2022届高考三轮冲刺课件地理选择题与综合题答题策略(共68张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022届高考三轮冲刺课件地理选择题与综合题答题策略(共68张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-26 10:20:32 | ||
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文档简介
(共68张PPT)
高考地理选择题、综合题答题策略
2022年高考地理得分秘籍
选择题答题策略
一、解题方法指导
（一）审题方法（怎么审与审什么）审题是做题的关键，成功在于审题，失败在于审题。1. 审题过程：（三审）（1） 一审：“题”前审，包括审文字材料，审图像，审选择题题干，审选项，审主观题设问。获取有用地理信息——时间、空间及现象（自然地理现象、人文地理现象、区域地理现象）及其关键词，并打上着重符号。（2） 二审：“题”中审，做题过程中遇到困难重审有用地理信息，看看是否用错或漏用地理信息条件(高考地理题目信息应充分利用，一般不会出现多余的信息)。（3） 三审：“题”后审，审查答题的规范性，包括填涂答题卡、书写规范性、分值的得分点等等。
2. 审题节奏：注意慢审快答，审题要慢，要细心，要耐心，边审边思考该信息与课本知识原型的对接。甚至还要在草稿纸上画图构思打草稿。答题要快，要果断，要相信第一感觉，不轻易改动。
（二）．选择题答题方法1、选择题的命题规律 ①.选择题的命题具有较强的综合性 ②.单项选择题（如全国卷、天津卷等） ③.多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题） ④.选择题内容更加关注社会热点
2、选择题的应试策略 ①.沉着冷静，相信自己 ②.认真审题，要理解题目的隐含内容。
③.先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做
④.合理安排时间
⑤.认真检查，但不要轻易改动答案
3、选择题的应试技巧 ①.做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。②.明确题干要求：题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言，如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是(或错误的是)”等等。
③.读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。
4.选项叙述错误的几种常见情况：
（1）因果颠倒，如“因为自然增长率高，所以出生率高”；
（2）前后矛盾，如“该国为发展中国家，因此人口出生率低”；
（3）表述绝对化，如“锋面过境一定会带来降水”；
（4）概念混淆，如“地质构造与构造地貌”；增速与数量；
（5）表述错误或不完整，如“热的地方形成低压，冷的地方形成高压”；（6）以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期都出现在夏秋季节”；
（7）与题干无关，这类选项最容易干扰选择，一定要注意选项与题干是否有关联，尽管选项表述非常合理，但与题干无关，仍不是属于备选项。
二、选择题的答题方法
1. 直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。
（2021年全国甲卷高考真题）增加屋顶的太阳辐射反射率可以减小建筑物增温幅度,降低城市气温,从而在一定程度上缓解城市热岛效应。据此完成下面题。
8．安装高反射率屋顶对降低城市气温最明显的是夏季（ ）A．冷锋过境日 B．低压控制期 C．暖锋过境日 D．高压控制期
【答案】D
【分析】根据题意，安装高反射率屋顶对降低城市气温最明显的时间是气温最高、反射率最强的时候，冷锋、暖锋和低压过境时，多阴雨天气，气温较低，反射率较低，高压控制期，天气晴朗，气温较高，反射率高，对城市气温降低最明显，ABC错误，D正确。故选D。
2. 排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。有知识性错误或过于绝对化的选项直接排除，其次再排除与说法正确但与题干无关的选项，直到选出最佳答案。
例如：（2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。
下列方案合理的是（ ）
A．上中游地区利用绝大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的补给 C．下游地区利用绝大部分河水 D．上中游和下游地区均衡利用河水 答案：D
点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。
3．优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。
例如：美国“硅谷”形成的主导因素是：
A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔
答案：C
点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。
4．转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。
例如：（2015年全国卷）下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。
1975~2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是（ ）
A．持续淤积 B．先侵蚀、后淤积
C．持续侵蚀 D．先淤积、后侵蚀
答案：D
点拨：本题考查外力作用对地理环境的影响及读图分析能力。随着距离海岸的距离增加，海水深度增加。根据图中1975～2004年的水深2米的位置与监测起始点的距离变化，1975年至1990年，水深2米的位置与监测点的距离增加，说明近岸海域海底淤积严重，海水深度减小；1990至2004年，水深2米的位置与监测点的距离减小，海水深度增加，说明近岸海域海底以侵蚀为主，所以1975～2004年，该剖面近岸海域海底先淤积、后侵蚀，故选D。
5．图示法：将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。
例如：（2017·新课标Ⅱ）汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛（位置见图2）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。
在最佳测试期内，该地轮胎测试场（ ）
A．每天太阳从东南方升起
B．有些日子只能夜间进行测试
C．经常遭受东方寒潮侵袭
D．白昼时长最大差值小于12时
答案：B
点拨：可以用右图帮助理解选择。
6．逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。
7．极值法（最高、最低值）
8．代入法：有些选择题的选项，猛一看是正确的，但又感觉有不正确的地方，或者有两个以上答案难以取舍，这时可以把相关选项分别代入，或者用列举的方法举一个例子证明选项的正误，从而得到答案。
例如：下图为 “ 某观测站某年 8 月 1～ 3 日雨量及河流水文过程线图 ” 。读图，完成下列问题。
（ 1）该河段易出现险情的时间为（ ） A． 8 月 1 日 6～ 12 时
B． 8 月 1 日 9 时至 8 月 2 日 18 时 C． 8 月 2 日 6 和 8 月 3 日 3 时
D．雨停后 15～ 36 小时
答案：D
点拨： 第（ 1）题，从图中可以看出，该河段流量超出警戒水位的时间为雨停后 15～ 36 小时，即 8 月 2 日 6 时至 8 月 3 日 3 时。将时间带入图中判断
综合题答题策略
一、综合题特点
1、选材新颖，考查主干，兼顾基础，凸现能力。
2、突出地理学科特点，重视对图表的分析和解读。
3、自然地理和人文地理并重，学科知识与实际联系，重视现实问题，强化知识的运用能力。
4、以区域地理为载体，测试与高一地理相关的自然和人文地理知识。
5、试题类型与分值构成较为稳定
二、综合题答题要求
①简述——简单扼要叙述，须把握要点。
②简析——简单分析，提出论点即可。
③写出——对图像或事实的主要内容予以呈现。
④概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等。
⑤描述——对事物的外部特征予以描述。
⑥综述——对事物的总体特征予以概括叙述。
（一）基本要求
⑦说明——对原理、成因、规律进行说明。
⑧分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等。
⑨对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物的联系。
⑩评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价。
二、综合题答题要求
（一）基本要求
1．名词不清、错别字多：如将甘肃写成甘苏，将陕西写成侠西，将地垒写成地磊等，这些都 明显暴露出这些学生的基础知识不扎实，对基本地理事物的识记还存在不足。
2．专业性不强，口语味浓：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题。如：“投 资大” 说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等。这样的学生一般学科专业素养较差，平时又缺 乏训练。
3．词不达意、漏洞百出：很多学生对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表 达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨、规范，常常出现常识 性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
4．画蛇添足、做无用功：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清 或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍 地阐述人为原因；只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。
5．层次不清、逻辑混乱：主要表现在一些文字较多、涉及面较广的论述性、评价性的简答题 中。有些学生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条 件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特 征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交 通状况等，不能给人清晰的思维顺序。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
6．套话连篇、空洞无物： 这类问题主要表现在对区位条件的分析与评价方面。例如在对某地 经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答：地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于 题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现 在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等；交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、 经过的铁路线名称等；其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。
7．定位不准，迁移错误： 这类问题主要表现在区域地图上，有些学生往往不能借助经纬度、 海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“识地”出错，再多再好的“析理”也是 枉然。例如我国的国土整治，黄土高原为水土流失的治理、西北为荒漠化的防治、华北为中低产田的 改造、长江中下游为退田还湖等。如果定位出错，国土整治的知识迁移亦会出错，答案就跑题了。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
8．以偏概全，要点缺失： 这类问题主要存在于图表信息分析解读题和对多种方案的选择或对 地理要素相互作用关系的阐述题中。例如，对某区域地图上叠加的河流、等值线、矿产资源等信息的 提取不全面，导致对地理特征的描述或对经济发展条件的分析不全面。再如，对于某地交通选线，一 般要全面分析所给几条线路的优缺点，再作出综合评价，最终选择，而不能只阐述选中方案的优势， 而对其他方案的劣势只字不提，除非题目有明确的限定，否则这样答题是不全面的。在对某地农业发 展与地理环境的相互关系阐述中，既要分析地理环境对农业的影响，也要分析农业发展对地理环境的 影响，这样答案才算完整，相互关系才能表达清楚。若只回答出其中的一面，显然得分也只有一半。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
（一）认真审材料
1.读材料，勾关键，时空信息很关键：
（解释：第一步材料信息的获取。先阅读材料，边读边勾画关键信息，地理学习中关于时间和空间方面的信息往往很关键。）
2.表格信息纵横比，规律分总加概括，1＋1来＞2：
（解释：表格信息的获取要注意纵向和横向比较，总结表格信息反映的特点科院采取先分后总的方式总结，比如第一列信息总结一个特点，第二列信息总结一个特点，最后将一二列信息整合在一起又总结一个特点，一共总结三个甚至更多特点，从而达到1加1大于二的效果。）
三、综合题（主观题）解题步骤
（一）认真审材料
3.判断图像：虽然地理图像千变万化，但内容实质大同小异，有规律技巧可循。对于不同类 型的地理图像，只要深刻领悟其读图方法和要领，判读也并非难事，同学们可以尝试 “四看三定”读图法。
类型 四看 三定
小区 域图 ①看经纬度 ②看海陆分布 ④看重要地 ③看轮廓特征物 若为等压线图、等温线图：
①定出月份、季节；
②定出空间位置及下垫面状态；
③定出影响因素或变化趋势
等值 线图 ①看数值及等值距 ②看疏密 ③看延伸方向即凹凸 ④看分布状态及递变规律 （数值特征，起点中点和终点，拐点） 若为等高线图：①定出地貌形态及坡度陡缓、海拔、相对高度
②定出河流流向及分水岭、集水线等
③定出工程建设的线路，趋利避害
气候 图 ①看图像形式及坐标 ②看气温值及时间 ③看降水量及分配状况 ④看水热组合状况 ①定出气候类型
②定出地理位置
③定出答案要点：一般是析成因、述特点、表分布，或
判定其对工农业的影响等
比重 图 ①看图名 ②看图例 ③看数据 总量和分量 ④看各要素及数值 ①定（计算）出考查对象的值
②确定结构特征并分析存在问题
③确定结构调整的方向或措施
三、综合题（主观题）解题步骤
（二）认真审题干（问题）析题干，抓主干，理清题型理思路：
（解释：第二步审题干信息。审题干信息时通过抓住句子的主干，分清这个题的题型、考点等，初步整理出答题思路。）
审题是答题的前提和基础，只有正确地理解题意，把握命题的指向，答题才能有的放矢。一道问答题有题目中心词，条件限制词，内容回答词和解答方式词构成。题目中心词是答案论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。例如题目要求：简要说明图示小区域水能开发的有利因素。题目中心词是“水能开发”；条件限制词是“图示小区域”、“有利”；内容回答词是“因素”；解答方式词是“简要说明”。在审题过程中，首先要审明中心词，明确所要论述的对象是什么；其次是审条件限制词，依据条件限制词的内容性质，进行相关知识的迁移，并进行筛选，确定答题范围，罗列答案要点；最后结合解答方式词和内容回答词，进一步提炼，形成最终符合题意的简明扼要的答案。
三、综合题（主观题）解题步骤
（二）认真审题干（问题）析题干，抓主干，理清题型理思路：不同提问方式的理解
描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由
简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由
说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由
阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..
