山西省朔州市怀仁市2022届高三下学期5月高考预测猜题卷语文试卷（Word版含答案）

怀仁市2022届高三下学期5月高考预测猜题卷
语文
一、阅读短文，回答问题
材料一
一本书如同一座建筑。
当我们搬新家时，首先会通过参观游览的方式来熟悉这个新的空间，进而熟悉整个大楼、小区乃至周边街区的空间构成。在这个过程中，家、大楼、社区经由无数神经元的编码，在脑中形成一幅幅认知地图。这种空间记忆的神经机制，是神经科学家约翰·奥基夫发现的，他因此获得了2014年诺贝尔生理学或医学奖。他认为空间在我们的日常生活中扮演了极其重要的角色。
读一本书，也常常始于一次空间探索。比如很多读者月惯先浏览目录，然后再粗略翻阅，在这个过程中，这本书就在你的脑子里初步建立了一幅认知地图。接下来的正式阅读，有的读者会从头读到尾，有的则会拣自己最感兴趣的先睹为快，但不论哪种阅读方式，在读完整本书之后，会很自然地理顺各篇文章的编排顺序，不会因为自己最先读了其中哪一篇，或对哪一篇印象最深刻，就在日后回忆时误以为它是全书的第一篇文章。
建立该认知地图的台前英雄自然非视觉莫属。早在半个世纪前，教育心理学家罗特科普夫已经发现，我们是以定位的方式来回忆书中一段段文字的。你或许很容易想起《荷塘月色》中"曲曲折折的荷塘上面"那一段出现在中学语文课本的什么位置，就如同你很容易想起某家小吃店位于你从家到学校途中的什么地方。在这个过程中，视觉起到了帮助定位的主导作用。
幕后英雄则包括触觉和运动觉。当你手捧书读时，你左右两只手不仅拿捏的书页厚度会发生定量变化，而且会感受到书两侧的重量也发生了定量变化，这些经由皮肤和肌肉感知到的物理变化，连同双眼可见的各种物理信息，构成了你定位本文在书中所处位置的线索。新近的心理学研究发现，阅读一个篇幅约三十页的故事，纸质书阅读的受试者较之于通过电子书阅读的受试者，不仅能够更准确地排列整个故事中主要情节的先后顺序，而且能够更准确地回忆起具体细节出现在三十页书的哪一部分。造成这一差异的原因是，阅读纸质书时，双手感知到的物理变化是与故事进程相伴着发生的，而在阅读电子书时，却不存在除视觉之外的其他感觉线索来辅助我们记忆故事内容。
"一本书如同一座建筑"，这个修辞也只适用于纸质书。回忆一本纸质书时，我们会在脑海里依照这本书的物理模样重塑其内容结构，需要调用书中某些具体内容时，很容易在脑海里按图索骥。而对于一本电子书，它就如同一卷卫生纸完全展开之后的样子，没有厚度，长度也不确定，读者把握不了全局，也就难以构建认知地图，无法形成空间记忆，它所承载的内容自然不易提取。你能想象你走在一个所有建筑都长得一模一样而且排列得整整齐齐的城市里的情形吗 这对应的正是电子书的情况∶我们使用的是同一部电子阅读器或同款阅读软件，所有电子书的字体、字号乃至排版格式都是系统统一设定的，除了长度不同，它们不存在外观上的差异。
（摘编自喻柏雅《纸质书何以延续至今》，有删改）
材料二
提起亚马逊的Kindle 阅读器，我们都会不自觉地想起网上那个"泡面盖子"的戏称。这个戏称半开玩笑地点出了时髦的电子阅读似乎并不像人们想象中的那么受欢迎这一事实。
《文学报》刊登的一项针对英国2000名成年人开展的研究显示，大多数读者（将近三分之二）更喜欢阅读纸质书而不是电子书，其中46%的人认为主要原因是喜欢"翻页"的感觉，而 42%的人则认为"书在手中"的感觉让他们更能沉浸到阅读之中。16%的人指出，纸质书让他们回忆起在图书馆的岁月。也有一些喜欢纸质书的读者们给出了十分有趣的理由——纸质书能够放在书架上作装饰，在疫情期间频繁使用视频对话软件时，可以很自然地将书架作为背景，既不杂乱，也体现个人的品位。
"人们更喜欢阅读实体书，可能是因为与数字格式相比，真实书籍有一种更'持久'的感觉"，心理学家图罗尼博士表示，"而我们误以为阅读仅仅是一场脑力的活动"。实际上，阅读的身体经验对读者十分关键。如果在看到文字的同时还能感受到书本在手中的重量，闻到纸页的味道，就会同时用到多种感官和多个脑区，处理信息也会更快更高效。而电子阅读器却消除你阅读时所有的身体感官记忆——封面的图案、书的大小、形状、字体，它们都会影响我们的阅读体验，以及对书本内容本身的记忆。
