我的母亲

课件14张PPT。 经典 重温
《游 子 吟》 唐·孟郊
慈母手中线，
游子身上衣；
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖？ 献给母亲的歌我的母亲胡 适 胡适（1891～1962），原名胡洪骍、嗣糜、字希疆，后改名适，字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。 胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。
故事一：与街头小贩的友谊
故事二：为《鲁迅全集》的出版奔走
故事三：与末代皇帝溥仪的交往胡适为人教学目标1、感知文章内容，理清文章脉络，体会作者的思想感情。2、了解母亲的形象，了解母亲为人处世对作者的影响。3、品味质朴真切的语言。读准紫色字的音：翳yì文绉绉zhōu庶祖母shù绰号chuò吹笙shēng描摹mó我的母亲一、写我的性格和童年生活（1-----4）二、写母亲（5----12）三、写母亲对我的影响（13）1、性格成因（1）2、写爱学习的性格及儿时最活泼的游戏（2）3、写两次失去了发展的机会（3）4、自然过渡（4）1、母亲对我“教之严，爱之慈”（5---7）2、母亲的宽容隐忍，仁慈温和（8---11）3、母亲“很刚气”的一面（12）怀念、感激、敬爱速读课文，理清文章脉络，体会作者的思想感情。
1、请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人？ 母亲慈祥、教子严而有方；气量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；对大事又不失刚气；是我的恩师、慈母、严父。说一说2、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？ 文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。读一读，想一想2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写了她与家人相处的情景？ 写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。读一读，想一想品味词语的分寸感（课后研讨）：1、用“不能不”这个双重否定和后面的“算是”连起来表达一种主观上 的肯定，既表明了态度，又不显得断然绝对。2、表现作者谦逊的态度，和后面的“没有一个人管束过我”对应，侧面说明母亲给“我”的教益非常大。3、胡适的“好脾气”、“待人接物的和气”、“宽恕人”、“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。拓展交流1、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与同学们交流。
2、请回忆你妈妈对你影响很深的一件事。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
????慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果
????全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
????我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 ——马克·吐温
????????妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手）
????赞美母亲的名言妙语
课后作业：
1、 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节，在母亲节的那天，为你的母亲制作一张贺卡，写上你最美好的祝愿。