六年级上英语学案-Unit 1 Meeting the BINGO Kids Lesson 1 北师大版 （无答案）
文档属性
| 名称 | 六年级上英语学案-Unit 1 Meeting the BINGO Kids Lesson 1 北师大版 （无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（一年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-26 16:52:42 | ||
图片预览
文档简介
Unit 1 Meeting the BINGO Kids
【第一课时】
Lesson 1
【学习目标】
1. 通过观看图片，设置问题，帮助学生认识教材中出现的人物，理解课文第二幅图到第四附图大意，能分角色朗读故事。
2. 通过故事学习使大部分学生能够在情境中理解单词：really，experiment能理解并认读词汇：subject，history，geography，interesting，exciting，boring，club等。
3. 通过对故事的学习能够掌握Why do you like… What is your favorite subject
【学习重难点】
1. 通过故事学习使大部分学生能够在情境中理解单词：really，experiment能理解并认读词汇：subject，history，geography，interesting，exciting，boring，club等。
2. 通过对故事的学习能够掌握Why do you like… What is your favorite subject
【知识探究】
一、导学：
Free talk：
a、问候语导入。
b、进行自我介绍。
二、知识构建：
1. 新授。
（1）学一学。
1）观看黑板，学习classmates and neighbors这两个生词，并跟着老师大声的朗读。
2）打开书本，自己默读这个故事，并回答黑板上的问题。
3）认真听故事的录音，检查自己的答案是否正确。
4）观看图片，回答问题：Can you tell me how many children in the Bingo kids club
5）认真听图1至图3的录音，并仔细体会其意思。
6）认真观看图4至图6，然后回答问题：what did the bingo kids talk about
7）观看科目的图片，回答问题：What subjects are they
8）学习表示不同科目的新单词，并跟着老师读一读。
9）拿出自己的纸和笔，讨论书本上几位同学喜欢这些科目的理由。
（2）读一读。
再次听录音，然后一句一句跟读。
2. 角色扮演。
T：学生七人一小组，把这个故事表演出来，然后请表演的最好的一组到讲台上来表演。
3. 做"找朋友"的游戏。
教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。
4. 学习谚语。
A friend in need is a friend indeed.在需要是帮助你的朋友才是真正的朋友。
三、巩固训练：
1. 按要求完成下列各题。
（1）heavy（比较级） __________________
（2）are（过去式）__________________
（3）interesting（比较级）__________________
（4）expensive（反义词）__________________
（5）box（复数）__________________
2. 根据句意和首字母提示补全单词。
（1）Jim is t ________ than Mike in my class.
（2）—What’s your favorite s ________
—Chinese.
（3）There is a club c ________ the BINGO Kids.
（4）The girl is young and her grandfather is o ________.
3. 单项选择。
（1）Will you ________ our club
A、join B、come C、go D、joined
（2）Sam is _________boy in our class.
A、taller B、tallest C、tall D、the tallest
（3）There are many __________in the club.
A、activities B、activity C、active D、activities
4. 连词成句。
（1）moved，yesterday，here，we（.）
_______________________________________________
（2）Amy，short，was，year，last（.）
_______________________________________________
（3）animal，which，larger，is，（ ）
_______________________________________________
（4）many，club，are，activities，in，there，the（.）
_______________________________________________
5. 翻译下面的句子。
（1）你最喜欢的科目是什么？是美术。
________________________________________________
（2）我可以加入你们吗？当然。
________________________________________________
四、练习作业：
1. Tell the story to your parents.
2. Talk about your favorite subjects with your partner and tell them why.
【学习感悟】
【第一课时】
Lesson 1
【学习目标】
1. 通过观看图片，设置问题，帮助学生认识教材中出现的人物，理解课文第二幅图到第四附图大意，能分角色朗读故事。
2. 通过故事学习使大部分学生能够在情境中理解单词：really，experiment能理解并认读词汇：subject，history，geography，interesting，exciting，boring，club等。
3. 通过对故事的学习能够掌握Why do you like… What is your favorite subject
【学习重难点】
1. 通过故事学习使大部分学生能够在情境中理解单词：really，experiment能理解并认读词汇：subject，history，geography，interesting，exciting，boring，club等。
2. 通过对故事的学习能够掌握Why do you like… What is your favorite subject
【知识探究】
一、导学：
Free talk：
a、问候语导入。
b、进行自我介绍。
二、知识构建：
1. 新授。
（1）学一学。
1）观看黑板，学习classmates and neighbors这两个生词，并跟着老师大声的朗读。
2）打开书本，自己默读这个故事，并回答黑板上的问题。
3）认真听故事的录音，检查自己的答案是否正确。
4）观看图片，回答问题：Can you tell me how many children in the Bingo kids club
5）认真听图1至图3的录音，并仔细体会其意思。
6）认真观看图4至图6，然后回答问题：what did the bingo kids talk about
7）观看科目的图片，回答问题：What subjects are they
8）学习表示不同科目的新单词，并跟着老师读一读。
9）拿出自己的纸和笔，讨论书本上几位同学喜欢这些科目的理由。
（2）读一读。
再次听录音，然后一句一句跟读。
2. 角色扮演。
T：学生七人一小组，把这个故事表演出来，然后请表演的最好的一组到讲台上来表演。
3. 做"找朋友"的游戏。
教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。
4. 学习谚语。
A friend in need is a friend indeed.在需要是帮助你的朋友才是真正的朋友。
三、巩固训练：
1. 按要求完成下列各题。
（1）heavy（比较级） __________________
（2）are（过去式）__________________
（3）interesting（比较级）__________________
（4）expensive（反义词）__________________
（5）box（复数）__________________
2. 根据句意和首字母提示补全单词。
（1）Jim is t ________ than Mike in my class.
（2）—What’s your favorite s ________
—Chinese.
（3）There is a club c ________ the BINGO Kids.
（4）The girl is young and her grandfather is o ________.
3. 单项选择。
（1）Will you ________ our club
A、join B、come C、go D、joined
（2）Sam is _________boy in our class.
A、taller B、tallest C、tall D、the tallest
（3）There are many __________in the club.
A、activities B、activity C、active D、activities
4. 连词成句。
（1）moved，yesterday，here，we（.）
_______________________________________________
（2）Amy，short，was，year，last（.）
_______________________________________________
（3）animal，which，larger，is，（ ）
_______________________________________________
（4）many，club，are，activities，in，there，the（.）
_______________________________________________
5. 翻译下面的句子。
（1）你最喜欢的科目是什么？是美术。
________________________________________________
（2）我可以加入你们吗？当然。
________________________________________________
四、练习作业：
1. Tell the story to your parents.
2. Talk about your favorite subjects with your partner and tell them why.
【学习感悟】