一道亮丽的风景，手指间盘绕着一支咖啡色的圆珠笔，可是，如果轻握的是另一只手呢？伸展修长的五指，无名指上将闪动的银光……高大的梧桐树下，昏黄的路灯旁，还有那浅浅的吻……
“集中精力，怎么总分心！”老班不容我回过身，轻声的埋怨。我马上握紧了已被冷落的笔。不安分的心却又开始捣乱。“该是谁呢？”
“无论是谁，你都得学习”!“我只是想想”。
“贺子浩，你别忘了你是谁！”捣乱的心思略略地收下阵来，正义的一方马上占领阵地。“把纸条扔了”捣乱者服从。我用力地撕开带给我快乐的粉色纸条，慢慢地抛下，抛下。
粉色蝴蝶先是在空中翩翩起舞，炫耀着自己的身姿，接着又在空中纷纷洒洒，与地球的引力搔首弄姿，极不情愿地坠下，好像在哭泣，祭奠着自己的亡灵。看到这一幕，我的心反倒是安静了下来。
被粉蝶扰乱的思绪渐渐平缓，就如同刚刚长高的篙草被齐根剪断，胖胖的雨燕被勒令减肥，我的心情顿时来个大瘦身，鼓胀的头脑清醒了许多。我笑了，因为我摆脱了粉蝴蝶的诱惑；我坦然，因为我还记得追求的远方有清流，有肖邦的天籁在流淌；我骄傲，因为我放下了我必须放下的华装，轻松自在了许多，何必徒增烦恼呢？我飞翔，虽然洁白的羽翼曾妆有一丝污泥，其实那是青春悸动的划痕，因为一颗轻盈的心没有虚荣。
辽宁省实验中学 王琳 指导教师：孙延堂
【点评】
一．题目寓意深刻。一只粉色的蝴蝶翩然而至，不小心撞开了少女的心扉，青春的心灵曾经浪漫的飞翔，追逐着粉色蝴蝶的踪影，遨游天空。但是一场春雨将粉色蝴蝶的翅膀打湿，粉蝶坠落了，瞬间化为乌有，原来是青春的梦魇。
二．心路历程的剖析。心路是漫长的，又是曲折的，需要精心地呵护。在美好的情愫突然来临之际，霎时，我们应该怎样应对？需要我们迅速判断和选择，作者给出了理性的答案。
【2010年辽宁卷作文回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意解析】辽宁卷作文今年命题不错。
（1）可以从人生的“取与舍”、“大与小”、“学会放弃”、“学会选择”等角度来立意。
（2）三者材料联系起来看，可以从一个人的一生的成长的角度，写人的智慧与成熟。
【2010年高考作文预测并与辽宁卷相撞的作文回放】
【相撞一】阅读下面一则材料，然后下一篇作文（60分）（预测8题）
《捡拾快乐》小男孩跟随父母去海边玩耍，当潮落的海水一点点消退的时候，男孩挣脱父母的手心，赤着脚奔跑在沙滩上，然后站在微波荡漾的海水里……过的快乐。潮起的时候，海水追逐着浪花，瞬间淹没了小小的脚丫留下的足迹，顽皮地把男孩撵到岸边。
不经意间，他发现一些小朋友手里拎着螃蟹、贝壳等利品，他委屈地抹开眼泪，后悔自己的贪玩。父亲意味深长地告诉儿子：当你在沙滩上与海水嬉戏玩耍的时候，你就收获了一种喜悦的心情。难倒你没有体验到玩耍的快乐吗？男孩甜甜的笑容重新洋溢在脸上。
请你以“捡拾快乐”为话题写一篇不少于800字的作文。
要求：自行立意，自选角度，自主命题，自选文体（除诗歌外）不得宿构。
【范文】 破茧成蝶在那一年的盛夏
突然发现，原来在天堂，我也可以拥有美丽的翅膀。
---------------题记
丑陋蠕动的毛虫
我是一只绿色的毛虫，我经常蠕动着我肥胖的身躯，艰难地爬行在树干上，仰望着蔚蓝色的天空，树叶是我唯一的食物。偶尔遇上了下雨天，我便把自己藏在树叶的后面，呆呆地看着天空中低飞的鸟儿，那自由自在的飞翔，是我的最爱，我也想拥有一双能够飞翔的翅膀！
我就先这样爬啊爬，爬过初春，爬入盛夏，我厌倦了一天天疲劳的日子，我感到很累很累，想休息一下疲惫的身心。我开始吐丝，直到把自己严严地包裹起来。我睡了很久，睡的很香，梦中，我看见一只美丽的蝴蝶轻轻飞过，不打走一丝的声音，它还不曾注意到我羡慕渴求的目光……
破茧成蝶的时光
