五年级下册美术教案-20《珍爱国宝——古代的青铜艺术》人教版

20《珍爱国宝——古代的青铜艺术》
【教学目标】
1、认识我国古代的青铜艺术，了解青铜艺术的起源、发展、用途和艺术特点。
2、运用多媒体课件、视频等教学手段引导学生欣赏古代经典的青铜艺术，了解青铜的造型、纹样、铭文等特点。
3、培养学生对祖国古代青铜艺术的了解与热爱，增强民族自豪感。
【教学重点】欣赏我国古代的青铜艺术，了解青铜艺术的起源、发展、用途和艺术特点。【教学难点】了解青铜的造型、纹样、铭文等特点。
【教学准备】多媒体课件、大量幻灯片图片、相关视频资料、青铜器仿制品
【教学设计意图】
在学习中国古代青铜艺术这课时，正好是让学生感受我中华民族古代优秀艺术文化的契机。虽然条件有限，不能带学生亲临博物馆参观，但可以运用课件让学生通过多媒体课件和视频资料来了解我们祖国古代青铜艺术。作为一节美术欣赏课，应该让学生课前头脑中有一定印象，应该让学生课前首先预习美术课本，在课前让学生更多地了解中国古代青铜艺术。本节课在教学中，为了更好地突出重点突破难点，体现课程设计，注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级学生的认知规律，通过情景创设引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；利用多媒体软件制作美术课件，将文字、图片、动画、视频资料等媒体综合在一起，创设形象性与探索性相结合的教学情境，以强化教学的直观性；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造力，提高课堂教学效率。
【教学过程】
第一阶段：导入部分
【创设情境，激发审美情趣】
播放一段编钟音乐，让学生感受青铜器打击乐的美感。
师：请学生猜一猜这首乐曲是用什么乐器演奏的？这段乐曲是由战国时期的曾侯乙编钟的复制编钟演奏出来的。（课件出示“曾侯乙编钟”图片，简介，从而导出本课课题，课件出示课题：珍爱国宝——古代的青铜艺术）
第二阶段：新授部分
【初步感知青铜器】
1、请学生说一说对青铜器的了解和认识。
2、通过观看视频资料片让学生了解什么是青铜器。
【发展阶段】
1、在视频中看到青铜器种类多样，还有许多装饰纹样，首先引导学生了解青铜器的装饰纹样有哪些？（课件出示兽面纹、龙纹、凤鸟纹、云雷纹等纹饰还有铭文相关图片）
2、分组观察本组的青铜器仿制品，在小组内交流填写学习单（从青铜器的造型纹饰、文字、用途等方面进行小组研究。）
3、学习成果反馈，交流学习成果。欣赏不同时期不同造型的青铜器作品。引导学生欣赏课件中的古代青铜器，根据青铜艺术的欣赏方法，从造型、纹样、文字和用途等方面来进行讲解。让学生欣赏青铜工艺，说说本组研究成果（根据幻灯片图片对学生的回答一一讲解）（1）青铜爵是古代饮酒的器具，造型上前有流，即倾酒的流槽，后有尖锐状尾，中部为杯形，腹侧有鋬，下配以三足，流与尾之间有柱。（2）青铜鼎是青铜器中使用时间最长、变化最多的器皿。有烹煮肉食、食牲祭祀和宴享等各种用途。通过比较赏析圆鼎与方鼎的不同。并通过学生观察到的青铜鼎上的刻字引出利簋上的铭文。（3）青铜尊高体，大型或中型容酒器。按其形体可分为：有觚形尊、肩大口尊、鸟兽尊等三类。认识青铜尊的器型特点：觚是中国古代一种用于饮酒的容器，也用作礼器。长身，口部和底部都呈现为喇叭状。盛行于商代和西周早期。相当于现在的高脚酒杯。四羊方尊通身雕满了精密繁缛的云雷纹、蕉叶纹、和兽面纹，整个器物给人以雄浑厚重之感。羊在古代寓意吉祥。四羊方尊以四羊、四龙相对的造型展示了酒礼器中的至尊气象。（4）青铜纵目面具出土于四川三星堆，这些以纵目面具为代表的青铜面具群，是三星堆文物中最有特色同时最具精神文化内涵的文物之一，它们是中国出土规模最大的面具群体。（5）铜奔马也称马踏飞燕，是东汉青铜艺术的杰出代表。一匹千里马正在疾驰飞奔，它体态健美，昂首扬尾，张口嘶鸣，三足腾空，右后蹄下踏着一只飞鸟。飞鸟展翅欲飞、惊愕回首。一切都发生在瞬间，却给人以无比宽阔的想像空间。（6）根据不同的用途，青铜器有各种不同的造型。我国古代青铜器的铸造工艺精湛，将美与实用性和科学性和谐地统一了起来。比如莲鹤方壶是盛酒之用。 盖顶莲瓣中站立一只展翅欲飞的仙鹤，壶身布满龙虎纹。长信宫灯灯体设计十分巧妙，宫女一手执灯，另一手袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。树形灯设计精致，制作工艺考究，人、猴、鸟、龙共处一体，构思奇特，妙趣横生，整个构图注意对称，十五枝灯盏穿插布置，千姿百态，是灯具中的佳品。
4、欣赏了这么多的古代青铜器了，同学们有没有想过这些精美的青铜器是怎样制造的吗？（播放视频了解青铜器的铸造方法）
5、欣赏不同时期的青铜器作品谈谈自己的感受。同学们，今天我们一同走进了我国古代青铜艺术的世界，感受到了它的独特魅力，中国古代青铜艺术博大精深，青铜艺术不仅体现了我国祖先的聪明才智和精湛的技艺，而且体现了我国悠久历史和灿烂文化，让我们更加热爱祖国悠久的历史文化。其实青铜器的种类还有很多，下节课我们再来深入的研究青铜器的种类和历史知识。