对于读者来说，阅读的载体与内容或许同样重要。比如，书本纸页印刷中不同位置的留白没有我们想象中的那么简单，许多诗人会利用行与行、字与字的间距的调整来变化情感表达的强度，以及给予读者更多的回味与想象空间。此外，页面边距的变化也影响着注释形式的变化。例如下边距的大面积留白为脚注提供了空间，而脚注本身则使得线性的阅读过程被中断，人们在阅读完一页文字后，会进入脚注的内容中而不是匆匆阅读下一页。
不过，电子媒介亦有其自身的优势。例如，电子书籍往往内置检索链接，可以即刻查找不懂的字词。同时，读者的读书笔记也可以更便捷地同步到云端，进入到更大的范围内与其他读者共享。电子媒介作为知识网络节点的这一特性，也被学者称作一种知识边界的扩充，它改变了我们这个时代的知识形态，让知识成为一个在协作中生产、共享、创造的生成物，而不是一种被垄断的固定形态。
此外，电子书籍便于携带的特点，也很适合通勤阅读。皮尤研究中心的调查显示，最畅销的电子书类型是浪漫、犯罪、科幻、惊悚等小说。
（改编自《新京报》《相比于电子书，人们更爱纸质书吗》）
1.下列关于材料相关内容的理解和分析，不在确的一项是( )（3分）
A.科学家约翰·奥基夫从神经科学角度对空间在日常生活中的重要作用作出了解释。
B.阅读纸质书时，读者构建认知地图须遵循浏览目录、粗略翻阅、正式阅读的顺序。
C.视觉、触觉和运动觉协同运作，能够帮助读者建立认知地图，回忆相关阅读内容。
D.大多数被调查的英国读者更喜欢纸屏书的理由是与他们本人的阅读体验感相关的。
2.根据材料内容，下列关于电子书和纸质书的比较，说法年确的一项是( )（3分）
A.Kindle阅读器被戏称为"泡面盖子"，道出了这类产品看似时髦却不如传统纸质书那么受盖品欢迎的事实。
B.纸质书下边距的留白是给"脚注"的，阅读"脚注"让原本的线性阅读被打断，而电子书就不存在这一缺点。
C.电子书能同步云端实现共享，让知识的生产、创造成为一个动态生成的过程，这一功能纸质书难以实现。
D.最畅销的电子书类型是浪漫、犯罪、科幻、惊悚等小说、可见电子书的受众没有纸质书的受众有品位。
3.根据材料，下列对"一本书如同一座建筑"这句话的理解不正确的一项是( )（3分）
A.翻阅一本新的纸质书，就像探索一个新建筑的内部空间。
B.回忆读过的纸质书，会按照它的物理模样重塑内容结构。
C.调取纸质书的内容，像在一座建筑里按着地图找到目标。
D.远观书架上的纸质书，就像欣赏外观形态各异的建筑群。
4.材料一和材料二都写到了阅读过程中的感官体验，但两者内容各有侧重，请简要概括。(5分)
5.Kindle 阅读器被吐槽为"泡面盖子"，倘若你是某电子阅读器研发负责人，请根据上述材料，谈谈电子阅读器的研发方向。（5分）
补充其它题：请简要梳理材料一的写作思路。
①引出“知天命”的概念：②分别阐释天命的必然性和可能性。③从三个方面分析人是如何知道自己的“天命”进而能够在自己的“天命”中实现自己，获得快乐。
二.阅读下面的文字，完成问题。
烟灰缸
熊伟
胡科长办公桌上摆放着一只玉石烟灰缸，一尘不染，一看就是主人的心爱之物。
每次保安老刘送报纸时，总会看见胡科长在那笑眯眯地端详着烟灰缸，几次之后，保安老刘忍不住地问胡科长：“科长，这烟灰缸很值钱吧？”胡科长笑容满面，点点头，很神秘地说：“何止值钱！”
保安老刘就装作很无知的样子，凑近端详：这只玉制的烟灰缸有两个烟盒那么大，内圆外方，缸底镌刻一骏马，上书“马到成功”四字。
除此，保安老刘再也没看出这只烟灰缸有什么特殊的地方。
胡科长喜欢这只烟灰缸，是另有原因，烟灰缸是老领导在他提升为主管后勤科长时送他的。一看到烟灰缸，胡科长就想起老领导的殷切嘱咐，再看到“马到成功”四个字，他还会激情满怀。
关于这些，胡料长怎么能和一个保安说呢！
临近五一节的一天，保安老刘早上来送报纸，看见胡科长正在接电话，就站在门口等候。此时，胡科长用右脸颊和肩膀夹着电话，嗯啊点头之时，顺手抽出张面巾纸，很仔细地擦拭起烟灰缸来。
胡科长接完电话，放下刚刚被擦拭的烟灰缸，匆匆走出了办公室。