例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..
分析 “有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..
三、综合题（主观题）解题步骤
（二）认真审题干（问题）析题干，抓住干，理清题型理思路：不同提问方式的理解
分析 “有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..
比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B...
意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+地区（事物）意义
影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施
判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..
变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性
三、综合题（主观题）解题步骤
三、综合题（主观题）解题步骤
（三）对接迁移：材料信息加储备，知识迁移找共性；
（解释：结合材料信息及学生已有的知识储备，通过两者之间的共同的特点进行知识迁移。）
综合题的答题过程，往往是对地理概念、原理、规律等再现、加工、重新表达的过程。无论是陌生的地理知识，还是已有的地理知识，都需要同学们回归教材，进行知识的联想、迁移，并实现与新问题的对接，这样才能找准答题的突破口。例如对“水能开发利条件的分析”，我们首先可以联想到，影响水能开发的因素主要有自然因素和社会经济因素。而自然因素中，河流落差大，径流最大、有口袋形的地形、地质条件好是有利条件；社会经济因素中，经济发达，资金充足，技术先进，市场需求量大等是有利条件。接着，再在图像信息判读的基础上，对图示小区域定位，迁移相 关的地形、气候、人口、经济等特征，进行对接。
（四）书面表达（组织答案）1.先构思或草拟答题要点，尤其是答题的关键点，可以选取关键的词语写在草稿纸上，并附加小序号，便于理清思路， 分清层次，并有利于对照图像信息，增补或删减答题要点等。
注意：①问什么，答什么，扣题答题是关键：组织答案过程中题目问什么就答什么，紧扣题目作答是关键，答非所问没有分。
2.避免出现错别字，表达不清的、 不严谨的、口语化的或与已知原理、规律相违背的语句，提高得分率。
注意：①语言组织用术语，简洁明了逻辑强：答案语言的组织尽量用地理术语，要简洁明了逻辑性强；
三、综合题（主观题）解题步骤
（四）书面表达（组织答案）3.一点两分，看分答点很关键；点不够，抠材料，相关信息反复读，材料信息要用尽；点不够，摸清意图来凑点，题型模板也凑分；
（解释：答案的要点一般一个要点两分，看分值答要点很关键；要点不够，要有凑点的意识。通过反复阅读关信息、揣摩出题人给此信息的意图、抠材料信息，用尽材料信息往往能凑点；通过相关题型的模板也能凑点，最终获得较高的分数）
三、综合题（主观题）解题步骤
（四）书面表达（组织答案）4.写番号，主导关键写在前，字迹工整、卷面整洁得分高。
（解释： 写答案时写上番号，其中主导因素、关键因素等写在最前面，字迹工整、卷面整洁容易得分高。）
注意：“先自然，后社会经济”;“先主要，后次要”;“先自身原因，后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)
“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思，反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。
三、综合题（主观题）解题步骤
贴近问题——答案具体，有针对性
条理清晰——按点答题，层次分明
思维全面——发散思维，分析辩证
逻辑完整——因果关系，互相衔接
突出重点——围绕中心，剖析重点
简洁明了——言简意赅，文字精炼
表述规范——运用术语，表达规范
字迹工整——卷面整洁，书写规范
（五）综合题答题要领
三、综合题（主观题）解题步骤
四、常见综合题规范答题指导（思维模式构建）
四、综合题的思维模式构建
地理试题命题的直接对象是“地理事物”，而“地理事物”都有一定的“空间位置”，因此，空间建模 是解答地理问题的基础和前提。同时，“地理事物”取材广泛，同学们根本不可能训练穷尽。因此针对 不同题型，重视对其答题思路和规范性答题（简称“标答”）模式的构建，不仅能为同学们解答同类题 型或相近的题目提供解题范例，而且还可以提高同学们使用专业性语言的能力，有效规避各种非智力 性失分，收到举一反三的功效。下面分别为一些地理非选择题的解题技巧。
（一）空间建模
1.在不同尺度的空间中构建知识体系。 如下表中的部分知识体系构建：
2.围绕“点、线、面”进行空间的联想与发散：
如以武汉为例：
从“点”来看：武汉——湖北省的省会，华中重镇，九省通街之地，中国“光谷”、重要 的钢铁、汽车、造船等工业中心。
从“线”来看：武汉——位于长江中游，长江与汉江的交汇处，京广铁路、汉丹铁路、沪蓉铁路在 此会合，通过武麻铁路又与京九铁路相通。
从“面”来看：武汉——位于我国南方地区，江汉平原（著名商品粮和商品棉基地），亚热带季风 气候区，中部经济地带，长江沿岸经济带。
3.构建区域空间定位的“心图”：
对于某一个特定的区域，首先应熟悉其轮廓，了解与其相关的重要的海湾、海峡、半岛，重要的山脉走向，河流水系特征等；然后叠加上经纬网，从中提取一些重要的点，如东南西北的四至点、轮廓图的几何中心点、重要的山峰、湖泊、港口、城市等的地理坐标信息；最后采取“以线串点”的形式，沿海、沿河、沿边、沿交通线、沿经纬线等，将重要的半岛或岛屿、海湾、海、海峡、入海河流、港口、相望的国家等标志性地物串起来。如下图为非洲的空间定位“心图”。总之，“心理地理”的建立是要通过训练把地图转化入大脑中，形成脑图，变成地理语言，以便再应用时能够做到“胸有成竹”，这也是进行地理空间定位的基础。
（二）思路建模
1．地理特征思路建模
（1）位置特征：纬度位置—半球、热量带、气候类型；经度位置—大洲、大洋归属，东、西岸 及内陆，气候类型；海陆位置—气候类型、交通通达度；相对位置—下垫面环境的特殊性。
（2）地形特征：地形类型及其分布；地势起伏状况、海拔高低；特殊地貌：冰川、荒漠、黄土、 喀斯特、海岸线曲折（平直）等。
（3）气候特征：气温（气温高低、日较差和年较差）；降水（总量、季节或年际变化）；水热 组合（如雨热同期）等。
（4）水文特征：流量；汛期；含沙量；结冰期（凌汛）；落差、流速。
（5）水系特征：流向、流程；流域面积；支流多少、河网密度；河道深浅、弯曲、宽窄。
（6）等值线特征：数值高低；延伸方向；弯曲趋势；疏密变化。
【解答策略】
（1）把握描述方向和角度。明确描述的方向，即描述的对象在哪里、是什么；确定描述的角度，即 从哪些方面来分析，确保要点全面无遗漏。
（2）看图说话，读表归纳。从图表中获取有用信息，将文字与图表材料有机结合，以获得完整的地 理特征信息。对图表信息归纳概括，结合问题进行必要的取舍，确保主次分明、重点突出。
（3）规范表达，描述专业。用规范的地理术语表达，“关键词”不能丢而且要准确；答案组织点要全、话要短，先主后次，层次分明
（2021年浙江省1月高考真题）阅读材料，完成下列问题。材料一：日本农业发达，但该国粮食价格缺乏竞争力，随着国内农产品市场逐步放开，粮食自给率从1960年的79%下降到2018年的37%。下图为亚洲部分地区略图。材料二：图中甲地某农业企业开发出一种新型温室大棚.通过调节地下管道中的水温，控制大棚内温度，种植原产于热带的芒果.可使其在冬季上市。
简述图示区域的地形特征。
【答案】以山地、丘陵为主；平原狭小；海岸线曲折
【分析】本题考查地形特征描述。地形特征可从地形类型、地势高低起伏、海岸线特征、特殊地貌等角度描述。从图的海拔高度可以知道，该区域地形以山地、丘陵为主，平原面积小；地势起伏大；海岸线曲折。
地形特征：地形类型及其分布；地势起伏状况、海拔高低；特殊地貌：冰川、荒漠、黄土、 喀斯特、海岸线曲折（平直）等。
（2017年北京卷）读图，回答下列问题。
（1）概述匈牙利的地形特征。（3）与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。
【答案】（1）以平原、丘陵为主；多瑙河以东主要为平原，北部和多瑙河以西多山地；地势总体北部、西部高，东南部低。（3）流经平原地区，落差小，流速慢；有较多支流汇入，流量大；纬度较低，结冰期短。
【解析】（1）区域地形特征的描述应从地形类型和分布，以及地势起伏状况角度分析。据图可知，地形以平原、丘陵为主；多瑙河以东主要为匈牙利大平原，北部和多瑙河以西多山地；根据多瑙河的流向（大致从西北向东南方向流），可知地势总体北部、西部高，东南部低。（3）河流的水文特征应从流速、流量、水位变化、含沙量、结冰期等方面分析。应结合所在区域的地形和气候特征分析。根据图示信息推断：甲为上游河段，流经山区→流速快；支流少→流量小；纬度高→结冰期长。乙为下游河段，流经平原→流速慢；支流多→流量大；纬度低→结冰期短。
上游，丘陵山区
下游，平原地区
2．区位因素思路建模
（1）河流航运条件=自然条件（①地形、地势落差；②径流量大小；水位深浅和季节变化；结冰 期长短；③河网密度、通航里程长短等）+社会经济条件（①流经地区的人口和城市密度、经济发展 水平（运输需求）；②多种运输方式联运等〕。 （1）水能开发条件=自然条件（落差+流量+峡谷）+社会经济条件（资金+技术+市场）。
（2）农业区位因素=自然因素（地形、气候、土壤、水源）+经济因素（市场、地价、劳动力、 交通等）+社会因素（技术、政策等）。
（3）工业区位因素=自然因素（原料、燃料、土地、水源等）+经济因素（市场、交通运输、劳 动力、资金、交通、科技等）+社会因素（政策、信息、环境等）。
（4）城市区位因素=自然条件（地形、气候、河流、资源等→影响城市形成）+社会经济条件（经 济发展、交通、政治、科技等→促进城市发展）。
2．区位因素思路建模
（5）交通线的区位因素=社会经济因素（运输需求:资源开发、经济发展、民族团结、国防安全 等）是决定性因素+自然因素（地形地质、气象、水文等）影响选线+技术因素克服自然条件的制约。
（6）港口的区位因素=自然条件决定港口位置（港阔、水深、避风）+腹地范围及其经济发展水平影响港口兴衰+城市是港口发展的重要依托（人、财、物支持）。
（7）区域发展条件=自然因素（位置、地形、气候、河流、资源等）+经济因素（劳动力、市场、 交通、土地等）+社会因素（政策、环境、科技等）。区域发展条件评价既要分析优势条件，又要找出制约因素，在综合分析区域发展条件的基础上，因地制宜地确定区域发展方向。
