人教版五年级上学期数学掷一掷（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
掷 一 掷
新知讲解
掷 一 掷，做 好 记 录。
掷出的次数
大头儿子
小头爸爸
7
13
不是我的可能性大吗？难道小头爸爸作弊了？
活动一
下面是某商场为促销设计的中奖转盘，如果你是经理的话，你愿意是哪种颜色的区域为中奖区域？
红色的区域，因为红色的区域可能性小。
温故知新
可能有1和13吗？我得好好想一想。
两个骰子最小的都是1,1+1=2;最大都是6，6+6=12,所以不会有1和13。猴哥，你蒙不了我了。
八戒，什么时候变这么聪明！？
讨论:按照这样的方法掷骰子,是老师赢的可能性大,还是学生赢的
可能性大
1次 2次 3次 4次 5次 6次 7次 8次 9次 10次
6 5 8 2 4 8 10 12 8 10
3 7 9 7 5 3 6 6 3 5
5、6、7、8、9、次数多，红队赢了。
下面是各掷10次后的统计情况，你有什么发现？
结果还一样！
为什么呢？
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规则：转盘上有1到6共6个数字，转两次转盘，两次数求和，如果和是5，6，7，8，9，不获奖，如果和是2，3，4，10，11，12，则获100元抵用券。
（1）如果你是组织方，想提高中奖难度，应该怎样办？
（2）如果你是消费者，要降低中奖难度，应该怎样办？
判断对错。
同时掷3个骰子，掷出的点数之和可能是2。 （ ）
同时掷2个骰子，掷出的点数之积可能是2。 （ ）
同时掷3个骰子，掷出的点数之积可能是2。 （ ）
同时掷3个骰子，掷出的点数之和可能是19。 （ ）
×
√
√
×
我的发现：
虽然在一次随机试验中某个事件的发生是带有偶然性的，但那些可在相同条件下大量重复的随机试验却往往呈现出明显的数量规律。
方案B：
总点数 礼券额
（点） （元）
2 120
3 100
4 80
5 60
6 40
7 20
8 40
9 60
10 80
11 100
12 120
方案A：
总点数 礼券额
（点） （元）
2 20
3 40
4 60
5 80
6 100
7 120
8 100
9 80
10 60
11 40
12 20
谢谢