7、大鱼和小鱼
教学目标：
1、让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘，掌握表现鱼的大小对比及构图方法。
2、培养学生分析鱼的外形和颜色，学会运用线与色大胆夸张表现各种各样的鱼。
3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
教学重难点：
重点：让学生了解鱼的基本形状和花纹的描绘。
难点：通过描绘、剪贴手法，培养学生的造型能力。
教学准备：
1、有关以鱼为题材的图片（电脑展示）和有关音乐。
2、绘画工具：蜡笔、彩笔、卡纸、剪刀等。
教学过程：
一、课堂导入：
1、猜谜引入，激发兴趣
同学们，老师今天模仿一种动物，它是我们人类的好伙伴，你们想知道它是谁吗？ 师模仿鱼的动作，学生猜出答案。
2、大小对比
师：出示一条鱼，这条小鱼很调皮，总喜欢和别人比谁的个子大。你们觉得他是大鱼还是小鱼？它的小伙伴也来了，谁大谁小？为什么？
3、出示课题《7、大鱼和小鱼》
二、课堂发展：
1、欣赏大海里大小不一的鱼。
2、认识不同形状的鱼的特点。出示不同形状的鱼图片，仔细观察鱼是什么形状的，它们的颜色和花纹是怎样的？
3、鱼是由哪几个部分组成的？（学生说，教师通过课件演示鱼身体的各部位特点。）
4、讲解构图和表现方法，让学生比较哪张构图比较好？并说出原因。
5、欣赏艺术家和小朋友的作品，说说他们是怎样表现鱼的？
6、演示画鱼的步骤，师示范。
三、创作:
鱼这么美，你们也想画一条自己喜欢的鱼吗？
作业要求：
1、先画出鱼的形状；
2、然后为它们穿上漂亮的外衣；
3、最后把鱼剪下来并涂上喜欢的颜色。
4、学生作画，教师巡视指导。
四、评价与发展:
1、把学生画的鱼展示在海底世界里。
2、请同学们当小评委，评一评我们的画 （他评、自评、点评）
评价标准：形状 、花纹装饰、学习方法。
3、教师小结：海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友。
五、课后延伸:
在生活、电视中观察不同的鱼的不同特点。