【解答策略】
（1）理清要点，综合分析。要理清要点、构建思维线索，从自然、经济、社会等方面多角度分析， 防止思路狭窄，遗漏要点。
（2）利弊均衡，全面分析。根据区域环境特征，分析影响某一人类活动区位形成与发展的优势条件 与限制性因素，并对其作出有利与不利的评价。
（3）抓住主导，重点分析。理清各影响因素间的主次关系，找出决定性因素。针对主导因素，结合 区域特征因地制宜进行重点评价与分析，避免套用、空泛。
（4）纵看变化，动态分析。把握影响因素的变化发展，用发展的眼光分析发展条件的变化。
（5）按图索骥，论从图出：高考对区位条件的考查多以区域为载体，将解答所需要的有用信息巧妙 地隐藏在图表中，对图表中自然、人文要素和区域特征信息的获取与解读往往是答案组织的关键所在。
（2021年全国甲卷高考真题）12．阅读图文材料,完成下列要求。下图中阴影示意的M地区曾经是湿地(沼泽)，年降水量是年蒸发量的1.2～1.5倍,远低于英国西部和北部。在罗马时代,人们对M地区湿地进行了排水尝试，湿地仅得到零星开垦。17世纪，该地引入荷兰风车与水利工程技术，湿地得到成片开垦。经过几百年的开发，M地区已经成为英国重要的农产品生产基地，但也存在诸多问题。
分析M地区排水后能够发展农业的自然条件。
【答案】与英国大部分地区相比，该地区降水量较少，光照条件较好。地势低平，利于耕作。大部分为沼泽，土层深厚肥沃，适合多种农作物生长。
【分析】本题主要从地形、气候、河流、土壤等方面来做答。由图中经纬度及所学知识可知，当地属于温带海洋性气候，全年温和湿润；与英国大部分地区相比，由于该地区位于图中盛行西风的背风坡，降水量较少，晴天多，光照条件较好。位于河流中下游地区，地势低平，利于农业耕作。曾经大部分为沼泽，土层深厚，有机质含量高，土壤肥沃，适合农作物生长。
背风坡，降水相对较少
沼泽，土层深厚肥沃
中下游地形平坦
自然条件：气地水土
（2021年全国乙卷高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。
推测该圩田区适宜围垦的自然条件。
【答案】（1）地处亚热带，热量充足，降水充沛，雨热同期；地形平坦开阔，可耕作面积大；以湖泊沉积、河流沉积为主，土质疏松，土壤肥沃；近河流，地势较低，灌溉水源充足。
【分析】（1）调动必备知识，巢湖位于安徽，巢湖附近该圩田区地处亚热带季风气候区，热量充足，降水充沛；由图文材料可知，该区域海拔低，地形平坦开阔，可开垦面积大；附近有巢湖和河流，湖泊沉积、河流沉积形成肥沃的土壤，且靠近河流、湖泊，水源充足。气候、地形、土壤、水源均适宜围垦，形成耕地，发展种植业。
亚热季风气候，水热条件
地形、水源、土壤
自然条件：气地水土
3．原因阐释思路建模
（1）地形成因=内力作用+外力作用。内力作用主要从地壳运动——板块碰撞或张裂、地质构造（褶 皱、断层）的角度分析；外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型（流水、风、海浪、冰川等）， 进而找出对应的外力作用形式（侵蚀、搬运、沉积作用等）。
（2）气候成因=太阳辐射（纬度位置）+大气环流（气压带、风带及季风环流）+下垫面（地形、海 陆、洋流等）。
（3）“水环境”成因=气候+地形+植被。地形影响河流流向、流域面积、水系形状；气候决定河流的流 量及其季节变化、汛期长短、有无结冰期及长短；流域内的植被状况影响河流的含沙量，调节径流的 季节变化。
（4）生态环境问题成因=自然原因（地形、气候、土壤、水文和植被）+人为原因（侧重人类活动对 环境的影响）。
..............
【解答策略】
（1）明确考查方向：是分析自然原因还是人为原因？自然原因侧重地形、气候、水文等要素，人为原因突出人类活动对环境的影响。
（2）理清因果联系：要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
（3）多角度综合分析：依托宏观或微观的区域地图，用“地理环境整体性”和“人地关系”多角度综合分析，突出主导因素的影响。
（4）由果溯因搭建：首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联系，由果到因搭建思维；最后再由因到果，正向综合形成答案。
[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。(8分)(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。(4分)
【阅卷抽样】
【阅卷点评】第(1)题，针对我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因从生产、需求两个角度分析，该答案给出了我国热带地区面积小、产量低，整体分析较好；但忽视了我国热带地区比坦桑尼亚纬度高，市场需求量大没有指出是船舶、汽车制造等工业规模大，可得4分。
第(2)题，该答案给出了剑麻极易腐烂变质，影响纤维质量，但忽视了在热带气候条件下，可得2分。
[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。(8分)
剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。剑麻纤维需求：我国船舶、汽车制造等工业等规模大，对剑麻纤维需求量大。
我国热带面积小，产量小
用途广，我国市场需求大
我国热带维度偏高，气候季节差异大，质量差
[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。(4分)
在热带条件下，收割的剑麻极易腐烂、变质，影响纤维质量。
热带气候，雨季高温多雨，作物不易长期保存，易腐烂、变质
阅读图文材料，完成下列问题。(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。下图为新疆地形简图。
(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。(6分) (2)简述新疆大力发展风电的原因。(8分)
阅读图文材料，完成下列问题。(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。下图为新疆地形简图。
(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。(6分)
影响风力大小的因素
达坂城地处西北内陆，受冬季风影响大(或距离冬季风风源地近)；地处盆地边缘，盆地内外温差大；处于山口位置，狭管效应明显。
山口，狭管效应
北疆离冬季风源地近
解析：第(1)题，风能资源丰富与距离风源地近、地形影响有关。达坂城地处西北内陆，距离冬季风风源地近，受冬季风影响大；地处盆地边缘，盆地内外温差大，风力强；处于山口位置，狭管效应明显，加剧风力。
阅读图文材料，完成下列问题。(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。下图为新疆地形简图。
(2)简述新疆大力发展风电的原因。(8分)
从风能资源、风能特点、市场及对经济的意义等方面分析
新疆全年多大风天气，风能资源十分丰富；
风能是可再生清洁能源，对环境影响小；
我国对能源的需求量大；
新疆能源多样化发展的需要；
有利于将资源优势转化成经济优势，拉动经济发展；有利于带动相关产业发展，增加就业等。
4．过程预测思路建模
地理过程是指地理事物和现象发生发展的时空演变过程。地理过程预测包括描述归纳地理过程和对地理过程的简单预测。
【解答策略】
描述地理过程要按地理事物发展变化的逻辑顺序，从时间的视角建立地理“思维链”，其基本思路如下。
（1）原型启发：分析所给素材，找到可以借鉴的地理过程原型或经典案例。
（2）迁移转化：运用所学原理，理解和突破“新”地理事物的发展变化过程。
（3）逻辑推理：抓住地理事物发展变化过程的关键环节，对地理过程进行分析与追溯。当多种因素 共同作用形成同一结果时，可用逆推法：从结果入手，按照地理因果关系追溯源头，即将结果与试题 中的条件（图文信息）对接起来。然后按照逻辑关系，从间接到直接正向推理，形成结论。
（2020·新课标Ⅱ）阅读图文材料，完成下列要求。研究表明，金沙江流域金矿较多，多呈带状分布并与断裂的空间分布一致。金沙江因河中有大量沙金（河床沉积物中的金）而得名。下图示意金沙江云南段。
说明出露的金矿石转变成金沙江中沙金的地质作用过程。
【答案】
金沙江及其支流两岸出露的金矿石，在外力作用下风化，或崩塌、破碎，随流水进入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬运能力强，磨蚀矿石，使矿石进一步破碎。当河流流速减小时，河水挟带的金在河床不断沉积、富集，形成沙金。
【解析】由上题分析可知，河谷出露的岩层中金矿石出露几率较大。金沙江中沙金的形成地质作用过程，首先是河流两岸出露的金矿石，受外力作用岩石风化侵蚀破碎，矿石掉入到比降大的金沙江，随急流搬运，磨蚀矿石，使矿石进一步破碎；随后河流流速减小，搬运能力减弱，河水挟带的金将在河床不断沉积，逐渐累积而形成沙金。
外力侵蚀→搬运→堆积
阅读图文材料，完成下列各题。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3~5年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
【解析】（1）读图锁定：沼泽地带地下水位较高→地下水是沼泽的稳定水源补给。按图索骥：植被截留降水→增加下渗→地下水在低洼处蓄积。
（1）读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。
【答案】（1）原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。
植被涵养水源
地下水出露
过程：涵养水源过程→截留、地表径流、地下径流与地下水
阅读图文材料，完成下列各题。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3~5年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
【解析】（2）两图对照：找出桉树种植前后天然次生林、灌丛、沼泽的变化。
阐释原因：速生桉树能大量吸收地下水→地下水的变化→天然次生林、灌丛、沼泽的变化。
（2）读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
【答案】（2）植被变化：天然次生林和灌丛退化；沼泽萎缩。原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。
地下水位下降
变化：天然次生林、灌丛，沼泽面积减小
