Unit 6 I’m watching TV.5课时导学案

课题：七年级下英语导学案 Unit 6 I’m watching TV. 第1课时（P31页1a—P32.2c） 班级: 姓名: 编号31.主备教师：闫冬晶 备课时间: 4月 16日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字:
学习目标：1、知识与技能： 掌握单词2、过程与方法：1）、听说训练2）、能利用所学知识进行对话。. 3、情感态度价值观：积极参与小组活动，大胆展示。学习重点：1.学会使用现在进行时的用法。 句型—what are you doing —I’m watching TV.2.学会动词-ing 的构成学习过程：一 课前预习1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。2.听本节录音材料，并跟读。3.单词检测:报纸 运用，使用 汤 洗 电影 电话 电脑 打扫 4.短语检测看电视 看报纸 打电话 听CD 用电脑 做汤 洗盘子 做运动 二、课堂学习1.1a对话展示2.听音完成1b。3.练习1c对话.4.听音完成2a 2b听力练习。5.根据2b完成简单对话6.2c话展示。训练检测：（一）根据所给词的适当形式填空。1.---Sometimes I (read)some newspapers in the evening.2.---Jim, Let’s (clean) the room now. ---But I (do) my homework.3--Listen! The little girl (sing)songs.4.--Look. The boys (play) basketballon the playground.5.---She is (wash) clothes.6.---Tom usually has dinner at six. It’s six o’clock now. He (have) his meal.7.---They (run) now.8.---I’m not reading. I (use) the computer. 5预听1b，填空：What is Jenny doing What is John doing 3) What are Dave and Mary doing 6.重点句型1) 你正在做什么？ 我正在看电视。 2）他正在做什么？ 他正在打电话。 3）她正在做什么？ 她正在洗碗。 4）他们正在做什么？ 他们正在做运动。 (二) 用括号内所给词的适当形式补全对话。（clean, be, do, playground, fly, come, talk）A: Lucy! Where you B: I’m here, in my room.A: What are you doing B: Oh, I’m my room. It’s dirty.A: Where is your sister B: She is on the .A: What is she doing B: She’s a kite with her classmate, Xiaohui.A: Come here, dear. I need your help.B: Ok, I’m .(三) 按要求改写句子。1. She washes her clothes on Sunday.(用now 改写) She her clothes now.2. My mother makes breakfast for me every morning.(用now 改写)。 My mother breakfast for me now.3. Tom and Jim are playing chess now.(对画线部分提问) Tom and Jim . 　 知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)本课现在进行时语法总结：1. 定义：2. 构成：3. 标志：知识整理笔记写出下列单词的-ing 形式：watch study clean work look listen sing talk play go sleep read write take use make exercise come dance close get run sit put shop swim 尝试总结出动词-ing 的构成规律：1：2:3:
课题：七年级英语导学案 Unit 6 I’m watching TV. 第2课时 （P32-33 1d—3c）班级: 姓名: 编号：32主备教师：贲鑫鑫 备课时间: 4月 14日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字:
学习目标：1、知识与技能： 掌握7个单词及词组2、过程与方法 1）、明确现在进行时用法及句型。2）、会把动词正确变成相应的现在分词。3）、情感态度价值观。积极参与对话，大胆展示。学会用现在进行时表达对话。学习重点：1.熟练掌握词组2.并学会使用现在进行时学习过程：一 课前预习1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。2.单词检测:只是，恰好 出去吃饭 房子 喝，饮料____________ 茶，茶叶_________喝茶________________ 明天，在明天，未来___________________ 3.预习2D对话，找出重点句型。 1) 这是劳拉。 _________________. 2).没什么，我正在洗衣服。 二、课堂学习1完成3a 。2.完成3b。3..练习3c对话.4.找出文章当中出现的电话用语或固定搭配。体会中英文表达的异同。This is…. I ‘d love to …..It’s …. here三、训练检测 完成句子。你的妈妈在熬汤吗？______ your mother ______ ________ 吉姆和大卫正在通电话。Jim and David _____ ____ _____ ____ _____.明晚见！_____ _____ _____ evening. 句型转换。 1. He is doing his homework.（改一般疑问句） _________________________ 3).你愿意和我一起吃晚饭吗？_______________________ 4).我们可以出去吃。_______________________5)好啊，我愿意。 ________________________6).让我们先在我家吃饭。_________________________4.阅读2d,回答问题。1).What’s Laura doing __________________2).What’s Jenny doing _________________3).What do they want to do ____________________4).What time do they meet _________________________ he doing _____ homework 2.He cleans his room every morning.(用now改写句子) He ____ ____ his room now.3.David is swimming.(改为否定句)David ___ ____ _______.单项选择1.They are doing their _______ in the classroom.A. homeworks B. a homework C. homework D. an homework2. Mother isn’t _____ a book, but she’s _____ TV. A.seeing;seeing B.Looking ;watching B.looking;watching D.reading;watching3. Who is Amy talking _____ and what are they talking _____ A. to; about B. to; to C. about; about D.about; to 　 知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累) 现在进行时的构成。 现在进行时由“be动词+v-ing形式”构成。Be 有人称和数的变化。 1.肯定句：主语+be+v-ing+其他。 我在擦玻璃。______________. 苏珊现在正在看报纸。