一直在门口等候的保安老刘，在科长走了后，才把报纸放在办公桌上。
中午，胡科长回到办公室，看了一会儿报纸，点上一支烟，下意识地弹烟灰时，竟然发现烟灰缸不见了。
胡科长开始在办公桌上下找烟灰缸，找了半天，也未找到。
胡科长很纳闷儿，难道这只烟灰缸会长了翅膀？
胡科长心里正狐疑时，保洁员慧姐敲门进来，没等胡科长开口，她就道歉，然后一五一十地把打坏烟灰缸的过程叙述了一遍。
最后慧姐有些委屈地说：“奇怪了，今天的烟灰缸是掩在几张报纸底下，我没注意到，在折报纸时，就把烟灰缸给拽到地下打碎了！”
胡科长听着，眉头紧锁，沉默不语。
几天后，慧姐再次敲开胡料长的门。进门后，慧姐从挎包里掏出一只陶瓷烟灰缸，小心地放在办公桌上，说：“科长，是我赔的！”
胡科长看着慧姐，笑了笑说：“一个烟灰缸赔什么呀，去退了吧！”
慧姐固执地说：“那怎么行，烟灰缸是我打坏的，必须赔！”
这时，保安老刘进来了，笑着说：“科长，有您的快递。”然后殷勤地递给胡科长一个黄色小纸箱。
胡科长接过小纸箱，拿出一把栽纸刀慢慢地拆开快递箱：竟是两只檀木雕花的烟灰缸。胡科长惊喜之际，拿出一个摆在办公桌上，看着烟灰缸，胡科长不禁又皱起了眉头，哪来的快递呢？最近他根本没上网购物啊！
胡科长脸上的表情瞬间出现了七十二种变化，沉默了一会儿，他笑着对慧姐说：“你看我新买的烟灰缸！”
慧姐看着雕花烟灰缸，不知道说啥好，一时愣在那里。
“我正准备换烟灰缸呢，恰巧今天快递到了。”胡科长燃着一支烟又说，“打坏得正是时候，这就叫旧的不去新的不来嘛！”胡科长竭力地安慰着慧姐，但慧姐还是半信半疑，自言自语地说：“竟然有这么巧的事！”
胡科长也说：“确实很巧！”
话音刚落，胡科长忽然想起一件事，保安老刘上个月求过自己，让帮忙安排他弟妹当保洁员。
保安老刘和慧姐走后，胡科长又把快递箱原封不动地封好，派人还给保安老刘。
五一节过后，保安老刘被辞退了，顶替他的是保洁员慧姐的丈夫。
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( )（3分）
A.胡科长喜欢自己的烟灰缸，不仅因它是玉石的，更因它是主管老领导在提升他任主管后勤的科长时送他的，所以他极其珍视它。
B.保安老刘导演了烟灰缸被打碎的事件，目的是让胡科长赶走保洁员慧姐，从而达到让其弟妹顶替慧姐的目的，说明老刘有心机。
C.小说采用第三人称的叙述视角，并通过对话的方式塑造了胡科长、保安老刘、保洁员慧姐的不同的人物形象，揭示了小说的主题。
D.小说的结尾，交待了保安老刘被辞退，保洁员慧姐的丈夫顶替了他这一结果，既出人意料，又在情理之中，能够引发读者的思考。
7.小说写到了胡科长两次皱眉头、一次笑的细节，这表现了胡科长哪些心理？请结合文本简要分析。（6分）
8.保安老刘设计了烟灰缸被摔碎的整个过程，这在小说中有多次伏笔，请找出来并加以说明。（6分）
三、文言文阅读
.阅读下面的文言文，完成9～13题。
理宗淳祐三年二月，以余玠为兵部侍郎四川制置使。玠家贫落魄无行喜功名好大言尝作长短句谒淮东制置使赵葵葵壮之留置幕府俾帅舟师溯淮，入河，抵汴，所向有功。累推淮东制置副使。入对，言：“方今世胄之彦，场屋之士，田里之豪，一或即戎，即指之为粗人，斥之为侩伍，愿陛下视文、武之士为一，勿令偏有所重，偏则必至于激，文、武交激，非国之福。”帝曰：“卿人物议论，皆不寻常，可独当一面。”乃授四川宣谕使。至是，加制置使，知重庆府。自宝庆三年失关外，端平二年蜀地残破，所存州郡无几，国用益窘。玠至，筑招贤馆于府左，供张一如帅所居，下令曰：“集众思，广忠益，诸葛孔明所以用蜀也。士欲有谋以告我者，近则径诣公府，远则自言于所在州郡，以礼遣之，高爵重赏，朝廷不吝以报功。豪杰之士，趋期立事，今其时矣。”士之至者，玠不厌礼接，咸得其欢心。言有可用，随才而任；苟不可用，亦厚遗谢之。播州冉琏、冉璞兄弟，有文武才，隐居蛮中，前后阃帅辟召，皆不至。闻玠贤，兄弟相率诣谒，玠宾礼之，馆谷加厚。居数月，无所言，玠乃更辟别馆以处之，且常使人窥其所为。兄弟终日不言，惟对踞，以垩画地为山川、城池之形，起则漫去。如是又旬余，请见玠，屏人曰：“为今日西蜀之计，其在徙合州城乎！”玠不觉跃起，曰：“此玠志也，但未得其所耳。”曰：“蜀形胜之地莫若钓鱼山，请徙诸此。若任得其人，积粟以守之，胜于十万师远矣，巴蜀不足守也。”玠大喜，遂不谋于众，密以其谋闻于朝，请不次官之。诏以琏为承事郎，权发遣合州，璞为承务郎，权通判州事，徙城之事，悉以任之。命下，一府皆喧然，同辞以为不可。玠怒曰：“城成则蜀赖以安，不成，玠独坐之，诸君无预也。”于是如臂使指，气势联络，屯兵聚粮，为必守计，民始有安土之心。