5．意义措施类思路建模
（1）意义影响。
问题常常表述为“作用、意义、影响”等，其实质上是地理事物的相互关系，通常可以将意义、积极影响、作用三者划等号。设问形式一般有“说明××在××方面的意义”“运用××知识（原理），分析×× 对××的意义”等。
①地理影响=有利影响+不利影响。
②某地理要素变化带来的影响，根据整体性原理从环境各组成要素展开，对各要素的影响有则回答， 没有则舍弃。
③人类活动的地理影响=经济（资源开发、产业结构、经济发展、区际联系等）+生态（资源短缺、 生态破坏、环境污染）+社会（扩大就业、增加收入等）。按照试题的具体要求，从三个方面的各个 角度进行微观深入分析。
【解答策略】
①瞄准对象，要点齐全：抓住关键词，明确探讨的对象及其组成要素，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。如地形对交通运输的影响可从线路长度、地势起伏（桥隧工程量）、地质基础等角度分析。
②全面分析，辩证评价：人类活动对地理环境的影响往往有利、弊两方面，因此要从有利和不利两个 方面全面分析、辩证阐述。
（2020·天津卷）读图文材料，回答问题。
在当地政府扶持下，山东寿光地区利用现代农业科技大力发展温室蔬菜种植，成为我国主要的蔬菜生产基地。在抗击新冠肺炎疫情期间，该地为武汉及其他地区提供大量新鲜蔬菜，保障了民生。
山东临沂市现已发展成为我国北方最大的小商品集散中心。 自疫情发生以来，当地商家进一步扩大了线上销售的规模。
（2）与传统销售方式相比，通过互联网进行销售有哪些好处？
【答案】扩大市场范围（增强销售时间灵活）；提高效益（降低成本）；满足客户个性化需求；减少人员直接接触（利于防疫）。
【解析】与传统销售方式相比，通过互联网进行销售的好处可以从市场、成本、客户需求和防疫等方面进行分析。从市场来看，通过互联网进行销售，可以扩大市场范围。从销售成本来看，可以减少销售环节，从而可以降低销售成本，提高经济效益。互联网销售可以快速反馈客户需求信息，满足客户个性化需求。在疫情期间，通过互联网进行销售，可以减少人员直接接触，有利于防疫等。
互联网：扩大市场；降低成本（销售环节，门店成本）；销售时间灵活；疫情（减少接触）
阅读图文材料，完成下列各题。
材料一.墨西卡利是墨西哥西北边境城市,位于科罗拉多河支流纽河河畔，气候干燥。1937年建成从科罗拉多河引水的莫雷洛斯水坝后，周围地区成为灌溉农业区。墨西卡利被称为“硅谷边境”，美国加利福尼亚州在此建立了芯片制造基地，得到了墨西哥政府的大力支持。材料二.科罗拉多河三角洲曾经是世界上最著名的沙漠水生生态系统之一，由于该河干、支流上兴建了许多大型引水工程，使科罗拉多河自1993年以后就没有入海河水，河口三角洲环境因此受到严重影响。
（2）说明墨西卡利建立芯片制造基地对当地社会经济的影响。
【答案】（2）促进产业结构的调整和优化，带动相关产业发展；扩大就业领域，增加经济收入；培育科技人才，减少人才流失；加快基础设施建设。
【解析】
（2）冲产业结构、收入、就业、基础设施和人才科技等角度，分析墨西卡利建立芯片制造基地对当地社会经济的影响。
交通便利
发展中国家劳动力廉价
制造基地：劳动力导向型；产业结构，相关产业；就业；基础设施；收入等
阅读图文材料，完成下列各题。
材料一.墨西卡利是墨西哥西北边境城市,位于科罗拉多河支流纽河河畔，气候干燥。1937年建成从科罗拉多河引水的莫雷洛斯水坝后，周围地区成为灌溉农业区。墨西卡利被称为“硅谷边境”，美国加利福尼亚州在此建立了芯片制造基地，得到了墨西哥政府的大力支持。材料二.科罗拉多河三角洲曾经是世界上最著名的沙漠水生生态系统之一，由于该河干、支流上兴建了许多大型引水工程，使科罗拉多河自1993年以后就没有入海河水，河口三角洲环境因此受到严重影响。
（3）指出科罗拉多河过度引水对河口三角洲生态环境的影响。
【答案】河流水量减少，淡水资源匮乏；海水入侵，水质恶化；入海泥沙减少，海浪侵蚀加剧，三角洲面积萎缩；生态环境恶化，生物多样性减少；加剧了三角洲盐渍化现象。
【解析】（3）从水、地貌、土壤、生物等相关联的自然地理环境因素展开，要依据地理环境整体性的原理进行推理分析。
气、地（地形地貌）、水、土、生
（2）问题措施。
措施类试题的设问中常有“措施、治理方法、建议、发展方向”等，往往与“问题”结合在一起，解答时要先找出问题，然后“对症下药”找出对策。
①区域发展中的问题表现不同、成因各异，但其本质是相同的，即人类活动与地理环境的矛盾关系。 区域发展问题主要有两类:区域特征→限制性因素；不合理的人类活动→人地关系矛盾。
②对区域发展问题的解决措施，要从区域特征出发遵循“人地协调、可持续发展”的原则，“对症下药”，具体问题具体分析。
【解答策略】
①瞄准问题，分析原因。对于措施类问题，在解答时应该先找出造成问题的自然和人为原因。自然原因多是区域发展中的限制性因素，如新疆深居内陆，气候干旱，源短缺；人为原因多是不合理的人类活动导致的人地关系矛盾，如长江中游围湖造田，湖泊萎缩导致洪涝威胁加重。
②因地制宜，“对症下药”。解题时注意两个方面：一是遵循“因地制宜、人地协调”的原则，充分考虑 区域自然环境条件，趋利避害，实现可持续发展。二是要针对不同问题“对症下药”。如资源问题=开 源+节流;灾害防治（环境治理）措施=组织管理措施（法律法规、意识宣传、应急预警机制等）+工程 措施（因地制宜）+生态措施（植树种草、营造防护林等）。
（2021年浙江省6月高考真题）阅读材料，完成下列问题。材料一下图为我国局部地区略图。
材料二下表为甘肃青海和宁夏三省区人口、耕地面积和人均粮食产量统计表。
省级行政区 人口（万人） 耕地面积（千公顷） 人均粮食产量（公斤）
甘肃 2647 5377.0 440
青海 608 290.1 174
宁夏 695 1289.9 540
（3）从水资源利用角度，提出图示地区粮食生产可持续发展的措施。（4分）
【答案】（3）采用先进节水技术，提高利用率；加强管理，优化配置。
【分析】（3）图示地区深居内陆，大气降水较少，水资源紧缺，促进农业生产可持续发展的关键是促进水资源的合理利用，可以通过发展节水农业，提高水资源利用效率和加强对水资源的管理，在不同农业类型之间合理分配水资源。
西北：缺水
（2017·新课标卷Ⅱ）阅读图文资料，完成下列要求。（24分）
山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查，1998年山西省有1800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施，山西省逐步关停这些小焦化企业，至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况。图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。
（4）推测山西省建立大型焦化产业园区后，在生产过程和运输过程中，对减少环境污染可采取的措施。（6分）
【答案】生产过程：（由于规模大，实力强，）可以采用清洁技术和设备（，减少能耗，提高资源利用率）；可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备，（减少废弃物排放量，降低废弃物对环境的危害）。运输过程：（由于生产集中，）可以修建铁路专用线，采用封闭运输。
【解析】（4）分析生产过程中减少污染的措施，可以从采用清洁技术和设备，对废弃物进行回收利用等方面考虑；为减少运输过程中的污染，可以从改变交通运输方式等方面考虑。
资源
市场广阔
政府政策引导
公路运输为主→公路铁路结合
生产过程：清洁技术，设备，利用率；
运输过程：运输方式
6．开放性问题思路建模
（1）非此即彼，辩证评述。 非此即彼，选择其中一个角度作答。既可支持，又能反对，但要言之有理、论之有据。
（2）问题可选，结论开放。
【解答策略】
①首先要表明态度，是赞同还是不赞同，然后说明理由。
②若支持应该从“有条件这么做”和“这么做有好处”两方面探讨;如反对要从“不适宜这么做”和“这么做带来问题”的角度论证。
③表明态度不能答成“片面”、“适当发展”、既赞同也不赞同。表达理由时，观点应是正向的，要顺着 选择的观点答，不能从另一种观点出发进行“反证法”和混答。
④慎选角度，巧拿高分：选择自己最熟悉的，这样论据会更充分，要点会更全面，得分率会更高。
（2021年全国乙卷高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。
（4）有人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业。请从下列两方面选择其一作答，分析圩田这种利用方式改变的作用。
方面①改善巢湖水质
方面②缓解巢湖沿岸地区洪水威胁
【答案】（4）方面①：庄稼种植过程中施用的化肥、农药会随农田退水排入巢湖，造成水污染；湿地水流缓慢，促进泥沙沉降；湿地植物吸附氮、磷等营养元素，减轻巢湖富营养化；提高水体连通性，加强水体自净。
方面②：圩田地势低于巢湖水面，洪水风险大，湿地发展水产业耐水淹；湿地延缓水流，调蓄洪峰；湿地过渡带阻碍了巢湖水的倒灌。
【分析】（4）方面①：把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业，能改善巢湖水质。原因分析思路：发展种植业，会施用化肥、农药，农田退水排入巢湖，造成巢湖水污染；而湿地水流缓慢，能促进泥沙沉降，且湿地植物吸附氮、磷等营养元素，减轻巢湖富营养化；湿地与巢湖水体连通，能促进巢湖水体自净，改善巢湖水质。方面②：把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业，能缓解巢湖沿岸地区洪水威胁。原因分析思路：由材料可知，圩田地势低于巢湖水面，易发洪水，湿地发展水产业，防洪压力小；湿地能延缓水流，调蓄洪峰；湿地能容纳外泄的巢湖水，缓解巢湖沿岸地区洪水威胁。
农药化肥，水污染
沉降，植物吸收营养物，净化能力，调蓄
如 2016 年全国Ⅰ卷 36 题第（4）问：请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。问题①：说 明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。问题②：为以茉莉种植为基础的 横县经济进一步发展提出建议。
2018 年全国Ⅱ卷 36 题第（4）问：东部沿海地区的一些数据中心开始采取节能降耗措施。你认为 目前贵安新区的数据中心是否有必要这样做？请表明观点并解释原因。
2019 年全国Ⅱ卷 37 题第（4）问：有人建议浙江省各滑雪场应由一日体验型向多日度假型转变， 并增建酒店和中高级雪道等。你是否赞同此建议，请表明态度并说明理由。
涨了，涨了，涨了，你的分数涨了!
升了，升了，升了，你的学业升了!