______________________. 2.否定句：主语+be+not+v-ing+其他 他没有在看电视____________________________. 3.一般疑问句：Be+主语+v-ing+其他？肯否回答。 你在做汤吗？________________？ 是的，我是。_____ 4.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+v-ing+其他？ 约翰正在做什么？_________________ 约翰正在写故事。_________________.V-ing 形式构成1）直接在动词词尾加-ing. play----______ eat-----______2) 以不发音字母e结尾动词，去e再加ing. make---_____ close---_______3)以重读闭音节，且词尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再加-ing. begin---_______ swim---__________尝试写出下列动词的现在分词形式。sing--_____ dance---______ study---______ write---_____draw--______ take---_______ get--______ paint--________现在进行时一般现在时用法现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。一般现在时表示现在的状态，经常的或习惯性的动作。构成be(am,is,are)+doing(v-ing) do/does时间状语nowOn Mondays ,every night,usually,often,sometimes根据两个时态进行的对比，完成下面习题。Look! The boys ________(play) basketball on the playground.My father _______(read) books after dinner.In the morning, Mr.Smith _______(get) up at seven o’clock.Listen! Linda _______(sing) in the next room.His brother usually ______(do) homework at school.They ___________(go) shopping every Friday evening.A: What’s Grandpa doing now B: He ________(work) in the garden.Her sister ________(eat)dinner now.Miss King often_______(wash) dishes in the evening.On weekends Aunt Beth ___________(walk)with her dog.go +活动性名词表示去做某事。例如：去参加聚会_____________ 去开会_________________go +另一动词的-ing形式，表示去进行这一活动。例如：去购物___________ 去划船___________ 去游泳___________
课题：七年级英语导学案 Unit 6 I’m watching TV. 第3课时 （P-34 1a—1e）班级: 姓名: 编号：33主备教师：贲鑫鑫 备课时间: 4月 14日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字:
学习目标：1、知识与技能： 掌握4个单词及词组2、过程与方法 1）、练习听力。2）、情感态度价值观。积极参与小组活动，大胆展示。培养热爱生活，关爱他人，团结协作精神。学习重点：1.熟练掌握词组2.并学会使用现在进行时学习过程：一 课前预习1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。2.单词检测:游泳池，水池_________购物，商店___________超市_______________男人，人__________3.句型检测这个男人正在河里游泳吗？__________________________________ Conversation three A: Lisa B: No,____________, Juile. A: Oh, is Lisa there B: No, she isn’t. _______________ A: Oh, is she reading B: ____________请从方框中选出与下列各句相匹配的地点状语，使其成为完整的句子。A: in the post office B: in her bedroomC: in the school D: in a hospital E: at home( ) 1. Kate is reading books.( ) 2. My parents are watching TV.( ) 3. Mr. Hu is posting a letter.( ) 4. Tony is having an English class.( ) 5. I ‘m seeing a doctor. 不，他不在，他正在游泳池里游泳。 __________________________________ Alice 正在打篮球吗？ __________________________________ 不，她在弹钢琴。 __________________________________ 4.预听1b,完成对话。 Conversation one: A: Hello!_____________ B: No, she isn’t. She’s ______________ A: Oh, is she ______ B: Yes, she is . She’s _______________ Conversation two A: Hello. Is Mike there B: Sorry, ________________ A: Oh, Umm.___________________ B: No, he isn’t. He’s playing basketball.短文填词，首字母已给出。It’s New Year’s Day. Bob and his friends are h_____ a party at Bob’ home. Peter is giving f_____ and drinks to Mike and Joe. Jack is telling a funny s_____. Some boys are listening to him. Bob is s________ an English song. Susan is d______ to the song. Gina is p______ cards with some girls. They are all very h_____. But Eric isn’t here. W____ is he He is ill in the hospital. What a pity!1_______ 2________ 3_________ 4_________5_______6_________7_________8__________ 　 知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)现在进行时特殊疑问句的构成1.对主语（人）提问用who,句子语序不变，如:你在跟谁说话？_____ are you _____ ______ 2.对谓语动词及其宾语提问用句型What + be(am, is, are) +主语+doing 如：你正在做什么？ _____ are you _____ 我正在做家庭作业 I’m _______________.3. 对地点状语提问用where.如：他在哪里跑步？ ______ is he _______ 知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)
课题：七年级英语导学案 Unit 6 I’m watching TV. 第4课时 （P-35 2a—2c）班级: 姓名: 编号：34主备教师：贲鑫鑫 备课时间: 4月 14日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字:
