人教版五年级上学期数学4可能性（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
可能性
刘老师
唱
歌
跳舞
朗诵
小明
小雪
小丽
三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？
可能是唱歌。
也可能是朗诵。
三种节目都有可能。
会抽到唱歌。
教材P44：例1
多多有3支蓝笔，4支黑笔，5支绿笔，4支黄笔，从这些笔中任意拿
一支，拿到哪种颜色的可能性最大？
例2：笔盒里有6支铅笔，2支钢笔，任意拿4支笔，会有哪几种结果？
绿 色
没有钢笔时，有4支铅笔；
有1支钢笔时，有3支铅笔；
有2支钢笔时，有2支铅笔；
说一说自己的想法，如何验证你的猜想
实验验证
思考：为保证实验的公平性，得出客观有效地结果，在实验的过程在实验的过程中需要注意哪些问题？
做一做
1号
2号
从图中你都知道了什么？
1号盒子里全是红棋子。
2号盒子里有绿、红、黄、
蓝四种颜色的棋子。
一定
√
可能
不可能
×
○
×
选一选。
A
B
他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？
B中 多些，在B箱子里更容易摸到。
事件发生的可能性
1.用“一定”“可能”“不可能”来进行描述，其中“一定”“不可能”是能够完全确定的情况下做出的判断，而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断。
2.在描述事件发生的可能性时，要先全面分析，再描述。
刘老师
动手验证
一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 合计
14 17 15 17 16 15 16 17 127
6 3 5 3 4 5 6 3 33
小明
哪种颜色的棋子数量多，摸出的次数就多。
摸出 的可能性大，
摸出 的可能性小！
次数
颜色
小组
教材P45：例2
小丽
摸出 的次数比 多。
把下面的数字卡片打乱顺序反口在桌子上，从中任意摸一张。
数字“6”和“9”不能颠倒？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
①摸到每个数的可能性各是多少？
②摸到单数的可能性是多少？摸到双数的可能性是多少？
③如果摸到单数算小姚赢，摸到双数算小丁赢，这个游戏公平吗？
课堂小结
这节课你学到了什么？
1．事件发生的可能性有大有小．
2．在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小．
3．摸到的可能性大的说明在总数中占的数量多，摸到的可能性小的说明在总数中占的数量少．
猜猜看
盒子中有哪三种颜色球？
1、盒子里有三种颜色球。
2、小明任意摸一个，摸出的是黄球，小华从中摸一个摸出的是蓝球。
3、摸了多次以后，经常摸出黄球，偶尔摸出白球。
哪种球多一些？哪一种球少一些？
假如我是商场经理
“元旦”将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值500元的商品（红色），二等奖是价值100元的商品（蓝色），三等奖是价值10元的商品（黄色）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？
即学即练
口袋有大小相同的6个球，3个红球，3个白球，从中任意摸出两个球。
（1）都摸到红球的可能性是（ ）。
（2）都摸到白球的可能性是（ ）。
（3）摸到一个白球，一个红球的可能性是（ ）。
从6个球中任意摸出两个球，只有3种可能：两个球都是红色、两个球都是白色、一个球是红色一个球是白色。
选一选
一个苹果( )重80千克。
A．一定
B．可能
C．不可能
答案：C
知识梳理
练一练
教材P45：做一做
指针停在哪种颜色
上的可能性小？
小丽
停在黄色上的可能性大。
黄色的面积比红色大。
小明
停在黄色上的可能性小。
黄色的面积比蓝色小。
指针停在哪种颜色
上的可能性大？
练习提升
　翻过去洗好后任意摸出两张，两张是红桃，小军赢；两张是梅花，玲玲赢；
任意摸出两张，一共有10种情况。
两张是红桃的有3种情况，所以小军赢的可能性是
两张是梅花的有1种情况，所以玲玲赢的可能性是
因为他们获胜的可能性不相等，
所以（1）规则不公平。
小结：
在总数中
数量多——可能性大
数量少——可能性小
数量一样——可能差不多
自主梳理
有哪些收获？
小丽
在一定条件下，事物数量的多与少决定了事件发生可能性的大与小。
学会了用“可能”、“不可能”、“一定”来描述事件发生的可能性。
小明
Goodbye~
感谢聆听，下期再会