(节选自《宋史纪事本末·余玠守蜀》)
下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )（3分）
A.玠家贫落魄/无行/喜功名好/大言尝作长短句/谒淮东制置使赵葵/葵壮之/留置幕府俾/帅舟师/
B.玠家贫/落魄无行/喜功名好/大言尝作长短句/谒淮东制置使赵葵/葵壮之/留置幕府/俾帅舟师/
C.玠家贫落魄/无行/喜功名/好大言/尝作长短句/谒淮东制置使赵葵/葵壮之/留置幕府俾/帅舟师/
D.玠家贫/落魄无行/喜功名/好大言/尝作长短句/谒淮东制置使赵葵/葵壮之/留置幕府/俾帅舟师/
10.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )（3分）
A.淳祐,中国古代皇帝用于纪年的年号,汉武帝首创年号,年号有追求美好的寓意。
B.长短句,古代众多文学文体中的一种,在宋代专门用来指称"词"这种新兴文体。
C.公府,古代官署名的笼统称谓,三公之府亦为公府,此处当指宰相办公生活的府邸。
D.通判,始于宋朝,掌管粮运、家田、水利和诉讼的州郡官职,还有监管地方官员职责。
11.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )（3分）
A.余玠虽然身世卑微,但是对治国用人之道洞悉精准,认为皇帝用人需做到文武并重,皇帝也因此对余玠非常赏识。
B.面对朝廷前失关外土地,后遭蜀地战乱,国家日益陷入窘迫境地的现状,余玠仿效吸取了诸葛亮治蜀的经验治理蜀地。
C.冉氏兄弟非常有才华却没有急于表现,余玠没有因此而厌烦,反而为两兄弟建造了另外的住所招待他们,可见其善于识人。
D.冉氏兄弟认为解决当前蜀地困境最好的办法是迁城到合州,余玠认为此建议与自己要迁移到合州的心意不谋而合。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分）
(1)闻玠贤,兄弟相率诣谒,玠宾礼之,馆谷加厚。
(2)玠怒曰:“城成则蜀赖以安,不成,玠独坐之,诸君无预也。”
余玠是如何让蜀地人民“始有安土之心”的 请简要概括。（4分）
14.补写下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白在《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色刻画出来的诗句是：“ ， ”。
（2）韩愈在《师说》中明确了择师的标准：“ ，
”。这与“吾爱吾师，吾更爱真理”有异曲同工之妙。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中，采用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， ”。
四、诗歌鉴赏
.阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
和南丰先生出山之作①
（宋）陈师道
侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事，流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。
未能与世全无意，起为苍生试一鸣。
【注】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3分）
