二年级上学期数学 3.1有多少块糖 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
有多少块糖
明确目标.知重难点
学习目标 重点难点
学习目标： 1、结合具体情境，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。 2、会用两种不同的方法数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。 3、体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。 重点：感受相同数连加的过程。
难点：掌握抽象出连加算式的方法。
小朋友们，过春节的时候你们是不是得到很多糖果啊？那你是怎样数清楚的呢？
看图列式。
？朵
3+3+3=9（朵）
数一数，填一填。
1块1块地数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20···
每列有 　 块，有 　 列，一共有 　 块。
4
3
12
7个
你发现了什么？
7个
每行有7块，有2行，一共有14块。
小飞机里一共有多少人？
解题思路：
将每个小飞机上的小朋友加在一起。
3＋3＋3＋3＋3＝15（人）
你发现了什么？
4个
4个
每行有3块，有4行，一共有12块。
4个
算一算、说一说
横着数：
竖着数：
+
+
=
+
+
3
3
3
3
3
15
+
+
=
5
5
5
15
( 块 )
( 块 )
提示：将5个4加在一起。
每盘有 块蛋糕，有 盘，一共有 块蛋糕。
4
5
20
说一说，算一算。
5个3
3+3+3+3+3=15（个）
竖着数，每列3块，有5列。
＋ ＋ ＋ ＝ （ ）
小青蛙每次跳 格，跳了 次，一共跳了 格。
3
4
12
3
3
3
12
格
3
每盘有（ ）个苹果，有（ ）盘，一共有（ ）个苹果。
4
4
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课堂小结
1、每次数的个数越少，数的次数就越多.
2、每次数的个数越多，数的次数就越少.
1. 数数方法有：一个一个地数，1、2、3、…；两个两个地数，2、4、6、8、…；五个五个地数，5、10、15、20、…；
2. 可以用不同的方法数方阵排列的物体个数，可以横着看，也可以竖着看。
谢谢