五年级上学期数学 3.3商是近似数 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
商的近似数
按要求保留小数位数。
(1)用“四舍五入”法,将下列各数保留一位小数。
2.28　 　 9.445　　 8.95
≈2.3
≈9.4
≈9.0
(2)用“四舍五入”法,将下列各数保留两位小数。
1.401　　 7.606 　　 4.993
≈1.40
≈7.61
≈4.99
生活场景
有一天家里没羽毛球了，王鹏爸爸就买了一统羽毛球，里面有12个，这些球一共花了王鹏爸爸19.4元，那么一个球多少钱呢？(保留一位小数)
王鹏爸爸喜欢打羽毛球，王鹏也喜欢打羽毛球。
算式：19.4÷12
19.4÷12 ≈ ________
1.62
保留两位小数：
19.4÷12≈
（元）
计算价钱，保留两位
小数，表示精确到分。
感知求商的近似数的必要性
判断(对的打“√”，错的打“×”)。
(1)保留一位小数要先看第二位上的数字。 ( )
(2)省略百分位后面的尾数就是保留三位小数。 （ ）
(3)求商的近似数和求积的近似数一样，必须求出准确数。（ ）
√
×
×
这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？
一筒是12个。
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
总价
数量
？单价
19.4÷12
≈
19.4 ÷12≈1.616……（元）
计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。除到第二位就可以了。
保留一位小数：
19.4 ÷12 ≈ （元）
1.6
王鹏,你算一算,每个羽毛球大约多少钱 算对了,这筒羽毛球就都是你的啦!
可我还没有学习小数除法呢！你们能帮帮我吗？
19.4÷12≈
1 9.4
12
1
1 2
7
4
6
7 2
2
0
1
1 2
8
.
0
6
7 2
8
6＞5，向前一位进1
2
1.62（元）
保留两位小数是……
交流小结：怎样求商的近似数呢 ？
求商的近似数时，计算到比保留的小数位多一位，再将最后一位“四舍五入”。
同学们布置教室,班长用5元钱买来33个气球,每个气球大约多少钱
5÷33≈0.15(元)
精确到“分”
5÷33≈0.2(元)
精确到“角”
答：每个气球大约0.15元或0.2元。
7.09÷0.52
保留两位小数
7 . 0 9
0.52
1
5 2
1 8
9
3
1 5 6
3 3
6
3 1 2
1 8
0
3
1 5 6
2 4
0
24<52÷2说明求出的下一位的商小于5，直接舍去，所以：13.63≈13.63。
≈
13.63
保留两位小数：1.55÷3.9
≈ 0.40
做这种类型的题的时候，因为剩下的不足“1”但是我们还是要把剩下的算作一次。
这种方法叫做“进一法”
除不尽
除得尽
计算钱数
根据实际需要
求商的
近似数
？
学校有815名学生，每间教室能坐42人，总共需要多少间教室啊？
20
19
怎样求商的近似数。
积的近似数和商的近似数的区别。
进一法和去尾法。
课堂小结
教材练习八第1～4题。
谢谢