A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。
B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。
D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
16.在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的 请简要分析。（6分）
五、语言表达
.阅读下面的文字,完成问题。
一提起修辞,大家可能就会想到“比喻”“夸张”之类的修辞格。其实,修辞格只是众多的修辞方式的一种,远不是修辞的全部。( ),目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲,修辞在语言表达中_________。
“语音修辞”有点儿像作曲家给一首歌词“谱曲”,主要是为了使语句富于节奏,优美动听。这对于口语来说至关重要,如电影、电视、戏剧、广播、演讲、报告等,主要信息靠口头传递和听觉接受,良好的表达效果直接受到语音是否和谐影响。朱光潜先生说:“文学须表现情趣,而情趣就大半要靠声音节奏来表现……音节奏对于文章是第一件要事。”中国的古曲诗词,千百年来___________,许多篇章为人们___________。这个很重要的原因就是语音和谐优美,念起来___________能给人以美的享受。
17.依次填入文申横线上的成语,全都恰当的一项是( )（3分）
A.无处不在 代代相传 耳熟能详 琅琅上口
B.无处不在 薪火相传 耳熟能详 字正腔圆
C.比比皆是 代代相传 熟视无睹 字正腔圆
D.比比皆是 薪火相传 熟视无睹 琅琅上口
18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )（3分）
A.主要靠口头传递和听觉接受信息,良好的表达效果直接受到语音和谐的影响。
B.信息主要靠口头传递和听觉接受,良好的表达效果直接受到语音和谐的影响。
C.信息主要靠口头传递和听觉接受,语音是否和谐就直接影响到表达的效果。
D.主要靠口头传递和听觉接受信息,语音是否和谐就直接影响到表达的效果。
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )（3分）
A.修辞的过程就是进行语言材料的选择、调整和组合
B.修辞就是对语言材料进行选择、调整和组合的过程
C.对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞
D.语言材料选择、调整和组合的过程就是修辞的过程
20.下面是某校邀请校友来校参加学校70周年校庆活动的邀请函，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。（5分）
弦歌不断，薪火相传。2019年12月4日，母校将迎来70周年生辰。学校将在校内庄重举行庆典活动。在此，我要代表学校五千余名师生，热忱邀请你们惠顾，重温求学时光，同览发展新貌，畅叙手足情谊，共话美好前景。相信母校70周年校庆必将因您的参与更加精彩。
21.请仿照示例，选择不同的内容，仿写两组句式。（6分）
示例：眼睛看得到的地方叫视线，眼睛看不到的地方叫视野。
22.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
材料一：
2022 年你的目标是什么？知乎上有一个点赞量很高的回答是这样的：
1.好好工作，力争升职一级。
2.坚持健康生活，早起早睡，自我调节，保持良好的心态和体重。
3.学会化妆，不做手残党。
4.多存钱，坚持学英语，每月看本有质量的纸质书。
5.给爸爸买个手机，带妈妈体个检。
材料二：
我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
——习近平 2012 年 11 月 15 日在十八届中央政治局常委同中外记者见面时的讲话
