统编版必修上册 11 反对党八股（节选）课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
反对党八股
毛泽东
八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。
每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”这八个部分来写，题目一律出自四书五经中的原文，每一段落都要死守固定的格式，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成为了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。
一、解题意——八股文
一、解题意——党八股
五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股；这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空语连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲演。
毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。
二、知背景
三、梳理探究
学习任务一：
快速阅读课文，划分文章段落层次。
学习任务一：快速阅读课文，划分文章段落层次。
(1)第1段：指出党八股有八大罪状。
(2)2—9段：具体剖析党八股的八大罪状。
(3)第10段：必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
（提出问题）
（分析问题）
（提示中心论点）
三、梳理探究
学习任务二：
阅读课文，用表格形式列出党八股的罪状、表现、危害、根源及克服办法。
学习任务二：阅读课文，用表格形式列出党八股的罪状、表现、危害、根源及克服办法。
罪状 表现 危害 根源 克服办法
空话连篇，言之无物。
懒婆娘的裹脚，又长又臭”
散布坏影响，造成坏习惯。
下决心不要群众看
写得简短、精粹
装腔作势，借以吓人
怕人家驳，装样子吓人，辱骂、恐吓
妨害真理
剥削阶级以及流氓无产者惯用的手段
讲真理，讲科学，实事求是
学习任务二：阅读课文，用表格形式列出党八股的罪状、表现、危害、根源及克服办法。
罪状 表现 危害 根源 克服办法
无的放矢，不看对象
标语——写得人们看不懂
达不到宣传效果
不要老百姓看
调查、研究、分析宣传对象
语言无味，像个瘪三
“学生腔”，没有生动活泼的语言。
文章没人欢喜看
没和人民群众接触过，语言不丰富。
学习语言
学习任务二：阅读课文，用表格形式列出党八股的罪状、表现、危害、根源及克服办法。
罪状 表现 危害 根源 克服办法
甲乙丙丁，开中药铺
不动脑筋，罗列现象。
做概念游戏
形式主义的办法
提出问题，分析问题，解决问题。
不负责任，到处害人
写文章不研究，不准备，不修改。
下笔千言，离题万里。
责任心薄弱
加强责任心
学习任务二：阅读课文，用表格形式列出党八股的罪状、表现、危害、根源及克服办法。
罪状 表现 危害 根源 克服办法
流毒全党，妨害革命
意义自明，无需多说。
害党害国，坚决反对。
传播出去，祸国殃民
三、梳理探究
学习任三：
阅读八大罪状，以小组合作的形式，交流讨论，梳理出作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
细读第二段，思考：
作者是如何逐层来揭示批判党八股的第一条罪状的？
①先提出本段论点：
党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。
②接着分析批判“空话”的两种表现形式及危害：
长而空。后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。下决心不要群众看。以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。
短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，“我们应当禁绝一切空话”。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
细读第二段，思考：
作者是如何逐层来揭示批判党八股的第一条罪状的？
④最后提出改进方法：
用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。主张写“有内容”、“短而精粹”的文章。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
细读第二段，思考：
本段在揭批“党八股”第一条罪状时运用了哪些论证方法？
①例证：举例斯大林的演说和《资本论》。
②引证：引俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
③对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。
④比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
第一、二小组：党八股的第二条罪状。
第三小组：党八股的第三条罪状。
第四小组：党八股的第四条罪状。
第五、六小组：党八股的第五条罪状。
第七小组：党八股的第六条罪状。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
第三段：作者是如何逐层来揭示批判党八股的第二条罪状的？
①先提出本段论点：
党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”
②分析党八股的虚弱的本质：
指出恶劣文风是“无赖”后，引用鲁迅的话对这种文风进行批评，再用正反论证的方法指出科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。
③分析党八股的错误手段：
。列举《苏联共产党（布）历史简明教程》的方法揭露党八股的错误。说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
