人教版三年级下册美术 13《彩线贴画》 教案
文档属性
| 名称 | 人教版三年级下册美术 13《彩线贴画》 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 30.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-05-26 20:42:43 | ||
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文档简介
13《彩线贴画》
教才分析
《彩线贴画》属于“设计·应用”领域。本课的目的是让学生通过了解彩线贴画的知识，学会用线材贴画的基本方法，尝试设计草图，粘贴完成彩线贴画，并且将贴画作品应用于生活。彩线在日常生活中很常见，种类很多，有皱纹纸捻成的彩线、纸艺专用的纸藤、编结彩线、各种粗细不同的绒线等等，这些材料的拼贴效果有所差异，会呈现不同的美感。 教材上首先介绍了彩线粘贴的方法，在这个过程中渗透了点、线、面的基础知识，随后直观地展示了简单的彩线装饰画的制作步骤。通过简单的制作方法、制作步骤来引导学生用彩线拼贴这种形式，创作精美的装饰画。通过设计、实践、动手、动脑，提高审美能力。
二、教学目标：
1、了解彩线贴画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会彩线贴画的基本方法。
2、感受不同线材的特性，根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和工具，合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作过程，提高创新意识和动手能力。
3、养成细致耐心的工作态度，增强用美术作品美化生活的愿望。
三、教学重难点
教学重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。
教学难点：何根据创作草图，选择适合的线材，制作贴画。
四．教学过程：
（一）欣赏实物、提问导入，激发兴趣。
师：欢迎同学们来到有趣的美术课堂。这节课，老师为你们请来了一位新朋友。他是聪明伶俐，心灵手巧的小丑。他呀，为同学们制作了一顶帽子。（在小丑人的带领下，进入今天的美术课堂。欣赏一顶用彩线制作而成的帽子。让学生观察这顶帽子制作的材料。）谈话：请你们仔细观察，这顶帽子使用什么材料制作而成的？生：彩色的线（情绪热情高涨）。（提示：可以激发学生学习新课的兴趣，也可以将学生的注意力从课下转移到课堂上来，目的是让学生通过比较，了解彩线拼贴画的独特魅力。）
师：小丑还会用彩线画画呢！（由于三年级的学生在画画实践中比较常用的工具是彩笔、彩铅、蜡笔。所以提到彩线能画画，他们都很惊奇，学习兴趣浓厚。）
师：导入新课：这节课就让老师跟同学们一起向小丑人学习《彩线贴画》。
（二）传授方法，师生互动。
1、展示不同形式的作品，观察比较。
师：小丑人真的会画画么？让我们先来欣赏他的一幅作品。生：哇，好美呀！
师：春意盎然的风景图，果然是用线制作而成的。
师：那问题又来了，你们觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？
生：有趣生：立体生：不用涂颜色......
2、学生回答、老师补充。（1）颜色鲜艳（2）显得更立体（3）很有趣味性伴随着他们对彩线越来越好奇，引出彩线是怎么做出来的呢？师：那这线是怎么得到的呢？生：也许生：也许生：也许......
