华师大版数学八年级上册15.1 第1课时 数据有用吗？同步课件(共18张PPT)

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15.1 第1课时 数据的收集
第15章 数据的收集与表示
你喜欢看球赛吗？有没有注意过解说员是怎样点评一场球赛的？
解说员常常在比赛间隙对双方的表现评价一番，比 如，领先的队为什么能取得优势，落后的队输在哪里，教练是否应该调整比赛策略，等等.
情景导入
怎样具体说明领先的优势，落后队输的原因？
数据的定义？
右表是2010 2011年赛季 CBA总决赛第三场比赛后公布的比赛统计表.
　 新疆 广东
最终得分 118 85
二分球 30/47 22/37
二分球命中率 64% 59%
三分球 11/24　 8/32
三分球命中率 46% 25%
罚篮 25/29 17/26
罚篮命中率 86% 65%
进攻篮板 14 20
防守篮板 16 15
快攻 3/3　 4/4　
扣篮 2 3
盖帽 3 3
助攻 17 8
失误 18 22
获取新知
表中的“118”“59%”“17”代表什么意思？
新疆对的最终得分，广东队的2分球命中率，新疆队的助攻次数。
我们把通过调查得到的结果(“118”“59%”“17”）叫做数据；得到数据的过程叫做数据的收集．
数据有用吗？
　 新疆 广东
最终得分 118 85
二分球 30/47 22/37
二分球命中率 64% 59%
三分球 11/24　 8/32
三分球命中率 46% 25%
罚篮 25/29 17/26
罚篮命中率 86% 65%
进攻篮板 14 20
防守篮板 16 15
快攻 3/3　 4/4　
扣篮 2 3
盖帽 3 3
助攻 17 8
失误 18 22
从上表的数据看，哪个队能获胜？
新疆
从哪些数据可以看出能获胜？
高于对方的投篮命中率、较少的失误以及高于对方的后卫助功次数.
数据在生活中有用吗？怎样分析这些数据呢
小颖想了解她所在的城市的用水量情况,于是她查找资料,得到了下面的统计图.
从小颖的统计图中,你能得到什么信息
2006年至2010年,每年的城镇生活用水量都大于农村生活用水量;
2006年至2010年,城镇生活用水量逐年略有提高,但总体变化不大,而农村生活用水量几乎没有变化.
小明想了解周围的人是否具有节水的意识,于是他设计了一份简单的调查问卷,并到小区里随机调查了40人,他将部分调查结果制成了统计图.
调查问卷
年龄:　　　　岁
问题1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗
A.经常这样　　B.有时这样　　C.从不这样
问题2.你会将用过的水另作他用吗 例如,用洗衣服的水拖地、冲厕所等.
A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样
小明绘制的统计图
认真观察统计图,思考以下问题:
(1)在小明调查的40人中,各年龄段分别有多少人接受了调查
30岁以下有6人,30至45岁有24人,45岁以上有10人.
小明绘制的统计图
认真观察统计图,思考以下问题:
(2)通过小明给出的调查数据,你认为哪个年龄段的人最具有节水意识
　
45岁以上的人最具有节水意识.
数据在生活中有用吗？谈谈你的认识.
数据有助于我们发现一些有趣的现象或者事实,进而作出合理的判断.
数据有这么神奇的作用，我们怎样得到数据呢？
下节课我们继续探讨！
例1 下表是某中学八年级学生最喜欢的球类运动统计表，已知该中学八年级共有1 000名学生，请根据表中信息回答后面的问题．
(1)哪种球类运动最受欢迎？
(2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？
解：篮球和排球受欢迎的程度差不多．
解：乒乓球最受欢迎．
例题讲解
1.某足球队的14名队员年龄如下表：则这个足球队年龄多大的队员最多 (　　)
A．19岁 B．20岁 C．21岁 D．22岁
A
随堂演练
2.株洲市展览馆某天四个时间段进出馆人数统计如下表，则馆内人数变化最大的时间段为(　　)
A. 9：00－10：00 B．10：00－11：00
C．14：00－15：00 D．15：00－16：00
B
3.某校学生到校方式情况的统计图如图所示，若该校步行到校的学生有100人，则乘公共汽车到校的学生有(　　)
A．75人 B．100人
C．125人 D．200人
D
4.在全体丽水人民的努力下，我市剿灭V类水“河道清淤”工程取得了阶段性成果．下表是全市十个县(市、区)指标任务数的统计表；如图是截至2017年3月31日和截至5月4日，全市十个县(市、区)指标任务累计完成数的统计图．
(1)截至3月31日，完成进度(完成进度＝累计完成数÷任务数×100%)最快、最慢的县(市、区)分别是哪一个？
(2)求截至5月4日全市的完成进度；
解：全市的完成进度＝(20.5＋20.3＋27.8＋9.6＋8.8＋17.1＋9.6＋21.4＋11.5＋25.2)÷200×100%
＝171.8÷200×100%
＝85.9%；
(3)请结合图表信息和数据分析，对I县完成指标任务的行动过程和成果进行评价．
数据有用吗？
能够根据数据得出相关结论
数据的定义
分析数据方法
课堂小结