语文五年级下苏教版3.11《司马迁发愤写史记》课件2

课件29张PPT。司马迁发愤写《史记》鸿门宴韩信卧薪尝胆越王勾践破釜沉舟项羽四面楚歌项羽完璧归赵蔺相如怒发冲冠蔺相如波涛滚滚 讲述故事 四处游历 积累资料
牢记嘱托 研读文献 整理史料 专心致志
飞来横祸 入狱酷刑 悲愤交加 血溅墙头
了此残生 耻辱痛苦 辉煌巨著 耗尽心血（1）司马迁为什么要发愤写史记？
（2）他又是怎样发愤写作的？
（3）他是在怎样的情况下发愤写作的？
（4）结果怎样？分段
一（1-2）：父亲对司马迁的影响和临终 时的嘱托。
二（3）：一场飞来横祸降临到司马迁的 头上。
三（4）：司马迁忍辱负重坚持写书。
四（5）：司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著《史记》他从小看着/波涛滚滚的黄河/从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述/古代英雄的故事，心里/十分激动。司马迁从小看着波涛滋润的黄河从龙门山下呼啸而去，心里十分激动，他想：___________________你读到了怎样的司马迁？司马迁从小听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动，他想：__________________________你读到了怎样的司马迁？ 飞来横祸 悲愤交加 临终嘱托 辉煌巨著 就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。 在此之前，从来没有 ,这就叫前无古人。 就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。自学要求： 默读课文1—3节，思考：从哪些地方看出《史记》是司马迁耗尽心血，用生命写成的？画出相关语句，选择一处用心读一读，并在空白处写下自己的感受。 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。 当时李陵出兵攻打匈奴，因寡不敌众，被迫投降，消息传到朝廷，汉武帝非常生气。当时司马迁想到李陵一贯的为人，便仗义执言，称李陵投降有一定的客观原因。汉武帝便迁怒于司马迁，对之动用了酷刑，这就是历史上有名的“李陵事件”。 “我因为说话而遭到这桩祸事，为人耻笑，侮辱了祖先，又有什么脸面再为父母扫墓呢！因此我心思重重，极为痛苦，在家时总是恍恍惚惚，好像丢失了什么，出外时又不知要到什么地方去。每想到这桩奇耻大辱，没有一次不是汗流浃背，将衣湿透！” 痛不欲生 万念俱灰 一死了之 一了百了 你能用哪些词语形容司马迁此时的心情？ 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 想到这里，他尽力克制自己，把个人的 耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 想象说话：面对狱卒的羞辱，他_______________，
夜深人静，昏黄的油灯下，他_________，
大雪纷飞的寒冬，他_________…… 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。 受父亲的影响， 司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。 这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。发愤是司马迁遭受酷刑后忍辱负重 写成的辉煌巨著《史记》。发愤是谈迁__________________。发愤是诺贝尔________________。发愤是_____________________。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
作业： 读一读《史记》中记载的故事，在班级举行一次《史记》故事会。