3、小组探究讨论，自主学习放映课件。师：有了线我们怎么来制作呢？边捻边示范边讲解：先把纸张剪成小块面；双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。生：一边演习，一边讨论。4、小组再次探究，自主学习（紧跟刚才探究，小组再次自主探究，进行小组比赛，哪个小组总结出来的最精确，能得到“小组之星”）学生总结、老师添加。（1）画：画出想要贴的形象的轮廓。（2）涂：在相应的地方涂抹胶水。（3）粘：在涂抹胶水的地方粘贴彩线。（教师讲解，点、线、面以及彩线的各种粘法，多媒体演示，通过欣赏小丑人的其他作品，总结出线的粘贴方法。）彩线点、线、面的应用彩线的粘贴方法：生：螺旋线生：波浪线生：直线生：折线......师：演示彩线的走向及图形
（三）小组合作，表现创意。
出示课件，提供集体创作的建议：（1）讨论表现的内容主题和表现方法。（2）分工合作，组织随意活动。（四到六人小组合作进行。）（3）根据的纸片上画的轮廓进行拼图，然后粘贴在底版纸上，组成一幅有趣的画面。
教师提示：贴时现在的图形在纸上摆一摆，然后粘贴成画。（4）学生创作，教师巡视指导。（提示：在练习中提醒学生贴的方法和粘贴的技巧，注意色彩搭配恰当，才有很强的表现力。学生通过小组合作，增强小组合作意识和创新意识。）
（四）展示作品，师生评价。
（1）学生上台展示。（2）选出典型作业，全班评，教师小结。
（五）小结谈话，课后拓展。
教师小结：这节课，在小丑人的带领下，我们认识了一种特殊的线，通过盘一盘，贴一贴，这些彩线就变成了精美的小贴画。可以把它挂在室内的墙壁上装饰房子，可以陶冶情操。同时，我们也知道，这些彩线不仅可以制作贴画，还可以制作其他精美的手工作品，希望，同学们课后能尝试一下，然后，把你们的作品，赠送给朋友，增进友谊，或者送给家里人，交流亲情。
（六）参考资料知识窗
贴画：作为一种最普通不过的工艺品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得，许许多多可能就是垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品。 中国贴画的种类： 手工羽毛贴画、徐荣皮贴画、徐可拼贴画、麦杆贴画、 “火”纸贴画、刨花贴画、布贴画、十二生肖纸贴画 、花叶贴画、易拉罐贴画、布艺艺术、蝶翅贴画、防水贴画。小词典装饰画（DecorativePainting），顾名思义就是起修饰美化作用的画作。常被装点于建筑物表面，赋予周围环境以相应的艺术气息，使得环境变得美观得体、增加房间的空间感觉和艺术气息。它被广泛运用于家庭、酒店和办公场所的装修搭配。
教才分析
《彩线贴画》属于“设计·应用”领域。本课的目的是让学生通过了解彩线贴画的知识，学会用线材贴画的基本方法，尝试设计草图，粘贴完成彩线贴画，并且将贴画作品应用于生活。彩线在日常生活中很常见，种类很多，有皱纹纸捻成的彩线、纸艺专用的纸藤、编结彩线、各种粗细不同的绒线等等，这些材料的拼贴效果有所差异，会呈现不同的美感。 教材上首先介绍了彩线粘贴的方法，在这个过程中渗透了点、线、面的基础知识，随后直观地展示了简单的彩线装饰画的制作步骤。通过简单的制作方法、制作步骤来引导学生用彩线拼贴这种形式，创作精美的装饰画。通过设计、实践、动手、动脑，提高审美能力。
二、教学目标：
1、了解彩线贴画的知识，知道制作彩线贴画的基本程序，学会彩线贴画的基本方法。
2、感受不同线材的特性，根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和工具，合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作过程，提高创新意识和动手能力。
3、养成细致耐心的工作态度，增强用美术作品美化生活的愿望。
三、教学重难点
教学重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。
教学难点：何根据创作草图，选择适合的线材，制作贴画。
四．教学过程：
（一）欣赏实物、提问导入，激发兴趣。
师：欢迎同学们来到有趣的美术课堂。这节课，老师为你们请来了一位新朋友。他是聪明伶俐，心灵手巧的小丑。他呀，为同学们制作了一顶帽子。（在小丑人的带领下，进入今天的美术课堂。欣赏一顶用彩线制作而成的帽子。让学生观察这顶帽子制作的材料。）谈话：请你们仔细观察，这顶帽子使用什么材料制作而成的？生：彩色的线（情绪热情高涨）。（提示：可以激发学生学习新课的兴趣，也可以将学生的注意力从课下转移到课堂上来，目的是让学生通过比较，了解彩线拼贴画的独特魅力。）
师：小丑还会用彩线画画呢！（由于三年级的学生在画画实践中比较常用的工具是彩笔、彩铅、蜡笔。所以提到彩线能画画，他们都很惊奇，学习兴趣浓厚。）
师：导入新课：这节课就让老师跟同学们一起向小丑人学习《彩线贴画》。
（二）传授方法，师生互动。
1、展示不同形式的作品，观察比较。
师：小丑人真的会画画么？让我们先来欣赏他的一幅作品。生：哇，好美呀！
师：春意盎然的风景图，果然是用线制作而成的。
师：那问题又来了，你们觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？
生：有趣生：立体生：不用涂颜色......
