9.1认识浮力课件2021-2022学年沪科版八年级下册物理（共25张PPT）

(共25张PPT)
第一节 认识浮力
学习目标：
1、我能认识浮力并知道浮力的方向；
2、我会用称重法计算浮力大小
3、我知道浮力产生的原因；
4、我知道影响浮力大小的因素；
浮力广泛存在:
氢气球上升
水中的鱼
水中的鸭子
举一举：
水中的潜艇
一、浮力：
（F浮）
浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。
活动一：感受浮力
将塑料空瓶压入水中，手有什么感觉
活动二：
1、乒乓球静止在手上的受力情况？
2、将乒乓球放入水中的受力情况？
问题1、浮力和重力是一对什么力？
问题2、这对力有什么特点？
F支
G
F浮
G
1、乒乓球静止在手上的受力情况？
2、将乒乓球放入水中的受力情况？
问题1、浮力和重力是一对什么力？
问题2、这对力有什么特点？
二、浮力的方向
竖直向上
F浮
F浮
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
三、漂浮的物体的浮力测量
用弹簧测力计测量该物体的重：
二力平衡法：F浮=G物=mg
G
F浮
下沉物体的浮力大小怎么计算？
(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。
(2)把铝块逐渐浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。
活动三：合作探究下沉物体的浮力测量方法
说说你的发现？
铝块的重力 铝块一半进入水中的示数 铝块全部浸没水中的示数 浮力大小
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
F浮=G-F示
分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G=F浮+F示，
则 F浮=G-F示。
G
F浮
F示
探究液体的浮力
F1
F2
F向下
F向上
F1 = F2
F向上 > F向下
转换法
四、浮力的产生原因：
物体受到浮力时，液体对物体向上的压力永远大于液体对物体向下的压力。
浮力的产生原因：
注意
液体对物体向上和向下的压力差。
即：F浮=F向上- F向下(压力差法)
F向上- F向下＞0
港珠澳大桥的桥墩受浮力吗？
是否液体对浸在它里面的一切物体都会产生浮力的作用呢？
思考
小结
牛刀小试：
1、漂浮在水面上静止的木块受到_______力和________的作用，其施力物体分别是________和________,它们的大小是__________的。
2、静止在空气中的气球受到 力和 力的作用，它们的施力物体分别是 __________和 。
3、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤上的示数表示铜块所受到的 [ ]
A．浮力大小． B．重力大小．
C．重力和浮力之差． D．重力和浮力之和．
4、一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的压力为（ ）
A、48N B、50N C、98N D、148N
重力
浮力
地球
C
相等
重力
浮力
地球
液体
气体
D
如下图所示，根据每一张图所显示的示数，求出不同时刻物体受到的浮力。
1、A图：GA=（ ）
2、B图：此时F浮力= ( )
3、C图：此时F浮力= ( )
4、D图：此时F浮力= ( )
5、E图：此时F浮力= ( )
2.8N
0.4N
1N
1N
1.2N
五、影响浮力大小的因素：
你有什么发现？
画出下列物体的浮力
3、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A．F1 B．F2
C．F3 D．F4
C
4、在下图中，画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号。
F
拓展提升：
1、如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现向容器内注入一些水，则下列说法错误的是( )
A. 物体A一定受浮力作用
B. 物体B一定受浮力作用
C. 物体C一定受浮力作用
D. 物体D一定受浮力作用
C
2、如图所示的甲、乙、丙三个物体，底部均与容器底密切接触，向容器内注水，则受到水的浮力的物体是（　　）
A．甲物体 B．乙物体
C．丙物体 D．甲、乙、丙三个物体
B
关于浮力，下列说法中正确的是(　　)
A．沉在水底的石块不受浮力
B．只有浮在水面上的物体才受浮力
C．木块从水中浮起时受浮力
D．人在空气中不受浮力
C
基础易错：