二年级上学期数学2.1.2进位加课件(共18张PPT)人教版

(共18张PPT)
进位加
7＋5＝ 8＋4＝ 9＋5＝
6＋8＝ 7＋6＝ 5＋8＝
6＋6＝ 4＋6＝
12
12
14
14
13
13
12
10
复习引入
从图中可以发现二（1）班有35人，二（3）班有37人。
初步感知
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生
35+37=
35＋37＝
个
3 5
＋ 3 7
2
7
1
72（人）
个位相加满十，
向十位进1。
35＋37＝
＋ 3 7
2
7
1
72（名）
个位相加满十，
向十位进1。
十 个
3 5
72
35+37=_____
35
37
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35+37=？
小组讨论：怎样计算？
算一算。
6 4
＋ 9
4 7
＋ 1 6
2 3
＋ 1 7
1
1
3
0
3
47＋16＝ 23＋17＝ 64＋9＝
63
40
73
4
7
1
6
45 + 36 =
4 5
+ 3 6
1
8
81
27 + 43 =
2 7
+ 4 3
0
7
70
1
1
49 + 23 =
4 9
+ 2 3
2
7
72
1
里应该填几？
26＋48= 4 39＋14= 3 60＋39= 9
37＋12= 9 54＋16= 0 45＋8= 3
（选题源于教材P15练习二第6题）
7
5
9
4
7
5
□里可以填几呢？
5
1
7
9
（ ）
+ （ ）
（ ）
4 7
4 6
9
（ ）
+ （ ）
（ ）
4 4
3 7
3
1
1
8
1
摆一摆，算一算。
　　 两只小兔一共拔了多少个萝卜？




28＋16＝44(个)
答：两只小兔一共拔了(　　)个萝卜。
44　
2 5
＋1 7
3 9
＋4 4
3 6
＋2 8
4 2
8 3
6 4
我得了28个。
我这学期得了26个大红花。
26+28=54(个)
答：他们一共得了54个大红花。
这学期他们一共得了多少个大红花？
总结：
两位数加两位数（进位）的计算方法：
（1）相同数位对齐，从个位加起。
（2）个位相加满十，向十位进1。
（3）十位上的数相加时，要加上个位进上来的1。
全课总结，提升能力
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的不进位加法：
（1）摆小棒计算；
（2）笔算；
（3）竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进一。计算时，十位相加不要忘记加上个位进上的1。
两位数加两位数（不进位）笔算
个
十
2
3 5
+ 3 7
1
7
Goodbye~
感谢聆听，下期再会