我从睡梦中醒来，发现自己正处于一个狭小的空间中，让我感到窒息，我想冲破那一层阻碍，呼吸一下新鲜的空气，可是我发现那很难。即使我用尽力气，那茧还是丝毫没有被破坏，那是我自己制造的房屋啊！悔恨自己当初把屋子建的那样结实。我并没有放弃，我只是一直在努力地挣脱，累的时候我就歇一会儿，然后继续撞，用还不够坚硬的牙齿啮咬。我的心一直被寂寞，孤独黑暗所占领着，包围着。
终于有一天，在我快要绝望的时候，原本黑暗的空间中透入了一丝光亮，我奋力向外一冲，突然感觉到有一丝不对劲——我飞起来了！我轻捧着自己的翅膀飞到水塘边，从水中的倒影看到了自己—— 一只美丽斑斓的蝴蝶，哇，原来我是那么漂亮！开始迫不及待地享受着梦想成真的美好。
我飞到花园中，飞到草丛里，体验着从未有过的快乐与幸福。即使，我知道，自己只有十五天的生命……
逝去的蝶与花飘落
我，快要死了。在我短短十五天的生命中我绽放出了我最美丽的色彩，我并不悲伤，因为我拥有了一个蝴蝶应有的美丽和快乐，这短暂的时光是我一生的追求。
我飞到了花园的一簇花丛上，那里曾是我的家。
我轻盈的身躯慢慢随风飘下，连同那落下的花，带着幸福与快乐的微笑。一起，被葬在那年的盛夏…… 辽宁省实验中学合作学校 郭玉竹 指导教师：孙延堂
【适用话题】一个人的一生会遇到许许多多取舍的问题，当鱼和熊掌二者不可得兼的情况下，我们如何选择？选择一种方式的生活，就得放弃一种生活，选择一种快乐就必须放弃另一种幸福！蝴蝶为了追求属于自己的那份美丽，在黑暗中苦苦地追求，拼搏探索，给我们留下了深深思索。本文文学性比较强，描写出色，层次分明，心理刻画表达了深刻的主旨。
【相撞二】阅读下面一则材料，写一篇作文（60分）（预测68题）
他们因分别发明了AK-47和M-16突击步枪而声名显赫。上世纪九十年代初，世界上两大“枪王”：前苏联人卡拉什尼科夫和美国人尤金·斯通纳，在美国五角大楼首次会晤，他们一见如故，谈笑风生。会场上斯通纳一身雍容华贵，而卡拉什尼科夫的行头则是一套洗得发白的旧军装。原来斯通纳为自己的发明申请了专利，每生产一把M-16步枪，他就拿到1美元的专利费，他因此成为世界上少数几个顶级富豪之一。而卡拉什尼科夫依旧一贫如洗，为了生活，不得不身兼数职。不久，斯通纳猝死在自家的游泳池里，据说是由于饮酒、纵欲过度。作为昔日好友，卡拉什尼科夫参加了斯通纳的葬礼。他走到灵柩前，长长一声叹息之后，俯身与其低语：“生命如同一趟旅程，只有肩上的行囊轻了，才能走得更远些。而要做到这一点，你就得放下许多不必要的东西。”
阅读上述材料，对你有哪些感悟和启发？就此写一篇不少于800字作文。
【范文】 蝶 殇
对着镜子，略略观察，我就会发觉我眉宇间的慌乱，慌乱中还杂糅着丝丝的憧憬。零乱的书堆中，夹着一张粉色的纸条。
“晚上在梧桐树下等我，好吗？”
字迹娟秀，我的心动了动，嘴角有些不自然地上扬，不过，我马上伪装成镇定。
篮球场上有我的一展风采，课堂上有我标准的朗读，作文纸上文思泉涌，流淌出清韵的小溪，舞台上优美的钢琴伴奏：黑色的晚礼服从帅气优雅的身姿倒影在黑色的钢琴上，镁光灯下的醉人莞尔，至今我还珍藏着那张剧照，它曾让我在学校中引起了不小的哄动，哦，应该是轰动。我越想越是兴奋，身体轻摆，如天籁之声般肖邦名曲在耳际滑过，轻轻地滑过……
“学习”苍白的手指轻点着桌面，是老班，我愣了愣，纷飞的思绪又一次汇聚在手中的笔墨，手指纤长白皙，在黑白相间的琴键上，却是一道亮丽的风景，手指间盘绕着一支咖啡色的圆珠笔，可是，如果轻握的是另一只手呢？伸展修长的五指，无名指上将闪动的银光……高大的梧桐树下，昏黄的路灯旁，还有那浅浅的吻……
“集中精力，怎么总分心！”老班不容我回过身，轻声的埋怨。我马上握紧了已被冷落的笔。不安分的心却又开始捣乱。“该是谁呢？”
“无论是谁，你都得学习”!“我只是想想”。
“贺子浩，你别忘了你是谁！”捣乱的心思略略地收下阵来，正义的一方马上占领阵地。“把纸条扔了”捣乱者服从。我用力地撕开带给我快乐的粉色纸条，慢慢地抛下，抛下。