学习目标：1、知识与技能： 掌握10个单词及词组2、过程与方法 1）、完全掌握课文，完成短文任务。2）、情感态度价值观。积极参与小组活动，大胆展示。培养热爱生活，关爱他人，团结协作精神。学习重点：1.熟练掌握词组2.并学会使用现在进行时学习过程：一 课前预习1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。2.单词检测:竞赛 主人，东道主 州__________美国 美国的，美洲的________龙_____________端午节______________________________ 任何的，任一的_______________另外的，其他的_______________幼小的，年轻的________________儿童_________(复数)____________怀念，思念________希望_________可口的____________仍然，还__________ 5.重点句型 1）他在纽约和一个美国家庭居住在一起。________________________________ 2) 今天是端午节。__________________ 3) 他爸爸和叔叔正在看电视上的龙舟比赛 _________________________________ 4) 所以对朱辉和他的房东家人来说,今晚和平时的晚上是一样的。 ________________________________ 5) 他正在和在深圳的姐姐通电话。 ________________________________朱辉思念他的家人，并希望吃到妈妈做的美味的粽子。_________________________________朱辉很喜欢纽约和他的寄宿家庭，但是“千好万好还是不如自己的家好。”_________________________________二、课堂学习1.回答2b问题。2.完成2c。 3.预习2a，写出下列地点及句型。 北京 _________ 东京________ 纽约 _________ 悉尼________ 北京现在几点了？早上八点。 ___________________________________________4.预习2b，完成下列表格。首先明确几个问题Where is Zhu Hui _________What time is it in New York _________What does “host family” mean ________His family in ChinaActivitiesHis host family in New YorkActivitiesmom and aunt the motherdad and unclethe fathercousinZhu Hui三．训练检测单项选择Here ____ some pears for you.A. is B. are C. be D.am2. –What are you doing --We’ re ________. A. eating dinner B.eating a dinner C. eat dinner D.eat a dinner3. It’s Sunday today. Andy’s ______ are all at home. A.home B. family C. house D. room用所给词适当形式填空Listen! They _____ (sing) in the classroom.–Where is Bill --He _____(take) photos over there. 3. He _______(not watch) TVnow. 4.That ______(sound) a good idea! 5. What are two _____(man) doing 6. Shh! The baby _____(sleep). 　 知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)So it’s like any other night for Zhu Hui and his host family.any other 意为“其他任何一个”，表示在某一范围内除某人或某物以外的任何人或物。其后接可数名词单数，意为“任何其他…..之一”。Lucy 比她班里其他任何一个学生都仔细。 Lucy is ____ _____ than ____ ____ ____ in her class. any other +单数名词= the other +复数名词 Lucy is taller than ____ ____ ______. = Lucy is taller than ____ ____ _______. Lucy比其他学生都高。拓展： other：其他的，另外的 the other:两者中一个，另一个 another：又一个，另一个 race, game race用于体育话题时，主要指赛跑、赛车等与速度相关的比赛，而game则多指球类、棋类等比赛Do you like to watch NBA ____ on TV 知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累) 你喜欢看电视上的美国NBA球赛吗？He’s the youngest swimmer in the ____.他是比赛中最年轻的游泳选手。 miss 意为“想念，错过”宾语若是人，“想念”I ____ my grandmother. 2) 宾语若是物，“错过” I _____ that target.(靶子) 3) 如果主语是物，可表示“某物丢了” Something is ______. wish表示客观上不太可能实现的希望或表示祝愿。wish +to do sth希望做某事I ____ ____ ____ America someday. 我希望有一天参观美国。wish +sb+to do sth希望某人做某事His parents ____ ____ ____ ____ a scientist in the future.他父母希望他将来成为科学家。wish +sb+ n./ adj.祝愿某人…..I ___ you success! 我祝你成功！I ___ you happy!我祝你幸福！
课题：七年级英语导学案 Unit 6 I’m watching TV. 第5课时 （P-36 3a—3b）班级: 姓名: 编号：35主备教师：贲鑫鑫 备课时间: 4月 14日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字:
学习目标：1、知识与技能： 掌握1个单词及词组2、过程与方法 1）、会用一般现在时进行写作。2）、情感态度价值观。积极参与小组活动，大胆展示。培养热爱生活，关爱他人，团结协作精神。学习重点：1.熟练掌握词组2.并学会使用现在进行时学习过程：一 课前预习1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。2.单词句型检测: 起居室____________ 这有一张我家庭的照片 ___________________/___________________ ( )41. A. a B. an C. the D. /( )42. A. on B. next C. in D. across( )43. A. cold B. snowingC. cool D. hot( )44. A. but B. and C. if D. then( )45. A. letters B. jobs C. vacations(假期) D. classes( )46. A. swim B. swims C. swimming D. is swimming( )47. A. subject B. sport C. movie D. weather( )48. A. help B. love C. talk D. play( )49. A. am B. is C. are D. be( )50. A. I B. me C. my D. us 3.根据3a仿写出一篇关于现在进行时的文章________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.