人教版数学一年级下册 4 比较大小课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
比较大小（1）
你知道哪本书贵，哪本书便宜吗？
48元
65元
一、创设情境，引入数的大小比较
42 37
比一比
有哪些方法？
二、自主学习，探究比较数的大小的方法
42 37
01
42
37
摆小棒。
>
42 37
02
根据数的组成来比。
42有4个十和2个一。
37有3个十和7个一。
>
42 37
03
根据数的顺序来比。
42在37的后面。
>
42 37
04
看十位。
十位上是4。
十位上是3。
42 37
>
比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？
01
摆小棒。
02
根据数的组成来比。
03
根据数的顺序来比。
04
看十位。
√
49 50 63 58
75 81 57 61
＜
＞
＜
＜
比一比。
你是怎么比较的？
23 25
23和25十位上的数相同。
这样的数怎样比较大小呢？
同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和25。
23 25
个位
十位
23
个位
十位
25
<
49 46 52 53
64 61 85 86
＜
＞
＜
＞
比一比。
两位数大小比较的方法：
（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；
（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
29 30 81 18
＞
＜
[教材P42 做一做 第1题]
三、巩固练习，强化新知
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
57 56 80 90 98 89
41 45 68 78 69 69
＜
＜
＝
＜
＞
＞
[教材P42 做一做 第2题]
3. 送信。
85
大于60的数
小于60的数
80
96
61
38
56
48
26
74
51
29
4.按要求把卡片放在____上。
38
58
98
60
79
＜
＜
＜
＜
60
38
58
79
98
[教材P45 练习九 第5题]
拓展延伸
99 100
＜
你是怎么比较的？
比较大小（1）
42>37 23<25
（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；
（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
四、课堂小结