2、学生回答、老师补充。（1）颜色鲜艳（2）显得更立体（3）很有趣味性伴随着他们对彩线越来越好奇，引出彩线是怎么做出来的呢？师：那这线是怎么得到的呢？生：也许生：也许生：也许......
3、小组探究讨论，自主学习放映课件。师：有了线我们怎么来制作呢？边捻边示范边讲解：先把纸张剪成小块面；双手捏住纸片，右手的拇指、中指紧捏线痕，左手拇指指甲配合食指，按纸的走向，自然地转动右手所捏的纸面，双手密切配合。生：一边演习，一边讨论。4、小组再次探究，自主学习（紧跟刚才探究，小组再次自主探究，进行小组比赛，哪个小组总结出来的最精确，能得到“小组之星”）学生总结、老师添加。（1）画：画出想要贴的形象的轮廓。（2）涂：在相应的地方涂抹胶水。（3）粘：在涂抹胶水的地方粘贴彩线。（教师讲解，点、线、面以及彩线的各种粘法，多媒体演示，通过欣赏小丑人的其他作品，总结出线的粘贴方法。）彩线点、线、面的应用彩线的粘贴方法：生：螺旋线生：波浪线生：直线生：折线......师：演示彩线的走向及图形
（三）小组合作，表现创意。
出示课件，提供集体创作的建议：（1）讨论表现的内容主题和表现方法。（2）分工合作，组织随意活动。（四到六人小组合作进行。）（3）根据的纸片上画的轮廓进行拼图，然后粘贴在底版纸上，组成一幅有趣的画面。
教师提示：贴时现在的图形在纸上摆一摆，然后粘贴成画。（4）学生创作，教师巡视指导。（提示：在练习中提醒学生贴的方法和粘贴的技巧，注意色彩搭配恰当，才有很强的表现力。学生通过小组合作，增强小组合作意识和创新意识。）
（四）展示作品，师生评价。
（1）学生上台展示。（2）选出典型作业，全班评，教师小结。
（五）小结谈话，课后拓展。
教师小结：这节课，在小丑人的带领下，我们认识了一种特殊的线，通过盘一盘，贴一贴，这些彩线就变成了精美的小贴画。可以把它挂在室内的墙壁上装饰房子，可以陶冶情操。同时，我们也知道，这些彩线不仅可以制作贴画，还可以制作其他精美的手工作品，希望，同学们课后能尝试一下，然后，把你们的作品，赠送给朋友，增进友谊，或者送给家里人，交流亲情。
（六）参考资料知识窗
贴画：作为一种最普通不过的工艺品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得，许许多多可能就是垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品。 中国贴画的种类： 手工羽毛贴画、徐荣皮贴画、徐可拼贴画、麦杆贴画、 “火”纸贴画、刨花贴画、布贴画、十二生肖纸贴画 、花叶贴画、易拉罐贴画、布艺艺术、蝶翅贴画、防水贴画。小词典装饰画（DecorativePainting），顾名思义就是起修饰美化作用的画作。常被装点于建筑物表面，赋予周围环境以相应的艺术气息，使得环境变得美观得体、增加房间的空间感觉和艺术气息。它被广泛运用于家庭、酒店和办公场所的装修搭配。