统编版必修下册7《青蒿素》《物理学家的教育历程》群文阅读课件（共25张PPT）

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导入
很多人小时候都有一个科学梦，小小的心里装着整个大大的世界。而只有一部分人能够坚持到最后，成为一个真正的科学家。
这些人身上一定有很多我们需要学习的地方。了解他们的故事，对于我们的成长一定是很有帮助的。
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
群文阅读
学习目标
1.介绍作者及其科学成果，对人物有所了解；
2.弄清文章结构脉络，梳理文章所展现的科学研究历程或教育成长过程；
3.深入研读文本，体会科学家“发现”与“创造”背后的科学精神；
4.通过对文章的品读，把握不同剪裁方法的表达效果。
第一章
了解科学家
屠呦呦
屠呦呦，1951年考入北京大学医学院药学系生药专业。 1955年毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。
毕业后接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院工作，期间晋升为硕士生导师、博士生导师。
现为中国中医科学院首席科学家， 终身研究员兼首席研究员 ，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，共和国勋章获得者。
多年从事中药和西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。
“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”
——习近平
加来道雄，和族，科学家，1947年1月24日出生于美国加利福尼亚州圣何塞。
科学畅销书作者，美国著名高等学府加州大学伯克利分校（UC Berkeley）物理学博士、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，超弦理论的专家。
加来道雄
加来道雄的著作广受赞誉， 《构想未来》《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。
他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在《晓闻热线》《60分钟》《早安美国》以及《拉里·金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相。
第二章
弄清脉络，
梳理历程
研读两篇文章，分别制作一张“青蒿素研究轨迹图”和“加来道雄教育历程图”。和同学交流，在交流中注意不同的构图方法。
1967
启动523项目
1969
任命领导抗疟药研究工作
1971.10.4
找到青蒿素抗疟疗效突破口
1972.12.8
找到C15H22O5,命名“青蒿素”
1973年秋
试用青蒿素胶囊
1977
《科学通报》发表；《化学文摘》收录
1981
作《青蒿素的化学研究》报告
1981
《青蒿素的化学研究》公开发表
1986
青蒿素成为新药审批办法实施以来的第一个一类新药。
2002
世卫组织推荐青蒿素作为一线药物治疗疟疾。
青蒿素研究轨迹图
加来道雄教育历程图
第三章
研读文本，
体会精神
深入研读这两篇文章，说说这两位科学家“发现”与“创造”背后有哪些宝贵的科学精神？提取关键词，并分别做简要解说。
由小我到大我
从童年目睹民间中草药治病救人的事例，到就读于北京医学院药学系，再到工作于卫生部中医研究院中药研究所；
从个人对神奇的中草药的热衷，到投身于抗击人类顽疾疟疾的事业，体现了屠呦呦从“小我”向“大我”不断跨越的生命历程。
团队合作精神
很多个“我们”：
我们这个年轻的团队开始从中草药中提纯可能具有抗疟效应的成分。
我们调查了2000种中草药，确定了640个可能具有抗疟效应的成分。
为了寻求答案，我们查找了大量的文献。
……
继承与创新
唯一提到青蒿减轻疟疾症状的记录，出现在葛洪所著的《肘后备急方》，里面写道：
又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。
我们随即转向第二步，发明和创造，将这个大自然的分子变为药物。
想象力
我想，它们的世界一定奇妙无比！
我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。
我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西。
求知欲
我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。
在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。
攻坚克难
没有考虑所要涉及的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。
当我接通它后，通常总是烧断每一根保险丝，屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。
其他品质
责任感与使命感
执著、坚毅的研究热情
求真务实、一丝不苟的精神
……
第四章
剪裁方法，
值得借鉴
这两篇文章的目的是向公众介绍科学家的工作和探索过程，在组合材料方面有何特色？
按照时间顺序，以小标题的形式组合材料，但是并不显得凌乱琐碎，因为其目标始终瞄准“科学家的灵魂和精神品质”。
灵活剪裁，捕捉“灵魂”
按照事理逻辑，紧紧围绕着“作者怎样走上物理研究之路”的中心，选择了与之相关的三则故事。
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
总结
从梦想到发现，科学的道路总是艰苦而漫长的。
但是科学又有着独特的魅力，充满无穷的乐趣，吸引着爱好科学的人们不断探索，寻求创造与突破！