人教版 五年级上学期数学 3.2一个数除以小数课件 (共20张PPT)

文档属性

名称 人教版 五年级上学期数学 3.2一个数除以小数课件 (共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 10.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-05-26 20:29:02

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文档简介

(共20张PPT)
一个数除以小数
1.在具体的情境中经历一个数除以小数的过程;
2.探索并初步掌握一个数除以小数的计算方法;
3.会用竖式进行计算;
4.进一步体会数学知识间的内在联系。
本节目标
课前活动一:
预习:课本第29页例5。
讨论交流:
观看微课《被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算》,一个数除以小数,当被除数的小数位数不够时怎么办?归纳总结后,交流互评。
自主学习
新知讲解
怎样才能将除数转换成整数呢?
7.65÷0.85=
依据:被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外)商不变。
7.65也扩大100倍变成765
0.85扩大100倍变成85
85
÷
765
50.75 ÷ 7.25 =
5 0 . 7 5
7.2 5
7
5 0 7 5
0
答:每千克苹果7元。
7 元
方法总结
1、先移动除数的小数点,使它变成整数。
2、除数的小数点向右移动几位,
被除数的小数点也要向右移动几位。
利用转化法:利用商不变的性质,先把除数和被除数同时扩大到原来的100倍,也就是同时将被除数和除数的小数点向右移动两位,将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法,即:
7 65÷0 85=
.
.
765 ÷ 85=
探究二:
计算除数是整数的小数除法要注意什么?
商的小数点要和被除数的小数点对齐。
如果有余数,要添0再除。
先把除数变成整数,被除数也扩大相同的倍数。再按照小数除以整数的方法进行计算。要注意:除完后,要在商里对齐被除数的新的小数点点上小数点。
判断下题的计算是否正确。
0.72
5.75
8
5 75
0
0.72
5.75
0.08
5 75
0
×
小小裁判员
大家来讨论:计算除数是小数的除法是怎样计算的?
先移动除数的小数点,使它变成整数。
除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位。
位数不够的,在被除数的末尾用0补足。
然后按除数是整数的小数除法进行计算。
2、列竖式计算。
5.98÷0.23= 10.8÷4.5=
6.21÷0.03= 15÷0.06=
26
2.4
207
250
巩固提升
课堂练习
比 大 小。
9.8÷0.12( )9.8 6.75÷25( )6.75
7.89÷0.9( )1 81÷1.5( )54
0.375÷2.4( )3.75×24 3.5÷0.7( )35÷7



=

=
解决问题(选题源于教材P30第5题)
你能提出数学问题并解答吗?
苹果冠军的质量是普通苹果质量的几倍?
计算:0.0……0625÷0.0……025
10个
12个
14位
13位
=6250÷25
=250
方法提示
只要除数小数部分的位数是有限的,就可以根据商不变的规律,把小数除法转化成除数是整数的除法。
5.五(1)班有班费24.2元,同学们卖废品又得到16.4元。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
1.56÷1.2= 42.8÷0.16=
1.64÷0.25= 6.46÷0.19=
1.3
267.5
6.56
34
列竖式计算,并用乘法验算。
巩固练习
34.8÷1.6 34.8
34.8÷0.16 34.8
34.8÷1 34.8
在○里填上“>” “<” “=”。


=
你发现规律了吗?
列竖式计算。
12÷2.6=    0.16÷0.25=
1 2
3 .1 2
2 6
5 2
5 2
0
2.6
0 . 6 4
0 .1 6. 0 0
1 5 0
1 0 0
1 0 0 0
0.56
1.2
0.64
×
3. 2
5 .7. 6
5 4
3 6
3 6
0
1.8
辨析:列小数的除法算式时,除数和被除数的小数点移动位数要保持一致。1.44除以3.6,都移动一位变成14.4除以36;5.76除以1.8,都移动一位是57.6除以18。
谢谢大家!!