圆了，圆了，圆了，你的梦想圆了！
加油同学！
高考地理选择题、综合题答题策略
2022年高考地理得分秘籍
选择题答题策略
一、解题方法指导
（一）审题方法（怎么审与审什么）审题是做题的关键，成功在于审题，失败在于审题。1. 审题过程：（三审）（1） 一审：“题”前审，包括审文字材料，审图像，审选择题题干，审选项，审主观题设问。获取有用地理信息——时间、空间及现象（自然地理现象、人文地理现象、区域地理现象）及其关键词，并打上着重符号。（2） 二审：“题”中审，做题过程中遇到困难重审有用地理信息，看看是否用错或漏用地理信息条件(高考地理题目信息应充分利用，一般不会出现多余的信息)。（3） 三审：“题”后审，审查答题的规范性，包括填涂答题卡、书写规范性、分值的得分点等等。
2. 审题节奏：注意慢审快答，审题要慢，要细心，要耐心，边审边思考该信息与课本知识原型的对接。甚至还要在草稿纸上画图构思打草稿。答题要快，要果断，要相信第一感觉，不轻易改动。
（二）．选择题答题方法1、选择题的命题规律 ①.选择题的命题具有较强的综合性 ②.单项选择题（如全国卷、天津卷等） ③.多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题） ④.选择题内容更加关注社会热点
2、选择题的应试策略 ①.沉着冷静，相信自己 ②.认真审题，要理解题目的隐含内容。
③.先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做
④.合理安排时间
⑤.认真检查，但不要轻易改动答案
3、选择题的应试技巧 ①.做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。②.明确题干要求：题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言，如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是(或错误的是)”等等。
③.读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。
4.选项叙述错误的几种常见情况：
（1）因果颠倒，如“因为自然增长率高，所以出生率高”；
（2）前后矛盾，如“该国为发展中国家，因此人口出生率低”；
（3）表述绝对化，如“锋面过境一定会带来降水”；
（4）概念混淆，如“地质构造与构造地貌”；增速与数量；
（5）表述错误或不完整，如“热的地方形成低压，冷的地方形成高压”；（6）以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期都出现在夏秋季节”；
（7）与题干无关，这类选项最容易干扰选择，一定要注意选项与题干是否有关联，尽管选项表述非常合理，但与题干无关，仍不是属于备选项。
二、选择题的答题方法
1. 直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。
（2021年全国甲卷高考真题）增加屋顶的太阳辐射反射率可以减小建筑物增温幅度,降低城市气温,从而在一定程度上缓解城市热岛效应。据此完成下面题。
8．安装高反射率屋顶对降低城市气温最明显的是夏季（ ）A．冷锋过境日 B．低压控制期 C．暖锋过境日 D．高压控制期
【答案】D
【分析】根据题意，安装高反射率屋顶对降低城市气温最明显的时间是气温最高、反射率最强的时候，冷锋、暖锋和低压过境时，多阴雨天气，气温较低，反射率较低，高压控制期，天气晴朗，气温较高，反射率高，对城市气温降低最明显，ABC错误，D正确。故选D。
2. 排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。有知识性错误或过于绝对化的选项直接排除，其次再排除与说法正确但与题干无关的选项，直到选出最佳答案。
例如：（2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。
下列方案合理的是（ ）
A．上中游地区利用绝大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的补给 C．下游地区利用绝大部分河水 D．上中游和下游地区均衡利用河水 答案：D
点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。
3．优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。
例如：美国“硅谷”形成的主导因素是：
A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔
答案：C
点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。
4．转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。
例如：（2015年全国卷）下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。
1975~2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是（ ）
A．持续淤积 B．先侵蚀、后淤积
C．持续侵蚀 D．先淤积、后侵蚀
答案：D
点拨：本题考查外力作用对地理环境的影响及读图分析能力。随着距离海岸的距离增加，海水深度增加。根据图中1975～2004年的水深2米的位置与监测起始点的距离变化，1975年至1990年，水深2米的位置与监测点的距离增加，说明近岸海域海底淤积严重，海水深度减小；1990至2004年，水深2米的位置与监测点的距离减小，海水深度增加，说明近岸海域海底以侵蚀为主，所以1975～2004年，该剖面近岸海域海底先淤积、后侵蚀，故选D。
5．图示法：将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。
例如：（2017·新课标Ⅱ）汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛（位置见图2）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。
在最佳测试期内，该地轮胎测试场（ ）
A．每天太阳从东南方升起
B．有些日子只能夜间进行测试
C．经常遭受东方寒潮侵袭
D．白昼时长最大差值小于12时
答案：B
点拨：可以用右图帮助理解选择。
6．逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。
7．极值法（最高、最低值）
8．代入法：有些选择题的选项，猛一看是正确的，但又感觉有不正确的地方，或者有两个以上答案难以取舍，这时可以把相关选项分别代入，或者用列举的方法举一个例子证明选项的正误，从而得到答案。
例如：下图为 “ 某观测站某年 8 月 1～ 3 日雨量及河流水文过程线图 ” 。读图，完成下列问题。
（ 1）该河段易出现险情的时间为（ ） A． 8 月 1 日 6～ 12 时
B． 8 月 1 日 9 时至 8 月 2 日 18 时 C． 8 月 2 日 6 和 8 月 3 日 3 时
D．雨停后 15～ 36 小时
答案：D
点拨： 第（ 1）题，从图中可以看出，该河段流量超出警戒水位的时间为雨停后 15～ 36 小时，即 8 月 2 日 6 时至 8 月 3 日 3 时。将时间带入图中判断
综合题答题策略
一、综合题特点
1、选材新颖，考查主干，兼顾基础，凸现能力。
2、突出地理学科特点，重视对图表的分析和解读。
3、自然地理和人文地理并重，学科知识与实际联系，重视现实问题，强化知识的运用能力。
4、以区域地理为载体，测试与高一地理相关的自然和人文地理知识。
5、试题类型与分值构成较为稳定
二、综合题答题要求
①简述——简单扼要叙述，须把握要点。
②简析——简单分析，提出论点即可。
③写出——对图像或事实的主要内容予以呈现。
④概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等。
⑤描述——对事物的外部特征予以描述。
⑥综述——对事物的总体特征予以概括叙述。
（一）基本要求
⑦说明——对原理、成因、规律进行说明。
⑧分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等。
⑨对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物的联系。
⑩评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价。
二、综合题答题要求
（一）基本要求
1．名词不清、错别字多：如将甘肃写成甘苏，将陕西写成侠西，将地垒写成地磊等，这些都 明显暴露出这些学生的基础知识不扎实，对基本地理事物的识记还存在不足。
2．专业性不强，口语味浓：不能用正确的学科语言反映地理事物，表达说明地理问题。如：“投 资大” 说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等。这样的学生一般学科专业素养较差，平时又缺 乏训练。
3．词不达意、漏洞百出：很多学生对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表 达能力差，明于心而不明于笔，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨、规范，常常出现常识 性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
4．画蛇添足、做无用功：这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清 或疏忽大意，导致答案与题目要求脱节或超出要求范围。常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍 地阐述人为原因；只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。
5．层次不清、逻辑混乱：主要表现在一些文字较多、涉及面较广的论述性、评价性的简答题 中。有些学生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条 件与不利条件的思维层次一一表述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。例如，在描述某地的地理特 征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交 通状况等，不能给人清晰的思维顺序。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
6．套话连篇、空洞无物： 这类问题主要表现在对区位条件的分析与评价方面。例如在对某地 经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答：地理位置优越、交通便利、资源丰富等。对于 题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现 在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等；交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、 经过的铁路线名称等；其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。
7．定位不准，迁移错误： 这类问题主要表现在区域地图上，有些学生往往不能借助经纬度、 海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“识地”出错，再多再好的“析理”也是 枉然。例如我国的国土整治，黄土高原为水土流失的治理、西北为荒漠化的防治、华北为中低产田的 改造、长江中下游为退田还湖等。如果定位出错，国土整治的知识迁移亦会出错，答案就跑题了。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
8．以偏概全，要点缺失： 这类问题主要存在于图表信息分析解读题和对多种方案的选择或对 地理要素相互作用关系的阐述题中。例如，对某区域地图上叠加的河流、等值线、矿产资源等信息的 提取不全面，导致对地理特征的描述或对经济发展条件的分析不全面。再如，对于某地交通选线，一 般要全面分析所给几条线路的优缺点，再作出综合评价，最终选择，而不能只阐述选中方案的优势， 而对其他方案的劣势只字不提，除非题目有明确的限定，否则这样答题是不全面的。在对某地农业发 展与地理环境的相互关系阐述中，既要分析地理环境对农业的影响，也要分析农业发展对地理环境的 影响，这样答案才算完整，相互关系才能表达清楚。若只回答出其中的一面，显然得分也只有一半。
（二）综合题答题中常出现的问题
二、综合题答题要求
（一）认真审材料
1.读材料，勾关键，时空信息很关键：
（解释：第一步材料信息的获取。先阅读材料，边读边勾画关键信息，地理学习中关于时间和空间方面的信息往往很关键。）
2.表格信息纵横比，规律分总加概括，1＋1来＞2：
（解释：表格信息的获取要注意纵向和横向比较，总结表格信息反映的特点科院采取先分后总的方式总结，比如第一列信息总结一个特点，第二列信息总结一个特点，最后将一二列信息整合在一起又总结一个特点，一共总结三个甚至更多特点，从而达到1加1大于二的效果。）
三、综合题（主观题）解题步骤
（一）认真审材料
3.判断图像：虽然地理图像千变万化，但内容实质大同小异，有规律技巧可循。对于不同类 型的地理图像，只要深刻领悟其读图方法和要领，判读也并非难事，同学们可以尝试 “四看三定”读图法。
类型 四看 三定
小区 域图 ①看经纬度 ②看海陆分布 ④看重要地 ③看轮廓特征物 若为等压线图、等温线图：
①定出月份、季节；
②定出空间位置及下垫面状态；
③定出影响因素或变化趋势
等值 线图 ①看数值及等值距 ②看疏密 ③看延伸方向即凹凸 ④看分布状态及递变规律 （数值特征，起点中点和终点，拐点） 若为等高线图：①定出地貌形态及坡度陡缓、海拔、相对高度
②定出河流流向及分水岭、集水线等
③定出工程建设的线路，趋利避害
气候 图 ①看图像形式及坐标 ②看气温值及时间 ③看降水量及分配状况 ④看水热组合状况 ①定出气候类型
②定出地理位置
③定出答案要点：一般是析成因、述特点、表分布，或
判定其对工农业的影响等
比重 图 ①看图名 ②看图例 ③看数据 总量和分量 ④看各要素及数值 ①定（计算）出考查对象的值
②确定结构特征并分析存在问题
③确定结构调整的方向或措施
三、综合题（主观题）解题步骤
（二）认真审题干（问题）析题干，抓主干，理清题型理思路：
（解释：第二步审题干信息。审题干信息时通过抓住句子的主干，分清这个题的题型、考点等，初步整理出答题思路。）
审题是答题的前提和基础，只有正确地理解题意，把握命题的指向，答题才能有的放矢。一道问答题有题目中心词，条件限制词，内容回答词和解答方式词构成。题目中心词是答案论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。例如题目要求：简要说明图示小区域水能开发的有利因素。题目中心词是“水能开发”；条件限制词是“图示小区域”、“有利”；内容回答词是“因素”；解答方式词是“简要说明”。在审题过程中，首先要审明中心词，明确所要论述的对象是什么；其次是审条件限制词，依据条件限制词的内容性质，进行相关知识的迁移，并进行筛选，确定答题范围，罗列答案要点；最后结合解答方式词和内容回答词，进一步提炼，形成最终符合题意的简明扼要的答案。
三、综合题（主观题）解题步骤
（二）认真审题干（问题）析题干，抓主干，理清题型理思路：不同提问方式的理解
描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由
简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由
说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由
阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..