对于每个人来说，人生理想的大与小、远与近的关系从来都是必须思考的问题，你的回答就构成了你整个人生图景的底色。对这道题，你会如何作答？请结合上述材料和自己的思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
标题：
语文答案
实用类论述类文本答案
.答案：1.B 2.C 3.D
4.材料一侧重从神经科学和心理学的角度探讨纸质书得以延续至今的原因;材料二则侧重分析了相比于电子书大家更爱纸质书的原因。
5.①满足人体多种感官阅读体验；②注重阅读器和软件设计的个性化差异；③进一步提升检索、共享、便携等优势。
解析：1.B.“须遵循浏览目录、粗略翻阅、正式阅读的顺序”错误，以偏概全。材料一第三段是说“很多读者习惯先浏览目录，然后再粗略翻阅，在这个过程中，这本书就在你的脑子里初步建立了一幅认知地图。接下来的正式阅读，有的读者会从头读到尾，有的则会拣自己最感兴趣的先睹为快”。故选B。
2.A.“道出了这类产品看似时髦却不如传统纸质书….…”错误。材料二第一段是说“这个戏称半开玩笑地点出了时髦的电子阅读似乎并不像人们想象中的那么受欢迎这一事实”。B.“而电子书就不存在这一缺点”错误。文中并未说这是“缺点”。C.正确。D.“可见电子书的受众没有纸质书的受众有品位”错误。文中并无关于“品位”的比较。故选C。
3.D.“远观书架上的纸质书，就像欣赏外观形态各异的建筑群”不是针对“一本书”来说的，不能作为对“一本书如同一座建筑”的理解。故选D。
小说答案：
1.答案：1.A.
2.①胡科长在回忆事情的经过。听过慧姐的讲述，胡科长感到事情很蹊跷，为什么烟灰缸会异于往常地掩在报纸的下面呢？②胡科长感到了事情的不简单。胡科长并未在网上购物，在烟灰缸打碎之际，却“及时”地收到了两只檀木雕花的烟灰缸。③胡科长试图安慰慧姐。慧姐对于自己意外打碎烟灰缸而愧疚不安，执意要赔偿烟灰缸。胡科长的“笑”，意在安慰慧姐。
3.保安老刘一手设计烟灰缸被打碎的情节早有暗示。①烟灰缸是胡科长的心爱之物，对此，保安老刘表现得异乎寻常地关心。②保安老刘在门口一直等到胡科长走了之后，才进办公室送报纸。③这次烟灰缸被掩在了几张报纸的下面，和以往的摆放位置不一样。
解析：1.胡科长喜欢烟灰缸的原因，并不是因为它是玉石的，原文说的是“胡科长喜欢这只烟灰缸，是另有原因”，而且文中并未交代是老领导提升的胡科长，原文说的是“烟灰缸是老领导在他提升为主管后勤科长时送他的。”
文言诗歌
6.答案：1.D; 2.C; 3.D; 4.(1)听说余玠贤能,兄弟两人都一起来到余玠这里进见,余玠用宾客的礼节招待他们,住的和吃的都很丰厚。
(2)余玠大怒说:“城池建成,那么蜀地就能依赖该城求得安全,没有建成,我余玠独自一人承担罪责,诸君不要干预。”;
5.①修建招贤馆,通过招募贤能之士来治理蜀地;②礼贤下士,善于听取有益的治蜀策略;③能够力排众议、坚守己见,强力落实迁城屯兵聚粮的守蜀计策。
解析：1.“家贫”“落魄无行”分别是余玠的两个身世遭遇,需要分开,排除A、C。“喜”为动词,后接宾语“功名”;“好”为动词,后接宾语“大言”;“尝”意为“曾经”,一般引起一个表行为的句子;“幕府”为地点,与前面“留置”搭配;“俾”是“让”之意,与后面“帅舟师”搭配,排除B。故选D。原文加上标点为:玠家贫,落魄无行,喜功名,好大言。尝作长短句,谒淮东制置使赵葵。葵壮之,留置幕府,俾帅舟师。
2.此处的“公府”指重庆府的官府,故选C。
3.“余玠认为此建议与自己要迁移到合州的心意不谋而合”曲解文意,从原文“此玠志也,但未得其所耳”看,余玠有迁城的想法,但是没有找到合适的地方,迁移到钓鱼山是冉氏兄弟的想法,余玠没有想到迁移到钓鱼山;再者是把合州城迁到钓鱼山,而不是迁到合州。故选D。
5.参考译文