完型填空Dear students,My name is Mary. I am 41______ African girl. I live in a small village in Kenya. It is 42_______ Africa. The weather here is very 43_______. There are many trees, flowers and animals here. I have a dog and a cat. I like toys, 44______ I don’t have one. We don’t have a classroom in my school. We have our 45_______ under a big tree. Sometimes we do sports. Many boys like 46______ or playing soccer. What’s your favorite 47_______ We don't have computers. Do you have computers After school I 48_______ my mother look after(照顾) my sisters and brothers. What do you usually do after school Do you want to 49_______ my pen pal Can you write to 50______ soon Love,MaryGina is a bank clerk. She counts(数) lots of 46. every day, 47 it isn’t hers. Her sister, Tina is a 48 . She helps 49 and patients(病人). Some people call her “Angel in White”(白衣天使). Gina’s 50 is a police officer. His work is 51 dangerous. 52 are afraid of him. Gina’s aunt is a teacher. She 53 in a middle school. She likes her 54 and her students also love her. She thinks it’s an55 job.46. A. money B. moneys C. monies D. people 47. A. and B. or C. so D. but48. A. doctor B. patient C. nurse D. teacher 49.A. teachers B. policeman C. workers D .doctors50. A. uncle B. aunt C. sister D. mother 51. A. kinds of B. kind of C. a kind of D. a little of52. A. The thief B. A. thief C. Thiefs D. Thieves 53. A. studies B. reads C. learns D. works54. A. teachers B. students C. workers D. friends 55. A. dangerous B. exciting C. boring D. difficult 　 知识整理笔记(单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累)完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。
平心静气不急不躁
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。
浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断
识别短语注意搭配
一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强.如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。
运用语法理顺关系
语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。
细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了“ing”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。
U nit 6 6课时课堂指南 主备人 ：贲鑫鑫 编号：36
班级 姓名
学习目标 1 复习掌握 第6单元的词汇及句型
利用所学知识灵活运用，激发学生学习英语的兴趣
教学建议 1 学生通过听，说，读，写 养成学习英语的兴趣
2 学生课前做好充分的复习 ，提高课堂效率
一 单词　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
报纸 使用，运用 汤
洗 电影 只是，恰好
房子 喝，饮料 茶，茶叶
在明天，明天，未来 游泳池，水池_________购物，商店___________
超市_______________ 男人，人________竞赛 主人，东道主
州__________ 美国 美国的，美洲的________龙_____________
端午节______________________________ 任何的，任一的_______________
另外的，其他的_______________ 幼小的，年轻的________________
儿童_________(复数)____________ 怀念，思念________ 希望_________
可口的____________ 仍然，还______ 起居室____________
二、词组
看报纸_________________ 做汤 看电影
出去吃饭 看电视 打扫房间
打电话 听CD. 使用电脑__________________
洗餐具 锻炼 听起来不错
明天晚上 什么时间 喝茶
做晚饭 去游泳 去购物
三、重点句型
1.他在做什么？ 他在使用电脑。
_______________________
2.他们在做什么？ 他们在听CD。
_______________________
3.她正在锻炼。_____________________ 她每天都锻炼。_____________________
4.她正在洗她的衣服。_______________ 他在读报纸吗？____________________
5.你想去看电影吗？
6那听起来不错。
7. 这是劳拉。
8. 没什么，我正在洗衣服。
9.你愿意和我一起吃晚饭吗？
_______________________
10 .我们可以出去吃。 11. 好啊，我愿意。
________________________ ______________________
12.让我们先在我家见面。
________________________
13.这个男人正在河里游泳吗？不，他不在，他正在游泳池里游泳。
_______________________________ ____________________________
14.他在纽约和一个美国家庭居住在一起。 15.今天是端午节。
___________________________________ _______________________________
16. 他爸爸和叔叔正在看电视上的龙舟比赛
_________________________________
17.所以对朱辉和他的房东家人来说,今晚和平时的晚上是一样的。
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18. 他正在和在深圳的姐姐通电话。
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19.朱辉思念他的家人，并希望吃到妈妈做的美味的粽子。
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20.朱辉很喜欢纽约和他的寄宿家庭，但是“千好万好还是不如自己的家好。”
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21.这是我的家庭照片。
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