例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..
分析 “有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..
三、综合题（主观题）解题步骤
（二）认真审题干（问题）析题干，抓住干，理清题型理思路：不同提问方式的理解
分析 “有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2..
比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B...
意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+地区（事物）意义
影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施
判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..
变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性
三、综合题（主观题）解题步骤
三、综合题（主观题）解题步骤
（三）对接迁移：材料信息加储备，知识迁移找共性；
（解释：结合材料信息及学生已有的知识储备，通过两者之间的共同的特点进行知识迁移。）
综合题的答题过程，往往是对地理概念、原理、规律等再现、加工、重新表达的过程。无论是陌生的地理知识，还是已有的地理知识，都需要同学们回归教材，进行知识的联想、迁移，并实现与新问题的对接，这样才能找准答题的突破口。例如对“水能开发利条件的分析”，我们首先可以联想到，影响水能开发的因素主要有自然因素和社会经济因素。而自然因素中，河流落差大，径流最大、有口袋形的地形、地质条件好是有利条件；社会经济因素中，经济发达，资金充足，技术先进，市场需求量大等是有利条件。接着，再在图像信息判读的基础上，对图示小区域定位，迁移相 关的地形、气候、人口、经济等特征，进行对接。
（四）书面表达（组织答案）1.先构思或草拟答题要点，尤其是答题的关键点，可以选取关键的词语写在草稿纸上，并附加小序号，便于理清思路， 分清层次，并有利于对照图像信息，增补或删减答题要点等。
注意：①问什么，答什么，扣题答题是关键：组织答案过程中题目问什么就答什么，紧扣题目作答是关键，答非所问没有分。
2.避免出现错别字，表达不清的、 不严谨的、口语化的或与已知原理、规律相违背的语句，提高得分率。
注意：①语言组织用术语，简洁明了逻辑强：答案语言的组织尽量用地理术语，要简洁明了逻辑性强；
三、综合题（主观题）解题步骤
（四）书面表达（组织答案）3.一点两分，看分答点很关键；点不够，抠材料，相关信息反复读，材料信息要用尽；点不够，摸清意图来凑点，题型模板也凑分；
（解释：答案的要点一般一个要点两分，看分值答要点很关键；要点不够，要有凑点的意识。通过反复阅读关信息、揣摩出题人给此信息的意图、抠材料信息，用尽材料信息往往能凑点；通过相关题型的模板也能凑点，最终获得较高的分数）
三、综合题（主观题）解题步骤
（四）书面表达（组织答案）4.写番号，主导关键写在前，字迹工整、卷面整洁得分高。
（解释： 写答案时写上番号，其中主导因素、关键因素等写在最前面，字迹工整、卷面整洁容易得分高。）
注意：“先自然，后社会经济”;“先主要，后次要”;“先自身原因，后其它原因”;(先主后次、先上后下、先内后外)
“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思，反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。
三、综合题（主观题）解题步骤
贴近问题——答案具体，有针对性
条理清晰——按点答题，层次分明
思维全面——发散思维，分析辩证
逻辑完整——因果关系，互相衔接
突出重点——围绕中心，剖析重点
简洁明了——言简意赅，文字精炼
表述规范——运用术语，表达规范
字迹工整——卷面整洁，书写规范
（五）综合题答题要领
三、综合题（主观题）解题步骤
四、常见综合题规范答题指导（思维模式构建）
四、综合题的思维模式构建
地理试题命题的直接对象是“地理事物”，而“地理事物”都有一定的“空间位置”，因此，空间建模 是解答地理问题的基础和前提。同时，“地理事物”取材广泛，同学们根本不可能训练穷尽。因此针对 不同题型，重视对其答题思路和规范性答题（简称“标答”）模式的构建，不仅能为同学们解答同类题 型或相近的题目提供解题范例，而且还可以提高同学们使用专业性语言的能力，有效规避各种非智力 性失分，收到举一反三的功效。下面分别为一些地理非选择题的解题技巧。
（一）空间建模
1.在不同尺度的空间中构建知识体系。 如下表中的部分知识体系构建：
2.围绕“点、线、面”进行空间的联想与发散：
如以武汉为例：
从“点”来看：武汉——湖北省的省会，华中重镇，九省通街之地，中国“光谷”、重要 的钢铁、汽车、造船等工业中心。
从“线”来看：武汉——位于长江中游，长江与汉江的交汇处，京广铁路、汉丹铁路、沪蓉铁路在 此会合，通过武麻铁路又与京九铁路相通。
从“面”来看：武汉——位于我国南方地区，江汉平原（著名商品粮和商品棉基地），亚热带季风 气候区，中部经济地带，长江沿岸经济带。
3.构建区域空间定位的“心图”：
对于某一个特定的区域，首先应熟悉其轮廓，了解与其相关的重要的海湾、海峡、半岛，重要的山脉走向，河流水系特征等；然后叠加上经纬网，从中提取一些重要的点，如东南西北的四至点、轮廓图的几何中心点、重要的山峰、湖泊、港口、城市等的地理坐标信息；最后采取“以线串点”的形式，沿海、沿河、沿边、沿交通线、沿经纬线等，将重要的半岛或岛屿、海湾、海、海峡、入海河流、港口、相望的国家等标志性地物串起来。如下图为非洲的空间定位“心图”。总之，“心理地理”的建立是要通过训练把地图转化入大脑中，形成脑图，变成地理语言，以便再应用时能够做到“胸有成竹”，这也是进行地理空间定位的基础。
（二）思路建模
1．地理特征思路建模
（1）位置特征：纬度位置—半球、热量带、气候类型；经度位置—大洲、大洋归属，东、西岸 及内陆，气候类型；海陆位置—气候类型、交通通达度；相对位置—下垫面环境的特殊性。
（2）地形特征：地形类型及其分布；地势起伏状况、海拔高低；特殊地貌：冰川、荒漠、黄土、 喀斯特、海岸线曲折（平直）等。
（3）气候特征：气温（气温高低、日较差和年较差）；降水（总量、季节或年际变化）；水热 组合（如雨热同期）等。
（4）水文特征：流量；汛期；含沙量；结冰期（凌汛）；落差、流速。
（5）水系特征：流向、流程；流域面积；支流多少、河网密度；河道深浅、弯曲、宽窄。
（6）等值线特征：数值高低；延伸方向；弯曲趋势；疏密变化。
【解答策略】
（1）把握描述方向和角度。明确描述的方向，即描述的对象在哪里、是什么；确定描述的角度，即 从哪些方面来分析，确保要点全面无遗漏。
（2）看图说话，读表归纳。从图表中获取有用信息，将文字与图表材料有机结合，以获得完整的地 理特征信息。对图表信息归纳概括，结合问题进行必要的取舍，确保主次分明、重点突出。
（3）规范表达，描述专业。用规范的地理术语表达，“关键词”不能丢而且要准确；答案组织点要全、话要短，先主后次，层次分明
（2021年浙江省1月高考真题）阅读材料，完成下列问题。材料一：日本农业发达，但该国粮食价格缺乏竞争力，随着国内农产品市场逐步放开，粮食自给率从1960年的79%下降到2018年的37%。下图为亚洲部分地区略图。材料二：图中甲地某农业企业开发出一种新型温室大棚.通过调节地下管道中的水温，控制大棚内温度，种植原产于热带的芒果.可使其在冬季上市。
简述图示区域的地形特征。
【答案】以山地、丘陵为主；平原狭小；海岸线曲折
【分析】本题考查地形特征描述。地形特征可从地形类型、地势高低起伏、海岸线特征、特殊地貌等角度描述。从图的海拔高度可以知道，该区域地形以山地、丘陵为主，平原面积小；地势起伏大；海岸线曲折。
地形特征：地形类型及其分布；地势起伏状况、海拔高低；特殊地貌：冰川、荒漠、黄土、 喀斯特、海岸线曲折（平直）等。
（2017年北京卷）读图，回答下列问题。
（1）概述匈牙利的地形特征。（3）与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因。
【答案】（1）以平原、丘陵为主；多瑙河以东主要为平原，北部和多瑙河以西多山地；地势总体北部、西部高，东南部低。（3）流经平原地区，落差小，流速慢；有较多支流汇入，流量大；纬度较低，结冰期短。
【解析】（1）区域地形特征的描述应从地形类型和分布，以及地势起伏状况角度分析。据图可知，地形以平原、丘陵为主；多瑙河以东主要为匈牙利大平原，北部和多瑙河以西多山地；根据多瑙河的流向（大致从西北向东南方向流），可知地势总体北部、西部高，东南部低。（3）河流的水文特征应从流速、流量、水位变化、含沙量、结冰期等方面分析。应结合所在区域的地形和气候特征分析。根据图示信息推断：甲为上游河段，流经山区→流速快；支流少→流量小；纬度高→结冰期长。乙为下游河段，流经平原→流速慢；支流多→流量大；纬度低→结冰期短。
上游，丘陵山区
下游，平原地区
2．区位因素思路建模
（1）河流航运条件=自然条件（①地形、地势落差；②径流量大小；水位深浅和季节变化；结冰 期长短；③河网密度、通航里程长短等）+社会经济条件（①流经地区的人口和城市密度、经济发展 水平（运输需求）；②多种运输方式联运等〕。 （1）水能开发条件=自然条件（落差+流量+峡谷）+社会经济条件（资金+技术+市场）。
（2）农业区位因素=自然因素（地形、气候、土壤、水源）+经济因素（市场、地价、劳动力、 交通等）+社会因素（技术、政策等）。
（3）工业区位因素=自然因素（原料、燃料、土地、水源等）+经济因素（市场、交通运输、劳 动力、资金、交通、科技等）+社会因素（政策、信息、环境等）。
（4）城市区位因素=自然条件（地形、气候、河流、资源等→影响城市形成）+社会经济条件（经 济发展、交通、政治、科技等→促进城市发展）。
2．区位因素思路建模
（5）交通线的区位因素=社会经济因素（运输需求:资源开发、经济发展、民族团结、国防安全 等）是决定性因素+自然因素（地形地质、气象、水文等）影响选线+技术因素克服自然条件的制约。
（6）港口的区位因素=自然条件决定港口位置（港阔、水深、避风）+腹地范围及其经济发展水平影响港口兴衰+城市是港口发展的重要依托（人、财、物支持）。
（7）区域发展条件=自然因素（位置、地形、气候、河流、资源等）+经济因素（劳动力、市场、 交通、土地等）+社会因素（政策、环境、科技等）。区域发展条件评价既要分析优势条件，又要找出制约因素，在综合分析区域发展条件的基础上，因地制宜地确定区域发展方向。
【解答策略】
（1）理清要点，综合分析。要理清要点、构建思维线索，从自然、经济、社会等方面多角度分析， 防止思路狭窄，遗漏要点。
（2）利弊均衡，全面分析。根据区域环境特征，分析影响某一人类活动区位形成与发展的优势条件 与限制性因素，并对其作出有利与不利的评价。
