岭南版三年级美术下册《8. 表情丰富的脸》第1课时教学设计（表格式）

表情丰富的脸教案
课题 表情丰富的脸 学时 第1课时 班级 教授老师
教 学目 标 情感态度价值观目标通过了解人物面部表情变化，画表情了解世间事物都有规律性的道理。能力目标通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。知识目标通过观察面部表情特点，让学生发现不同的表情时的眼、眉、嘴的微妙表情，使学生初步掌握表现人物情绪的方法。
教学重点 了解人物面部表情的变化规律
教学难点 面部表情变化规律的运用
教学过程 在本堂课的教学过程中，我注重突出重点，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度提高学生参与课堂的积极性、主动性。
教　学　设　计
教学流程 教师活动 学生活动或师生互动（学程设计)
教学过程 一、师生互问礼仪师：上课！同学们好！师：同学们请坐！二、创设情境——视频激趣，引出课题（4分钟左右）师：同学们，在上课之前，我们一起来看一个短视频，你们想不想看？ 师：仔细看视频，认真观察里面的人物表情，观察眉、眼、嘴巴是如何变化的？（课题—有趣的表情）三、看局部——猜表情（3分钟左右）师：好，同学们，下面我们一起来玩个游戏，好吗？这个游戏叫——“看局部猜表情”。老师这里有几张图片，我们只看某一个地方来猜一猜图片中的人到底是什么表情，看你们能猜对吗？准备好了吗？ 四、介绍常见的表情（4分钟左右）师：同学们，刚刚我们是看局部猜表情，下面我们一起来看一看我们常见的有哪几种表情。第一幅是什么表情,第二幅……师：同学们，老师现在想要你们用一句话来说表情，你们能说出来？师：同学们你们认为一个人的表情特点主要体现在哪些地方？（对！就是从眉毛、眼睛、嘴巴来表现）师：那我们要怎么用五官来表现表情呢？老师这里有一个画表情的秘诀，你们想不想知道？好的，下面我们一起来看一看老师的秘诀是什么。师：下面请同学们跟着老师一起读画表情的顺口溜。五、小游戏——“你演我猜” （8分钟左右）师：同学们，下面我们再来玩一个游戏？大家准备好了吗？这个游戏就是“你演我猜”。我们要怎么玩呢？就是老师点到哪位同学，哪位同学就站到讲台上，我偷偷告诉他做什么表情，由他演给你们看，你们猜猜他演的是什么表情？哪位同学愿意第一个上来？六、创意空间（10分钟左右）师：下面请同学们自己在素描纸上画一种表情。（要求：①先思考，后动手②可以用夸张、变形，抓住脸型和表情，可添加其它东西。）七、作品展示，欣赏评价（6分钟左右）八、小结（3分钟左右）师：同学们，今天我们学会了什么，你们有什么收获吗？老师看了大家的作品觉得同学们真是了不起，都有自己独特的创意，老师要把掌声送给你们。下课以后请你把自己的作品展示给其他老师和爸爸妈妈看，并且试着在别的工具上再做一个更有趣的表情。好的，今天的课到此结束，我们下节课再见！ （教师提问，学生回答） 学生看局部猜表情游戏要求学生表演学生互相表演作业要求师点评
板书设计 表情丰富的脸 喜 怒 哀 乐↓ ↓ ↓ ↓微笑 生气 伤心 哈哈大笑
教学反思：
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