第三段：作者是如何逐层来揭示批判党八股的第二条罪状的？
④最后小结，提出改进方法：
强调写文章、做演说要靠马列主义真理。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
第四段：作者是如何逐层来揭示批判党八股的第三条罪状的？
①提出本段论点：
无的放矢，不看对象
②批判“不看对象”写文章的错误：
列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子加以批判。以“对牛弹琴”作比，讥讽写文章不看对象的人；
③提出改进方法：
用“射箭要看靶子，弹琴要看听众”主张写文章、做演说要看对象、看听众。做宣传工作的人，要对自己的宣传对象进行调查、研究、分析。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
第五段：作者是如何逐层来揭示批判党八股的第四条罪状的？
①提出本段论点：
语言无味，像个瘪三
②指出语言无味的八股调的危害性：
用“瘪三”作比，论证党八股的干瘪无味、面目可憎。
③分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法：
由语言无味，过渡到谈为群众服务的问题，把“对象”和“语言”结合起来了，进而自然地引出为什么要学习语言的问题，指出学好语言和革命工作的重要关系。
④阐述作宣传工作必须学习语言。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
第六段：作者是如何逐层来揭示批判党八股的第五条罪状的？
①批判党八股的形式主义，党八股滥用数字序号而没有真切的内容。
②在分析批判其形式主义实质的基础上，正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。
③最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。
学习任务三：梳理作者对八条罪状的剖析思路及论证方法。
第七段：作者是如何逐层来揭示批判党八股的第六条罪状的？
①指出罪状；
②以“洗脸”来打比方。批判写文章不负责任的行为；
③提出改进的必要性。
课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？
这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？
这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
学习任务四：探究本文的论证特点。
从以上论证思路的分析中，说说本文的论证特点。
（1）边破边立的论证方法。
以批判“空话连篇，言之无物”这一罪状为例：
先批判写长而空的文章不好，后提出正面主张，要把文章写得短些、精粹些。
在批判短而空的文章也不好之后，接着又提出“应当禁绝一切空话”的主张。
当谈到我们固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章时，又强调了“最不应该、最要反对的是言之无物的文章”。
学习任务四：探究本文的论证特点。
从以上论证思路的分析中，说说本文的论证特点。
（1）边破边立的论证方法。
在批判错误中充分阐述正面主张的说理，先破后立，破立结合，让读者不但能够看清党八股的现象，理解它的危害，而且能够认识它产生的原因，学到杜绝它的办法，有利于推动反对党八股的斗争。
学习任务四：探究本文的论证特点。
从以上论证思路的分析中，说说本文的论证特点。
（2）破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。
如第二段，指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好吗？”一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”；最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。
这种过渡和照应，使文章具有结构严密、环环相扣的特点，在其他许多段落里也有体现。
找出本文使用的成语、俗语、文言词语及口语，体会其表达作用，并分析文章的语言特色。
1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗、更生动。
2.“对牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“不看对象，乱弹一气”的可笑，后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，都可以说切中肯綮而又风趣生动。
3.以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻，很新鲜别致。
从正面来说，作者认为的“马克思列宁主义的文风”应该是什么样子的？
1.内容充实，言之有物；
2.实事求是，以理服人；
3.有的放矢，看清对象；
4.丰富多彩，生动活泼；
5.抓住要害，解决问题；
6.深入研究，认真负责；
7.端正文风，有益革命；
8.宣传出去，利国利民。
请单击这里添加关于这部分的结论、介绍、分析等信息。
作者在文章开篇就绘声绘色，引人入胜。运用拟人的修辞手法，把“主观主义”和“宗派主义”比作“怪物”，并且引用谚语，使语言通俗生动，而又有说服力。
(拓展延伸)《反对党八股(节选)》的引言这样说：“我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一军’，弄得这两个怪物原形毕露，‘老鼠过街，人人喊打’，这两个怪物也就容易消灭了。”
请赏析这一段文字的语言风格。
用准确、简洁的语言描述这幅漫画所折射出的社会现象，并结合自己的学习与生活经验，谈谈这种现象的弊端与危害。
漫画中的官员在讲台上闭着眼睛，唾沫横飞，侃侃而谈。台下的听众则是心不在焉，昏昏欲睡。漫画折射出了当今社会某些官员或领导做报告、写文章时不研究群众所想，空话连篇，言之无物的现象。这种现象的弊端与危害是失去民心，脱离群众，散布了坏影响，妨害了社会管理与发展。