粉色蝴蝶先是在空中翩翩起舞，炫耀着自己的身姿，接着又在空中纷纷洒洒，与地球的引力搔首弄姿，极不情愿地坠下，好像在哭泣，祭奠着自己的亡灵。看到这一幕，我的心反倒是安静了下来。
被粉蝶扰乱的思绪渐渐平缓，就如同刚刚长高的篙草被齐根剪断，胖胖的雨燕被勒令减肥，我的心情顿时来个大瘦身，鼓胀的头脑清醒了许多。我笑了，因为我摆脱了粉蝴蝶的诱惑；我坦然，因为我还记得追求的远方有清流，有肖邦的天籁在流淌；我骄傲，因为我放下了我必须放下的华装，轻松自在了许多，何必徒增烦恼呢？我飞翔，虽然洁白的羽翼曾妆有一丝污泥，其实那是青春悸动的划痕，因为一颗轻盈的心没有虚荣。
辽宁省实验中学 王琳 指导教师：孙延堂
【点评】
一．题目寓意深刻。一只粉色的蝴蝶翩然而至，不小心撞开了少女的心扉，青春的心灵曾经浪漫的飞翔，追逐着粉色蝴蝶的踪影，遨游天空。但是一场春雨将粉色蝴蝶的翅膀打湿，粉蝶坠落了，瞬间化为乌有，原来是青春的梦魇。
二．心路历程的剖析。心路是漫长的，又是曲折的，需要精心地呵护。在美好的情愫突然来临之际，霎时，我们应该怎样应对？需要我们迅速判断和选择，作者给出了理性的答案。
【2010年全国3卷：课改卷回放】
【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长，然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔 曾随 机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题解析】2010年（新课标卷）的作文命题继续采用了材料作文的形式，不同的是采用三个小故事。命题具有暗示性、互补性和拓展性，通过动物故事启发人们思考。
小鱼之所以能长成大鱼，是放到了一个大水池里，它成长空间变了；狼之所以能够顽强生存，也是因为它充满好奇，不断探索；学生成绩之所以明显提高，是因为他们被看作“最有前途者”而激发出信心。
而材料的最后一句话是解题的关键句“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”，意在引导考生要通过所给的三则故事分别概括出其中隐含的成长规律。
那么，人才成长有怎样的规律？仔细分析这三个故事，便可得出“人才成长需要一个适合自己的宽松的环境”（或“成才需要自由发展的空间”），“人才成长需要好奇心和探索欲”，“人才成长需要受到鼓励（或“成才需要积极的心理暗示 ”）”三个方面的立意角度。写作时只要选取其中任意一点即可。当然，也可以整体把握，在文章中把人才成长的几个因素都有所涉及。
命题立意立足现实，关注社会生活，突出“人的成长与成才”这一主题，贴近学生生活，从审题的角度说不难、不偏。这也说明了高考命题不会刻意在审题方面难为学生，而让学生腾出必要时间构思立意，展示自己真实的作文水平，体现了新课改让学生有话说，让学生有充分表达与交流的能力的理念。
虽然作文容易入手，但是要写出很好的文章则不是很容易，因为学生对此话题比较熟悉，所以要获得高分就要别出心裁，比如拟题更新颖，构思更巧妙，语言更生动，材料更新鲜。当然，这需要学生平时对生活的认识和积累。
从文体方面说，可以就人才成长规律结合实际发表看法，写成议论文；也可以叙写自己或他人成长经历，写成记叙文；当然，还可以采用书信体 、日记体或其它散文形式。无论怎样，关键是选择自己擅长的文体，写出自己的真情实感。
【审题误区】应当注意，命题材料中“以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的”是非常重要的提示，也是一个开放中的限制。它提示考生，不管你从哪个角度去写，都应该写有关人才成长的话题，而且与三则故事所寓含的成才条件要联系起来。如果脱离人才成长而谈“空间”“环境”“好奇心”“自信心”等，或者撇开提供材料
