18.威尼斯的小艇 课件(2课时，共21张PPT)

(共21张PPT)
18.威尼斯的小艇
第一课时
五年级语文下册
这就是意大利的古城——威尼斯。全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。有“水城”“百岛城”之称。威尼斯的小艇同样闻名于世。小艇是威尼斯主要的交通工具，等于我们大街上的汽车。下面让我们一起跟随美国著名作家马克 吐温到威尼斯去了解那里的小艇。
作者简介
马克·吐温（1835-1910），原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。他年幼时家境贫困，二十几岁时成为轮船领航员，笔名“马克·吐温”就取自船工生活。1861年南北战争爆发，他随哥哥去了内华达，先卷入采矿热潮，后来又去报馆工作，从此开始创作生涯。
主要作品：《哈克里·费恩历险记》《竞选州长》《百万英镑》《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》和《王子与贫儿》等。
字词学习
威尼斯 船艄 翘起 保姆
祷告 雇定 哗笑 停泊
耸立 操纵自如 纵横交错
书写指导：“尧”上部斜中求正，
竖弯钩充分右伸。
翘
初读课文
自由读课文，课文主要写了什么内容？
课文从作者美国作家马克·吐温的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
小艇是威尼斯重要的交通工具，等于大街上的汽车。
默读课文，思考：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
小艇的样子
小艇的重要作用
船夫的驾驶技术
细读课文
第1自然段在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
小艇是威尼斯主要的交通工具；总起全文、点明中心。
小艇的样子到底有什么样的特点？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
①小艇有哪些特点？
长、窄、深，两头翘起，轻巧灵活。
二三十英尺长
（6-9m）
②作者是怎样把小艇的特点写具体的呢？
a.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
第一句写制作比较讲究，长、窄、深，联想到“有点像独木舟”。用“独木舟”比喻小艇，说明小艇“又窄又深”的特点。
b.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；
写小艇的形状，“像挂在天边的新月”，能使我们想象它静止时的样子。用“新月”比喻小艇，说明小艇两头翘起的特点。
c.行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
写小艇的行动，“仿佛田沟里的水蛇”，能使我们想象它运动时的样子。用“一条蛇”比喻小艇，说明小艇的行动轻快灵活。
作者主要运用了比喻的方法，对小艇由静到动地描写生动、形象，给人以深刻地印象。
第二课时
坐在这样奇特的小艇里感觉那样舒适、充满情趣，其实这离不开船夫的驾驶技术。那作者又是怎样具体地写出船夫的“驾驶技术特别好”呢？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）“船夫的驾驶技术特别好”一句在这里起什么作用？
“船夫的驾驶技术特别好”是中心句，总领全段。下面几句话围绕中心句具体叙述。
（2）读句子，哪些词句说明船夫驾驶技术特别好？
（3）“两边的建筑飞一般地倒退”在这里起什么作用？
“两边的建筑飞一般地倒退”运用了侧面描写的手法来写小艇速度之快，船夫驾驶技术高超。
课文一开始就说威尼斯的小艇相当于大街上的汽车，从中我们感受到小艇与人们的关系一定非常密切。那么都有哪些人离不开小艇，他们乘坐小艇去做什么呢？
（1）课文的最后两个自然段，交流：谁乘坐小艇？他们去做些什么呢？
（2）根据交流内容完成表格：
谁 坐着小艇 干什么 说明什么
商人
高声谈笑
孩子由成年人伴着
老人带着全家
看戏回家
《威尼斯的小艇》最后一自然段的描写突出了什么？前三个句子描写了什么？后三个句子描写了什么？
《威尼斯的小艇》末段的动态描写和静态描写相结合在课文中起什么作用？
读读教材中的“阅读链接”，想一想，在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
拓展延伸