（3）抓住主导，重点分析。理清各影响因素间的主次关系，找出决定性因素。针对主导因素，结合 区域特征因地制宜进行重点评价与分析，避免套用、空泛。
（4）纵看变化，动态分析。把握影响因素的变化发展，用发展的眼光分析发展条件的变化。
（5）按图索骥，论从图出：高考对区位条件的考查多以区域为载体，将解答所需要的有用信息巧妙 地隐藏在图表中，对图表中自然、人文要素和区域特征信息的获取与解读往往是答案组织的关键所在。
（2021年全国甲卷高考真题）12．阅读图文材料,完成下列要求。下图中阴影示意的M地区曾经是湿地(沼泽)，年降水量是年蒸发量的1.2～1.5倍,远低于英国西部和北部。在罗马时代,人们对M地区湿地进行了排水尝试，湿地仅得到零星开垦。17世纪，该地引入荷兰风车与水利工程技术，湿地得到成片开垦。经过几百年的开发，M地区已经成为英国重要的农产品生产基地，但也存在诸多问题。
分析M地区排水后能够发展农业的自然条件。
【答案】与英国大部分地区相比，该地区降水量较少，光照条件较好。地势低平，利于耕作。大部分为沼泽，土层深厚肥沃，适合多种农作物生长。
【分析】本题主要从地形、气候、河流、土壤等方面来做答。由图中经纬度及所学知识可知，当地属于温带海洋性气候，全年温和湿润；与英国大部分地区相比，由于该地区位于图中盛行西风的背风坡，降水量较少，晴天多，光照条件较好。位于河流中下游地区，地势低平，利于农业耕作。曾经大部分为沼泽，土层深厚，有机质含量高，土壤肥沃，适合农作物生长。
背风坡，降水相对较少
沼泽，土层深厚肥沃
中下游地形平坦
自然条件：气地水土
（2021年全国乙卷高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。
推测该圩田区适宜围垦的自然条件。
【答案】（1）地处亚热带，热量充足，降水充沛，雨热同期；地形平坦开阔，可耕作面积大；以湖泊沉积、河流沉积为主，土质疏松，土壤肥沃；近河流，地势较低，灌溉水源充足。
【分析】（1）调动必备知识，巢湖位于安徽，巢湖附近该圩田区地处亚热带季风气候区，热量充足，降水充沛；由图文材料可知，该区域海拔低，地形平坦开阔，可开垦面积大；附近有巢湖和河流，湖泊沉积、河流沉积形成肥沃的土壤，且靠近河流、湖泊，水源充足。气候、地形、土壤、水源均适宜围垦，形成耕地，发展种植业。
亚热季风气候，水热条件
地形、水源、土壤
自然条件：气地水土
3．原因阐释思路建模
（1）地形成因=内力作用+外力作用。内力作用主要从地壳运动——板块碰撞或张裂、地质构造（褶 皱、断层）的角度分析；外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型（流水、风、海浪、冰川等）， 进而找出对应的外力作用形式（侵蚀、搬运、沉积作用等）。
（2）气候成因=太阳辐射（纬度位置）+大气环流（气压带、风带及季风环流）+下垫面（地形、海 陆、洋流等）。
（3）“水环境”成因=气候+地形+植被。地形影响河流流向、流域面积、水系形状；气候决定河流的流 量及其季节变化、汛期长短、有无结冰期及长短；流域内的植被状况影响河流的含沙量，调节径流的 季节变化。
（4）生态环境问题成因=自然原因（地形、气候、土壤、水文和植被）+人为原因（侧重人类活动对 环境的影响）。
..............
【解答策略】
（1）明确考查方向：是分析自然原因还是人为原因？自然原因侧重地形、气候、水文等要素，人为原因突出人类活动对环境的影响。
（2）理清因果联系：要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
（3）多角度综合分析：依托宏观或微观的区域地图，用“地理环境整体性”和“人地关系”多角度综合分析，突出主导因素的影响。
（4）由果溯因搭建：首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联系，由果到因搭建思维；最后再由因到果，正向综合形成答案。
[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。(8分)(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。(4分)
【阅卷抽样】
【阅卷点评】第(1)题，针对我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因从生产、需求两个角度分析，该答案给出了我国热带地区面积小、产量低，整体分析较好；但忽视了我国热带地区比坦桑尼亚纬度高，市场需求量大没有指出是船舶、汽车制造等工业规模大，可得4分。
第(2)题，该答案给出了剑麻极易腐烂变质，影响纤维质量，但忽视了在热带气候条件下，可得2分。
[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。(8分)
剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。剑麻纤维需求：我国船舶、汽车制造等工业等规模大，对剑麻纤维需求量大。
我国热带面积小，产量小
用途广，我国市场需求大
我国热带维度偏高，气候季节差异大，质量差
[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。
(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。(4分)
在热带条件下，收割的剑麻极易腐烂、变质，影响纤维质量。
热带气候，雨季高温多雨，作物不易长期保存，易腐烂、变质
阅读图文材料，完成下列问题。(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。下图为新疆地形简图。
(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。(6分) (2)简述新疆大力发展风电的原因。(8分)
阅读图文材料，完成下列问题。(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。下图为新疆地形简图。
(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。(6分)
影响风力大小的因素
达坂城地处西北内陆，受冬季风影响大(或距离冬季风风源地近)；地处盆地边缘，盆地内外温差大；处于山口位置，狭管效应明显。
山口，狭管效应
北疆离冬季风源地近
解析：第(1)题，风能资源丰富与距离风源地近、地形影响有关。达坂城地处西北内陆，距离冬季风风源地近，受冬季风影响大；地处盆地边缘，盆地内外温差大，风力强；处于山口位置，狭管效应明显，加剧风力。
阅读图文材料，完成下列问题。(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。下图为新疆地形简图。
(2)简述新疆大力发展风电的原因。(8分)
从风能资源、风能特点、市场及对经济的意义等方面分析
新疆全年多大风天气，风能资源十分丰富；
风能是可再生清洁能源，对环境影响小；
我国对能源的需求量大；
新疆能源多样化发展的需要；
有利于将资源优势转化成经济优势，拉动经济发展；有利于带动相关产业发展，增加就业等。
4．过程预测思路建模
地理过程是指地理事物和现象发生发展的时空演变过程。地理过程预测包括描述归纳地理过程和对地理过程的简单预测。
【解答策略】
描述地理过程要按地理事物发展变化的逻辑顺序，从时间的视角建立地理“思维链”，其基本思路如下。
（1）原型启发：分析所给素材，找到可以借鉴的地理过程原型或经典案例。
（2）迁移转化：运用所学原理，理解和突破“新”地理事物的发展变化过程。
（3）逻辑推理：抓住地理事物发展变化过程的关键环节，对地理过程进行分析与追溯。当多种因素 共同作用形成同一结果时，可用逆推法：从结果入手，按照地理因果关系追溯源头，即将结果与试题 中的条件（图文信息）对接起来。然后按照逻辑关系，从间接到直接正向推理，形成结论。
（2020·新课标Ⅱ）阅读图文材料，完成下列要求。研究表明，金沙江流域金矿较多，多呈带状分布并与断裂的空间分布一致。金沙江因河中有大量沙金（河床沉积物中的金）而得名。下图示意金沙江云南段。
说明出露的金矿石转变成金沙江中沙金的地质作用过程。
【答案】
金沙江及其支流两岸出露的金矿石，在外力作用下风化，或崩塌、破碎，随流水进入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬运能力强，磨蚀矿石，使矿石进一步破碎。当河流流速减小时，河水挟带的金在河床不断沉积、富集，形成沙金。
【解析】由上题分析可知，河谷出露的岩层中金矿石出露几率较大。金沙江中沙金的形成地质作用过程，首先是河流两岸出露的金矿石，受外力作用岩石风化侵蚀破碎，矿石掉入到比降大的金沙江，随急流搬运，磨蚀矿石，使矿石进一步破碎；随后河流流速减小，搬运能力减弱，河水挟带的金将在河床不断沉积，逐渐累积而形成沙金。
外力侵蚀→搬运→堆积
阅读图文材料，完成下列各题。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3~5年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
【解析】（1）读图锁定：沼泽地带地下水位较高→地下水是沼泽的稳定水源补给。按图索骥：植被截留降水→增加下渗→地下水在低洼处蓄积。
（1）读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。
【答案】（1）原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗，(在山地形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水)为沼泽提供稳定的水源。
植被涵养水源
地下水出露
过程：涵养水源过程→截留、地表径流、地下径流与地下水
阅读图文材料，完成下列各题。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3~5年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。下图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。
【解析】（2）两图对照：找出桉树种植前后天然次生林、灌丛、沼泽的变化。
阐释原因：速生桉树能大量吸收地下水→地下水的变化→天然次生林、灌丛、沼泽的变化。
（2）读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。
【答案】（2）植被变化：天然次生林和灌丛退化；沼泽萎缩。原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。
地下水位下降
变化：天然次生林、灌丛，沼泽面积减小
5．意义措施类思路建模
（1）意义影响。
