Unit 8 Lesson 47 Good Manners 导学案(无答案)

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名称 Unit 8 Lesson 47 Good Manners 导学案(无答案)
格式 docx
文件大小 16.8KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 英语
更新时间 2022-05-26 18:01:11

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文档简介

Lesson 47 Good Manners
学习目标: 掌握词汇 : tidy, Russian, noisy
短语和句型 : tidy up, hang up
学习重点: 掌握本课单词和短语的读法,并能了解文章大意。
学习难点: 掌握词汇 : tidy, Russian, noisy
学习方法: 合作探究
学习过程:
温故知新,提出目标
We know that our country has a long history, and we have rich culture.
In the Silk Road, we learned this, but, what else do we know aboutour
预习检测,感知课文
Ⅰ.基础单词。
整洁的,整齐的__________ 2. 俄罗斯人,俄语__________
喧闹的,吵闹的__________ 3。.挂上__________
5整理,收拾,归置_________
Ⅰ.检查单词及词组的读法并校正
三、自主探究,解决问题
1. Tidy up your house before your guest arrives. 客人到达前,把家里整理好。
tide up 的意思是“使整洁,使整齐”。例如:
It is a good habit to tidy up the bedroom after getting up.
起床后整理好卧室是好习惯。
tidy away 的意思是“收拾起来”。例如:
Tidy away the toys if you don’t play with them.
如果你不玩玩具就把它们收拾起来。
Offer your guest something to drink or eat like tea, fruit and snacks.
主动给客人拿些像茶、 水果、零食之类的东西来吃喝。
offer 的意思是“( 主动 ) 给予;提供;出示”,
其后可以跟宾语或双宾语,能用不定式作宾语,不能用动词 -ing 形式作宾语。
例如:
The company offered him a good job. 那家公司给了他一份好差事。
He offered to lend me lots of money. 他欣然借给了我很多钱。
I offered my passport at the gate. 我在大门口出示了我的护照。
Don’t ask your guest to go to the kitchen and serve himself! Serve your guest at the table.
不要让客人亲自进厨房端菜!你要在饭桌上照顾客人进餐。
serve 在本句中的意思是“伺候进餐;为端上 ( 或摆出 ) 食物 ( 或饮料等 )”。
例如:
The waiter served us well when we had dinner in the restaurant last Saturday.
上周六我们在餐馆吃饭时,那位服务员招待得很好。
Serve tea, please! 请上茶!
4. That’s why you invited him. 那就是你邀请他的原因。
四、当堂检测,巩固提升
Ⅰ. 短语连线
1.tidy up A.在桌子旁边
2.hang up B.打开
3. at the table C.例如
4.turn on D.挂起
5.such as E.分割;分配
6.have fun F.整理;收拾
7.divide up G.玩的开心
二.完成课本上Let’s do it的2,3题。
用括号里所给单词的适当形式填空。
1.We should always show our respect and speak to others ________(polite).
2.Li Ming likes playing ball games,________(especial) football.
3.Our classroom is bigger than ________(they).
4.What a _______(noise) street.
5.She is the girl _______(mention) in my letter.
五、反思小结 课堂评价 (认真评价)
学生小结:今天的学习,我学会了: ,我
在 方面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的是: 。
总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)。
教师教后记:
周审 签字: 年 月 日 小计: 节
月查 签字: 年 月 日 总计: 节