人教版数学三年级下册 5 面积 练习十六课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
练习十六
5
面积
面积单位间的进率和转换方法：
1平方厘米=100平方分米=10000平方米。
一
复习回顾
高级单位转成低级单位乘进率。低级单位转成高级单位除以进率。
二
强化巩固
（教科书第73-75页）
2平方米=( )平方分米
9平方分米=( )平方厘米
400平方分米=( )平方米
100厘米=( )分米
200
900
4
10
2.右图所示写字台的台面，长是13
分米，宽是6分米。它的面积是
多少平方分米？合多少平方厘米？
13×6=78(平方分米)
答：它的面积是78平方分米。
合7800平方厘米。
78平方分米=7800平方厘米
3.观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计
它们的面积，再测量并计算。
物体名称 面积(估计) 长 宽 面积(计算)
(根据实际情况作答)
4.
用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块？
6×90=540(平方米)
540平方米=54000平方分米
54000÷4=13500(块)
答：需要13500块。
大树高16___________
蜡笔长1____________
字典厚5____________
学校占地面积是9000__________
厘米
米
分米
平方米
5.在横线上填写适当的单位。
6.同学们出的墙报长18分米、宽12分米。墙报的
面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，
花边的总长是多少分米？
答：墙报的面积是216平方分米。
花边的总长是60分米。
(18+12)×2=60(分米)
18×12=216(平方分米)
7.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块
黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，
要粉刷的面积是多少平方米？
6×3=18(平方米)
答：要粉刷的面积是15平方米。
18 3=15(平方米)
8.一辆洒水车每分钟行驶
200米，洒水的宽度是8
米。洒水车行驶6分钟，
能给多大的地面洒上水？
200×8=1600(平方米)
1600×6=9600(平方米)
答：能给9600平方米的地面洒上水。
（2）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。( )
9.判断下面各题，正确的画“√”错误的画“×”。
（1）6平方米=60平方分米。 ( )
（4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的
面积都是8平方分米。 ( )
（3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。
( )
×
×
×
√
36×4=144(厘米)
10.有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽
都是18厘米。
（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？
(36×2+18)×2=180(厘米)
（2）拼成一个长方形，它的周长是多少？
答：它的周长是144厘米。
答：它的周长是180厘米。
（3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少？
36×18×2=1296(平方厘米)
答：拼成的两个图形面积相等，都是
等于这两个一样大小的长方形的
面积之和。
11.下面每个□代表1平方厘米。请你在方格纸中
画出面积是16平方厘米的长方形或正方形，你
能画出几个？算出它们的周长，填入表中。
规律：面积相等的长方形，周长不相等，且当长与
宽相等时周长最小。
你能发现什么规律？
长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米
16 1 16 34
8
2
16
20
4
4
16
16
三
课堂小结
解题技巧：
在解决实际问题时，如果题中的单位不统一，要先将它们转换成统一的单位，再进行计算，换算的时候注意相邻的两个单位之间的进率是100。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。