岭南版四年级美术下册《4. 我的书包》教学设计

我的书包
1教学目标
1、了解书包的设计理念,设计的书包要美观实用相结合。
2、观察分析书包各部分的特点和功能,学习设计简单的设计图画法,能设计一款美观实用的书包。
3、培养学生关注身边事物的好习惯,提高观察和分析的能力。
2学情分析
四年级学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。学生们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
3重点难点
重点:观察书包各部分的设计意图及功能,用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。
难点:设计的书包要美观实用。
4教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】猜字导入
它是我的好朋友,
每个同学全都有,
笔墨书本帮我拿,
可我还得背它走。
老师: 书包是我们每天上学必不可少的,是我们的好朋友,它伴随着我们成长和进步，对吗？那么今天我们一起画一画我的书包，请同学翻开课本，我们一起学习第二单元第二课《我的书包》。出示课题:我的书包。——板书
活动2【讲授】感知新知
1、请同学们拿出自己的书包，认真的摸一摸、看一看、想一想自己的书包都有那几个部分组成？（学生：包带，拉链，形状，图案，颜色,侧带等等，老师总结书包部分组成：1、书包箱体 2、书包带 3、外部装饰）
2、不同时期书包对比
老师播放不同时期书包的图片，让学生看看传统书包和我们现代的书包有什么不一样？（同学观察回答：80年代的书包：没有很多图案，颜色暗淡，而且简单不多层，没有拉链，直接掀开，是单肩。90年代的书包：单肩边双肩，颜色开始比较鲜艳。现代：1、颜色更加鲜艳好看。2、外形更加的漂亮，可以像行李一样拉，现在的书包都很重，有这样的拉杆，直接放在地上拉很方便。3、 图案很丰富，新颖，多数图案都是按照同学们喜欢的卡通造型设计的，富有童趣。老师总结现代书包的特点：1、颜色鲜艳 2、美观实用 3、富有童趣 ）
活动3【讲授】如何作画
1、我们了解了书包的组成和特点，那书包应该怎么画？他的绘画步骤是怎样？老师对书包的绘画步骤进行了一个总结，老师总结绘画的步骤：1、先画外形（正方形、圆形、梯形、不规则图形等） 2、再画书包的结构（大小隔成、左右侧带、背带，提带） 3、最后刻画细节，添加装饰（拉链、字母、数字）。
2、老师并示范如何画书包：先画书包主体外形，再画出书包的各个组成部分（左右的侧带，大小隔成，书包的厚度，上面的提带，背带），最后刻画出书包的细节(拉链、图案字母装饰)。
活动4【活动】畅想未来
1、师:现在的书包虽然款式很多,同学们在使用的过程中有没有觉得你书包还有什么不足的地方？ (学生答:太重了，背的累；下雨天，容易湿；容易烂…)
2、你希望你的书包有哪些功能？（学生：在书包上装上自动撑伞装置,下雨了我们就可以不用撑伞。在书包上设计一个有轮子或是一双翅膀的书包,这样我们上学就不用背着重重的书包。）
3、老师在书包示范图上加上书包的各种功能。
活动4【活动】发挥创作 .
1、提出作业要求:
展开想象的翅膀，设计一款自己喜欢的多功能书包。（作业要求：1、造型独特；2、多功能；3、色彩鲜艳。）
2、师巡回指导,出现普遍存在问题,及时反馈。
活动5【活动】展示与评价
集中展示学生作品,互赏互评,看看谁设计的书包最美观实用，最有创意。
活动6【活动】结语 .
教师总结：今天学习了我的书包，并且我们设计一款我们想要的书包，书包陪伴着我们走过一个个春夏秋冬,伴随着我们成长与进步,是我们最好的朋友,所以我们要爱护书包，今天我们课就上到这里，没完成的同学继续把我们的书包继续完成，做到有始有终。