宋理宗淳祐三年二月,朝廷任命余玠担任兵部侍郎四川制置使。余玠家庭贫困,穷困潦倒没有善行,喜欢追求功名,爱发表有关大事的言论。(余玠)曾经写作词,用词来拜见淮东制置使赵葵。赵葵认为他是壮士,留在自己的幕府,让他率领水军,逆淮水而行,到达黄河,抵达汴京,所到之处皆有功劳。多次被举荐为淮东制置副使。进入朝廷对答,说:“当今有才学的贵族子弟,科举考场上的士子,田野间的豪杰,一进入军队,即刻被指为粗鄙之人,被斥责为市侩之人,希望陛下平等地看待文官和武官,不要有所偏重,偏重一方就一定会起冲突,文官和武官相互冲突,不是国家的福气。”皇帝说:“爱卿评论人物,全部与众不同,可以单独负责一个地方的工作。”(皇帝)于是授予余玠四川宣谕使的官职。余玠到了那里,又被追加授予制置使,任重庆府的知府。自从宝庆三年关外丢失,端平二年蜀地残损破败,保存下来的州郡寥寥无几,国家能够使用的东西日益紧缺。余玠到任后,在州府旁边修建招贤馆,陈设完全同主帅的住所一样,下令说:“集中群众的智慧,广泛吸收有益的、忠诚的意见,这就是诸葛亮治理蜀地的方法。广大贤士有谋略想要告诉我的,在近处的径直前往公府,在远处的就自己向当地官府言说,要用礼节派遣他们,给他们很高的爵位,很丰厚的赏赐,对他们上报的功绩,朝廷的赏赐不会吝惜。广大豪杰士人,争相期待建立功业,现在就是时候了。”到来的豪杰士人,余玠都以礼相待,从不厌烦,都能让他们高兴。他们言论中有可用的,就根据他们的才华来任用他们;如果不采用的,也厚加馈赠和感谢他们。播州的冉琏、冉璞兄弟,有文武官的才能,在蛮荒之地隐居,前后的将军征召他们,他们都没有来。听说余玠贤能,兄弟两人都一起来到余玠这里进见,余玠用宾客的礼节招待他们,住的和吃的都很丰厚。他们居住了数月,没有说什么,余玠于是又建造了另外的住所来招待他们,并且常常派人窥探他们的行为。兄弟两人终日不说话,只是相互对坐着,用白色的泥土在地上画山川、城池的形状,起来就抹掉画的内容。像这样又过了十多天,请求拜见余玠,屏退旁边的人说:“要想解决眼下西蜀的急难,一定是要迁移合州城。”余玠在不觉中跳跃起来说:“这正是我余玠的志向,只是没有选到一个合适的地方罢了。”冉氏兄弟说:“蜀地没有比钓鱼山的地形更为显险要的了,请求迁移到此处。如果用人恰到好处,大量收集粮食来守住此地,远远胜过十万军队,巴蜀不足以守啊。”余玠大喜,于是不与众人谋划,把他们的谋略秘密地告诉朝廷,请求不要按照资历来给他们官职。皇帝下诏让冉琏担任承事郎,暂且被派遣到合州处理合州事务,冉璞为承务郎,暂且代理通判,(掌管合州粮运、家田、水利和诉讼等事项,)迁徙城池的事情,全都委任给他们。命令下来后,全府衙都议论不停,都统一口径认为不可以这样。余玠大怒说:“城池建成,那么蜀地就能依赖该城求得安全,没有建成,我余玠独自一人承担罪责,诸君不要干预。”于是像胳膊支配手指那样指挥自如,气势相互串联,屯集军队和粮食,作长久守卫的计划,人民才开始有了在此地安稳生活的心。
答案：（1）扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹（2）道之所存；师之所存也
（3）浮光跃金；静影沉璧
7.答案：1.C；
2.①在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而是可以兼容于一身的；②曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，愿意承担社会责任，有深厚的济世情怀。
解析：1.本题考查鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。C项“住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在”曲解文意，颈联是写曾巩身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在；隐居山中为僧可以悠然闲适地度过一生，令人羡慕。
本题考查评价作品思想内容和作者观点态度的能力。解答此题时，可先筛选出诗歌中描写“仕”和“隐”的相关内容，然后结合具体内容分析“仕”和“隐”二者之间的关系。通读诗歌可知，诗中描写“仕”和“隐”关系的内容集中在诗歌的颈联和尾联。诗歌颈联中“不及鸟飞浑自在”中“不及”即“比不上”，写出了曾巩身在官场，比不上山中飞鸟那样自由自在；“羡他僧住”写其对隐居山中安然度过一生的僧人非常羡慕，表现了曾巩对隐居的渴望。诗歌尾联中“未能与世全无意，起为苍生试一鸣”中“全无意”“试一鸣”写出了曾巩为了天下苍生最终还是选择出山，表现了曾巩心系天下的济世情怀。可以看出，对曾巩来说，“仕”和“隐”之间并非截然对立，而是可以融为一体的。他能够适时放下“独善其身”的小爱，将苍生之忧挂在心头，有“兼济天下”的情怀。