问题常常表述为“作用、意义、影响”等，其实质上是地理事物的相互关系，通常可以将意义、积极影响、作用三者划等号。设问形式一般有“说明××在××方面的意义”“运用××知识（原理），分析×× 对××的意义”等。
①地理影响=有利影响+不利影响。
②某地理要素变化带来的影响，根据整体性原理从环境各组成要素展开，对各要素的影响有则回答， 没有则舍弃。
③人类活动的地理影响=经济（资源开发、产业结构、经济发展、区际联系等）+生态（资源短缺、 生态破坏、环境污染）+社会（扩大就业、增加收入等）。按照试题的具体要求，从三个方面的各个 角度进行微观深入分析。
【解答策略】
①瞄准对象，要点齐全：抓住关键词，明确探讨的对象及其组成要素，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。如地形对交通运输的影响可从线路长度、地势起伏（桥隧工程量）、地质基础等角度分析。
②全面分析，辩证评价：人类活动对地理环境的影响往往有利、弊两方面，因此要从有利和不利两个 方面全面分析、辩证阐述。
（2020·天津卷）读图文材料，回答问题。
在当地政府扶持下，山东寿光地区利用现代农业科技大力发展温室蔬菜种植，成为我国主要的蔬菜生产基地。在抗击新冠肺炎疫情期间，该地为武汉及其他地区提供大量新鲜蔬菜，保障了民生。
山东临沂市现已发展成为我国北方最大的小商品集散中心。 自疫情发生以来，当地商家进一步扩大了线上销售的规模。
（2）与传统销售方式相比，通过互联网进行销售有哪些好处？
【答案】扩大市场范围（增强销售时间灵活）；提高效益（降低成本）；满足客户个性化需求；减少人员直接接触（利于防疫）。
【解析】与传统销售方式相比，通过互联网进行销售的好处可以从市场、成本、客户需求和防疫等方面进行分析。从市场来看，通过互联网进行销售，可以扩大市场范围。从销售成本来看，可以减少销售环节，从而可以降低销售成本，提高经济效益。互联网销售可以快速反馈客户需求信息，满足客户个性化需求。在疫情期间，通过互联网进行销售，可以减少人员直接接触，有利于防疫等。
互联网：扩大市场；降低成本（销售环节，门店成本）；销售时间灵活；疫情（减少接触）
阅读图文材料，完成下列各题。
材料一.墨西卡利是墨西哥西北边境城市,位于科罗拉多河支流纽河河畔，气候干燥。1937年建成从科罗拉多河引水的莫雷洛斯水坝后，周围地区成为灌溉农业区。墨西卡利被称为“硅谷边境”，美国加利福尼亚州在此建立了芯片制造基地，得到了墨西哥政府的大力支持。材料二.科罗拉多河三角洲曾经是世界上最著名的沙漠水生生态系统之一，由于该河干、支流上兴建了许多大型引水工程，使科罗拉多河自1993年以后就没有入海河水，河口三角洲环境因此受到严重影响。
（2）说明墨西卡利建立芯片制造基地对当地社会经济的影响。
【答案】（2）促进产业结构的调整和优化，带动相关产业发展；扩大就业领域，增加经济收入；培育科技人才，减少人才流失；加快基础设施建设。
【解析】
（2）冲产业结构、收入、就业、基础设施和人才科技等角度，分析墨西卡利建立芯片制造基地对当地社会经济的影响。
交通便利
发展中国家劳动力廉价
制造基地：劳动力导向型；产业结构，相关产业；就业；基础设施；收入等
阅读图文材料，完成下列各题。
材料一.墨西卡利是墨西哥西北边境城市,位于科罗拉多河支流纽河河畔，气候干燥。1937年建成从科罗拉多河引水的莫雷洛斯水坝后，周围地区成为灌溉农业区。墨西卡利被称为“硅谷边境”，美国加利福尼亚州在此建立了芯片制造基地，得到了墨西哥政府的大力支持。材料二.科罗拉多河三角洲曾经是世界上最著名的沙漠水生生态系统之一，由于该河干、支流上兴建了许多大型引水工程，使科罗拉多河自1993年以后就没有入海河水，河口三角洲环境因此受到严重影响。
（3）指出科罗拉多河过度引水对河口三角洲生态环境的影响。
【答案】河流水量减少，淡水资源匮乏；海水入侵，水质恶化；入海泥沙减少，海浪侵蚀加剧，三角洲面积萎缩；生态环境恶化，生物多样性减少；加剧了三角洲盐渍化现象。
【解析】（3）从水、地貌、土壤、生物等相关联的自然地理环境因素展开，要依据地理环境整体性的原理进行推理分析。
气、地（地形地貌）、水、土、生
（2）问题措施。
措施类试题的设问中常有“措施、治理方法、建议、发展方向”等，往往与“问题”结合在一起，解答时要先找出问题，然后“对症下药”找出对策。
①区域发展中的问题表现不同、成因各异，但其本质是相同的，即人类活动与地理环境的矛盾关系。 区域发展问题主要有两类:区域特征→限制性因素；不合理的人类活动→人地关系矛盾。
②对区域发展问题的解决措施，要从区域特征出发遵循“人地协调、可持续发展”的原则，“对症下药”，具体问题具体分析。
【解答策略】
①瞄准问题，分析原因。对于措施类问题，在解答时应该先找出造成问题的自然和人为原因。自然原因多是区域发展中的限制性因素，如新疆深居内陆，气候干旱，源短缺；人为原因多是不合理的人类活动导致的人地关系矛盾，如长江中游围湖造田，湖泊萎缩导致洪涝威胁加重。
②因地制宜，“对症下药”。解题时注意两个方面：一是遵循“因地制宜、人地协调”的原则，充分考虑 区域自然环境条件，趋利避害，实现可持续发展。二是要针对不同问题“对症下药”。如资源问题=开 源+节流;灾害防治（环境治理）措施=组织管理措施（法律法规、意识宣传、应急预警机制等）+工程 措施（因地制宜）+生态措施（植树种草、营造防护林等）。
（2021年浙江省6月高考真题）阅读材料，完成下列问题。材料一下图为我国局部地区略图。
材料二下表为甘肃青海和宁夏三省区人口、耕地面积和人均粮食产量统计表。
省级行政区 人口（万人） 耕地面积（千公顷） 人均粮食产量（公斤）
甘肃 2647 5377.0 440
青海 608 290.1 174
宁夏 695 1289.9 540
（3）从水资源利用角度，提出图示地区粮食生产可持续发展的措施。（4分）
【答案】（3）采用先进节水技术，提高利用率；加强管理，优化配置。
【分析】（3）图示地区深居内陆，大气降水较少，水资源紧缺，促进农业生产可持续发展的关键是促进水资源的合理利用，可以通过发展节水农业，提高水资源利用效率和加强对水资源的管理，在不同农业类型之间合理分配水资源。
西北：缺水
（2017·新课标卷Ⅱ）阅读图文资料，完成下列要求。（24分）
山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查，1998年山西省有1800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施，山西省逐步关停这些小焦化企业，至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况。图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。
（4）推测山西省建立大型焦化产业园区后，在生产过程和运输过程中，对减少环境污染可采取的措施。（6分）
【答案】生产过程：（由于规模大，实力强，）可以采用清洁技术和设备（，减少能耗，提高资源利用率）；可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备，（减少废弃物排放量，降低废弃物对环境的危害）。运输过程：（由于生产集中，）可以修建铁路专用线，采用封闭运输。
【解析】（4）分析生产过程中减少污染的措施，可以从采用清洁技术和设备，对废弃物进行回收利用等方面考虑；为减少运输过程中的污染，可以从改变交通运输方式等方面考虑。
资源
市场广阔
政府政策引导
公路运输为主→公路铁路结合
生产过程：清洁技术，设备，利用率；
运输过程：运输方式
6．开放性问题思路建模
（1）非此即彼，辩证评述。 非此即彼，选择其中一个角度作答。既可支持，又能反对，但要言之有理、论之有据。
（2）问题可选，结论开放。
【解答策略】
①首先要表明态度，是赞同还是不赞同，然后说明理由。
②若支持应该从“有条件这么做”和“这么做有好处”两方面探讨;如反对要从“不适宜这么做”和“这么做带来问题”的角度论证。
③表明态度不能答成“片面”、“适当发展”、既赞同也不赞同。表达理由时，观点应是正向的，要顺着 选择的观点答，不能从另一种观点出发进行“反证法”和混答。
④慎选角度，巧拿高分：选择自己最熟悉的，这样论据会更充分，要点会更全面，得分率会更高。
（2021年全国乙卷高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。圩田是在低洼地筑堤围出的田地。如图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。
（4）有人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业。请从下列两方面选择其一作答，分析圩田这种利用方式改变的作用。
方面①改善巢湖水质
方面②缓解巢湖沿岸地区洪水威胁
【答案】（4）方面①：庄稼种植过程中施用的化肥、农药会随农田退水排入巢湖，造成水污染；湿地水流缓慢，促进泥沙沉降；湿地植物吸附氮、磷等营养元素，减轻巢湖富营养化；提高水体连通性，加强水体自净。
方面②：圩田地势低于巢湖水面，洪水风险大，湿地发展水产业耐水淹；湿地延缓水流，调蓄洪峰；湿地过渡带阻碍了巢湖水的倒灌。
【分析】（4）方面①：把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业，能改善巢湖水质。原因分析思路：发展种植业，会施用化肥、农药，农田退水排入巢湖，造成巢湖水污染；而湿地水流缓慢，能促进泥沙沉降，且湿地植物吸附氮、磷等营养元素，减轻巢湖富营养化；湿地与巢湖水体连通，能促进巢湖水体自净，改善巢湖水质。方面②：把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业，能缓解巢湖沿岸地区洪水威胁。原因分析思路：由材料可知，圩田地势低于巢湖水面，易发洪水，湿地发展水产业，防洪压力小；湿地能延缓水流，调蓄洪峰；湿地能容纳外泄的巢湖水，缓解巢湖沿岸地区洪水威胁。
农药化肥，水污染
沉降，植物吸收营养物，净化能力，调蓄
如 2016 年全国Ⅰ卷 36 题第（4）问：请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。问题①：说 明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。问题②：为以茉莉种植为基础的 横县经济进一步发展提出建议。
2018 年全国Ⅱ卷 36 题第（4）问：东部沿海地区的一些数据中心开始采取节能降耗措施。你认为 目前贵安新区的数据中心是否有必要这样做？请表明观点并解释原因。
2019 年全国Ⅱ卷 37 题第（4）问：有人建议浙江省各滑雪场应由一日体验型向多日度假型转变， 并增建酒店和中高级雪道等。你是否赞同此建议，请表明态度并说明理由。
涨了，涨了，涨了，你的分数涨了!
升了，升了，升了，你的学业升了!
圆了，圆了，圆了，你的梦想圆了！
加油同学！
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