二年级上学期数学第二单元2.1.2进位加课件(共21张PPT)人教版

(共21张PPT)
进位加
1.看谁算得又对又快。
8＋5＝ 9＋6＝ 7＋5＝ 3＋3＋1＝
5＋6＝ 7＋8＝ 8＋8＝ 4＋2＋1＝
13
11
15
15
12
16
7
7
2.帮小兔找到要拔的萝卜。
34＋5
26＋32
56＋40
96
39
58
计算。
36+32
51+25
8
+ 3 2
3 6
6
6
+ 2 5
5 1
7
=68
=76
笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么：
个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位加起，个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结果写在十位上。
相同数位对齐；
从个位加起；
个位相加满十，
向十位进1。
笔算加法的计算方法：
合作交流，探究新知
掌握方法
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生
用竖式应该怎么计算呢？
35+37=
72（人）
列竖式计算:
+ 3 7
十 个
3 5
7 2
我们发现个位上5加7得12，当个位上的数相加满十时，应该怎么办？
没错，从个位加起。个位5+7=12，向十位进1，在个位上写2。十位3+3+1=7，其中1是个位进上来的，在十位上写7，所以结果是72。
个位上5加7得12，向十位进1，个位写2。个位相加满十，向十位进1。
1
小试牛刀
十位上的数相加时，不要忘记加进上来的“1”。
提示：
1. （选题源于教材P14做一做）
56+37= 46+24= 29+5=
5 6
+ 3 7
（ ）
4 6
+ 2 4
（ ）
（ ）
+ （ ）
（ ）
3
9
0
7
2 9
4
3
5
想：个位上6加7
得（ ），
该怎样写？
想：个位上6加4
得（ ），
该怎样写？
13
10
93
70
34
56 + 37 =
5 6
+ 3 7
（ ）
想：个位上6加7得
（ ），该怎样写？
13
3
1
9
93
46 + 24 =
4 6
+ 2 4
（ ）
0
1
7
想：个位上6加4得
（ ），该怎样写？
10
70
竖式计算
35+37=
72
个
十
个位上5加7得12，向十位进1，个位上写2。
2
3 5
+ 3 7
十位上3加3得6，再加进上来的1得7，十位上写7。
7
1
个
十
2
3 5
+ 3 7
1
个位相加等于12，比10大，怎么办？
　　 列竖式计算。
33＋8＝　　　　　　25＋36＝　　　　　　57＋13＝
41　
1　8　
4　1　
61　
31　6　
6　1　
70　
5　7　
11　3　
7　0　
判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”并改正）
3 6
+ 2 5
5 1
3 5
+ 3 5
8 0
4 5
+ 2 8
7 3
3 6
+ 2 5
6 1
3 5
+ 3 5
7 0
（ ） （ ） （ ）
√
×
×
1．摆一摆，填一填。
　
夯实基础
3 2
个位上7加5得（ ），向十位进（ ），在个位写（ ）
12
2
1
2 7
+ 5
□□
二、二（1）班和二（2）班一起乘车去郊游，一辆车够坐吗？
38+35=73（人）
73＞70，不够坐
课 后 作 业
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的不进位加法：
（1）摆小棒计算；
（2）笔算；
（3）竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进一。计算时，十位相加不要忘记加上个位进上的1。
两位数加两位数（不进位）笔算
个
十
2
3 5
+ 3 7
1
7
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
易错辨析
2 5
＋ 5 8
7 3
( )
2 5
＋ 5 8
8 3
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
24+16 36
32+28 60
32+18 53
56+15 57+15
63+17 73+16
＞
=
＜
＜
＜
二年级绘画小组有女生22人，男生18人。二年级美术小组一共有多少人？
22+18=
2 2
+ 1 8
0
4
40（人）
答：二年级美术小组一共有40人。
1
判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”并改正）
3 6
+ 2 5
5 1
3 5
+ 3 5
8 0
4 5
+ 2 8
7 3
3 6
+ 2 5
6 1
3 5
+ 3 5
7 0
（ ） （ ） （ ）
√
×
×
课堂小结
个
3 5
＋ 3 7
2
7
1
相同数位对齐，
先从个位加起，
个位相加满10，就向十位进1。
谢谢大家！！