10.答案：“生辰”改为“华诞”；“庄重”改为“隆重”；“我要代表”改为“我谨代表”；“惠顾”改为“光临”；“手足”改为“同窗”。
解析：解析本题考查语言表达得体的能力。得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。解答此类题可根据词语意思及具体语境分析判断。“生辰”，生日，对象指人。此处对象误用，应改均“华诞”。“庄重”，（言语、举止）不随便，不轻浮。不能修饰和“庆典活动”搭配，应该为“隆重”。“我要代表”语体不符，口语化。改为“我谨代表”。“惠顾”，用于商家欢迎顾客，此处对象误用，改为“光临”。“手足”，指兄弟，校友之间应为“同窗”。
11.答案：①鼻子闻得到的东西叫气味，鼻子闻不到的东西叫气息。
②脚下走得到的距离叫梦想，脚下走不到的距离叫幻想。
解析：本题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下几点：本题，先要分析例句，它是下述结构：“……到的地方叫……，……不到的地方叫……”仿写的句子也必须符合这种结构。而且从内容上看，每个例句前后句是对比关系。还要注意，起句都是人体的器官，仿句也要这样。
12.答案：1.A; 2.D; 3.B
解析：1.无处不在:无论什么地方都有,形容数量之多,和存在的范围极大。比比皆是:表示到处都是,形容极其常见。语境突出修辞运用极其广泛,故选“无处不在”,排除CD;代代相传:一代接一代地相继传下去。薪火相传:比喻学问和技艺代代相传。这里的对象为“中国的古典诗词”,所以选“代代相传”,排除B。耳熟能详:听得烂熟,可以详尽复述出来。熟视无睹:看惯了却像没看见一样,形容对事物漫不经心或不重视。琅琅上口:指诵读熟练、顺口,也指文辞通俗,便于口诵。字正腔圆:(说或唱)字音准确,腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。
2.原句“主要信息靠口头传递和听觉接受,良好的表达效果直接受到语音是否和谐影响”存在的问题为:“传递和接受”的宾语应为“信息”;“良好的表达效果直接受到语音是否”一面与两面搭配不当。只有D项修改最恰当。
3.括号前面句子“修辞格只是众多的修辞方式的一种,远不是修辞的全部”和后面句子“目的是为了使语言表达得鲜明、生动”的阐述对象都为“修辞”,所以括号里面句子应以“修辞”为主语。
作文解析：认真分析两则材料的关系可以看出,人生理想的小与大的关系,本质上应该是“我”的理想和“我们”的理想的辩证统一。习近平同志说:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”“对美好生活的向往”从个人角度说是很接地气的,并没有什么“大”的特质。但是当一个人开始思考“我们”的理想,由小我走向大我,他的人生理想就具有了“大”的性质。例如在“精准扶贫”中全力投入的千千万万普通人,他们的个人理想与更多人的幸福生活,与全社会的奋斗目标相联系,于是个人的“小”与社会国家的“大”就统一了。在此基础上谈“近”与“远”,则是既要有立足实际的现实主义立场,也要有久久为功的韧的精神。要之,最佳立意对人生理想的“小”与“大”的评判标准是个人与社会,是“小我”与“大我”,这是在“是什么”这个认识环节展现出的思想高度。一类立意仍然应该意识到“小”与“大”的对立统一的关系,但是对二者关系的认识就等而下之了。例如,从生活经验的角度定义“小”与“大”、“近”与“远”,按照小目标聚合成大理想的思路来论证,等等。对这等立意评判的根本标准是:把人生理想局限在“我”的理想的范畴之内;但是只要能够兼顾“小大”且能自圆其说,都是一类立意。