语文六年级下册 语文园地二 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
语文园地
六年级语文下册
第一课时
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本组课文让我们接触了一些外国文学作品，那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。
这些人物形象，都在世界文学史上占有重要地位，成为某一类人物的典范代表，让我们大家一起来回忆一下。
鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚……哪个人物给你留下的印象最深？为什么？
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汤姆·索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如生，给我留下了非常深刻的印象。
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在《骑鹅旅行记》中，当狐狸斯密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他的善良与勇敢。
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在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上、机智勇敢的英雄，其实他也是一个喜欢钱财的人，他曾经几次前往非洲进行奴隶贸易，想赚取更多的钱财。
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1．你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？
2．谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。
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1．学会对书里的人物作出自己的评价。
2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。
3.学会从多方位、多角度的评价人物。每个人，每件事都有多面性，我们不能以偏概全。
阅读方法：
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阅读方法：
4.在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。
5.选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。
6.在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读。
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读名著时，我们会对书里的人物作出自己的评价，可以从描写人物语言、动作、神态的句子分析人物性格，但是每个人都是立体的、多面的，评价时角度不能太单一，需要多方面综合考虑。
语句段运用
读一读, 你发现了什么
镇上的人排着队来到撒切尔法官家里，搂着两个得获的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
夸张
语句段运用
“泪水如雨，洒了一地”，眼泪像雨水似的洒了一地。形容悲痛至极。运用夸张的修辞方法，描写了家人对两个孩子的担心，使读者更容易理解。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家里，搂着两个得获的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
语句段运用
“眨眼就到了”中，“眨眼”形容日子过得很快，运用夸张的写作手法，描写过了二十三，要准备的事情多，大家就更忙了。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
语句段运用
“喜得快要发疯了” 中，“发疯” 两个字形容八儿开心至极。运用夸张的修辞手法，描写了腊八到了，使得小朋友八儿很期待、很开心。使读者更容易理解。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
语句段运用
A.揭示本质给人以启示
B.烘托气氛,增强感染力
C.增强联想,创造气氛
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征，作用，程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式.
作用
语句段运用
选一两个词语，发挥想象，仿写句子。
盼望
喜欢
安静
饿
厚
语句段运用
下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。
语句段运用
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
语句段运用
第一组的第一句“这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚”强调的是“前所未有”；第二句“这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的”强调的是“伟大场面”是这个小镇“从来没有见到过的”；第三句“这是小镇经历过的最激动人心的一夜”强调的是“激动人心”。
语句段运用
第二组的三句话都运用比喻、夸张的修辞方法，写出了人们激动的心情。第一句“满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地”强调的是人们“想说又说不出”的话太多；第二句“想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪”强调的是人们“想说话又说不出来”的情景；第三句“想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪”用“一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪”来强调“想说什么但什么也说不出来”的心情。
语句段运用
运用比喻、夸张的修辞方法以及表示程度的句子写得比较好。这样的句子不仅能启发读者想象，令文章更生动，而且能突出事物的本质特征。这样的句子，我们在习作中可以多借鉴，增强文章的感染力。
布置作业
1.评价最近读过的一本书中的一个人物。
2.用夸张、比喻的修辞方法描写某人遇到困难时的样子。
第二课时
1.夸张的修辞方法有什么作用？
2.鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚……哪个人物给你留下的印象最深？为什么？
日积月累
古人在日常的生活中总结了许多名言警句，直到今天仍对我们的言行有指导意义，今天我们一起来欣赏、学习。
日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
1.自由读句子，把句子读通顺。
2.同桌互读，借助工具书理解句子的意思。
3.全班交流，理解句意。
日积月累
1.“读书须用意，一字值千金”意思是读书须用心，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。
2.“莫道君行早，更有早行人”意思是别以为你出发得早，还有比你出发得更早的人。多指办事情已被别人抢先下手了。
日积月累
3.“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益颇多。
4.“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好坏。
日积月累
5.“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
引申为：无论跟什么事物相处时间长了，自然就会了解它的习性。
拓展延伸
《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，它由流传广泛的民间谚语及古代诗文中的经典语句选编而成，经过明、清两代文人的不断增补，将格言、谚语排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交错而出，内容广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，语句通顺，读来朗朗上口，传通至今。
拓展延伸
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
钱财如粪土，仁义值千金。
自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
人无远虑，必有近忧。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。
天网恢恢，疏而不漏。
人无千日好，花无百日红。