Unit 4 My friends Look and learn Listen and enjoy教案

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牛津深圳版英语三年级上册Unit 4第2课时教学设计
课题 My friends 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学三年级上册第一个模块Module 2 My family, my friends and me中第四单元Unit 4 My friends 其教学内容主要是围绕介绍自己的朋友及其体貌特征展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn部分通过图文形式直接呈现重点单词：tall, short, fat, thin；通过学习描述他人外貌特征的单词，复习之前所学的关于介绍朋友及其外貌特征的句型：This is … He’s/She’s … Listen and enjoy 部分通过跟唱韵律歌的形式练习重点单词：fat, thin的用法。在培养学生的韵律感、节奏感的同时巩固重点知识的学习。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词： tall, short, fat, thin2. 在教师引导下，初步运用描述他人外貌特征的句型：She/He’s ... 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4.能用“He’s/She’s…”来介绍朋友的体貌特征。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能用英语介绍自己的朋友以及朋友的体貌特征。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，介绍自己的朋友及其体貌特征。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.培养学生成为有爱心和包容心的人。2.了解如何礼貌、得体地介绍他人。
重点 1. 学习词汇tall, short, fat, thin; 复习句型She/He’s ...2. 复习介绍自己的朋友及其体貌特征的句型：This is ... She/He’s ...
难点 用英语介绍自己的朋友及其体貌特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、 Look and say出示人物图片，引导学生根据图片和所给信息，介绍图片中人物的体貌特征。 根据图片和所给信息，介绍图片中人物的体貌特征。 通过看图说话的形式，复习上节课内容的同时引出本节课的重点内容，描述他人外貌特征的形容词。
讲授新课 一、 Look and learnLet’s learn出示课文图片，帮助学生理解并记忆单词tall, short, fat, thin的使用方法；并通过练习复习介绍朋友及其外貌特征的句型。2. Read and think为学生讲解知识拓展内容，学习更多反义词：long, short, big, small3. Fat or thin 出示具有不同体貌特征的动物的图片，让学生选出能够正确描述图片中的动物的单词，复习巩固重点单词：fat, thin。4. Tall or short 出示具有不同体貌特征的动物的图片，让学生选出能够正确描述图片中的动物的单词，复习巩固重点单词：tall, short。5. Look, choose and say.出示人物对比图片，展示问题，要求学生从图片中选出对应的人物并回答问题。6. Who is my friend 出示具有不同体貌特征的人物图片，要求学生根据文字信息，选出对应的人物，，巩固复习介绍他人外貌特征的句型。二、Listen and enjoy播放录音，与学生一起跟唱韵律歌。三、Summary1. We can master the usage of the words: tall, short, fat, thin2. We can master the usage of the sentence pattern: She/He’s ... to describe our friends. 3. We can chant with the tape.四、Homework1. Remember the words: tall, short, fat, thin2. Practice using the sentence: He’s/She’s …3. Describe your friends to your classmates. 学习并记忆单词tall, short, fat, thin的使用方法，练习介绍他人外貌特征的句型。学习反义词：long, short, big, small。完成看图选单词的练习复习巩固重点单词：fat, thin。完成看图选单词的练习，复习巩固重点单词：tall, short。选出对应人物并回答问题。根据文字信息，选出对应的人物，，巩固复习介绍他人外貌特征的句型。跟唱韵律歌。 考查学生的理解、记忆能力，用图片直观学习，便于学生理解和记忆。通过知识拓展，学习更多反义词。通过练习，复习巩固重点单词：fat, thin通过练习，复习巩固重点单词：tall, short通过练习，考查学生对所学知识的理解和掌握程度。通过练习，巩固复习介绍他人外貌特征的句型。通过跟唱韵律歌的练习，巩固复习本节课重点内容。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词： tall, short, fat, thin ; 复习描述他人外貌特征的句型：He/She is …本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，熟练掌握重点单词：tall, short, fat, thin,并能够运用介绍他人体貌特征的句型： He/She is … 通过看图选择、看图回答问题、根据描述选择对应人物等形式巩固学习描述他人外貌特征的单词及句型；通过跟唱韵律歌，强化对本节课重点内容的理解和记忆，在培养学生的韵律感、节奏感的同时提高学生的口语表达能力。
板书 Unit 4 My friendstall, short, fat, thinShe’s tall.She’s short.He’s fat.He’s thin
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