(共17张PPT)
2、3、4的乘法口诀
1.经历归纳2、3、4的乘法口诀的过程,并能理解每句口诀的含义;能运用口诀熟练地进行计算;认识“2、3、4的乘法口诀”在生活中的应用。
2.经历编制2、3、4的乘法口诀的过程,培养推理能力和概括能力,初步学会用类推学习新知识的方法。
3.在解决问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,培养合作参与的意识,感受探索的乐趣。
本节目标
连一连。
2×3
2×2
5×5
二三得六
五五二十五
二二得四
1×3=3
一三得三
3×1=3
2×3=6
二三得六
3×2=6
3×3=9
三三得九
填一填。
每只小兔拔5个 。
3只小兔拔( )个。
15
4只小兔拔( )个。
20
5只小兔拔( )个。
25
一只乌龟,四条腿, 一四得四。
两只乌龟,八条腿, 二四得八。
三只乌龟,十二条腿, 三四十二。
四只乌龟,十六条腿, 四四十六。
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
同学们都学过哪些乘法口诀?
1×1=1 一一得一
一共有多少个气球?
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
我知道4的乘法口诀:
3×4=
4×2=
2×2=
2+2=
6+6=
5×4=
10+10=
4+4=
8
20
4
12
一三得三
1个3
二三得六
三三得九
1×3=3
2×3=6
3×3=9
2个3
3个3
3的乘法口诀
每相邻两句口诀的得数相差3。
×
=
4
16
4
口诀 :
四四十六
看图:写出口诀。
2×2=( )
3×2=( )
4
口诀:二二得四
口诀:二三得六
6
4×5=( )
3×3=( )
20
口诀:四五二十
9
口诀:三三得九
看蝴蝶下面藏着什么,把口诀补充完整。
课堂小结
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
二二得四
二三得六
二四得八
三三得九
三四十二
四四十六
教材练习十一第4、6、7题。
谢谢大家!!